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MABEL FREIXES de BRAHIM FONOAUDIÓLGA - AREENTINA

PERCEPCIÓN

CONOCIMIENTO DE

LAS PARTES

CORPORALES

MABEL FREIXES

FONOAUDIÓLOGA

BUENOS AIRES ARGENTINA

LA ENSEÑANZA PERSONALIZADA ES EN MI OPINIÓN LA MEJOR OPCIÓN

PARA INICIAR EL APRENDIZAJE DEL ESQUEMA CORPORAL,

VER, SENTIR Y EXPERIMENTAR CON SU PROPIO CUERPO

LES DÁ UNA INFORMACIÓN MÁS APROPIADA DE COMO SON,

DE QUE PARTES TIENE SU CUERPO

Y APRENDEN MUCHO MÁS RÁPIDO A RECONOCER Y MENCIONAR LAS

MISMAS

SE USAN VARIOS SENTIDOS

VISIÓN : VEO LA PARTE EN MI, EN EL ESPEJO, EN EL

OTRO, LA VEO EN LOS PICTOGRAMAS, LÁMINAS O

DIFERENTES MATERIALES.

TACTO: LA PUEDO TOCAR Y SENTIR CUANDO ME LA

TOCAN

AUDICIÓN: ESCUCHO CUANDO LA NOMBRAN Y

CUANDO YO LA NOMBRO

PROPIOCEPCIÓN: PERCIBO EL MOVIMIENTO, POR QUE

MUEVO O ME MUEVEN LA PARTE QUE NOMBRAN.

TODO ESTO PROPICIA LA INTEGRACIÓN SENSORIAL DE SU

PROPIO CUERPO

ES UN MATERIAL PERSONALIZADO, QUE SE ARMA A PARTIR DE LA FOTO

DEL NIÑO

CON EL QUE SE VA A TRABAJAR.

Material personalizado realizado por: MABEL FREIXES DE BRAHIM

FONOAUDIÓLOGA BS.AS. ARGENTINA

MABEL FREIXES FONOAUDIÓLOGA


MATERIAL PERSONALIZADO PARA

TRABAJAR CON SUS HIJOS

(TRASTORNO DEL LENGUAJE COMPRENSIVO-EXPRESIVO) ESTE

MATERIAL FAVORECERÁ SU COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN

Su aprendizaje es a predominio visual

La repetición favorece su aprendizaje

Todo lo que sea causa-efecto le divierte mucho (apretar la tecla de la

computadora y que suceda algo les fascina)

Este material lo ven en el consultorio, con la computadora al lado del espejo,

cada parte que se menciona se la toco mientras se mira en el espejo y trata

de armar la frase.

Luego este material se lo lleva a su casa para verlo infinidades de veces.

Reforzando el aprendizaje teniendo oportunidad de trabajar con papá y

mamá, Aprenderán a armar frases..



TENGO YO

ACÁ

SE PONE

FOTO

DEL NIÑO



TENGO

YO

CUERPO

ACÁ

SE PONE

FOTO

DEL NIÑO

YO



TENGO

YO ACÁ

SE PONE

FOTO

DEL NIÑO

CABEZA

YO



TENGO YO

ACÁ

SE PONE

FOTO

DEL NIÑO

CARA



TENGO YO

ACÁ

SE PONE

FOTO

DEL NIÑO

PELO



TENGO YO

ACÁ

SE PONE

FOTO

DEL NIÑO

OJOS



TENGO YO

ACÁ

SE PONE

FOTO

DEL NIÑO

BOCA



TENGO YO

ACÁ

SE PONE

FOTO

DEL NIÑO

NARIZ



TENGO YO

ACÁ

SE PONE

FOTO

DEL NIÑO

OREJA



TENGO YO

ACÁ

SE PONE

FOTO

DEL NIÑO

DIENTES



TENGO YO

ACÁ

SE PONE

FOTO

DEL NIÑO

LENGUA



TENGO YO

ACÁ

SE PONE

FOTO

DEL NIÑO

BRAZOS



TENGO YO

ACÁ

SE PONE

FOTO

DEL NIÑO

MANO



TENGO YO

ACÁ

SE PONE

FOTO

DEL NIÑO

PIERNAS



TENGO YO

ACÁ

SE PONE

FOTO

DEL NIÑO

PIES



YO TENGO …………..

FOTO

PLANTILLA PARA TRABAJAR FRASE

PARA TRABAJAR EL USO DE PICTOGRAMAS Y AUTOMATIZAR

LAS NOCIONES DESDE EL PUNTO DE VISTA COMPRENSIVO O

EXPRESIVO PODEMOS REALIZAR VARIOS JUEGOS.

YO TE TOCO (COMPRENSIÓN)

YO TE TOCO – VOS DECÍS (COMPRENSIÓN-EXPRESIÓN)

VOS ME TOCAS Y DECIS NOMBRE –YO TE DOY PICTOGRAMA.

(EXPRESIÓN - RECONOCER SI LE DAN UNA RESPUESTA

CORRECTA)



YO TE TOCO

• SE LE TOCA LA PARTE AL NIÑO Y EL

DEBE ENTREGAR EL PICTOGRAMA

INDICANDO COMPRENDER NUESTRO

PEDIDO.



YO TE TOCO

VOS DECÍS

• SE LE TOCA LA PARTE Y EL ENTREGA

PICTOGRAMA Y NOMINA PARTE

BOCA



VOS ME TOCÁS

Y DECÍS NOMBRE

YO TE DOY PICTOGRAMA

BOCA



PLANTILLA PARA TRABAJAR FRASE (PREGUNTA)

¿QUÉ TE TOQUÉ? MABEL FREIXES FONOAUDIÓLOGA


ME TOCASTE ………..

FOTO

Del

NIÑO

PLANTILLA PARA TRABAJAR FRASE (EXPRESIÓN-CONTESTAR)



TOCAR

PARA IMPRIMIR PICTOGRAMAS SUELTOS



Autor pictogramas: Sergio Palao

Procedencia: ARASAAC

(http://catedu.es/arasaac/)

Licencia: CC (BY-NC-SA)

[email protected]

mailto:[email protected]

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