Maestria Egplan 2014 Ok

7/22/2019 Maestria Egplan 2014 Ok

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Maestrías en

z Planificación Estratégica del Desarrollo

z Gobernabilidad y Gestión Pública

z Gobiernos Regionales y Locales

z Derecho Administrativo y Regulación

z Educación Inicial

z Educación Primaria z Investigación Educativa

Diplomados z Gobernabilidad y Administración Pública

z Contrataciones Estatales

z Marketing Político y Electoral

Talleres z Taller de Tesis de Postgrado



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Carta del Director

La Escuela de Gobierno y Planificación es un instituto de estudios especializados de la Univer-sidad Alas Peruanas dedicado a la docencia en postgrados, el desarrollo de investigaciones de

carácter estratégico y global, así como para ofrecer servicios tanto a entidades públicas como privadas.

Desde el punto de vista académico, nuestra Escuela contribuye al fortalecimiento de la admi-nistración pública y la gestión empresarial para consolidar un Estado y una sociedad democrá-tica, moderna, eficiente y transparente, al servicio de los ciudadanos. Comprometidos con estareforma, enfatizamos la capacitación de personal altamente calificado que ingrese a la carrera pública por mérito y que sea promovido mediante evaluaciones regulares. Así, buscamos forjaruna burocracia profesional bien calificada que sea competitiva en los sectores privados y esté preparada tanto en los aspectos administrativos como en la capacidad de analizar la realidadnacional y mundial.

La Escuela de Gobierno y Planificación contribuye a esta nueva visión del Estado con post-grados que en áreas como la planificación estratégica, la administración pública y los estudios políticos y sociales, le permitan al funcionario o a quien aspira a desarrollar una carrera en laadministración estatal, tener las competencias suficientes para un desempeño eficiente y decalidad. Estas competencias son también muy útiles en el campo privado, porque el alumnoconocerá el funcionamiento del Estado en sus diferentes niveles. Por tanto, dispondrá de mejoreselementos de juicio para participar en asociaciones público privadas e incluso en concursos para la provisión de bienes y servicios.

La Escuela, sin descartar la docencia presencial, pone el acento en el uso de plataformas infor-máticas a fin de que los postgrados estén al alcance de todos aquellos que quieran seguirlos.

El uso de herramientas electrónicas para la educación a distancia es una realidad cada vez másextendida en el mundo contemporáneo. La Universidad Alas Peruanas está a la vanguardia ensu aplicación y dispone de modernas herramientas tecnológicas.

En esta línea ofrecemos diplomados, maestrías y doctorados, además de talleres y seminarios,en temas relacionados a la moderna administración del Estado y la gestión pública, en el análisisconsistente de la realidad del Perú y su vinculación con el contexto internacional. La visiónintegral del desarrollo y del vínculo equilibrado entre el Estado, la sociedad y el mercado, nos permitirá abarcar aspectos políticos, sociales, económicos, éticos, culturales y los relacionadoscon el desarrollo sostenible de nuestro territorio y del planeta.

Dr. Agustín Haya de la Torre

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Índice

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Maestría en Planificación Estratégica del Desarrollo

Maestría en Gobernabilidad y Gestión Pública

Maestría en Gobiernos Regionales y Locales

Maestría en Derecho Administrativo y Regulación

Maestría en Educación Inicial

Maestría en Educación Primaria

Maestría en Investigación Educativa

Diplomado en Gobernabilidad y Administración Pública

Diplomado en Contrataciones Estatales

Diplomado en Marketing Político y Electoral

Taller de Tesis de Postgrado

Plana Docente



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Áreas deinvestigación

Servicios yconsultorías

Publicaciones

Convenios yredes

z Gobierno y Gestión Pública z Diagnóstico y análisis de la realidad nacional z Planificación estratégica del desarrollo z Procesos de descentralización

z Procesos culturales z Globalización y relaciones internacionales

La Escuela tiene especialistas que le permiten ofrecer servicios de consultoría en áreasde interés, tanto a entidades públicas como privadas. La formulación de proyectos de in-versión y desarrollo para gobiernos regionales y municipales es una línea importante ennuestra cartera de propuestas. Ofrecemos la garantía de expertos en la gestión pública quevalidan la seriedad del servicio de consultoría en proyectos, así como en la supervisión yseguimiento de los mismos.

Estamos capacitados para brindar consultorías que permitan obtener la licencia social enel aprovechamiento de nuestros recursos naturales, de acuerdo a las normas establecidasy en función de apoyar a la inversión privada para la generación de riqueza, factor clave para el desarrollo.

z Cuadernos de Trabajo CTE. La Escuela publicará sus avances de investigación en lasáreas señaladas, para que sirvan como material de referencia, tanto para la docenciauniversitaria como para la sociedad en general.

z Observatorio Socioeconómico (OSE). Difunde regularmente información analítica

sobre la situación nacional e internacional por vía electrónica.

La Escuela establecerá convenios con organismos públicos y privados, nacionales y extran- jeros, a fin de intercambiar experiencias y conocimientos en temas afines. La participaciónen redes de investigación académica será una tarea constante que permitirá a los asociadosy alumnos estar al día con las investigaciones y los debates de la agenda actual.



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Maestría en Planificación Estratégica del Desarrollo

La Maestría en Planificación Estratégica delDesarrollo busca que el egresado adquieracompetencias para formular proyectos estra-tégicos y participar de forma calificada en lagerencia de instituciones públicas y privadas.Para ello, contamos con una plana docente de primer nivel, que en buena parte ha participadoen la elaboración del primer Plan Estratégicocon que cuenta el país y de probada experienciaen gestión estatal y empresarial.

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Objetivos

Perfil delegresado

z Formación de especialistas en planificación estratégica de acuerdo a los niveles delSistema Nacional de Planeamiento Estratégico.

z Capacitación en los sistemas de la administración pública. z Comprensión y manejo de los procesos de reforma del Estado. z Estudio y análisis de las teorías del desarrollo y de los métodos de planificación con-

temporánea.

El egresado de la Maestría en Planificación Estratégica de la Escuela de Gobierno y Plani-ficación (EGPLAN) de la Universidad Alas Peruanas se encontrará capacitado para realizar,dirigir y asesorar en planeamiento estratégico y gobernabilidad con alto rigor científico.Como investigador calificado, conocerá a profundidad las principales corrientes teóricasde la disciplina, así como la producción científica de sus más destacados representantes.Asimismo, manejará herramientas metodológicas cuantitativas, cualitativas, comparativasy de análisis de coyuntura, con énfasis en alguna de ellas. Su calificación académica le permitirá ejercer con éxito la docencia en el nivel de postgrado en diversas universidadesdel país y del extranjero. Esta formación lo situará en el más alto nivel profesional para lafunción pública y privada.

Sobre este último punto se debe mencionar que mediante Decreto Legislativo Nª 1025se aprobaron las normas para regular la capacitación y la evaluación del personal al ser -vicio del Estado. Asimismo, se estableció que la Autoridad Nacional de Servicio Civil(SERVIR) acreditará programas de formación profesional ofrecidos en universida-des, institutos y otros centros de formación profesional y técnica preferentemente en lasáreas de gestión pública, políticas públicas, desarrollo y gestión de proyectos, entre otras.En la página web de SERVIR se encuentran publicados los perfiles de los funcionariosvinculados a planificación y presupuesto que son un referente e insumo para la EGPLAN.



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Sistema de Evaluación GeneralLa Maestría consta de cuatro ciclos. En cada curso se tomarán evaluaciones que indicarán laforma cómo el participante ha asimilado los conocimientos impartidos. Luego, el participantedeberá elaborar un plan de investigación o desarrollo para lo cual se ofrecen dos Seminariosde Tesis que permitirá formular y desarrollar el plan que éste proponga. La aprobación de loscursos dará lugar a un certificado. La presentación y sustentación de la tesis permitirá conseguirel grado de Magíster en Planificación Estratégica del Desarrollo.

CostoMatrícula: S/.475.00

Cuatro cuotas de: S/. 320.00

Costo total: S/. 7,020.00

* Derecho de inscripción al proceso de admisión: S/120.00

Dirigido a: Bachilleres y graduados en economía, arquitectura, administración, ciencias sociales, contabi-

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Maestría en Gobernabilidad y Gestión Pública

La Escuela de Gobierno y Planificación de laUniversidad Alas Peruanas ofrece la Maestríaen Gobernabilidad y Gestión Pública conla finalidad de brindar capacitación de altonivel a profesionales interesados en la teoríay los procesos de la administración públicacontemporánea.

Hoy en día, el concepto de Gobernabilidad es para los organismos internacionales la prin-cipal herramienta de evaluación en el afian-

zamiento de las instituciones públicas y de lasociedad civil, enfatizando el fortalecimientode capacidades técnicas en programación, gestión, evaluación, monitoreo, rendimiento de cuentasy el proceso de descentralización. Al fortalecer estos aspectos de la gestión pública, se buscaque la participación, transparencia y legitimidad de los procesos estatales se incremente y así la población tenga una mejor perspectiva del trabajo del Estado

Nuestra Escuela cuenta con un equipo de docentes de primer nivel con amplia experiencia enla enseñanza académica y en buena parte en el desempeño de altos cargos administrativos enlas diferentes entidades del Estado peruano.

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Objetivos z Preparar profesionales altamente calificados para la administración del Estado

z Capacitar a técnicos y profesionales en los instrumentos de la gestión pública

z Afianzar las nociones conceptuales de la teoría política, la gobernabilidad y la gestión pública.

z Calificar a los alumnos en la jerarquía de normas de la administración pública peruana

z Sensibilizar a los alumnos en la necesidad de un enfoque de participación ciudadana para la elaboración de políticas públicas.



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Sistema de Evaluación GeneralLa Maestría consta de cuatro ciclos. En cada curso se tomarán evaluaciones que indicarán laforma cómo el participante ha asimilado los conocimientos impartidos. Luego, el participantedeberá elaborar un plan de investigación para lo cual se ofrecen dos Seminarios de Tesis que permitirá formular y desarrollar el plan que éste proponga. La aprobación de los cursos darálugar a un certificado. La presentación y sustentación de la tesis permitirá conseguir el grado deMagíster en Gobernabilidad y Gestión Pública.





Dirigido a:Graduados en derecho y especialidades afines.

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Maestría en Gobiernos Regionales y Locales

La Maestría en Gobiernos Regionales yLocales ofrece al profesional formación enlos procesos de modernización del Estado, planificación del ordenamiento territorial,formulación de programas y proyectos dedesarrollo estratégico, procesos administra-tivos y tributarios, y demanda del profesionalescoger una línea de investigación que finali-zará en la producción de una tesis aplicablea su campo de acción, que colaborará así

directamente al fortalecimiento del Estadoal nivel subnacional.

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Objetivos

Perfil delegresado

z Lograr que nuestros alumnos tengan una alta especialización en el manejo de los gobiernos regionales y locales lo cual beneficiará al desarrollo armónico del país.

z Mejorar y fortalecer los sistemas administrativos que tengan incidencia en los gobier-nos regionales y locales para que estos puedan brindar un servicio más eficiente a lacolectividad.

z Promover la investigación científica en el accionar de los gobiernos regionales y losgobiernos locales.

z Insertar a los estudiantes dentro del proceso de regionalización con un rol preponderantey ser gestores de los cambios que se vienen produciendo.

El egresado de la Maestría en Gobiernos Regionales y Locales de la Escuela de Gobiernoy Planificación (EGPLAN) de la UAP estará capacitado para trabajar de forma calificadaen la administración regional y local. Como profesional calificado, conocerá a profundi-dad las principales corrientes teóricas de la disciplina, así como la producción académicade sus más destacados representantes. Asimismo, manejará herramientas metodológicascuantitativas, cualitativas, comparativas y de análisis de coyuntura, con énfasis en algunade ellas. También, conocerá las normas de la administración pública regional y localespecializándose en su aplicación, por lo que su formación lo situará en el más alto nivel profesional para trabajar en la función pública.

De la misma manera, los egresados se encontrarán en condiciones de trabajar con lasherramientas metodológicas necesarias para la ejecución de políticas públicas a nivelsubnacional teniendo en cuenta el contexto local para lograr un desarrollo sostenible entodas las regiones del país, con especial énfasis en la participación ciudadana en armoníacon la gestión pública.



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Sistema de Evaluación GeneralLa Maestría consta de cuatro ciclos. En cada curso se tomarán evaluaciones que indicarán laforma cómo el participante ha asimilado los conocimientos impartidos. Luego, el participantedeberá elaborar un plan de investigación o desarrollo para lo cual se ofrecen dos Seminariosde Tesis que permitirá formular y desarrollar el plan que éste proponga. La aprobación de loscursos dará lugar a un certificado. La presentación y sustentación de la tesis permitirá conseguir

el grado de Magíster en Gobiernos Regionales y Locales.





Dirigido a:Profesionales vinculados a la gestión regional y local y la función pública, en coordinación con

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Maestría en Derecho Administrativo y Regulación

La Escuela de Gobierno y Planificación de la Universidad AlasPeruanas tiene por misión canalizar la vocación investigadora yacadémica de los graduandos, impartiendo metodologías y herra-mientas conceptuales que formen personas dotadas de una actitudcrítica, creativa y abierta a la innovación cultural. Sus estudiosconducen a los grados académicos de Maestro y de Doctor.

El estudio del Derecho Administrativo es hoy una cuestión trascen-dental para el equilibrio entre legitimidad del Estado, integracióninternacional, seguridad jurídica para los intereses corporativos yla satisfacción de las necesidades sociales. En este contexto, es

que la Escuela de Gobierno y Planificación de la Universidad AlasPeruanas, ofrece una alternativa académica de calidad avalada porla vasta y reconocida experiencia de su sólido cuerpo docente; asícomo por el enfoque multisectorial que ofrece su estructura curri-cular, la cual permitirá la comprensión global y especializada del funcionamiento administrativodel Estado peruano.

La Maestría en Derecho Administrativo y Regulación, surge para responder a la demanda dehacer más eficaz la función de la administración pública; teniendo como objetivo dotar al me-dio jurídico y a la sociedad en general, de profesionales con aptitudes especializadas, que seanaltamente competitivos, capaces de ejercer un especializado análisis riguroso para brindar una

solución adecuada y oportuna, emitiendo recomendaciones jurídicas e implementando accioneslegales para mejorar y optimizar la performance del Estado en su sinergia con los ciudadanosy las organizaciones.

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Objetivos

Objetivosespecíficos

z Formar un profesional con actitudes éticas y con aptitudes competitivas para ejercerun dominio efectivo y manejo riguroso del Derecho Administrativo en el sector públi-co; que le permita estar en capacidad de resolver problemas y de brindar soluciones jurídicas que sean eficientes, eficaces y transparentes.Mejorar y fortalecer los sistemasadministrativos que tengan incidencia en los gobiernos regionales y locales para que

estos puedan brindar un servicio más eficiente a la colectividad.

z Satisfacer la demanda nacional de expertos en la materia para colaborar con una eficienteadministración pública.

z Formar profesionales de excelencia capacitados para solucionar problemas del ámbito jurídico-administrativo.

z Formación de investigadores que puedan desempeñarse en el sector privado a travésde estudios de abogados, consultorías, inversiones, organismos internacionales, ONGs,docencia universitaria, etc.

z Desarrollar capacidad analítica e incentivar la investigación científica para desarrollar

un pleno acceso a la justicia en las relaciones entre los particulares y el Estado.



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Dirigido a:Bachilleres y graduados en derecho, sociología, economía, administración, contabilidad y afines.

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Maestría en Educación Inicial

La presente maestría tiene como objetivo principalla actualización de los profesores en lo referente ala ciencia pedagógica, teorías educativas, teorías y programaciones curriculares como también los múl-tiples métodos que existen en la actualidad para estenivel educativo. La necesidad de ponerse al día paralos docentes los debe llevar a ampliar y profundizarsus conocimientos generales y específicos sobrecada una de las materias o áreas que se suele trabajarcon los niños de Educación Inicial. Además, de lo

anterior estará orientada al desarrollo intensivo de lainvestigación científica en Educación Inicial, que seha dejado, muchas veces, de lado en los posgradosde las diferentes universidades. La investigación científica en este nivel es de suma importancia, pero con la orientación básica de las teorías y métodos diversos que se vienen desarrollandoen el plano internacional para avanzar cualitativamente el trabajo pedagógico correspondiente.Muestra de lo anterior está llevándose a cabo especialmente en los países nórdicos de Europa.

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Objetivo

general


z Capacitar a todos los participantes en la formación avanzada en Educación Inicial.

z Actualizarse en los niveles más avanzados que se aplican en la Educacion Inicial anivel internacional.

z Conocer y aplicar los procedimientos y habilidades de la formación en Educación Inicialaplicando las metodologías más modernas.

z Adquirir y aplicar habilidades de comunicación enfocada a niños menores de 6 años

z Aplicar la enseñanza inicial en función de los derechos fundamentales de los niños.

z Lograr el avance de la tesis de maestría en no menos del 70% de todo su desarrollo.



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*Socios EDUCOOP consultar tarifas por Convenio.

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Maestría en Educación Primaria

La presente maestría tiene como objetivo principal laactualización de los profesores en lo referente a la ciencia pedagógica, teorías educativas, teorías y programacionescurriculares como también los múltiples métodos queexisten en la actualidad para este nivel educativo. La ne-cesidad de ponerse al día para los docentes los debe llevara ampliar y profundizar sus conocimientos generales yespecíficos sobre cada una de las materias o áreas que sesuele trabajar con los niños de Educación Primaria. Ade-más, de lo anterior estará orientada al desarrollo intensivo

de la investigación científica en Educación Primaria, quese ha dejado, muchas veces, de lado en los posgrados de lasdiferentes universidades. La investigación científica en esteaspecto es de suma importancia, pero con la orientación básica de las teorías y métodos diversosque se vienen desarrollando en el plano internacional para avanzar cualitativamente el trabajo pedagógico correspondiente. Muestra de lo anterior está llevándose a cabo especialmente en los países centrales y nórdicos de Europa.

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Objetivogenreal


z Lograr en los participantes egresados, de esta mención de posgrado, una real actua-

lización y perfeccionamiento científico, técnico los diferentes aspectos de la cienciaeducativa y de la pedagogía contemporánea.

z Actualizar y perfeccionar en todas las innovaciones del quehacer educativo y peda-gógico que se vienen desarrollando en los países que estén a la vanguardia de temaseducacionales..

z Innovar los conocimientos teóricos y prácticos sobre la ciencia educativa y sus dife-rentes aspectos.

z Calificar en los niveles actuales del conocimiento pedagógico

z Innovación de las didácticas que se emplean en la actualidad.

z Lograr una preparación idónea para la transferencia de los conocimientos diversos alos estudiantes del nivel primario.

z Creación de materiales educativos para los procesos de enseñanza-aprendizaje de estenivel.

z Preparación para una correcta planificación estratégica y gestión educativa en el nivelya señalado.



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Maestría en Investigación Educativa

La Escuela de Gobierno y Planificación de laUniversidad Alas Peruanas ofrece la Maestría enInvestigación Educativa con la finalidad de brindarcapacitación de calidad a profesionales de la educa-ción en todos los niveles.

En el Perú actualmente existen alrededor 500 000maestros en todas las modalidades educativas. Enninguna universidad del Perú existe la Maestría enInvestigación Educativa, lo que es un retraso generalen este aspecto. Superar esta deficiencia tiene como

objetivo general el de preparar científica, técnica ytecnológicamente a los participantes para que sedediquen íntegramente a la Investigación Educativaen su respectivo nivel. En razón de ello, los cursos son de carácter teórico y práctico en cadasemestre de estudio.

La maestría será dictada por un equipo de docentes de alto nivel con experiencia en la enseñanzaacadémica superior y que han sido activos en la capacitación de docentes a nivel nacional enuniversidades competitivas. El desarrollo de la Maestría se dará tanto en modalidad presencialcomo virtual. En el caso de la modalidad virtual se utilizará la plataforma informática de laDirección Universitaria de Educación a Distancia. Ésta herramienta permite no solamente la

interacción entre los docentes y los maestritas, sino también participar en aulas virtuales en lascuales los alumnos se relacionan directamente con los docentes e interactúan entre ellos comosi estuvieran asistiendo a una clase presencial.

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Objetivogeneral

Objetivos

específicos

z Capacitar a todos los participantes en el desarrollo óptimo del proceso de la investiga-ción científica educativa.

z Conocer el estado de las cuestiones de investigación y las perspectivas actuales delconocimiento de la comunidad científica internacional en el campo de la investigación

educativa. z Conocer y aplicar los procedimientos y habilidades de investigación utilizando las

metodologías cuantitativas y cualitativas en la investigación educativa.

z Adquirir y aplicar habilidades de comunicación científica ajustadas al canon de lacomunidad científica así como de aprendizaje autónomo.

z Actuar conforme a los códigos éticos de la investigación científica establecidos por lasasociaciones de la comunidad educativa internacional, procurando favorecer la acciónsocial positiva en los temas de no discriminación y democratización del saber y losconocimientos.

z Lograr que el avance de la tesis de maestría en no menos del 70% de todo su desarrollo.



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Costo total: S/. 5,540.00* Derecho de inscripción al proceso de admisión: S/120.00


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Este Diplomado se encuentra enfocado a calificara funcionarios actuales y a permitir el acceso defuturos postulantes a la administración pública enlas herramientas y conocimientos necesarios sobresistemas estatales, políticas públicas y procesos ad-ministrativos que fomentan el buen gobierno.

En la actualidad, el concepto de gobernabilidad es para los organismos internacionales la principal he-rramienta de evaluación en el afianzamiento de lasinstituciones públicas y de la sociedad civil. Además,

estos organismos hacen énfasis en el fortalecimien-to de capacidades técnicas en programación, gestión, evaluación, monitoreo, rendimiento decuentas y el proceso de descentralización. Este concepto se fortalecerá, pues se trabajarán losaspectos que se exigen para una mejor gestión pública. Al hacerlo se busca que la participación,transparencia y legitimidad de los procesos estatales se incremente y así la población tenga unamejor perspectiva del trabajo del Estado y pueda ver en él una auténtica institución democráticaa la cual pueda acudir. La gobernabilidad o buen gobierno es un componente fundamental enlos procesos democráticos en la aplicación de los principios del Estado social y democráticode derecho en el objetivo de fortalecer la ciudadanía y su plena participación en el ejercicio del poder político.

Diplomado en Gobernabilidad y Administración Pública

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Objetivos


z Formar funcionarios que contribuyan a la consolidación del buen gobierno y a la mo-dernización de la administración pública.

z Capacitar en los diversos sistemas de la administración estatal de forma tal que puedancumplir con eficacia las funciones que asuman.

Al concluir el Diplomado los participantes se encontrarán capacitados en varios aspectos:

z Habrán adquirido un conocimiento consistente respecto al funcionamiento del Estado,el desarrollo sostenible, la negociación y solución de conflictos, la dinámica política

contemporánea e interpretarán adecuadamente el contexto internacional z Conocimiento y entrenamiento en el Sistema Nacional de Planeamiento Estratégico,

el Sistema Nacional de Inversión Pública, el Plan Estratégico de Desarrollo Nacionaly el Sistema Nacional de Presupuesto Público.

z Conocimiento detallado de las herramientas fundamentales para el funcionamiento delEstado moderno, como el Sistema Nacional de Control Público, el Sistema de Contra-taciones del Estado, y la Ejecución Contractual de Bienes y Obras.



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CostoCinco cuotas de: S/. 150.00

Costo total: S/. 750.00

Dirigido a:Bachilleres o graduados en diversas carreras que buscan actualizar sus conocimientos en los procesos de la administración pública.

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Diplomado en Contrataciones Estatales

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Este Diplomado tiene por objetivo que el participante adquiera las competencias quele permitan tanto formular y desarrollarlos procedimientos técnicos exigidos porla normatividad que las regula, así como participar de forma calificada en la gerenciade compras en la Administración Pública.Para ello contamos con una plana docentede primer nivel de comprobada experienciaen gestión logística pública y privada, así

como una reconocida trayectoria profesional.Las contrataciones del Estado son una actividad permanente de las entidades públicas a nivelnacional, por lo cual muchas veces se incurren en errores durante su gestión. La identificacióny utilización adecuada de las herramientas necesarias para la formulación, gerenciamiento yejecución del proceso de contrataciones estatales, así como el desarrollo de casos prácticosen talleres, permitirá a los participantes realizar una exitosa gestión eficiente a través de una profundización de las áreas temáticas, así como enfrentar los desafíos y condicionamientos quegeneran los procesos de contrataciones estatales.

Objetivos


z

Formar funcionarios que contribuyan a la consolidación del buen gobierno y a la mo-dernización de la administración pública z Capacitar en la normatividad inherente a la contratación pública con el fin de que cum-

plan con eficacia las funciones propias de la contratación estatal para lo que utilizaránlas herramientas adecuadas

z Internalizar al participante con la normatividad inherente a la contratación pública, elrol que cumplen los factores presupuestales y los sistemas administrativos en la con-tratación estatal, así como la responsabilidad inherente a todo funcionario publico o proveedor en los actos de gestión de contratación pública, con el fin de que apliquenlas herramientas necesarias y asuman el rol que corresponde en el desarrollo de un

fase de contratación del Estado. z Coadyuvar al desarrollo de capacidades del participante en la aplicación de las he-

rramientas necesarias para un manejo adecuado de la programación de adquisiciones,desarrollo de actos preparatorios, determinación del valor referencial, información delexpediente de contratación, competencia del Comité Especial e información en las bases.

z Desarrollar herramientas que permitan al participante adquirir conocimientos y apli-carlos en los actos inherentes al proceso de selección, desde su convocatoria hasta laetapa de la buena pro, aunado al registro de información en el SEACE.

z Desarrollar las capacidades del participante para identificar los procedimientos inhe-rentes a la fase de ejecución contractual, solución de controversias y lo concerniente

a conciliación y arbitraje. z Internalizar y desarrollar habilidades del participante en lo referente a la auditoría decompras, así como al establecimiento de controles internos en la gestión de compras.



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CostoCinco cuotas mensuales de: S/. 150.00

Costo total: S/.750.00

Dirigido a:Profesionales vinculados a la administración pública buscando aplicar sus conocimientos en lossectores relacionados a las adquisiciones del Estado y en las funciones de control y supervisión.



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Diplomado en Marketing Político y Electoral

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En la última década se han realizado di-versos eventos sobre Marketing Políticoorganizados por universidades, empresasespecializadas y organismos internaciona-les; tanto con expositores nacionales, extran- jeros o ambos, muchos de ellos dirigidos adeterminados segmento puesto que estabanfinanciados por entidades promotoras, entérminos comparativos con otros países podríamos afirmar que la oferta de este tipo

de eventos no han cubierto la demanda decapacitación en estos temas y si tenemos encuenta la vital importancia que tiene la temática desde la perspectiva de los requerimientos delas organizaciones políticas; en cuanto a la necesidad que tienen los líderes y dirigentes de los partidos de preparar a sus cuadros en forma adecuada y oportuna en éste tema tan especializado.

Sin embargo, las indagaciones que hemos realizado nos informan que hasta ahora ningunaUniversidad peruana ha tomado la iniciativa de proyectarse a los partidos políticos brindándolesla posibilidad de poder acceder a un DIPLOMADO EN MARKETING POLITICO Y ELEC-TORAL; como lo promovemos.

Objetivogeneral


z El Diplomado busca brindar una visión integral y al mismo tiempo específica de loscontenidos y las formas que ofrece el Marketing Político y Electoral para lograr larealización de Campañas Exitosas tanto internas dentro de cada organización política;como externas cualquiera que sea su carácter municipal, regional, parlamentario o presidencial.

z Brindar conocimientos teóricos, conceptuales y metodológicos respecto al conjunto decomponentes especializados que constituyen el Marketing Político y Electoral.

z Conocer, analizar y debatir sobre las experiencias prácticas de las Campañas Electo-

rales más importantes que se han desarrollado en el Perú, América Latina y el Mundo; z Ofrecer un panorama integral del Marketing Político y Electoral en tanto que fusión de

elementos económicos y sociales, políticos y gubernamentales, científicos y técnicos,individuales y colectivos, de identidad e imagen, de información y comunicación; quese articulan en la imaginación y creatividad de estrategias y tácticas comunicacionales.



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CostoCinco cuotas mensuales de: S/. 150.00

Costo total: S/. 750.00

Dirigido a:Bachilleres y graduados en derecho, ciencias sociales, publicidad, administración y afines.



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Sesión Contenido

I Presentación: estructura lógica de la tesisII El problema: descripción y conceptualización

III Planteamiento del problema

IV Objetivos de la tesis

V Presentación del primer capítulo

VI Revisión bibliográfica

VII Desarrollo de marco teórico

VIII Presentación de marco teórico y matriz de consistencia

IX Método de Investigación

X Determinación de plan de ejecución y análisis

XI Presentación de resultados y comprobación de hipótesis

XII Revisión y corrección del informe

XIII Corrección final del informe

XIV Presentación de primer borrador

XV Revisión final de la tesis

XVI Entrega de la versión final de la tesis

Taller de Tesis de Postgrado

En las universidades peruanas, la mayoría de los egresados de postgrado no culminan susestudios al no presentar su tesis, y existen varios factores que inciden en esa situación.

En la Universidad Alas Peruanas creemos que ofreciendo al graduando un Taller especiali-zado, con la metodología adecuada, que lo conduzca en un lapso determinado a desarrollardesde el principio su proyecto de tesis, este podría ser culminado.

Con ese propósito, la Escuela de Gobierno y Planificación, y la Dirección Universitaria deEducación a Distancia de la Universidad Alas Peruanas ofrecen el presente Taller de Tesis dePostgrado para guiar al egresado en los procesos de elaboración y culminación de la tesis.

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CostoCinco cuotas de: S/.500.00

Costo total: S/.2,500.00

Objetivos

Metodologíay Plan deestudios

z Ofrecer una metodología de alto nivel para la realización de las tesis de postgrado.

z Aumentar el número de egresados de postgrado con el grado respectivo.

z Fortalecer la acreditación de los postgrados en el país con el aumento de tesis elaboradas.

La metodología de trabajo es semanal. El egresado elabora y desarrolla la Tesis bajo lasupervisión metodológica permanente de su tutor a lo largo de 16 semanas.



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JORGE ALARCÓN NOVOADoctor en Economía Aplicada por la Univer-sidad de Mississippi. Especialista en Econo-metría y Estadística

JAVIER BARREDA JARALicenciado por la Pontificia Universidad Ca-tólica del Perú. Ex viceministro de Trabajo.

GASTÓN BARUA LECAROSPostgrado en Ciencia Política por la Univer-sidad Nacional Federico Villareal. Ex alcalde

de San Isidro. Empresario y consultor.SANTIAGO BARREDA ARIASLicenciado en Sociología por la PontificiaUniversidad Católica del Perú. Experto mu-nicipal

LUIS BEDREGAL SALAZAR Magíster por la Universidad de Puerto Rico.Planificador y consultor

SAMUEL CHEVARRÍA PALOMINOLicenciado en Economía por la Universidaddel Pacífico . Experto en el Sistema Nacionalde Inversión Pública

YURI CHESSMAN OLECHEADoctor en Economía por la Universidad IncaGarcilazo de la Vega. Ex asesor de la secreta-ría de Descentralización de la Presidencia delConsejo de Ministros

ROSA DEL FÁTIMA DÍAZ DÍAZLicenciada en Contabilidad por la UniversidadRicardo Palma. Especialista en planificacióndel desarrollo.

HUMBERTO FALLA LAMADRIDDoctor en Derecho y Ciencias Políticas por laUniversidad Nacional Pedro Ruiz Gallo. Excongresista de La República

VÍCTOR GARCÍA TOMAMagíster en Derecho por la Universidad Nacional Federico Villareal. Ex presidentedel Tribunal Constitucional. Ex Ministro deJusticia.

OSWALDO GAVAGNIN TAFFARELDoctor en Ciencias Sociales por la Universi-

dad Católica de La Plata. Experto en metodo-logía de la enseñanza

MARIELA GUERINONI ROMEROLicenciada en Derecho por la Pontificia Uni-versidad Católica del Perú. Especialista enconciliación y arbitraje

AGUSTÍN HAYA DE LA TORREDoctor en Ciencias Sociales por la Universi-dad de Nimega (Rutgau-Holanda). Ex presi-dente del Centro Nacional de PlaneamientoEstratégico.

RAÚL HAYA DE LA TORREMagíster en Gestión de la Planificación del

Desarrollo Social por la Universidad de Gales.Ex jefe del Instituto Nacional de Planificación.

ISABEL HURTADO GALVÁND.E.A en Estructuras y Dinámicas Espacia-les por la Universidad de Avignon. Expertaen indicadores y consultora

HUMBERTO LECETA GÁLVEZDoctor en Historia por la Pontificia Uni-versidad Católica del Perú. Planificador yconsultor.

HERNÁN MANSILLA ASTETE

Magíster en Economía por, la PensylvaniaState University. Planificador y consultor.

WALTER MASGO MANCOLicenciado en Ciencias Políticas por la Uni-versidad Nacional Federico Villareal. Jefede la oficina de Participación, Proyección yEnlace con el Ciudadano del Congreso de laRepública

LUIS ALBERTO MATOS ZÚÑIGALicenciado en Sociología. Profesor de la Uni-versidad Nacional Federico Villareal.

JOSÉ MAZA RODRÍGUEZMagíster en Administración por la Universi-dad San Martín de Porres. Consultor y cate-drático de diversas universidades

MIRTHA MUÑIZ CASTILLODoctora en economía por la Universidad deMaastricht. Experta en desarrollo económicoy social.

CARLOS NAVAS RONDÓNDoctor en Derecho y Ciencias Políticas.Director del Instituto de Investigación delMinisterio Público y Vocal del Tribunal deContrataciones del Estado

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Plana Docente



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LUIS PACHECO ROMERODoctor en Sociología por la Universidad Na-cional Mayor de San Marcos. Magíster porla London School of Economics. Sociólogoe investigador

CARLOS PANDO SÁNCHEZLicenciado en sociología por la PontificiaUniversidad Católica del Perú. Ex directorde la Agencia Peruana de Cooperación In-ternacional

ROY PARIASCA VALERIOLicenciado en Derecho por la UniversidadSan Martín de Porres. Asesor del Ministeriode Salud

DANIEL PARODI REVOREDOMagíster en Historia por la Universidad CarlosIII de Madrid. Historiador e investigador

PATRICIA PELLA FERNANDEZMagíster en Política Social y Desarrollo porla London School of Economics. Especialistaen procesos de desarrollo y políticas públicas.

LUIS POPA CASASAYADoctor en Sociología por la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Interna-cionalista y experto en regímenes políticoscomparados.

LUIS QUINTANILLA CHACÓNMagíster en Ciencias Económicas por laUniversidad de Florida. Director de ExtensiónAgraria del Instituto Nacional de InnovaciónAgraria.

JOSE ROSPIGLIOSI FERROMagister en Administración Pública por elCentro de Investigación y Docencia Eco-nómicas (CIDE – México). Especialista en planificación y gobierno.

DANNY SANTAMARÍA PINEDOLicenciado en Sociología por la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Experto ensociología del desarrollo y procesos políticos.

ROSA MARLENE SÁNCHEZ SÁNCHEZDoctora en Derecho por la Universidad Nacional Federico Villareal. Especialista enTributación. Funcionaria de SUNAT.

MIRTHA TISZA ASTETELicenciada en Derecho por la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Especialistaen contrataciones estatales

NIDIA VÍLCHEZ YUCRADoctora en Administración por la Universidad Nacional Federico Villareal. Ex ministra delMIMDES. Ex congresista de La República

HUGO VALLENAS MÁLAGADoctor en Historia por la Universidad deBarcelona. Historiador e investigador

OTONIEL VELASCODoctor en Ciencias Políticas por la Universi-dad San Martín de Porres. Ex jefe del Instituto Nacional de Planificación

JOSÉ VENTURA EGOÁVILDoctor en Ciencias de la Administración por la Universidad Ramon Llull. Experto enAdministración Municipal

LUIS ZALDÍVAR SCHRADERLicenciado en Antropología por la Universi-dad de North Florida. Experto en la planifi-cación del desarrollo.

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Mensaje de la Directora

La Dirección Universitaria de Educación a Distancia (DUED) dela Universidad Alas Peruanas (UAP) trabaja intensamente parademostrar la validez y la viabilidad de la modalidad educativavirtual. Nuestros egresados tienen un alto perfil competitivo eimpacto en nuestra sociedad.

Contamos con unidades estratégicas que nos permiten desarrollarun sistema de educación a distancia con alcance y cobertura nacional e internacional, con unaadecuada gestión de los procesos de comunicación, de conducción del aprendizaje y de eva -luación, lo que posibilita una formación de calidad con rigor académico, técnico, humanísticoy científico que el mercado global exige, de tal manera que se pueda preparar al Perú y a los peruanos en los estándares de competitividad requeridos por este mercado.

Las características de flexibilidad, autonomía de estudio, autoaprendizaje, innovación en sistemaseducativos, uso intensivo de materiales educativos y didácticos, herramientas de comunicación,monitoreo y tutoría, así como la eliminación de las barreras físicas, geográficas y de tiemposon las principales características por las que la educación virtual se convierte en un sistema y

modalidad viable y apropiado para el Perú, como lo han demostrado en países europeos la OpenUniversity de Reino Unido y la Universidad Nacional de Educación a Distancia de España, asícomo en países de Latinoamérica con realidades similares a la nuestra.

Contamos, para la mejora continua de nuestro sistema, con la cooperación de universidadesexitosas en educación virtual. Gracias al esfuerzo de nuestro equipo administrativo y docente, participamos en congresos internacionales, en los cuales compartimos nuestras experiencias yrecibimos las de otras instituciones. Esta cooperación internacional nos permite avanzar conmayor firmeza en las actividades académicas en el Sistema de Educación Virtual en el año 2012con diez carreras profesionales, diecisiete maestrías y tres doctorados virtuales que incluyen laoferta de nuestra flamante Escuela de Gobierno y Planificación. Asimismo, nos encontramos

trabajando en la implementación de nuevas carreras a distancia, cursos de formación y perfec-cionamiento y programas de postgrado.

Los invitamos a participar en nuestro innovador sistema educativo dado que la innovación esuno de los atributos más importantes en un profesional. Confiamos en que colaboraremos conel desarrollo profesional de nuestros estudiantes en el Perú o el extranjero, el de sus centros detrabajo y el de nuestro país.

Educación VirtualLa Escuela de Gobierno y Planificación trabaja cercanamente con la Dirección Universitariade Educación a Distancia –DUED- la cual nos permite llegar con educación de calidad atodos los rincones del país utilizando la modalidad virtual.

Dra. Rosabel Alarcón Ramírez

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Los requisitos para la participación en los programas de postgrado en la Escuela de Go- bierno y Planificación son:

z Copia simple del título o grado académico universitario

z Dos fotografías recientes a color y tamaño pasaporte.

z Currículum Vitae actualizado (descriptivo, no documentado)

Soporte informático

z Contar con habilidades en el manejo de la computadora.

z Disponer de un equipo de cómputo conectado a internet.

Escuela de Gobierno y PlanificaciónTeléfono: [email protected] / [email protected]://escueladegobiernouap.blogspot.com

Dirección Universitaria de Educación a DistanciaLos Lirios 144, San Isidro. Teléfono 422-1808E-mail: [email protected] / [email protected]://dued.uap.edu.pe

Vicerrectorado de Investigación y PostgradoCayetano Heredia 1092, Jesús María.Teléfono 4718726 / 2660196 anexo 208

Requisitos

Informes

Informes einscripción

odalidad virtual

Informes einscripciónmodalidadpresencial



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Si desea recibir información o inscribirse en los programas (virtuales y presenciales) dela Escuela de Gobierno y Planificación (EGPLAN) escriba a:[email protected] o [email protected].

También llame a EGPLAN (Cel. 950281296) oDirección Universitaria de Educación a Distancia (DUED) (Tel. 4221802 Anexo 20)

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