Módulo 2: Rúbrica para tarea individual: Autoevaluación

INSUFICIENTEPorcentaje: 0%

REGULARPorcentaje: 40%

BUENOPorcentaje: 70%

MUY BUENOPorcentaje: 100%

Completar cada bloquePonderación:

35%

El contenido y los temas que abarca no son relevantes a la consigna.

El tema y objetivo del ensayo no están claros.

Valor: 0 puntos

Parte del contenido y los temas que abarca no son relevantes, o faltan algunos datos según la consigna dada.

El tema y objetivo del ensayo no se expresan de manera clara.

Valor: 7 puntos

La introducción expresa de manera clara el tema; explica el contenido y atiende a la consigna dada.

El objetivo no está expresado claramente.

Valor: 12,25 puntos

La introducción expresa de manera clara el tema y el objetivo del ensayo; explica el contenido y todo lo pedido por la consigna.

Valor: 17,5 puntos

Desarrollo del tema

Ponderación: 40%

Las ideas que se presentan no son propias.

Las ideas que se presentan tienen poca o ninguna relación con el tema, no son claras ni se presentan con objetividad.

Las fuentes de información son muy pocas o ninguna.

Algunas ideas presentadas son propias, sustentadas con las fuentes de información necesarias.

Una buena cantidad de las ideas que se presentan tienen relación con el tema, pero deben presentarse con mayor claridad u objetividad.

La mayor parte de las ideas presentadas son propias, sustentadas con las fuentes de información necesarias.

Casi todas las ideas que se presentan tienen relación directa con el tema y se presentan con bastante claridad y objetividad.

La información

Las ideas presentadas son propias, sustentadas con las fuentes de información necesarias.

Todas las ideas que se presentan tienen relación directa con el tema y se realizan con claridad y objetividad.

Las fuentes de

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Valor: 0 puntos

Las fuentes de información son limitadas o poco variadas.

Valor: 8 puntos

recopilada es la utilizada en el curso, pero incluye algunos datos que no son relevantes o no tienen relación con el tema.

Valor: 14 puntos

información son variadas y múltiples.

Valor: 20 puntos

ConclusiónPonderación:

25%

El resumen es limitado o no lo incluyó.

La transición entre el cuerpo de la presentación y la conclusión es muy pobre o no existe.

Valor: 0 puntos

Termina la presentación con un resumen satisfactorio.

La transición entre el cuerpo de la presentación y la conclusión tiene alguna fluidez.

Valor: 5 puntos

Termina la presentación con un resumen bastante claro.

La transición entre el cuerpo de la presentación y la conclusión tiene fluidez.

Valor: 8,75 puntos

Termina la presentación con un resumen muy claro donde incluye el propósito y los objetivos del tema.

La transición entre el cuerpo de la presentación y la conclusión tiene fluidez.Valor: 12,5 puntos

La rúbrica explica los criterios que se evaluarán en la respuesta a la actividad, la escala de calificación utilizada y el porcentaje de ponderación de cada rango.

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Por ejemplo: Cada tarea individual equivale a 50 puntos. Dependiendo del puntaje que alcance en cada criterio podrá lograr esta calificación.

RÚBRICA DE TAREA INDIVIDUAL

A MODO DE EJEMPLO

INSUFICIENTE

Puntaje: 0%

REGULAR

Puntaje: 40%

BUENO

Puntaje: 70%

MUY BUENO

Puntaje: 100%

Introducción

Ponderación: 35%

X

7

Desarrollo del tema

Ponderación: 40%

X

14

Conclusión

Ponderación: 25%

X

8,75

Puntaje máximo: 50 puntos

La Fórmula que se aplica estima cuál es el puntaje obtenido, de acuerdo al porcentaje de ponderación y puntaje de cada criterio. La fórmula a utilizar es: (Total puntos * % ponderación) * % puntaje = puntaje de criterio

Se desea calcular el criterio de Introducción (ponderación 35%) el cual se le asignó un puntaje regular (puntaje 40%). Utilizando la formula (50*35%)*40% = 7, el puntaje del Introducción es de 7 puntos.

La sumatoria de los puntajes de los criterios dará la calificación final.

En nuestro ejemplo la calificación final es: 29,75 puntos

En general, todas las actividades evaluarán las siguientes habilidades: - Presentación adecuada de la información.- Claridad y pertinencia en la exposición de ideas y contenidos.- Aplicación de los conceptos teóricos. - Respeto e interés por la diversidad intercultural. - Trabajar en equipo. - Integrar conocimientos.

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