MAESTRIA EN URBANISMO Campo de conocimiento: 2021-1 ...

MAESTRIA EN URBANISMO Campo de conocimiento:Desarrollo urbano y regional PERIODO ESCOLAR 2021-1

Nombre de la Asignatura Seminario de área I. Planeación urbana

Nombre del profesor Mtro. Alberto José Ramos y Bolaños

Horas asignadas para el curso Por semana 3 Por semestre 48Teóricas 1.5 Prácticas 1.5 Teóricas 24 Prácticas 24

Horario en que se imparte Lunes Martes Miércoles

17:30-20:30 hrs.

Jueves Viernes Sábado

Seriación Ninguna X obligatoria indicativa

OBJETIVOS DEL CURSO Objetivo general:

Analizar los conceptos teóricos y metodológicos fundamentales de la planeación, que permita contar conlos conocimientos necesarios para su aplicación en la planeación, formulación, evaluación y gestión deplanes, programas y proyectos de desarrollo en sus diversos ámbitos y características.

Objetivos Específicos: Conocer la fundamentación teórica de la planeación en lo general y su aplicación al urbanismo

en lo particular. Identificar el proceso y la metodología a seguir en la planeación de proyectos de desarrollo urbano. Comprender el desarrollo de planes, programas y proyectos

urbanos.

ÍNDICE TEMÁTICO No. UNIDAD CONTENIDOS Horas semestre/año

teóricas Prácticas1 Planeación de proyectos

de desarrollo 8 6 6

2 Teoría y concepto de la Planeación 10 10

3 Proceso y metodología 8 8

Estrategias de enseñanza aprendizaje Exposición (X) Exámenes parciales ( ) Trabajo en equipo (X) Examen final ( ) Lecturas (X) Trabajos y tareas (X) Trabajo de investigación ( ) Presentación de tema (X) Prácticas (taller o laboratorio) ( ) Participación en clase (X) Prácticas de campo ( ) Asistencia (X) Aprendizaje por proyectos (X) Rúbricas ( ) Aprendizaje basado en problemas ( ) Portafolios ( ) Casos de enseñanza ( ) Listas de cotejo ( ) Otras (especificar) Otras (especificar)

Clave: 69825 Gpo: 0101

2

Calendario y programa de trabajo por sesión/semanas de clase Semana

Temas y Contenidos Actividades de enseñanza

aprendizaje Apoyos y Recursos

Didácticos Forma de

evaluación

1 Definición y Características de los Proyectos

Exposición por el profesor

Lecturas base de referencia,

presentación del material didáctico pwp y ejemplos

Control de lecturas y

análisis de casos

Fecha 23 se/20

2 Estructuración y evaluación de proyectos Fecha

30 sep/20

3 Planeación de Proyectos de Desarrollo Fecha

7 oct/20

4 Dirección y Gestión de Proyectos de Desarrollo Fecha

14 Oct/20

Indique qué elementos serán considerados para evaluar el aprendizaje, así como el porcentaje correspondiente a la calificación final, y los criterios cuantitativos y cualitativos de la evaluación.

Porcentaje de

la calificación

Actividad/Trabajo/Presentación/Ejercicio/Examen

Participación y Asistencia 15%

Presentación temática de seminarios y/o Controles de lectura (estructura, conocimiento y presentación). 30%

Trabajo final (análisis, propuesta y presentación) 55%

Indicadores cualitativos y cuantitativos de la calificación (Describir cuales son los conocimientos y habilidades que debe demostrar el alumno al concluir el curso para

obtener su evaluación)

Calificación 10. Excelente Nivel excepcional de desempeño. Excede lo esperado. Propone o desarrolla nuevos elementos. Trabajo completo y claro. Comprende e identifica los elementos importantes. Provee ejemplos pertinentes e información nueva no revisada en clase. Calificación 9. Satisfactorio Nivel de desempeño un poco más allá de lo esperado. Mínimo nivel de error. Trabajo recomendable y completo. Muestra comprensión del tema e identifica la mayoría de los elementos importantes. Ofrece información relacionada con lo revisado en clase. Calificación 8. Moderadamente satisfactorio Nivel de desempeño acorde a lo esperado. Contienen errores pero no son significativos. Refleja un poco de confusión. Comprensión incompleta o parcial del tema. Identifica algunos elementos importantes. Provee información incompleta de lo revisado en clase. Calificación 7. Deficiente Nivel de desempeño por debajo de lo esperado. Presenta frecuentes errores. Demuestra poca comprensión del tema. Faltan muchos de los requerimientos de la actividad. Omite una cantidad significativa de elementos importantes y hace mal uso de ellos. Calificación 6. Muy deficiente Desempeño muy por debajo de lo esperado. Satisface un mínimo de los requerimientos del trabajo o actividad. Desempeño muy por debajo de lo esperado. Demuestra escasa comprensión del tema. Omite la mayor parte de los elementos fundamentales Calificación 5. No Aceptable El desempeño es por debajo de un mínimo esperado. No satisface prácticamente nada de los requerimientos del trabajo o actividad. No comprende el tema. Omite en su totalidad las partes fundamentales del tema. .

3

5 La Planeación y el Estado

Exposición deltema en elSeminario porequipo.

Formación deequipos de trabajode máximo tresmiembros, paraSeminario ydesarrollo detrabajo final.

Desarrollo de uncaso de estudio:Estructuración deun Proyecto deDesarrollo comotrabajo final delcurso

Lecturas base dereferencia deltema,

Presentación enpwp de losaspectos teórico-prácticos relativosa la planeación enlo general y suaplicación aldesarrollo urbanoen lo particular.

Seguimiento deldesarrollo deltrabajo final

Control delecturas portema,

Evaluación de laestructura deexposición,dominio yconocimiento deltema, y

Diseño didácticodel documentode exposición.

Avance deltrabajo final.

Fecha 21 Oct/20

6 Conceptos de Planeación vs. Planificación Fecha

28 oct/20

7 Enfoques y Teorías de la Planeación Fecha

4 nov/20

8 Problemas asociados a la Planeación Fecha

11 nov/20

9 Características, Tipología y Dimensión de la Planeación Fecha

18 nov/20

10 Aspectos Conceptuales del proceso de Planeación Fecha

25 nov/20

11 Estructura y Metodología de la Planeación Fecha

2 dic/20

12 Normatividad y Estrategia de la Planeación Fecha

9 dic/20

13 Instrumentación y Gestión para la Planeación Fecha

6 ene/21

14

Seguimiento, análisis y exposición del avance del trabajo final: Estructuración de un Proyecto de Desarrollo de

Aplicación de losconceptos teóricoprácticosanalizados en losSeminarios, encada Proyecto deDesarrollo porequipo.

Revisionesperiódicas ycorrecciones afin de estructurarlos proyectos.

Revisar casos deestudio similares.

Avance en eldesarrollo deltrabajo.

Análisis del tema. Estructuración de

la Propuesta delProyecto.

Presentación deldocumento final.

Fecha 13 ene/21

15 Fecha

20 ene/21

16 Fecha

27 ene/21

Comente usted cuál es la aplicación de estos en el ejercicio de la Profesión

Que el estudiante aprenda a identificar proyectos de Desarrollo derivados del Sistema Nacional de Planeación, del Plan Nacional de Desarrollo vigente y sus Programas Sectoriales que contribuyan al desarrollo del país.

Que el estudiante aprenda a estructurar proyectos y planear su desarrollo, en apoyo a los gobiernos locales, a fin de gestionar recursos presupuestales y/o financiamiento de la banca de desarrollo, fondos de inversión o inversionistas privados, a través de alianzas de acuerdo a los ODS de la ONU.

4

Bibliografía Tema Bibliografía básica Complementaria

Bangs, David. The business-planning guide. NY: Upstart Press, 1991.

ANDRADE, SÁNCHEZ EDUARDO.- La intervención del Estado en la Economía - Grandes tendencias políticas contemporáneas, UNAM, Méx., 1986

Brusilouvsky, B/Franchini T. Planeamiento urbano, procedimiento y acción. Madrid: Dykinson, 1992.

ILPES,.- Discusiones sobre Planificación, Edit. SIGLO XXI EDITORES, Méx., 1992.

Cortázar, Martínez Alfonso. Introducción al análisis de proyectos de inversión. México: Editorial Trillas, 1993.

ORTEGA, BLAKE ARTURO.- El campo conceptual de la Planeación y de la Planificación, en la Planeación la opción al cambio, EDICOL, Méx., 1984.

Sapag Chain, Nassir. Criterios de evaluación de proyectos. Madrid; Mc. Graw Hill, 1993.

STRETTON, HUGH.- Planificación urbana en los países ricos y países pobres, F.C.E., Méx., 2005

FADULI, ANDREAS.- Planning Theory, PERGAMON PRESS, London, 1993

ARANA, AGUILAR BERNARDINO.- Planificación, Sociedad y Utopía, F.C.E./CIDE, Méx., 2000

CHADWICK, G. F.- Una visión sistémica del planeamiento, Edit. G. GILLI, Barcelona, 1980

ELIZONDO, JORGE.- Nuevos enfoques de planeación, I. I. UNAM, Méx., 1990

HEREDIA RAFAEL.- Dirección integrada de proyecto, ALIANZA UNIVERSIDAD TEXTOS, AUT/101, ALIANZA EDITORIAL Madrid, 2005

FALUDI, ANDREAS.- A reader in planning theory, PERGAMON PRESS, London, 1993

ACKOF, RUSSELL.- Un concepto de planeación de empresas, Edit. LIMUSA, Méx., 2004.

KUECKEBERG Y SILVERS.- Análisis de Planificación Urbana, Edit. LUMUSA, Méx., 2008.

ANDER, - EGG EZEQUIEL.- Introducción a la Planificación, Edit. HUMANITAS, B. A., 2007.

PERENA, BRAND, JAIME.- Dirección y gestión de proyectos, Edit. DÍAZ DE SANTOS, Madrid., 2001.

B. I. D.- Proyectos de desarrollo urbano, Edit. LIMUSA, Méx., 2009

Ramos y Bolaños A.- La planeación y los aspectos metodológicos para formular programas parciales de desarrollo urbano, UNAM, 2017

BEHRENS, W. HAWRANEK, P. M.- Manual para la preparación de estudios de vialidad industrial, ONUDI, Viena, 1994

ROBERT, MARGARET.- Técnicas de planteamiento, Edit. TROQUEL, B. A., 1990.

O N U.- Manual de proyectos de desarrollo económico, No. 58, II, N: Y:, 1998

CATANESE, & SNYDER J.- Introduction to Urban Planning, Edit. MC. GRAW - HILL, N.Y., 2009

DERYCKE, PIERRE HENRI.- Economía y planificación urbanas, IEAL, Madrid, 1983

Comentarios y sugerencias al alumno

Nombre y firma del Profesor Fecha: Agosto 22 de 2020.

Alberto José Ramos Y bolaños

Nota: Este formato fue realizado en Word, por favor inserte las filas y columnas donde así se requiera.

MAESTRIA EN URBANISMO Campo de conocimiento: PERIODO ESCOLAR 2021 - 1

Nombre de la Asignatura Seminario de área I. Planeación urbana

Nombre del profesor MARIA TERESA ZARATE RAMIREZ

Horas asignadas para el curso Por semana 3 Por semestre 48

Teóricas 1.5 Prácticas 1.5 Teóricas 24 Prácticas 24

Horario en que se imparte

Lunes Martes Miércoles Jueves 6:00 – 9:00 pm

Viernes Sábado


OBJETIVOS DEL CURSO

Objetivo general: Analizar los conceptos teóricos y metodológicos fundamentales de la planeación, que permitan contar con los conocimientos necesarios para su aplicación en la planeación, formulación, evaluación y gestión de planes, programas y proyectos de desarrollo en sus diversos ámbitos y características. Objetivos Específicos: • Comprender el desarrollo de planes, programas y proyectos urbanos.• Conocer la fundamentación teórica de la planeación en Urbanismo.• Identificar el proceso y la metodología a seguir durante la planeación urbana.

ÍNDICE TEMÁTICO UNIDAD CONTENIDOS Horas semestre/año

teóricas Prácticas

1 Planeación de proyectos de

desarrollo urbano

• El proyecto de planeación

• Dirección y gestión de proyectos deplaneación • Preparación y evaluación de proyectos.

• Presentación de proyectos

8 8

2 Teoría y conceptos de la planeación urbana

El Estado y sus funciones. • El concepto de planeación vs.planificación y su función.

• Enfoques y teorías.• Problemas asociados a la planeación.• Características de la planeación.

• Tipología y dimensión.

8 8

3 Proceso y metodología • Aspectos conceptuales del proceso.• Estructura del proceso.• Metodología.

8 8

24 24

Estrategias de enseñanza aprendizaje Exposición ( x ) Exámenes parciales ( )

Trabajo en equipo ( x ) Examen final ( )

Lecturas ( x ) Trabajos y tareas ( x )

Trabajo de investigación ( ) Presentación de tema ( x )

Prácticas (taller o laboratorio) ( ) Participación en clase ( x )

Prácticas de campo ( ) Asistencia ( )

Aprendizaje por proyectos ( ) Rúbricas ( )

Aprendizaje basado en problemas ( x ) Portafolios ( )

Casos de enseñanza ( ) Listas de cotejo ( )

Otras (especificar) Otras (especificar)

Clave: 69825 Gpo: AC01

2

Calendario y programa de trabajo por sesión/semanas de clase Semana Temas y Contenidos Actividades de enseñanza



evaluación

1 Presentación del curso Planeación vs Planificación

Exposición docente Discusión grupal dirigida

Análisis casos

Presentaciones digitales

Libros y revistas especializadas ZOOM

Preguntas abiertas para generar un

diagnostico

Fecha 24-09

2 Planeación: Definición, fines, Tipos

de planeación, principios, dimensiones, fases y actitudes.

Exposición docente

Discusión grupal dirigida Exposición relator

Presentaciones

digitales Libros y revistas especializadas

ZOOM Clasroom

Entrega y lectura

de la relatoría Entrega de mapas conceptuales

Fecha

01-10

3 Fases, actitudes y el sustrato Exposición docente Presentaciones Entrega y lectura

Indique qué elementos serán considerados para evaluar el aprendizaje, así como el porcentaje

correspondiente a la calificación final, y los criterios cuanti tativos y cualitativos de la evaluación.

Porcentaje de

la calificación


Relatorías semanales 20

Mapas conceptuales de lecturas 20

Trabajo de aplicación 60

100

Indicadores cualitativos y cuanti tativos de la calificación

(Describir cuales son los conocimientos y habilidades que debe demost rar el alumno al concluir el curso para


Calificación 10. Excelente

Nivel excepcional de desempeño. Excede lo esperado. Propone o desarrolla nuevos elementos. Trabajo completo y claro.

Comprende e identifica los elementos importantes. Provee ejemplos pertinentes e información nueva no revisada en clase.

Calificación 9. Satisfactorio

Nivel de desempeño un poco más allá de lo esperado. Mínimo nivel de error. Trabajo recomendable y completo. Muestra

comprensión del tema e identifica la mayoría de los elementos importantes. Ofrece información relacionada con lo revisado

en clase.

Calificación 8. Moderadamente satisfactorio

Nivel de desempeño acorde a lo esperado. Contienen errores, pero no son significativos. Refleja un poco de confusión.

Comprensión incompleta o parcial del tema. Identifica algunos elementos importantes. Provee información incompleta de lo

revisado en clase.

Calificación 7. Deficiente

Nivel de desempeño por debajo de lo esperado. Presenta frecuentes errores. Demuest ra poca comprensión del tema.

Faltan muchos de los requerimientos de la actividad. Omite una cantidad significativa de elementos importantes y hace mal

uso de ellos.

Calificación 6. Muy deficiente

Desempeño muy por debajo de lo esperado. Satisface un mínimo de los requerimientos del trabajo o actividad.

Desempeño muy por debajo de lo esperado. Demuestra escasa comprensión del tema. Omite la mayor parte de los

elementos fundamentales

Calificación 5. No Aceptable

El desempeño es por debajo de un mínimo esperado. No satisface prácticamente nada de los requerimientos del trabajo o

actividad. No comprende el tema. Omite en su totalidad las partes fundamentales del tema. .

3

Fecha 08-10

cultural en la planeación. Discusión grupal dirigida Análisis casos

Exposición relator

digitales Libros y revistas

especializadas ZOOM Clasroom

de la relatoría Entrega de mapas

conceptuales

4 Planeación estratégica: Definición,

estructura causal, niveles de la estructura causal, y principios de la planeación estratégica.

Exposición docente

Discusión grupal dirigida Análisis casos Exposición relator

Presentaciones


ZOOM Clasroom

Entrega y lectura


Fecha

15-10

5 La planeación estratégica en el sector público. Plan estratégico

territorial: definición y objetivos


Análisis casos Exposición relator



Clasroom

Entrega y lectura de la relatoría

Entrega de mapas conceptuales

Fecha 22-10

6 Fases del plan estratégico territorial: fase 0, fase 1, fase 2, fase 3 y fase 4

Exposición docente Discusión grupal dirigida Análisis casos

Exposición relator

Presentaciones digitales Libros y revistas


Entrega y lectura de la relatoría Entrega de mapas

conceptuales

Fecha 29-10

7 La región: conceptualización,

características y tipos.

Exposición docente


Presentaciones


ZOOM Clasroom

Entrega y lectura


Fecha

05-11

8 Teorías del desarrollo urbano –regional. Y criterios para la

conformación regional.





Clasroom



Fecha 12-11

9 Lo urbano. Definición y características. Sistema urbano nacional

Exposición docente Discusión grupal dirigida Análisis casos

Exposición relator

Presentaciones digitales Libros y revistas


Entrega y lectura de la relatoría Entrega de mapas

conceptuales

Fecha 19-11

10 El estado y sus funciones. Exposición docente


Presentaciones


ZOOM Clasroom

Entrega y lectura


Fecha 26-11

11 Planeación urbana Practicas negativas en la

planeación urbana





Clasroom



Fecha 03-12

12 Características de la ejecución de Exposición docente Presentaciones Entrega y lectura

4

Fecha 10-12

la planeación urbana Discusión grupal dirigida Análisis casos

Exposición relator

digitales Libros y revistas


de la relatoría Entrega de mapas

conceptuales

13 Proceso y metodología de la

planeación urbana

Exposición docente


Presentaciones


ZOOM Clasroom

Entrega y lectura


Fecha

07-01

14 Ejercicio de aplicación Exposición caso de aplicación en equipos de trabajo

Corrección de caso de aplicación Discusión grupal dirigida

Presentación de planos y cartografía

especializada Plataformas digitales ZOOM

Clasroom

Entrega de la cartografía y

análisis de variables territoriales

Fecha 14-01

15 Ejercicio de aplicación Exposición caso de aplicación en equipos de trabajo Corrección de caso de

aplicación Discusión grupal dirigida

Presentación de planos y cartografía especializada

Plataformas digitales ZOOM Clasroom

Entrega de la cartografía y análisis de

variables territoriales

Fecha 21-01

16 Ejercicio de aplicación Exposición caso de aplicación

Corrección de caso de aplicación Discusión grupal dirigida

Presentación de planos

y cartografía especializada Plataformas digitales

ZOOM Clasroom

Elaboración

escrita y cartográfica de un ejercicio de

planeación en un espacio territorial de escala regional.

Fecha

28-01

5


El contenido de la asignatura es de gran importancia para el conocimiento de los principios de la planeación urbana, en

relación a los aspectos teórico-conceptuales así como en la aplicación de la metodología y los procedimientos en la planeación urbana.

Bibliografía

Tema Bibliografía básica Complementaria

Brusilouvsky, B/Franchini T. Planeamiento urbano, procedimiento y acción. Madrid: Dykinson, 1992.

Garc ía Vázquez Carlos. (2008), Ciudad Hojaldre. Visiones urbanas del siglo XXI. Ed. G.G. Barcelona

Mesa y Merinero R. (s.f.). Planificación Estratégica Territorial: Estudios Metodológicos. Edita: Junta de

Andalucía. Consejería de Gobernación.

Merinero R. (2010). Planificación Estratégica Urbana y

Territorial: elementos básicos para su aplicación en la administración local. Edita: Junta de Andalucía Consejería de Gobernación y Justicia

Lee. C. (1973), Modelos de planificación. Edit. Pirámide. Madrid, p.190.

Bailly Antoine S. (1978). La organización Urbana: teorías

y modelos. Traducción Jesús J. Oya.

Reif B. (1978), Modelos en la planificación de ciudades y

regiones. Madrid. IEAL. 422. págs.

Jordán R. y Simioni D. comp. (2003). Gestión urbana

para el desarrollo sostenible en América Latina y el Caribe. CEPAL. ONU Santiago de Chile.

Departamento Políticas y Descentralización (2013). Guía análisis del sistema urbano regional para el ordenamiento territorial. División de Desarrollo

Sostenible y Asentamientos Humanos Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL) Naciones Unidas. Santiago de Chile.

Delgadillo Macías, Javier (2004), Planeación territorial, políticas públicas y desarrollo regional en México. CRIM/UNAM, México.

CONAPO, SEDESOL. (2012). Sistema Urbano Nacional 2012.

Coll, J. L. (2001), Criterios ambientales para el

ordenamiento del territorio de la Región Midi - Pirineosen Francia. IN Ordenamiento del Territorio en Chile: Desafíos y Urgencias para el tercer milenio. Santiago:

Ediciones Universidad Católica de Chile, F. Arenas y G. Cáceres, Julio, p. 278.

ONU HABITAT. (2014). Planeamiento urbano para autoridades locales. Programa de las Naciones Unidas para los Asentamientos Humanos (ONU-Hábitat)

Hiernaux Nicolas Daniel. (1997), Espacio- temporalidad

y las regiones. Ciudades. 34. RNIU, Puebla México. pp. 10-15

Secretaría de Desarrollo Agrario, Territorial y Urbano (2019). Proyecto del Programa Nacional de Ordenamiento Territorial y Desarrollo Urbano 2019-2024.

SEDESOL (2010). Desarrollo Urbano y Ordenamiento

Territorial. Secretaría de Desarrollo Social. Subsecretaría de Desarrollo Urbano y Ordenación del Territorio, Dirección General de Equipamiento e

Infraestructura de Zonas Urbano-Marginadas

Marambio C, Romano G., Crespo y Colaninno. “2017).

Guía metodológica: Elaboración y Actualización de Programas Municipales de Desarrollo Urbano. SEDATU, SEMARNAT, GIZ. México.

CEPAL-ONU (2004), El Plan de Acción Regional de

América Latina para los Asentamientos Humanos, Naciones Unidas, Santiago de Chile.

Oseas Mart ínez, T/Mercado E. Manual de investigación urbana. México: Editorial Trillas, 1992.

6


Nombre y firma del Profesor Fecha: 7 agosto 2020

Dr. MARIA TERESA ZARATE RAMIREZ


MAESTRIA EN URBANISMO Campo de conocimiento:

Desarrollo Urbano y Regional PERIODO ESCOLAR 2021 - 1

Nombre de la Asignatura

Seminario de área II. Uso de suelo y estructura urbana

Nombre del profesor

Mtra. María de los Ángeles Estela Puente García




Lunes 16:00 - 19:00

Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado


OBJETIVOS DEL CURSO

Objetivo general: El alumno analizará los temas que expliquen la localización regional de las actividades económicas tanto en las ciudades como en sus regiones.

Objetivos Específicos:

• Integrar las metodologías para la elaboración del Programa de Desarrollo Urbano, de las leyes, reglamentosy normas principales que deben considerarse en el proceso de planeación y de los temas relativos a laCiudad de México.

• Identificar las características del capitalismo como modo de producción.

• Distinguir los diferentes usos del suelo urbano.

• Revisar a distintos autores de visión neoclásica respecto de la teoría de la renta.

• Explicar las teorías del modelo de crecimiento concéntrico.

• Analizar los diferentes componentes del modelo comprensivo de planeación.

• Diferenciar los instrumentos de planeación urbana.

• Comprender la retrospectiva, presente y prospectiva de la Ciudad de México.

ÍNDICE TEMÁTICO UNIDAD CONTENIDOS Horas semestre/año

teóricas Prácticas

1 Teoría de la planificación urbana y regional

• Definición de la planificación urbana yregional. • Aplicaciones en proyectos urbanos.• Diferentes perspectivas.• Los agentes del proceso.

2 2

2 El Capitalismo • El capitalismo como modo de producción,macro y microeconomía. • Las fuerzas del mercado, oferta, demanday tipos de mercado.

3 3

3 Estructura Urbana y usos del suelo • Elementos fundamentales que estructurana la ciudad. • Vialidades primarias.• Zonas urbanas.• Zonas de vocación urbana.• Zonas que deben preservarse.• Distintos usos del suelo urbano.

2 2

4 Teoría de la renta en un marco neoclásico

• La renta del suelo agrícola.• Los fisiócratas: Von Thünen, JeanBaptiste Say, David Ricardo, Adam Smith y Jones. • La renta del suelo urbano.• La escuela de Boston: Richardson,Alonso, Lowry y Clark. • Valores del suelo relacionados condistancia al centro de negocios. • Valores del suelo y su relación con usos

5 5

Clave: 69827 Gpo: J101

2

del suelo. • Valor del suelo y costos de transporte.• Ciudad unicentral y ciudad multicentral.

5 La Escuela de Chicago, ecología Urbana

• El crecimiento urbano mediante lasteorías del crecimiento concéntrico, por sectores, por zonas multicéntricas. • Relación de estas teorías con las de lateoría de la renta.

2 2

6 El modelo comprensivo de planeación (normativa)

• Los sistemas de información geográfica.• Población, actividades económicas,medioambiente, uso de suelo, infraestructura y equipamiento. • Pronóstico, políticas, programa urbano, laestrategia de desarrollo, alternativas y su costeo, evaluación, desarrollo del proyecto seleccionado.

2 2

7 Un modelo alternativo de planeación • Modelos cerrados vs modelos abiertos➢ Concepto de entropía.➢ Teoría del caos.➢ Incertidumbre➢ Planeación estratégica vs planeación

normativa.

2 2

8 Instrumentos para la planificación • Ley general de Asentamientos Humanos.• Programa General de Desarrollo UrbanoNacional. • Ley de Desarrollo Urbano de la Ciudad deMéxico. • Leyes y Reglamentos.• Normas complementarias.• Declaratorias de usos y destinos.• Instrumentos financieros, de fomento, deregulación, administrativos, análisis de impacto y mitigación, solución de conflictos.

2 2

9 Ciudad de México • Historia de su desarrollo urbano, presentey futuro.

3 3

Estrategias de enseñanza aprendizaje Exposición ( x ) Exámenes parciales ( )

Trabajo en equipo ( x ) Examen final ( )

Lecturas ( x ) Trabajos y tareas ( x )

Trabajo de investigación ( ) Presentación de tema ( x )

Prácticas (taller o laboratorio) ( ) Participación en clase ( x )

Prácticas de campo ( ) Asistencia ( )


Aprendizaje basado en problemas ( x ) Portafolios ( )

Casos de enseñanza ( ) Listas de cotejo ( )


3

Calendario y programa de trabajo por sesión/semanas de clase Semana Temas y Contenidos Actividades de

enseñanza aprendizaje Apoyos y Recursos


evaluación

1 Presentación del curso Teoría de la planificación urbana y regional Definición de la planificación urbana y regional. Aplicaciones en proyectos urbanos. Diferentes perspectivas y los agentes del proceso.

Exposición docente Análisis de casos. Seminario grupal

Presentaciones PPT, Material didáctico fuentes de información especializada de libros, revistas, artículos y videos. Videoconferencias Zoom ,

Trabajo de seminario grupal Fecha

21 Sept.

2 El capitalismo como modo de Ponente invitado Presentaciones PPT, Entrega de la


correspondiente a la calificación final, y los criterios cuantitativos y cualitativos de la evaluación.

Porcentaje de

la calificación


Relatorías semanales 25

Mapas conceptuales de lecturas 25

Trabajo en equipos 25

Trabajo de aplicación 25

100

Indicadores cualitativos y cuantitativos de la calificación

(Describir cuales son los conocimientos y habilidades que debe demostrar el alumno al concluir el curso para








en clase.


Nivel de desempeño acorde a lo esperado. Contienen errores, pero no son significativos. Refleja un poco de confusión.


revisado en clase.


Nivel de desempeño por debajo de lo esperado. Presenta frecuentes errores. Demuestra poca comprensión del tema.


uso de ellos.








4

Fecha 28 sept.

producción, macro y microeconomía. Las fuerzas del mercado, oferta, demanda y tipos de mercado

Conferencia Seminario grupal

Material didáctico fuentes de información especializada de libros, revistas, artículos y videos. Videoconferencias Zoom

relatoría Entrega de mapas conceptuales

3 Estructura Urbana y usos del suelo Elementos fundamentales que estructuran a la ciudad: Vialidades primarias, zonas urbanas, zonas de vocación urbana, zonas que deben preservarse.

Exposición docente Seminario grupal Análisis casos

Presentaciones PPT, Material didáctico fuentes de información especializada de libros, revistas, artículos y videos. Videoconferencias Zoom

Entrega de la relatoría de la exposición del ponente y mapas conceptuales

Fecha 5 octubre

4 Los Distintos usos del suelo urbano. Exposición docente Discusión grupal dirigida Análisis casos


Entrega de la relatoría y mapas conceptuales

Fecha 12 octubre

5 Teoría de la renta en un marco neoclásico La renta del suelo agrícola. Los fisiócratas: Von Thünen, Jean Baptiste Say, David Ricardo, Adam Smith y Jones. La renta del suelo urbano

Ponente invitado Conferencia Seminario grupal



Fecha 19 octubre

6 La renta del suelo urbano. La escuela de Boston: Richardson, Alonso, Lowry y Clark. Valores del suelo relacionados con distancia al centro de negocios. Valores del suelo y su relación con usos del suelo.

Exposición docente Discusión grupal


Entrega de la relatoría del ponente y mapas conceptuales

Fecha 26 octubre

7 2 NOV NO HAY LABORES Fecha

8 Valor del suelo y costos de transporte. Ciudad unicentral y ciudad multicentral. La propiedad del suelo: el debate y las perspectivas

Exposición docente Discusión grupal



Fecha 9 noviembre

9 16 NOV. NO HAY LABORES Fecha

10 La Escuela de Chicago, ecología Exposición docente Presentaciones PPT, Entrega de la

5

Fecha 23 noviembre

Urbana El crecimiento urbano mediante las teorías del crecimiento concéntrico, por sectores, por zonas multicéntricas. Relación de las teorías urbanas con las de la teoría de la renta.

Discusión grupal Material didáctico fuentes de información especializada de libros, revistas, artículos y videos. Videoconferencias Zoom

relatoría y mapas conceptuales

11 El modelo comprensivo de planeación (normativa) Los sistemas de información geográfica. Población, actividades económicas, medioambiente, uso de suelo, infraestructura y equipamiento. Pronóstico, políticas, programa urbano, la estrategia de desarrollo, alternativas y su costeo, evaluación, desarrollo del proyecto seleccionado

Exposición docente Discusión grupal Relatorías



Fecha 30 noviembre

12 Un modelo alternativo de planeación Modelos cerrados vs modelos abiertos: Concepto de entropía. teoría del caos, incertidumbre, planeación estratégica vs planeación normativa.

Exposición alumnos Discusión grupal dirigida Análisis casos Relatorías



Fecha 7 diciembre

13 Instrumentos para la planificación Ley general de Asentamientos Humanos. Programa General de Desarrollo Urbano Nacional. Ley de Desarrollo Urbano de la Ciudad de México. Leyes y Reglamentos. Normas complementarias. Declaratorias de usos y destinos. Instrumentos financieros, de fomento, de regulación, administrativos, análisis de impacto y mitigación, solución de conflictos

Exposición alumnos Discusión grupal dirigida Relatorías



Fecha 4 enero

14 Ciudad de México y la Ciudad de Querétaro Historia de su desarrollo urbano, presente y futuro

Exposición y revisión de la investigación del caso de estudio en equipos de trabajo Discusión grupal


Revisión del análisis de usos del suelo y estructura urbana del trabajo de los alumnos.

Fecha 11 enero

15 Revisión del ejercicio de aplicación Exposición y revisión de la investigación del caso de estudio en equipos de trabajo Discusión grupal

Presentación de planos y cartografía especializada. Plataformas digitales

Revisión del análisis de usos del suelo y estructura urbana del trabajo de los alumnos

Fecha 18 enero

16 Revisión del ejercicio de aplicación Exposición y revisión de la investigación del caso de estudio en equipos de trabajo Discusión grupal

Presentación de planos y cartografía especializada Plataformas digitales

Revisión del análisis de usos del suelo y estructura urbana del trabajo de los alumnos

Fecha 25 enero

6


El contenido de la asignatura es de gran importancia para el conocimiento de los principios de la planificación urbana, en relación a las corrientes económicas, el estudio de los usos del suelo y de la estructura urbana donde intervienen los aspectos económicos, sociales, morfológicos y del estudio de la planeación y planificación urbana.

Bibliografía


1 Teoría de la planificación urbana y regional Brusilouvsky, B/Franchini T. Planeamiento urbano, procedimiento y acción. Madrid: Dykinson, 1992.

Merinero R. (2010). Planificación Estratégica Urbana y Territorial: elementos básicos para su aplicación en la administración local. Edita: Junta de Andalucía Consejería de Gobernación y Justicia

García Vázquez Carlos. (2008), Ciudad Hojaldre. Visiones urbanas del siglo XXI. Ed. G.G. Barcelona

2 El Capitalismo Víctor M. García Torres (Roll, Eric), (1978) Breve historia de las doctrinas económicas. Edit. Esfinge

Friedman, Milton. (1988) La libertad de elegir. Edit. Orbis. Barcelona

Lee. C. (1973), Modelos de planificación. Edit. Pirámide. Madrid, p.190.

3 Estructura Urbana y usos del suelo Álvarez Enríquez Lucía, Sánchez Mejorada Cristina, San Juan Victoria Carlos, coordinadores (2010) La gestión incluyente en las grandes ciudades: estructura urbana, movilidad, seguridad y pluriculturalidad. UAM, Unidad Azcapotzalco

Balbo, Marcello, Jordán, Ricardo, Simioni, Daniela. (2003) La Ciudad Inclusiva. Edit. Comisión Económica para América Latina CEPAL y Cooperazione italiana, Santiago de Chile

UNAM, Coordinación de Humanidades, PUEC y V Asamblea Legislativa del D. F. (2011) Propuestas para el desarrollo económico, social y urbano, en el Distrito Federal. PUEC

Reif B. (1978), Modelos en la planificación de ciudades y regiones. Madrid. IEAL. 422. págs.

Jordán R. y Simioni D. comp. (2003). Gestión urbana para el desarrollo sostenible en América Latina y el Caribe. CEPAL. ONU Santiago de Chile.

4 Teoría de la renta en un marco neoclásico Rébora, Togno Alberto (2003) Políticas e instrumentos de suelo para un desarrollo urbano sustentable. Programa Universitario de Estudios sobre la Ciudad UNAM El Colegio Mexiquense. Edit. Porrúa

Departamento Políticas y Descentralización (2013). Guía análisis del sistema urbano regional para el ordenamiento territorial. División de Desarrollo Sostenible y Asentamientos Humanos Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL) Naciones Unidas. Santiago de Chile.

Delgadillo Macías, Javier (2004), Planeación territorial, políticas públicas y desarrollo regional en México. CRIM/UNAM, México.

CONAPO, SEDESOL. (2012). Sistema Urbano Nacional 2012.

5 La Escuela de Chicago, ecología Urbana Hiernaux Nicolas Daniel. (1997), Espacio- temporalidad y las regiones. Ciudades. 34. RNIU, Puebla México.

7

Coll, J. L. (2001), Criterios ambientales para el ordenamiento del territorio de la Región Midi - Pirineosen Francia. IN Ordenamiento del Territorio en Chile: Desafíos y Urgencias para el tercer milenio. Santiago: Ediciones Universidad Católica de Chile, F. Arenas y G. Cáceres, Julio, p. 278.

ONU HABITAT. (2014). Planeamiento urbano para autoridades locales. Programa de las Naciones Unidas para los Asentamientos Humanos (ONU-Hábitat)

pp. 10-15

Secretaría de Desarrollo Agrario, Territorial y Urbano (2019). Proyecto del Programa Nacional de Ordenamiento Territorial y Desarrollo Urbano 2019-2024.

6 El modelo comprensivo de planeación (normativa) Coordinación de Humanidades (2013) Programa de Ordenación de la Zona Metropolitana del Valle de México. PUEC-UNAM, México

Marambio C, Romano G., Crespo y Colaninno. (2017). Guía metodológica: Elaboración y Actualización de Programas Municipales de Desarrollo Urbano. SEDATU, SEMARNAT, GIZ. México.

CEPAL-ONU (2004), El Plan de Acción Regional de América Latina para los Asentamientos Humanos, Naciones Unidas, Santiago de Chile.

Oseas Martínez, T/Mercado E. Manual de investigación urbana. México: Editorial Trillas, 1992.

7 Un modelo alternativo de planeación Mesa y Merinero R. (s.f.). Planificación Estratégica Territorial: Estudios Metodológicos. Edita: Junta de Andalucía. Consejería de Gobernación. Bailly Antoine S. (1978). La organización Urbana: teorías y modelos. Traducción Jesús J. Oya.

SEDESOL (2010). Desarrollo Urbano y Ordenamiento Territorial. Secretaría de Desarrollo Social. Subsecretaría de Desarrollo Urbano y Ordenación del Territorio, Dirección General de Equipamiento e Infraestructura de Zonas Urbano-Marginadas

8 Instrumentos para la planificación Ley general de Asentamientos Humanos. Programa General de Desarrollo Urbano Nacional. Ley de Desarrollo Urbano de la Ciudad de México. Leyes y Reglamentos. Normas complementarias. Declaratorias de usos y destinos

9 Ciudad de México Garrocho Rangel, Carlos. (2020) Dinámica de las ciudades de México en el siglo XXI. Cinco vectores clave para el desarrollo sostenible. PUEC, UNAM, Colegio Mexiquense A. C.


Nombre y firma del Profesor Fecha: Mtra. María de los Ángeles Estela Puente García 19 de agosto 2020


MAESTRIA EN URBANISMO Campo de conocimiento: PERIODO ESCOLAR 2021-1

Nombre de la Asignatura

Seminario de área III: Vialidad y transporte.

Nombre del profesor

Victor Manuel Islas Rivera




Lunes Martes Miércoles 17:30 – 20:30

Jueves Viernes Sábado

Seriación ninguna obligatoria indicativa

OBJETIVOS DEL CURSO

Objetivo general: Contar con los elementos teóricos y las herramientas de análisis específicas para comprender la dinámica de la interacción entre la estructura urbana, la movilidad, el transporte y el equipamiento vial, para hacer una correcta evaluación y diseño de las tecnologías y las políticas públicas que atiendan las verdaderas necesidades de los habitantes urbanos, al menor costo

social y ambiental posible, para intervenir en el proceso de diseño y planificación del transporte y la vialidad urbanas. Objetivos Específicos:

Identificar al transporte y la vialidad como parte de los sistemas de transportación urbana, su clasificación, atributos,composición e interacción con su medio ambiente. Con ello, postular el propósito central de la gestión del sistemade transporte y mostrar los instrumentos básicos de dicha gestión.

Analizar las bases conceptuales de las teorías que han intentado explicar la relación entre la estructura urbana, lamovilidad y la demanda de transporte en el ámbito urbano. Con estas bases, conocer el estudio central de lamovilidad (los estudios de Origen y Destino) y su aplicación general.

Dominar las bases conceptuales y metodológicas para manejar la planificación analítica del transporte, destacandosus métodos, principales resultados esperados y posibles restricciones.

Aplicar las técnicas de construcción y explotación de los modelos analíticos que más se usan para la planificacióndel transporte y la vialidad. Al terminar este tema se deberá ser capaz de trabajar en equipos multidisciplinarios, enla especificación del tipo de modelo, técnica de calibración, variables y fuentes de información más adecuadas a losobjetivos planteados para el modelo matemático o computacional que se le proponga.

Diseñar las bases, objetivos y estructura de los planes integrales de transporte, con especial referencia a lasmetodologías y estrategias que se pueden usar para plantear soluciones al problema de transporte.

Conocer los objetivos y estructura de las técnicas y metodologías más usuales empleadas en la realización de losestudios para el transporte de pasajeros y carga en el medio urbano para diseñar soluciones específicas a losproblemas de transporte a partir de análisis técnicos estructurados para la eficiencia operativa.

Conducir el proceso de diagnóstico y evaluación de la infraestructura y servicios de transporte, destacando sucongruencia con el sistema económico y con el entorno social, a partir de métodos y modelos formales deevaluación y jerarquización de proyectos u opciones de solución.

Conocer el sistema de transporte como parte de la gestión del suministro de los insumos necesarios para laproducción y el consumo en las áreas urbanas, para el diseño de las políticas públicas que contribuyan a lafuncionalidad de los espacios logísticos urbanos.

Conocer las bases conceptuales metodológicas del diseño de las redes viales urbanas, en el contexto de lasciudades mexicanas.

ÍNDICE TEMÁTICO UNIDAD CONTENIDOS Horas

semestre/año Teóricas Prácticas

1 ELEMENTOS CONCEPTUALES BÁSICOS.

1.1 El concepto de transporte. 1.2 Impactos del transporte. 1.3 Los sistemas de transporte.

1.3.1 Elementos de los ST. 1.3.2 Atributos de los ST. 1.3.3 Clasificación de los ST: ámbito, medio y modo.

1.4 Transporte, eficiencia y desarrollo.

1.5 1.5

Clave: 69829 Gpo: 0101

2

2 MOVILIDAD URBANA Y DEMANDA DE TRANSPORTE.

2.1 Análisis del “mercado”: demanda y oferta de transporte. 2.1.1 Unidades de medición de la Demanda del Transporte. 2.1.2 Factores que Determinan la Demanda de Transporte. 2.1.3 Factores que Determinan la Oferta de Transporte. 2.1.4 Elasticidad de la demanda. 2.1.5 Excedente del consumidor. 2.1.6 Valor del tiempo y la noción de costos generalizados.

2.2 Introducción al análisis de la movilidad. 2.2.1 Conceptos preliminares. 2.2.2 Definición de movilidad urbana. 2.2.3 Líneas de deseo. 2.2.4 Factores condicionantes y tipos de movilidad urbana.

2.3 Movilidad versus Demanda de transporte. 2.4 Los pasajeros transportados.

4.5 3

3 MOVILIDAD, CAPACIDAD, Y “EL PROBLEMA” DEL TRANSPORTE.

3.1 Análisis de la movilidad: el estudio de origen y destino de los viajes (EOD). 3.2 El problema del transporte como consecuencia del desarrollo urbano.

3.2.1 Capacidad, congestión y el problema del transporte. 3.2.2 Transporte, accesibilidad y desarrollo urbano.

3.3 La coordinación y la integración del transporte. 3.4 Motorización y sustentabilidad (ambiental, energética, económica, humana, …). 3.5 Hacia una estrategia de movilidad sustentable en México.

3 3

4 UN PROCESO DE PLANIFICACION DEL TRANSPORTE URBANO.

4.1 Esquema de decisiones. 4.2.1 Macro-decisiones.

4.2.2 Micro-decisiones. 4.3 Funciones de la planeación del transporte. 4.4 Alcances y limitaciones de la planificación del transporte. 4.5 Elementos del debate sobre la liberalización de los transportes.

1.5 1.5

5 LOS MODELOS EN LA PLANIFICACION DEL TRANSPORTE.

5.1 Teoría general de los modelos. 5.2 Los modelos dentro del proceso de toma de decisiones en el transporte. 5.3 Modelos de comportamiento de los viajes. Definición, decisión a simular, clasificación, estructura matemática, variables comúnmente usadas, supuestos, técnicas de calibración, ejemplos y limitantes de cada uno de los modelos.

5.3.1 Generación de viajes. 5.3.2 Distribución de viajes. 5.3.3 La selección modal. 5.3.4 La asignación de viajes.

3 4.5

6 LOS PLANES GLOBALES DE TRANSPORTE Y VIALIDAD.

6.1 Objetivos, estructura básica y metodología de un plan global de transporte y vialidad. 6.2 Estructura de los planes específicos.

6.2.1 Plan de transporte público. 6.2.2 Plan de vialidad. 6.2.3 Plan de semaforización y señalamiento. 6.2.4 Plan de estacionamiento y terminales. 6.2.5 Plan de transporte de carga. 6.2.6 Plan de educación para el transporte.

6.3 Planes recientes en la Ciudad de México.

1.5 1.5

7 GESTIÓN OPERATIVA DEL TRANSPORTE PUBLICO DE PASAJEROS.

7.1 Problemas típicos de transporte urbano de pasajeros. Metodología para su estudio. 7.2 Estudios para el análisis básico de la oferta y la demanda. Objetivos y clasificación. Metodología. Análisis y presentación de datos.

7.2.1 Estudios de origen y destino. 7.2.2 Tiempos de recorrido y demoras. 7.2.3 Estudios de ascenso y descenso.

7.3 Elementos para el diseño del despacho de vehículos.

1.5 1.5

8 LA EVALUACION DE LOS SISTEMAS DE TRANSPORTE URBANO.

8.1 El Proceso de evaluación. 8.2 Evaluación multi-atributos.

8.2.1 Métodos de ponderación. 8.2.2 El Método Electra.

8.3 La evaluación de proyectos por medio del Análisis Costo-Beneficio.

8.3.1 El enfoque financiero y el ABC. 8.3.2 La evaluación socio-económica.

8.4 La formulación y presentación de proyectos de transporte. 8.4.1 Fases de la formulación de proyectos de transporte

8.4.2 Estudios básicos para la formulación de Proyectos de Transporte.

3 3

3

9 GESTIÓN DE LA LOGÍSTICA URBANA.

9.1 Concepto actual de la Logística. 9.2 Redes Logísticas y la Gestión de Cadenas de Suministro. 9.3 Visión integral de la Logística Urbana. 9.4 Espacios logísticos urbanos (ULS).

1.5 1.5

10 GESTIÓN INTEGRAL DE LA VIALIDAD.

10.1 Planeación y diseño de la infraestructura vial. 10.1.1 Tipología y jerarquización de la red vial.

10.1.2 Consideraciones para el proyecto de nuevas vías. 10.2 Elementos básicos para el proyecto geométrico.

10.2.1 El usuario. 10.2.2 El vehículo. 10.2.3 El proceso del proyecto geométrico. 10.2.4 Análisis de la capacidad vial.

10.3 El peatón. 10.3.1 El peatón y su percepción del entorno urbano. 10.3.2 Movilidad y distancias peatonales. 10.3.3 La calle peatonal y sus funciones urbanas. 10.3.4 La estructura urbana y el peatón.

3 3

Estrategias de enseñanza aprendizaje Exposición ( ) Exámenes parciales ( X )

Trabajo en equipo ( ) Examen final ( )

Lecturas ( X ) Trabajos y tareas ( X )

Trabajo de investigación ( X ) Presentación de tema ( )

Prácticas (taller o laboratorio) ( X ) Participación en clase ( X )

Prácticas de campo ( ) Asistencia ( X )


Aprendizaje basado en problemas ( ) Portafolios ( )

Casos de enseñanza ( X ) Listas de cotejo ( )


4

Calendario y programa de trabajo por sesión/semanas de clase Semana Temas y Contenidos Actividades de enseñanza



evaluación 1 ELEMENTOS

CONCEPTUALES BÁSICOS. Exposición por el profesor, lecturas de material y entrega de cuestionarios.

Presentación en Power Point, material de lectura en PDF y ejemplos.

Control de asistencia y entrega de guías. Fecha


Exposición por el profesor, lecturas de material y entrega de cuestionarios. Planteamiento del Trabajo de investigación. Ejercicios prácticos.




Exposición por el profesor, lecturas de material y entrega de cuestionarios. Ejercicios prácticos.




Exposición por el profesor, lecturas de material y entrega de cuestionarios. Casos de enseñanza.




correspondiente a la calificación final, y los criterios cuantitativos y cualitativos de la evaluación.

Porcentaje de

la calificación

Lecturas de material y entrega de cuestionarios. 10

Trabajo de investigación. 20

Exámenes parciales. 60

Asistencia. 10

Indicadores cualitativos y cuantitativos de la calificación

(Describir cuales son los conocimientos y habilidades que debe demostrar el alumno al concluir el curso para








en clase.


Nivel de desempeño acorde a lo esperado. Contienen errores pero no son significativos. Refleja un poco de confusión.


revisado en clase.


Nivel de desempeño por debajo de lo esperado. Presenta frecuentes errores. Demuestra poca comprensión del tema.


uso de ellos.








5


Exposición por el profesor, lecturas de material y entrega de cuestionarios.


Control de asistencia y entrega de guías. 1er examen parcial.

Fecha

6 UN PROCESO DE PLANIFICACION DEL TRANSPORTE URBANO.
















10 LOS PLANES GLOBALES DE TRANSPORTE Y VIALIDAD.



Control de asistencia y entrega de guías. 2º examen parcial. Fecha

11 GESTIÓN OPERATIVA DEL TRANSPORTE PUBLICO DE PASAJEROS.





Exposición por el profesor, lecturas de material y entrega de cuestionarios. Exposición por los alumnos del Trabajo de investigación. Ejercicios prácticos.







14 GESTIÓN DE LA LOGÍSTICA URBANA.









Exposición por el profesor, lecturas de material y entrega de cuestionarios.


Control de asistencia y entrega de guías. 3er examen parcial.

Fecha

6


Todos los temas están orientados a la resolución de los retos y problemas profesionales que los urbanistas enfrentan en la gestión del transporte y la vialidad urbanas.

Bibliografía


Adler, Hans A. (1987) Economic appraisal of transport projects. A manual with case studies. The John Hopkins University Press. USA.

Adler, M.D.; and, Posner, E.A. (2006) New Foundations of Cost-Benefit Analysis. Harvard University Press, Cambridge, Mass.

Buchanan, Colin D. (1973) El Tráfico en las Ciudades.

Ed. Tecnos, Madrid.

Chicago Metropolis 2020 (2007) Time is Money. The

Economics Benefits of Transit Investment. Chicago

Metropolis 2020.

Crass, M., and Miyake, M. (2005) Implementing Sustainable Urban Travel Polices: How can National Governments Help? Workshop on Implementing Sustainable Urban Travel Polices in Japan and other Asia -Pacific Countries, ECMT, Tokyo.

De Rus G., Betancor, O. y Campos, J. (2006) Manual de evaluación económica de proyectos de transporte. Banco Interamericano de Desarrollo. Washington. D.C.

ECMT/CM. (2003) Managing the Fundamental Drivers of Transport Demand. Conclusions of the December 2002 Seminar. European Conference of Ministers of Transport. Council of Ministers. Brussels.

ECMT/CM. (2005) National Systems of Transport Infrastructure Planning. Round Table 128, on Transport Economics. European Conference of Ministers of Transport. Council of Ministers. Paris.

ECMT/CM. (2006) Sustainable Urban Travel. Implementing Sustainable Urban Travel polices: Applying the 2001 Key Messages. European Conference of Ministers of Transport. Council of Ministers. Paris.

Islas Rivera, Víctor. (2000) Llegando tarde al compromiso. La crisis del transporte en la Ciudad de México. El Colegio de México. México.

Islas-Rivera, Víctor, et al. (2011) Implementing Sustainable Urban Travel Policies in Mexico. International Transport Forum OECD. Discussion Paper No. 14. April 2011. OECD/ITF. Paris.

Krueckeberg, D. A. y Silvers, A. L. (1978) Análisis de planificación urbana, métodos y modelos. Ed. LIMUSA. México.

Lane, Robert; Powell, T. J., y Smith, P., (1976) Planificación analítica del transporte. Instituto de Estudios de Administración Local. Madrid.

7

Voigt, Fritz. (1964) Economía de los Sistemas de Transporte. Fondo de Cultura Económica, México.

Vuchic, Vukan R. (1982) Urban Transportation. MIT

Press.


Nombre y firma del Profesor Fecha:

Dr. Víctor M. Islas Rivera 24 de Agosto de 2020

MAESTRIA EN URBANISMO Campo de conocimiento: 2021-1 ...

Documents

Transcript of MAESTRIA EN URBANISMO Campo de conocimiento: 2021-1 ...