Ltic. info para padres nov 2013
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UNA LÍNEA TIC PARA EL GARCÍA BERNALT
INFORMACIÓN PARA LOS PADRES
ÁNGEL ENCINAS
Noviembre 2013
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Las tecno-utopías y los mundos de YupiLas tecno-utopías y los mundos de Yupi
El ApocalipsisEl Apocalipsis
Algo (afortunadamente) ineludibleAlgo (afortunadamente) ineludible
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Todos tenemos (hace tiempo) una Todos tenemos (hace tiempo) una identidad digitalidentidad digital
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Todos tenemos (hace tiempo) una Todos tenemos (hace tiempo) una identidad digitalidentidad digital
El mundo en nuestras manosEl mundo en nuestras manos
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El papel de padres y profesoresEl papel de padres y profesores
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La golosina digitalLa golosina digital
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¿Qué hacer?¿Qué hacer?
Hacer lo de siempre
Cambiar todo para que nada cambie
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ExpertosExpertosrutinariosrutinariosExpertosExpertosrutinariosrutinarios
ExpertosExpertosconsumidoresconsumidores
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Nuevas necesidades Nuevas necesidades educativaseducativas
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Hacia una nueva forma de enseñar y aprender
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Alumno Alumno ProtagonistaProtagonista
de su de su aprendizajeaprendizaje
Alumno Alumno ProtagonistaProtagonista
de su de su aprendizajeaprendizaje
Profesor Profesor comocomo
Animador,Animador,Orientador,Orientador,Supervisor,Supervisor,
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Malos tiempos para la escuela pública
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Ahorro y eficienciacon los medios disponibles.
Poner en valor lo que tenemos
y marcarnos retos de excelencia
asumibles
Características de una línea TIC en el instituto
Oferta a padres-alumnos en matrícula.Opción voluntariaDisponibilidad de medios informáticos básicos
y/o portátiles Atención a casos particulares con dotación de
reserva.Compromiso de formación y participación
de las familias
Características de una línea TIC en el instituto
Dotación del aula de este grupoPizarra digitalOrdenador del profesorCañón proyecciónWifi
Características de una línea TIC en el instituto
Profesores participantes
Primar la voluntariedadDistintos niveles de implicación (de 0 a 10)Trabajo en equipoCompromiso de apoyo y formación por el
centroProyecto de Innovación Educativa (Curso
2013-14)
Profesor analógico
Profesor analógico
Unir y organizar paraaprovechar sinergias
Profesor analógico
Profesor analógico
Unir y organizar paraaprovechar sinergias
Profesor analógico
Profesor analógico
Unir y organizar paraaprovechar sinergias
Características de la línea TIC
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Características de una línea TIC en el instituto
Recursos y actividades TIC comunes al grupo:Un e.portafolio de alumnoUn blog común del grupoUna red social común (p.e. Edmodo)Un sistema comunicación/integración con
familiasProyectos cooperativos transversales
Distintos niveles de implicación
ANALÓGICOANALÓGICO DIGITAL
Situación de la Línea TICen su segundo año
La Línea TICen su segundo año
Curso 2º ESO TICFuerte demanda: incorporación de nuevos
alumnosAltos niveles de alfabetización TICGran homogeneidad en niveles TICSatisfacción general de alumnos y profesores.
La Línea TICen su segundo año
Curso 1º ESO TICFuerte demanda: grupo amplio Desinformación inicial de alumnos y padres
Línea de excelencia y no de compensación educativa
Bajos niveles de alfabetización TICGran divergencia en niveles TIC
La Línea TICen su segundo año
Nuevos medios, nuevas posibilidades.
Más información
Balance septiembre-noviembre
El tránsito de Primaria a Secundaria
Ilusión y gran motivación inicial
Abundancia de problemas con el propio ordenador y las TIC
Actitudes pasivas de algunos ante los problemas
Insatisfacción de algunos alumnos: mucho trabajo
Balance septiembre-noviembre
Algunos comportamientos inadecuados
Escasa atención a explicaciones y tareas que se proponen.
Escaso trabajo en casaTareas y actividades extraescolares
Distracción con la “golosina digital”WhatsApp, chat, “otras páginas”
Bajísimo nivel general en Mates
Balance septiembre-noviembre
¿Trabajar más?El problema de la distracción con la golosina
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Trabajo con los e.portafolios
Distintas formas de trabajar en la línea TIC
Trabajo con los e.portafolios
Lugar de unificación y encuentro alumnos-profesores
Todos los alumnos tendrán su e.portafolio.Algunos profesores: e.portafolio de apoyo Recogida de evidencias en competencias Espacio de autoevaluación de los alumnosRevisión mínima de una vez por evaluación.
Distintas formas de trabajar en la línea TIC
El e.portafolio del alumno
Cada profesor decide previamente el menú de su materia
El e.portafolio para gestionarel e.portafolio propio
Cada página tiene las instrucciones para trabajar en ellas
El e.portafolio de apoyo del profesor
El profesor puede, con la misma plantilla, crear un e.portafolio de apoyo para orientar y dirigir las tareas
El blog de la clase
La importancia de desarrollar una voz propia
Evitar el copy&past
El blog de la clase
La importancia de crear y aportar en la Web 2.0
El Aula Virtual
Herramientas fundamentales
Herramientas fundamentales
Algunos profesores aplicamos el currículo bimodal
Distintas formas de trabajar en la línea TIC
Distintas formas de trabajar en la línea TIC
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ANALÓGICOANALÓGICOANALÓGICOANALÓGICO DIGITALDIGITAL
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En resumen
Una línea de excelencia propia
Masa crítica suficiente (profesores-familias)
Infraestructura suficiente con mínimos gastos
Máxima flexibilidad y adaptabilidad
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La participación de los padres
La participación de los padres
Aprender con los hijos intercambiando papeles.
La participación de los padresLa importancia de la
agenda como elemento de relación escuela-alumnos-padres.
La participación de los padresA caminar se aprende andando: participar
en una red social: El grupo de Facebook
La participación de los padresPróximamente
La participación de los padres
DIRECCIÓN: http://padresticeso.blogspot.com.es/
La participación de los padres
El control de los tiempos en el mundo de las chuches.
Calle real = calle digital
La participación de los padres
El trabajo en el blog:Aprender con ellosConsultar en e.portafolio de apoyoMirar lo que publica y valorarloAyudarle a corregir y respetarCarácter público: posibilidad de comentar como
visitante.
La participación de los padres
El trabajo en el e.portafolioAprender con ellosComprobar su trabajo al final del trimestre. Importancia de la autoevaluación.
La participación de los padres
El trabajo en el Aula VirtualComprobar que realizan las tareas
El trabajo con las páginas de las editorialesComprobar que las trabajan
Futuro posible: el trabajo con Aula Planeta
Próximos proyectos con el grupo
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… son tus huellas el camino
GRACIAS