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Estudio Lingüístico del Instituto Francesc Ferrer Y Guardia INVESTIGACIÓN 4ºA Aznar, Jessica Baladon, Ainoa Página 1

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Estudio Lingüístico del Instituto Francesc Ferrer Y Guardia

INVESTIGACIÓN 4ºA

Aznar, JessicaBaladon, Ainoa

Beltrand, CarlotaBernal, Octavio

Doncel, AstyrMartínez, Erik

Pérez, MarioPérez, Soraya

Tejado, Jose ManuelRodríguez, Sara

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ÍNDICEContexto sociolingüístico en España………………………………………………………..…….Página.3Español en Hispanoamérica………………………………………………………..………………….Página.4Bilingüismo en Cataluña………………………...……..……………………………..………………..Página.5Mapas lingüísticos………………………………………………………………………….………………Página.6Tablas………………………………………………………………………………………..……..…………….Página.7Gráficas……………………………………………………………………………………………..…………..Página.11

CONTEXTO SOCIOLINGÜÍSTICO EN ESPAÑA

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CASTELLANOEl castellano es una de las tres lenguas romances derivadas del latín que se hablan en la península, y que, por circunstancias históricas, se ha convertido en la lengua oficial de España y cooficial en Galicia, Cataluña, País Vasco, en la Comunidad Valenciana y en les Illes Balears.

Surgió en las tierras del Condado de Castilla, ubicadas en la confluencia de Burgos, Cantabria y Guipúzcoa. Su territorio fue poblado por cántabros y vascones, lo que hizo muy pronto que su variedad romance se distinguiera tanto del leonés como del navarro-aragonés.

El Castellano actual presenta distintas realizaciones diatópicas, es decir, variedades según la distribución geográfica, como el andaluz, el extremeño, el murciano y el canario. A estas variedades se debe añadir las del español de América.

CATALÁNSurgió en los condados del nordeste peninsular que pertenecían a la Marca Hispánica; es decir todos los condados que formaban la frontera político-militar al sur de los Pirineos. De ellos, el que mayor peso y prestigio tuvo fue el Condado de Barcelona, cuya variedad lingüística sirvió de modelo.

La vinculación de estos condados con el norte de los Pirineos tuvo su máxima expresión a través de la poesía provenzal durante la edad media. A partir del siglo XVI se relegó al ámbito familiar hasta que en el siglo XIX, con la Renaixença, se normaliza como lengua.

En la actualidad, es la lengua con mayor grado de normalización pues se emplea en los ámbitos de la vida pública y privada.

El catalán comparte cooficialidad con el castellano en Cataluña, Illes Balears y comunidad Valenciana. En esta última recibe el nombre oficial de valenciano.

GALLEGOSu aislamiento geográfico respecto de las regiones limítrofes condiciona su carácter conservador y arcaizante en relación con en relación con las demás lenguas romances.

En la Edad Media se convirtió en la lengua por excelencia de la poesía lírica. A partir del siglo XVI queda relegado al ámbito familiar hasta su renacer en el siglo XIX con el Rexurdiiento. En 1906 se creó la Real Academia Galega que fomenta el desarrollo literario en gallego. Actualmente está consiguiendo su mayor grado de normalización.

El gallego comparte cooficialidad con el castellano en Galicia y en algunas comarcas de Asturias León y Zamora.

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Es una lengua prerromana, la única en España que no deriva del latín. Su origen sigue aún sin determinarse aunque ha sido emparentada con antiguas lenguas del Cáucaso y del norte de África. Sobrevivió a la latinización en un espacio geográfico coincide con área en el que se formó el castellano.

El vasco posee una riqueza de variedades dialectales. Está normativizada, ya que posee lengua oficial, el euskera batua. Cuenta con una ortografía y la gramática unificadas, así como con un diccionario elaborado por la Real Academia de la lengua Vasca (Euskaltzaindia). También está normalizada, ya que se ha convertido en la lengua de la enseñanza y la Administración.

ESPAÑOL EN HISPANOAMÉRICA

Constituye la variedad geográfica más rica de nuestro idioma y tiene el mayor porcentaje de hablantes. El descubrimiento y la colonización de América en el siglo XV y siguientes fue la causa de la penetración del castellano en estas tierras.

RASGOS LINGÜíSTICOS:En la lengua culta existen pocas diferencias pero en la coloquial hay grandes diferencias, las más importantes se producen a nivel fónico y léxico y son menores en el morfológico y sintáctico:

- Rasgos fónicos: La entonación tiene mayores matices melódicos, el seseo, el yeísmo, la aspiración de la h inicial, perdida de la s final de la sílaba), confusión entre r y l al final de la sílaba.- Rasgos léxicos: Cambio de significado en palabras de origen castellano, indigenismos procedentes de las lenguas aborígenes, arcaísmos palabras en desuso en el español, neologismos del inglés.- Rasgos morfosintácticas: Cambio de género, adverbializarción de los adjetivos, anteposición del posesivo, perífrasis verbales, preferencia del pretérito perfecto simple, uso de acá y allá.- El voseo: El vosotros lo substituyen por el empleo del ustedes, hasta en ámbitos de confianza.

DIFERENCIAS ENTRE EL ESPAÑOL DE HISPANOAMÉRICA Y EL DE ESPAÑA

El llamado seseo se registra en parte de Andalucía. El uso del voseo en algunas zonas de Latinoamérica (especialmente en Argentina), inexistente en España. Distinto uso de ciertos adverbios, preposiciones y conjunciones. Uso más frecuente de algunos vocablos que otros cuasi sinónimos: enojarse en Latinoamérica y enfadarse en España. En Hispanoamérica se prefiere la perífrasis de futuro ir a + infinitivo, y en España se usa comparativamente más la conjugación del futuro. Diferencia a la hora de usar el género gramatical para designar objetos inanimados o cosas.

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BILINGÜÍSMO EN CATALUÑA

Según IDESCAT , en Cataluña un 45.9% de la población utiliza el castellano como lengua habitual; un 35.6% utiliza el catalán y un 14.5% utiliza otras lenguas.

En Cataluña, el catalán presenta dos variedades principales: el catalán central, hablado en las provincias de Barcelona y Girona y en la mitad oriental de Tarragona, y el catalán noroccidental, hablado en la provincia de Lérida y mitad occidental de la provincia de Tarragona. En Cataluña, el castellano es la lengua materna de la mayoría de la población (un 55,0%), el catalán es la lengua materna del 31,6%, y un 3,8% considera a las dos por igual como su lengua materna, según una encuesta realizada en 2008 por el Gobierno de Cataluña. El castellano es predominante en la región metropolitana de Barcelona y en el Campo de Tarragona (donde en conjunto vive el 76% de la población catalana), mientras que el catalán lo es en el resto de la comunidad autónoma.

ESTADÍSTICAS

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HISPANOAMERICAPaís Población Extensión (km²) Capital % español lengua materna

Argentina 40.914.000 2.780.400 Buenos Aires 100%

Belice 287.005 22.966 Belmopan 50%

Bolivia 10.227.299 1.098.581 Sucre 64%

Chile 17.094.275 756.950 Santiago de Chile 100%

Colombia 45.273.936 1.141.748 Bogotá 99,03%

Costa Rica 4.579.000 51.100 San José 97,25%

Cuba 11.451.652 110.860 La Habana 100%

República Dominicana 10.090.000 48.730 Santo Domingo 98,98%

Ecuador 14.067.000 283.520 Quito 92,96%

El Salvador 7.185.000 20.041 San Salvador 100%

Guatemala 14.655.189 108.890 Ciudad de Guatemala64,7%

Honduras 7.793.000 112.492 Tegucigalpa 97,16%

México 109.955.400 1.972.550 Ciudad de México92,17%

Nicaragua 5.743.000 129.494 Managua 87,4%

Panamá 3.450.349 78.200 Ciudad de Panamá99,8%

Paraguay 6.996.245 406.750 Asunción 55,1%

Perú 29.165.000 1.285.216 Lima 80,3%

Puerto Rico 3.994.259 9.104 San Juan 95,10%

Uruguay 3.415.920 176.220 Montevideo 96,60%

Venezuela 28.384.132 916.445 Caracas 96,48%

Hispanoamérica 374.721.661 12.004.512

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EXTRACTO DE UN COMENTARIO DE PRENSA (en el que se expone la supuesta desaparición del catalán en Catalunya)

“La libertad de enseñanza ha desaparecido de hecho del modelo educativo catalán. Los padres han visto expropiado, por la Generalitat, su derecho a decidir sobre la educación de sus hijos.”

La excusa, sin duda, es la imposición del idioma catalán, dentro del proyecto global secesionista, mas la consecuencia es que el poder político catalán no hace otra cosa que avanzar desbocado por la senda del despotismo.

MAPAS LINGÜÍSTICOS

Dialectos de Catalunya

Dialectos de España

Lenguas de Europa

.

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Catalán 2.196,6 Hablantes 35,6%Castellano 2.830,0 Hablantes 45,9%Otras 1.075,8 Hablantes 14,5%

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Lugares del mundo donde se practica Castellano

TABLASCurso Nº

AlumnosSexo Edad Lengua materna Lenguas estudiadas País natal Otras

lenguas:1º A 12 5 mujeres,

7 hombres12 años: 6p, 13 años: 5p, 14 años: 1p.

Catalan: 1; castellano: 9; Arabe: 1; Español de america: 1

Ingles: 8 España: 9; Cuba: 1; Marruecos: 1; Perú: 1

Ingles: 12

1º B 23 13 mujeres, 10 hombres

12 años: 16p; 13 años: 4p; 14 años: 3p.

Catalan: 7; Castellano: 17; Arabe:2

Ingles: 20; Árabe: 1; Berber: 1

España: 21; Marruecos:1; Perú: 1; Ecuador: 1

Ingles:21; Frances: 1; Arabe: 1

1ºC 25 14 hombres, 11 mujeres

12 años: 16p; 13 años: 5p; 14 años: 2p.

Castellano: 19; catal: 5; ruso: 1.

Ingles: 19; 8; frances: 4

España: 21; Perú: 1 Ecuador: 1, rusa: 1; Cuba: 1.

Ingles: 18; Frances: 6

1º D 14 9 hombres, 5 mujeres

12 años: 8p; 13 años: 6p;

Castellano:9; Catalan: 2; Arabe: 1; Chino: 1

Ingles: 14; Ruso:1; Frances: 1

España: 10; Paraguay:1; Marruecos:1; Ecuador: 1; China: 1

Ingles: 2

TOTAL 1º 74 40 hombres, 24 mujeres

12 años: 46p; 13 años: 20p; 14 años: 6p.

Castellano: 54; Catalan: 15; Arabe: 4; Españo, de america: 1; Ruso: 1; Chino: 1

Ingles: 61; Árabe: 1; Berber: 1; Frances: 5; Ruso: 1

España:61; Cuba: 2; Marruecos: 3; Perú: 3; Ecuador: 2; Ruso: 1; Paraguay: 1; China: 1

Ingles: 53; Frances: 7; Árabe: 1

CursoNº Alumnos

Sexo Edad Lengua materna Lenguas estudiadas País natal Otras lenguas:

2ºA 11 6 hombres, 5 mujeres

13 años: 4p; 14 años: 4p; 15 años: 2p; 16 años: 1p

Castellano: 9; Gallego:1; arabe: 1; Ingles:1

Ingles:2; Gallego: 1 España: 9; Guinea: 1; Marruecos: 1

Arabe: 1; Ingles: 11

2ºB 24 11 hombres, 13 mujeres

12 años: 1p; 13 años: 11p; 14 años: 10p; 15 años: 1p

Castellano: 10; Catalan: 5; Gallego: 1; Español de América: 10

Frances: 5; Ingles: 24 España: 14; Colombia: 4; Bolívia: 3;Ecuador: 3

Frances: 1; Ingles: 3

2ºC 25 10 hombres; 15

13 años: 4p; 14 años: 9p; 15 años: 12p

Castellano: 22; Catalan: 2; Chino Mandarín: 1

Ingles: 23; España: 21; Ecuador: 1; Colombia: 2;

Ingles: 9; Frances: 2

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mujeres China: 12ºD 15 11

hombres, 4 mujeres

13 años: 4p; 14 años: 4p; 15 años: 6p.

Castellano: 14; Arabe: 1; Catalan: 2

Ingles: 11; Frances: 1; Arabe: 1

España: 12; Colombia: 1; Argentina: 1; Marruecos: 1

Ingles:3; Arabe: 2; Berber: 1

TOTAL 2º 75 38 hombres, 37 mujeres

12 años: 1p; 13 años: 23 p; 14 años: 27p; 15 años: 11p; 16 años: 1p.

Castellano: 55; Catalan: 9; Gallego: 2; Ingles: 1; Español de América: 10; Chino Mandarín: 1; Árabe: 1

Ingles: 60; Frances: 6; Gallego: 1; Árabe: 1

España: 56; Guinea:1; Marruecos: 2; Colombia: 5; Bolívia: 3; Ecuador: 4; China: 1; Argentina: 1

Ingles: 26; Frances: 3; Árabe: 3; Berber: 1

Curso Nº Alumnos

Sexo Edad Lengua materna Lenguas estudiadas País natal Otras lenguas:

3º A 25 10 hombres, 15 mujeres.

14años: 12p, 15 a. 10p, 16a. 3 p.

Catalan: 3; Castellano: 16; Rumano: 1; Español de America: 3; Gallego: 1

España: 20; Perú: 2; Ecuador: 1; Colombia: 1; Rumania: 1.

Portugués: 1; Inglés: 13; Frances: 3; Aleman: 1

3º B 22 9 hombres, 13 mujeres:

Catalan: 4; Castellano: 17; Rumano: 1;

Ingles: 21; Francés: 7 España: 15; Nicaragua: 1; Colombia: 1; Rumania: 1; Cuba: 1; Ecuador: 2

Frances: 4; Ingles: 9; Arabe: 2; Italiano: 2

3ºc 12 14 años: 5p; 15 años: 6p; 16 años: 1p.

Castellano: 8; Catalan: 2; Ruso: 1

Ingles: 11 España: 9; Rusia: 1; Colombia: 1

Ingles: 1

TOTAL 3º 59 Castellano: 41; Catalan: 9; Rumano: 2; Español de América: 3; Gallego: 1; Ruso: 1

Ingles: 32; Frances: 7 España: 44; Perú: 2; Ecuador: 3; Colombia: 3; Rumania: 2; Nicaragua: 1; Cuba: 1; Rúsia:1

Ingles: 23; Frances: 7; Portugués: 1; Aleman: 1; Árabe: 1; Italiano: 2

Curso Nº Alumnos

Sexo Edad Lengua materna Lenguas estudiadas País natal Otras lenguas:

4ºA 26 10 hombres; 16 mujeres

15 años: 18p; 16 años: 7p; 17 años: 1p.

Castellano: 24; Catalan: 1; Bulgaro: 1

Ingles: 27; Frances: 7; Latín: 6

España: 23; Bulgaria: 1; Perú: 1; Ecuador: 1; Colombia: 1

Ingles: 25; Fraces: 7; Latin: 6

4ºB 11 6 hombres, 5 mujeres

15 años: 5; 16 años: 2p; 17 años: 3p.

Castellano: 9; Catalan: 1; Gallego: 1

Ingles: 10 España: 8; Perú: 1; Ecuador: 1; Guinea: 1

Ingles: 7; Frances: 1; Gallego: 1

Total 4º 37 15 años: 23; 16 años: 9; 17 años: 4

Castellano: 33; Catalán: 2; Búlgaro: 1; Gallego: 1

Inglés: 37; Francés: 7; Latín: 6

España: 31; Bulgaria: 1; Perú: 2; Ecuador: 2; Colombia: 1; Guinea: 1

Inglés: 32; Francés: 8; Latín: 6; Gallego: 1

Cursos Nº Alumnos

Sexo Edad Lengua materna Lenguas estudiadas País natal Otras lenguas:

1º BACH. A

15 5 hombres, 10 mujeres

16 años: 3p; 17 años: 11; 18 años: 1p.

Castellano: 12; Catalan: 3; Portugues: 1; Árabe: 1

Ingles: 13; Frances: 1 España: 13; Marruecos: 1; Brasil: 1

Ingles; 15; Frances: 1; Italiano: 1

1º BACH.B 21 9 16 años: Castellano: 10; Ingles: 12; Frances: 4 España: 10; Ingles: 9;

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hombres, 12 mujeres.

14p; 17 años: 5p; 18 años: 2p.

Catalan: 3 Colombia: 1; Ecuador: 1

Frances: 2

TOTAL 1ºBACH.

36 14 hombres, 22 mujeres

16 años: 7; 17 años: 16; 18 años: 3

Castellano 22; Catalán: 6; Portugués: 1; Árabe: 1

Inglés: 25; Francés: 5 España: 23; Marruecos: 1; Brasil: 1; Colombia: 1; Ecuador: 1

Inglés: 24; Francés: 3; Italiano: 1

2º BACH.+ TOTAL

20 6 hombres, 14 mujeres

17 años: 9p; 18 años: 8p; 19 años: 3p

Castellano: 18; Catalan: 1; Canario: 1

Ingles: 15; Frances: 7; Aleman: 3; Griego: 1; Italiano: 1; Latin: 1

España: 19; Italia: 1;

Ingles: 7; Frances: 1

Ciclos Formativos Nº Alumnos

Sexo Edad Lengua materna Lenguas estudiadas

País natal Otras lenguas:

1º MANTENIMIENTO2º MANTENIMIENTO 11 11

hombres, 0 mujeres

18 años: 5p; 19 años: 1p; 20 años: 2p; 24 años: 1p; 37 años: 1p.

Castllano: 9; Arabe: 1; gallego: 1

Ingles: 3; Frances: 1

España: 10; Marruecos: 1

Ingles: 3; Frances: 1

TOTAL MANTENIMIENTO

1º PLANS D'OBRA 7 6 hombres, 1 mujer

20 años: 3p; 21 años: 4p.

Castellano: 8; Catalan: 1

Ingles: 3; Frances: 2

España: 7; Perú: 1

Ninguna

2º PLANS D'OBRA 12 9 hombres, 3 mujeres

20 años: 3p; 21 años: 4p; 31 años: 3p

Castellano: 9; Catalan: 3

Ingles: 4 España: 11; Ecuador: 1

Ingles: 2; Frances: 1

TOTAL PLANS D'OBRA 19 15 hombres, 4 muejres

20 años: 6; 21 años: 8; 31 años: 3

Castellano: 17; Catalan: 4

Inglés: 7; Francés: 2

España: 18; Perú: 1; Ecuador: 1

Ingles: 2; Frances: 1

PPA 15 8 hombres, 7 mujeres

19 años: 5p; 20 años: 3p; 21 años: 1p; 22 años: 1p; 23 años: 1p; 24 años: 1p; 25 años: 1p,

Castellano: 20, catalan: 7

Ingles: 14; Frances: 1; Italiano: 1

España: 14; Alemania: 1

1º SANIDAD 15 1 hombre; 14 mujeres

16 años: 1p; 17 años: 3p; 18 años: 3p; 21 años: 1p; 24 años: 1p; 29 años: 1p; 34 años: 1p; 44 años: 2; 46 años: 1p.

Castellano: 12; Catalan: 3

Ingles: 7; Frances: 2; Aleman: 1

España: 15 Ingles: 10; Frances: 2

2º SANIDAD 15 3 hombres; 12

19 años: 3p; 22 años: 6p; 23 años: 1p; 34

Castellano: 10; Catalan: 5

No estudian ninguna lengua

España: 15 Ingles: 10

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mujeres años: 2p; 42 años: 3p

TOTAL SANIDAD 30 4 hombres; 26 mujeres

16 años: 1; 17 años: 3; 18 años: 3; 19 años: 3; 21 años: 1; 22 años: 6; 23 años: 1; 24 años: 1; 29 años: 1; 34 años: 3; 42 años: 3; 44 años: 2; 46 años: 1

Castellano: 22; Catalán: 8

Ingles: 7; Frances: 2; Aleman: 1

España: 30 Inglés: 20; Francés: 2

1º COMERCIO Y MARQUETING

10 4 hombres. 6 mujeres

16 años: 3p; 17 años: 6p; 18 años: 1p

Castellano: 8; Catalan: 1; Portugues: 1

Ingles: 4; Frances: 2

España: 8; Argentina: 1; Brasil: 1

Ingles: 10

2º COMERCIO T MARQUETING

7 4 hombres, 3 mujeres

19 años: 1p; 20 años: 4p; 21 años. 1p; 22 años: 1p

Castellano: 4, catalan: 3

Ingles: 3 España: 6; Perú: 1

Ingles: 7; Frances: 3; Aleman: 1; Portugués: 1; Japonés: 1

TOTAL COMERCIO Y MÁRQUETING

17 8 hombres, 9 mujeres

16 años: 3; 17 años: 6; 18 años: 1; 19 años: 1; 20 años: 4; 21 años: 1; 22 años: 1

Castellano: 12; Catalán: 4; Portugués: 1

Inglés: 7; Francés: 2

España: 14; Argentina: 1; Brasil: 1; Perú: 1

Inglés: 17; Francés: 3; Alemán: 1; Portugués: 1; Japonés: 1

1º DISEÑO 10 6 hombres; 4 mujeres

18 años: 1p; 19 años: 3; 20 años: 4p; 21 años: 1p

Castellano: 6; Catalan: 3, Árabe: 1

Ingles: 3; Frances: 2

España: 8; Marruecos: 1

Ninguna

2º DISEÑO 13 9 hombres; 1 mujer

20 años: 4p; 23 años: 2p: 24 años: 1; 31 años: 1p; 32 años: 1p; 33 años: 1p

Castellano: 7; Catalan: 3

Ingles: 4; Frances: 1

España: 10 Ingles: 6

TOTAL DISEÑO 23 15 hombres, 5 mujeres

18 años: 1; 19 años: 3; 20 años: 8; 21 años: 1; 23 años: 2; 24 años: 1; 31 años: 1; 32 años: 1; 33 años: 1

Castellano: 13; Catalán: 6; Árabe: 1

Inglés: 7; Francés: 3

España: 18; Marruecos: 1

Ingles: 6

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GRÀFICAS

38%

63%

1º ESO SexoMujeres Hombres

64%

28%

8%

1º ESO. Edad12 13 14

20%

71%

5%

1% 1% 1%

1º ESO. Lengua materna

CatalanCastellanoArabeChinoRusoEspañol de America

88%

1%1%

7%

1%

1º ESO. Lenguas estudiadasIngles Árabe Berber Frances Ruso

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86%

4%1%

1% 3% 1% 1% 1%

1º ESO. País natalEspaña Marruecos Perú ChinaEcuador Rusia Cuba Paraguay

51%49%

2º ESO SexoHombre Mujer

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2%

37%

43%

17%

2%

2º ESO. Edad

1213141516

11%

69%

3%1%

3%1%

13%

2º ESO. Lengua materna

CatalanCastellanoGallegoChino mandarínArabeInglesEspañol de América

88%

9%

1% 1%

2º ESO. Lenguas estudiadasIngles Frances Gallego Árabe

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75%

3%4%

1% 5%

9%

1%1%

2º ESO. País natalEspaña Marruecos Bolívia GuineaEcuador Colombia China Argentina

42%

58%

3º ESO. SexoMujeres Hombres

79%

9%

9%

3%

2º ESO. Otras lenguas

Ingles Francés Árabe Berber

Página 14

Page 15: MAMAMAMAMAM · Web viewLa entonación tiene mayores matices melódicos, el seseo, el yeísmo, la aspiración de la h inicial, perdida de la s final de la sílaba), confusión entre

46%

43%

11%

3º ESO. Edad14 15 16

16%

72%

4%2% 2%

5%

3º ESO. Lengua maternaCatalan Castellano RumanoGallego Ruso Español de America

82%

18%

3º ESO. Lenguas estudiadasIngles Frances

Página 15

Page 16: MAMAMAMAMAM · Web viewLa entonación tiene mayores matices melódicos, el seseo, el yeísmo, la aspiración de la h inicial, perdida de la s final de la sílaba), confusión entre

77%

4%

5%

5%

4% 2% 2% 2%

3º ESO. País natalEspaña Perú Ecuador Colombia Rumania Nicaragua Cuba Rúsia

66%

20%

6%

3% 3% 3%

3º ESO. Otras lenguasIngles Frances Italiano Árabe Aleman Portugués

57%

43%

4º ESO. SexoMujeres Hombres

Página 16

Page 17: MAMAMAMAMAM · Web viewLa entonación tiene mayores matices melódicos, el seseo, el yeísmo, la aspiración de la h inicial, perdida de la s final de la sílaba), confusión entre

64%

25%

11%

4º ESO. Edad15 16 17

89%

5%

3% 3%

4º ESO. Lengua maternaCatalan Castellano Bulgaro Gallego

74%

14%

12%

4º ESO. Lenguas estudiadasIngles Fances Latín

Página 17

Page 18: MAMAMAMAMAM · Web viewLa entonación tiene mayores matices melódicos, el seseo, el yeísmo, la aspiración de la h inicial, perdida de la s final de la sílaba), confusión entre

83%

3% 5%5%

3% 3%

4º ESO. País natalEspaña Bulgaria Perú Ecuador Colombia Guinea

68%

17%

13%

2%

4º ESO. Otras lenguasIngles Francés Latín Gallego

61%

39%

1º Bachillerato. SexoMujeres Hombres

Página 18

Page 19: MAMAMAMAMAM · Web viewLa entonación tiene mayores matices melódicos, el seseo, el yeísmo, la aspiración de la h inicial, perdida de la s final de la sílaba), confusión entre

27%

62%

12%

1º Bachillerato. Edad16 17 18

20%

71%

5%

1% 1% 1%

1º Bachillerato. Lengua maternaCatalan Castellano ArabeChino Ruso Español de America

83%

17%

1º Bachillerato. Lenguas estudiadasInglés Francés

Página 19

Page 20: MAMAMAMAMAM · Web viewLa entonación tiene mayores matices melódicos, el seseo, el yeísmo, la aspiración de la h inicial, perdida de la s final de la sílaba), confusión entre

85%

4%4%

4% 4%

1º Bachillerato. País natalEspaña Marruecos Brasil Ecuador Colombia

86%

11%4%

1º Bachillerato. Otras lenguasInglés Francés Italiano

30%

70%

2º Bachillerato. SexoMujeres Hombres

Página 20

Page 21: MAMAMAMAMAM · Web viewLa entonación tiene mayores matices melódicos, el seseo, el yeísmo, la aspiración de la h inicial, perdida de la s final de la sílaba), confusión entre

45%

40%

15%

2º Bachillerato. Edad16 17 18

90%

5%5%

2º Bachillerato. Lengua maternaCatalan Castellano Canario

54%

25%

11%

4%4% 4%

2º Bachillerato. Lenguas estudiadasIngles Frances Aleman Griego Italiano Latín

Página 21

Page 22: MAMAMAMAMAM · Web viewLa entonación tiene mayores matices melódicos, el seseo, el yeísmo, la aspiración de la h inicial, perdida de la s final de la sílaba), confusión entre

95%

5%

2º Bachillerato. País natal

EspañaItalia

88%

13%

2º Bachillerato. Otras lenguasInglés Francés

100%

Mantenimiento. SexoMujeres Hombres

Página 22

Page 23: MAMAMAMAMAM · Web viewLa entonación tiene mayores matices melódicos, el seseo, el yeísmo, la aspiración de la h inicial, perdida de la s final de la sílaba), confusión entre

50%

10%

20%

10%

10%

Mantenimiento. Edad18 19 20 24 34

82%

9%

9%

Mantenimiento. Lengua maternaCastellano Árabe Gallego

75%

25%

Mantenimiento. Lenguas estudiadasInglés Francés

Página 23

Page 24: MAMAMAMAMAM · Web viewLa entonación tiene mayores matices melódicos, el seseo, el yeísmo, la aspiración de la h inicial, perdida de la s final de la sílaba), confusión entre

95%

5%

Mantenimiento. País natalEspaña Ecuador

75%

25%

Mantenimiento. Otras lenguasInglés Francés

79%

21%

Plans d'obra. SexoMujeres Hombres

Página 24

Page 25: MAMAMAMAMAM · Web viewLa entonación tiene mayores matices melódicos, el seseo, el yeísmo, la aspiración de la h inicial, perdida de la s final de la sílaba), confusión entre

35%

47%

18%

Plans d'obra. Edad20 21 31

19%

81%

Plans d'obra. Lengua maternaCatalan Castellano

78%

22%

Plans d'obra. Lenguas estudiadasInglés Francés

Página 25

Page 26: MAMAMAMAMAM · Web viewLa entonación tiene mayores matices melódicos, el seseo, el yeísmo, la aspiración de la h inicial, perdida de la s final de la sílaba), confusión entre

90%

5%5%

Plans d'obra. País natalEspaña Perú Ecuador

67%

33%

Plans d'obra. Otras lenguasInglés Francés

47%

53%

PPA. SexoMujeres Hombres

Página 26

Page 27: MAMAMAMAMAM · Web viewLa entonación tiene mayores matices melódicos, el seseo, el yeísmo, la aspiración de la h inicial, perdida de la s final de la sílaba), confusión entre

38%

23%

8%

8%

8%

8%

8%

PPA. Edad19 20 21 22 23 24 25

26%

74%

PPA. Lengua maternaCatalan Castellano

88%

6%6%

PPA. Lenguas estudiadasInglés Francés Italiano

Página 27

Page 28: MAMAMAMAMAM · Web viewLa entonación tiene mayores matices melódicos, el seseo, el yeísmo, la aspiración de la h inicial, perdida de la s final de la sílaba), confusión entre

93%

7%

PPA. País natalEspaña Alemania

87%

13%

Sanidad. SexoMujeres Hombres

3%10%

10%

10%

3%

21%3%

3%3%

10%

10%

7%3%

Sanidad. Edad16 17 18 19 21 22 23 24 29 34 42 43 46

Página 28

Page 29: MAMAMAMAMAM · Web viewLa entonación tiene mayores matices melódicos, el seseo, el yeísmo, la aspiración de la h inicial, perdida de la s final de la sílaba), confusión entre

27%

73%

Sanidad. Lengua maternaCatalan Castellano

70%

20%

10%

Sanidad. Lenguas estudiadasInglés Francés Aleman

España100%

Sanidad. País natal

Página 29

Page 30: MAMAMAMAMAM · Web viewLa entonación tiene mayores matices melódicos, el seseo, el yeísmo, la aspiración de la h inicial, perdida de la s final de la sílaba), confusión entre

91%

9%

Sanidad. Otras lenguasInglés Francés

53%47%

Comercio y marqueting. SexoMujeres Hombres

18%

35%

6%

6%

24%

6%6%

Comercio y marqueting. Edad

16171819202122

Página 30

Page 31: MAMAMAMAMAM · Web viewLa entonación tiene mayores matices melódicos, el seseo, el yeísmo, la aspiración de la h inicial, perdida de la s final de la sílaba), confusión entre

24%

71%

6%

Comercio y marqueting. Lengua maternaCatalan Castellano Portugués

78%

22%

Comercio y marqueting. Lenguas estudiadasInglés Francés

82%

6%

6%6%

Comercio y marqueting. País natal

EspañaArgentinaBrasilPerú

Página 31

Page 32: MAMAMAMAMAM · Web viewLa entonación tiene mayores matices melódicos, el seseo, el yeísmo, la aspiración de la h inicial, perdida de la s final de la sílaba), confusión entre

74%

13%

4%4%

4%

Comercio y marqueting. Otras lenguas

InglésFrancésJaponésAlemanPortugués

Página 32

Page 33: MAMAMAMAMAM · Web viewLa entonación tiene mayores matices melódicos, el seseo, el yeísmo, la aspiración de la h inicial, perdida de la s final de la sílaba), confusión entre

Página 33