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MANUAL DE ORGANIZACIÓN DEL PLANTEL DE BACHILLERATO

TECNOLÓGICO AGROPECUARIO O FORESTAL TIPO

MANUAL DE ORGANIZACIÓN DE

DIRECCIÓN GENERAL DE

EDUCACIÓN TECNOLÓGICA

AGROPECUARIA.

MANUAL DE ORGANIZACIÓN DEL PLANTEL DE BACHILLERATO TECNOLÓGICO AGROPECUARIO

O FORESTAL TIPO

Marzo de 2015


VALIDACIÓN

Elaboró Revisó

(4)

(4)

(2)

(3)

Autorizó

(4)

(4)

Fecha de Documentación: (5)

Número de Revisión: (6)


ÍNDICE (1) (2) Pág.

INTRODUCCIÓN

(2)

1. GLOSARIO

2. RESEÑA HISTÓRICA DE LA UNIDAD O PLANTEL

3. MISIÓN Y OBJETIVOS

4. MARCO NORMATIVO

5. SERVICIOS QUE PROPORCIONA

6. DIAGRAMA DE ORGANIZACIÓN

7. DESCRIPCIÓN DE PUESTOS

A) Para Unidades Administrativas

B) Para Planteles

8. CÓDIGO DE ÉTICA DE LOS SERVIDORES PÚBLICOS DE LA APF Y CÓDIGO DE

CONDUCTA DE LA SEP


INTRODUCCIÓN

El cambiante contexto socioeconómico, cultural y ambiental del mundo, afecta todos los ámbitos de desarrollo de cada país, incluido lo educativo que no es ajeno a los impactos negativos derivados, por lo que es más urgente en la actualidad considerarlos para poder cumplir con la función social encomendada, sobre todo en países en vías de desarrollo como México. Esta encomienda incluye, según múltiples foros y documentos rectores, el que los individuos y los pueblos tengan una participación exitosa en la sociedad del conocimiento; para ello se implementan continuamente nuevos Modelos y Reformas Educativas en todo el mundo. En concordancia con la nueva educación demandada, en México, la Secretaria de Educación Pública a través de la Subsecretaría de Educación Media Superior, implementa en el ciclo escolar 2004-2005, la Reforma Curricular de la Educación Media Superior Tecnológica, que derivo un nuevo plan de estudio, el cual se implanto a los 294 planteles de la Dirección General de Educación Tecnológica Agropecuaria, y se sustenta en tres componentes: básico, propedéutico y profesional, teniendo como método de enseñanza el enfoque de la educación centrada en el aprendizaje y orientado hacia una formación técnica por competencias laborales. A partir del año 2008 el Bachillerato Tecnológico se inscribe en la Reforma Integral de Educación Media Superior, que consiste en un proceso consensuado para la creación del Sistema Nacional del Bachillerato, con los fundamentos teórico prácticos para que el nivel medio superior sea relevante en el acontecer diario de los involucrados, formándolos como seres sociales transformadores con destrezas, creatividad, claridad de criterio y solidaridad con la tierra en que se desenvuelven. En este contexto se suscribe la necesidad de actualizar los esquemas orgánicos, tal como el Manual de Organización del Plantel del Bachillerato Tecnológico Agropecuario y Forestal, tipo “B” con más de 600 Estudiantes, a fin de propiciar un mejor funcionamiento y facilitar una adecuada delimitación de funciones y responsabilidades que conlleven a las unidades educativas a enfrentar los retos de la transformación de la sociedad mexicana. Los responsables de los órganos administrativos a que hace referencia el manual, deberán tener especial cuidado en cumplir con las disposiciones que en él se detallan, lo mismo que en el Reglamento Interior de la Secretaría de Educación Pública y la Ley Federal de Responsabilidades Administrativas de los Servidores Públicos. Para lograr el cumplimiento del objetivo para el que fue elaborado este manual, se recomienda su revisión periódica por lo que cualquier sugerencia, aportación o comentario a su contenido, podrá enviarse a la Dirección General de Educación Tecnológica Agropecuaria. Este manual forma parte del activo fijo de la Secretaría de Educación Pública, por lo consiguiente deberá permanecer en el Plantel de Bachillerato Tecnológico Agropecuario o Forestal para la consulta de sus diversos integrantes.


1. GLOSARIO

Término Definición

(1) : (2)


2. MARCO NORMATIVO

Documentos jurídico-administrativos: (1)

Facultades: (2)

Atribuciones: )


DIRECCIÓN

SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA

DEPARTAMENTO ACADÉMICO Y DE COMPETENCIAS

DEPARTAMENTO DE SERVICIOS ESCOLARES

DEPARTAMENTO DE PLANEACIÓN

DEPARTAMENTO DE RECURSOS

HUMANOS

DEPARTAMENTO DE RECURSOS FINANCIEROS, MATERIALES Y

SERVICIOS

SUBDIRECCIÓN ADMINISTRATIVA

DEPARTAMENTO DE VINCULACIÓNY

DESARROLLO INSTITUCIONAL

DEPARTAMENTO DE SISTEMAS DE PRODUCCIÓN E INVESTIGACIÓN

DEPARTAMENTO DE FORMACIÓN

DOCENTE

OFICINA DE CONTROL ESCOLAR

Y CERTIFICACIÓN

OFICINA DEL CENTRO DE

INFORMACIÓN

OFICINA DE ORIENTACIÓN

EDUCATIVA

OFICINA DE PROGRAMACIÓN Y

EVALUACIÓN

OFICINA DE GESTIÓN

ACADEMICA

OFICINA DE TUTORÍAS

EDUCATIVAS

OFICINA DE ACTIVIDADES

PARA ESCOLARES

OFICINA DE CAPACITACIÓN PRODUCTIVA

OFICINA DE EXTENSIÓN Y

DIFUSIÓN

OFICINA DE INVESTIGACIÓN

OFICINA DE PRODUCCIÓN

AGRÍCOLA, FORESTAL,

AGROINDUSTRIAL, PECUARIA. (N)

OFICINA DE CAPACITACIÓN Y ACTUALIZACIÓN

DOCENTE

OFICINA DE EVALUACIÓN

DOCENTE

OFICINA DE TUTORES DEL

SERVICIO PROFESIONAL

DOCENTE

OFICINA DEL COMPONENTE

BÁSICA Y PROPEDÉUTICO

COORDINACIÓN DEL COMPONENTE

PROFESIONAL

JEFATURA DE LABORATORIOS

(N).

OFICINA DE OPCIONES

EDUCATIVAS NO ESCOLARIZADAS

OFICINA DE CONTROL Y

ASISTENCIA DEL PERSONAL

OFICINA DE INGRESOS PROPIOS

OFICINA DE MATERIALES Y

SERVICIOS

OFICINA DE MANTENIMIENTO

COMITÉ DE VINCULACIÓN

CONSEJO TÉCNICO ACADÉMICO

COMITÉ TÉCNICO CONSULTIVO

ASESOR TÉCNICO PEDAGÓGICO

OFICINA DE SERVICIO SOCIAL Y SEGUIMIENTO DE

EGRESADOS

OFICINA DE TITULACIÓN

OFICINA DE DESARROLLO

INSTITUCIONAL

OFICINA DE ALMACÉN

OFICINA DE INFRAESTRUCTURA

FISICA Y EQUIPAMIENTO


(1) Identificación Nombre: Director

Número de puestos existentes:Una

Ubicación Física del puesto o administrativa:Plantel de Bachillerato Tecnológico Agropecuario o Forestal

Ámbito de operación del puesto:Dirección

(2) Relación de autoridad Puestos a los que reporta:Subdirector de Coordinación de Enlace Operativo

Puestos a los que supervisa:Subdirector Académico y Subdirector Administrativo.

(3) Propósitos del puesto Administrar la prestación del servicio educativo en el Plantel a su cargo, de acuerdo con las normas y lineamientos establecidos

(4) Funciones específicas del puesto

Planear, gestionar, dirigir, coordinar y controlar las actividades del Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario y/o Forestal, de acuerdo con los objetivos, normas, lineamientos y políticas educativas establecidas por la Dirección General de Educación Tecnológica Agropecuaria. Dirigir y coordinar la elaboración del Plan Académico de Mejora Continua del plantel. Dirigir los procesos de mejora continua del plantel para el ingreso, permanencia y promoción al Sistema Nacional de Bachillerato. Planear el Proyecto de Presupuesto, el Programa de Inversión y los planes de desarrollo institucional a corto, mediano y largo plazos del plantel, y presentarlo a la Subdirección de Coordinación de Enlace Operativo, para su aprobación correspondiente Presentar a la Subdirección de Coordinación de Enlace Operativo, la estructura ocupacional del plantel, aplicarla una vez autorizada y mantenerla actualizada. Proporcionar la información y el apoyo requerido a las autoridades para la realización de evaluaciones, supervisiones y auditorías, aplicando las medidas preventivas y correctivas procedentes.


Proponer el proyecto de construcción y equipamiento del Plantel, de acuerdo con la demanda y la cobertura educativa, acorde a las políticas educativas Propiciar y Fomentar la comunicación fluida del plantel con organismos públicos, privados, padres de familia, tutores u otros agentes de participación comunitaria que realicen actividades que fortalezcan un ambiente escolar conducente al aprendizaje en el Plantel. Promover y vigilar la Constitución y operación de la Cooperativa Escolar de Producción, tramitar su registro y verificar que su funcionamiento se apegue a las normas específicas vigentes. Presentar ante la Subdirección de Coordinación de Enlace Operativo Estatal las propuestas de actualización de las carreras ofertadas, y modalidades con base en la demanda detectada a través de los estudios de factibilidad realizados en el entorno del Plantel.

Organizar, apoyar y motivar a los docentes para realizar las actividades administrativas de manera efectiva como la implementación, diseño, elaboración y uso estratégico de métodos, técnicas y procedimientos pedagógicos, centrados en el estudiante, y orientados a elevar la calidad de la educación y se logren los aprendizajes esperados en el Plantel, acorde a los lineamientos y políticas vigentes. Convocar la integración del Consejo Técnico Académico y delComité Técnico Consultivo. Proponer los programas de actualización y capacitación para el personal docente. Propiciar la investigación educativa, científica y tecnológica para elevar la calidad de la enseñanza y aprendizaje en el Plantel. Difundir las convocatorias para el otorgamiento de becas a los estudiantes. Establecer el plan de trabajo conjunto con las Brigadas de Educación para el Desarrollo Rural y los diferentes sectores para llevar a cabo: prácticas educativas, científicas y tecnológicas, desarrollo del servicio social, realización de proyectos, campañas de diversa índole, entre otras, tendientes a coadyuvar en la formación del educando. Verificar el seguimiento de los egresados del Plantel. Coordinar las actividades de apoyo a la formación integral del estudiante. Coadyuvar en la ejecución de los acuerdos de colaboración suscritos por la Dirección General de Educación Tecnológica Agropecuaria. Dirigir los procesos de control escolar, regularización académica y la expedición de documentos de acreditación a los estudiantes, con apego a la normatividad respectiva. Verificar que los procesos de inscripción, reinscripción, acreditación, certificación y titulación, se


realicen con apego a las normas y lineamientos establecidos. Certificar la documentación que acredite la escolaridad de los estudiantes, conforme a las normas establecidas.

Proponer a la Subdirección de Coordinación de Enlace Operativo, acciones orientadas a mejorar la operación del Plantel. Coordinar la administración de los recursos humanos, financieros y materiales del Plantel, así como la prestación de los servicios generales. Difundir en el Plantel, las disposiciones administrativas y reglamentarias de recursos humanos. Proponer al personal administrativo conforme a los lineamientos vigentesy plantear los perfiles idóneos requeridos por el Plantel conforme a la Ley del Servicio Profesional Docente. Validar la aplicación de los trámites e incidencias del personal del Plantel. Expedir los documentos probatorios del desempeño del personal del Plantel. Validar las actas administrativas del personal del plantel con la normatividad vigente. Verificar e informar el ejercicio de los ingresos propios del Plantel. Rendir cuentas a la sociedad sobre el uso óptimo de los recursos Financieros, Académicos, Humanos, Materiales y Tecnológicos asignados. Remitir a la Subdirección de Coordinación de Enlace Operativo, las altas de los bienes adquiridos mediante los ingresos propios, solicitar la baja de los bienes del activo fijo en desuso, Aprobar y verificar las compras del Plantel de acuerdo a lo programado y a la normatividad vigente. Vigilar que el uso y aprovechamiento de los bienes muebles e inmuebles con que cuenta el Plantel, se realicen con apego a las normas establecidas. Vigilar el cumplimiento del Programa de Mantenimiento General del Plantel. Realizar aquellas funciones afines a las anteriores y las inherentes que propicien un ambiente escolar conducente a la mejora continua del plantel y a las que le encomiende los superiores jerárquicos. Participar activamente en el uso y manejo de las TIC´s, aplicadas en los diferentes procesos establecidos por instancias superiores.

Identificar, atender y dar seguimiento en forma diferenciada, las necesidades educativas de los


estudiantes.

Participar activamente en el fortalecimiento de una cultura inclusiva y de colaboración en la que todos los individuos son tratados de forma equitativa y justa, con dignidad y respeto.

(5) Límites de autoridad La otorgada en el manual de operación del plantel. Lineamientos, circulares y acuerdos secretariales

(6) Responsabilidades Respetar las leyes, reglamentos, lineamientos, circulares y acuerdos secretariales que en materia educativa regulen la actividad del director de plantel. Respetar la observancia del código de ética. Respetar y coadyuvar para la observancia de las normas y reglamentos internos del plantel. Respetar las funciones y responsabilidades específicas al puesto que desempeña.

(8) Especificaciones Escolaridad:Titulado en Licenciatura, Maestría o Doctorado

Experiencia:Dos años ininterrumpidos en el servicios docente dentro del Sistema de Educación Tecnológica Agropecuaria. Capacidades: Manejo de las TICs, Liderazgo, Comunicación, Toma de decisiones Manejo de Conflictos, Motivación, Administración por objetivos. Aspectos personales: Responsabilidad, liderazgo, honestidad, dinamismo, madurez de criterio, capacidad para: dirigir y organizar personal, tomar decisiones, resolver situaciones conflictivas, facilidad de: expresión oral y escrita, análisis y síntesis, disposición para establecer y mantener buenas relaciones, espíritu de colaboración, trasparencia y rendición de cuentas.


DESCRIPCIÓN DE PUESTOS

(1) Identificación Nombre:Subdirección Académica


Ubicación Física del puesto o administrativa: Dirección

Ámbito de operación del puesto:Subdirección Académica

(2) Relación de autoridad Puestos a los que reporta: Director del Plantel.

Puestos a los que supervisa:Jefes de los Departamentos, Sistemas de Producción e Investigación, Vinculación y Desarrrollo Institucional, Académico y de Competencias, Servicios Escolares y Formación Docente.

(3) Propósitos del puesto Coordinar, controlar, evaluar y desarrollarlos procesos deSistemas de Producción e Investigación, Vinculación y Desarrrollo Institucional, Académico y de Competencias, Servicios Escolares y Formación Docente, de acuerdo con las disposiciones establecidas por la Secretaría de Educación Publica y en particular por la Dirección General de Educación Tecnológica Agropecuaria

(4) Funciones específicas del puesto Coordinar, controlar, evaluar y desarrollar los procesos de Sistemas de Producción e

Investigación, Vinculación y Desarrrollo Institucional, Académico y de Competencias, Servicios

Escolares y Formación Docente

Integrar el Plan de Trabajo Anual de la Subdirección en colaboración con los responsables de los

Departamentos a su cargo.

Supervisar la aplicación de las normas y lineamientos vigentes en los departamentos y oficinas a

su cargo.

Proponer al personal de la Subdirección de conformidad con la estructura ocupacional, perfiles

y puestos autorizados.

Participar en la elaboración y evaluación del Plan Académico de Mejora Continua del plantel

mediante la planeación participativa y cuerpos colegiados.

Presentar las necesidades de recursos para la operación de los procesos encomendados a la

Subdirección ante la Dirección del plantel.

Aplicar las estrategias relacionadas con el cumplimiento de las metas y objetivos para la mejora

continua del plantel.


Propiciar la generación de un ambiente escolar para la mejora de los servicios académicos.

Determinar en coordinación con la Subdirección Administrativa las necesidades de recursos

humanos y materiales de la Subdirección, proponiendo a la Dirección del Plantel las prioridades

para su atención.

Organizar y dirigir las acciones para el cumplimiento de las actividades derivadas de procesos

técnicos pedagógicos, de Sistemas de Producción e Investigación, Vinculación y Desarrrollo

Institucional, Académico y de Competencias, Servicios Escolares y Formación Docente.

Dirigir, apoyar y motivar a los docentes para mejorar su desempeño.

Coadyuva en el proceso de integración y funcionamiento del Consejo Técnico Académico en el

plantel.

Participar en la elaboración del programa anual de producción.

Participar y apoyar la integración y operación de la Cooperativa escolar de producción.

Proponer y coordinar la realización de actividades de investigación.

Supervisar y controlar el establecimiento y aprovechamiento de espacios que contribuyan a la

realización de proyectos de investigación, validación y transferencia de tecnología.

Vigilar el desarrollo de los proyectos de investigación, productivos y de aprendizaje del plantel

Participar en los procesos de promoción, difusión, selección, registro, acreditación y titulación de

los estudiantes.

Proponer y realizar los trámites de autorización de las diferentes opciones y modalidades

educativas que oferta el plantel.

Coadyuvar en la difusión de las convocatorias de becas de la Educación Media Superior.

Verifica la operación del centro de información.

Valida los indicadores académicos generados en los procesos escolares.

Dirigir las actividades académicas en general de acuerdo con los lineamientos establecidos por la

Dirección General de Educación Tecnológica Agropecuaria.

Supervisar el cumplimiento de los planes y programas de estudio de lasdiferentes opciones y

modalidades educativas conforme a las disposiciones vigentes.

Difundir las políticas que en materia educativa generen las diferentes instancias superiores.

Proponer los programas extracurriculares y de extensión del plantel con base en los programas

de estudio.

Organizar y validar los horarios de clases yprácticas académico – productivas.


Supervisar que los planes y programas de estudios actualizados sean entregados a los docentes,

oportunamente.

Sistematizar y analizar los resultados de los indicadores técnico académicos

Proponer estrategias de Mejora Continua con base en el análisis de los indicadores técnico

académicos.

Verifica la operación de los programas de tutorías y orientación educativa.

Presentar en el Consejo Técnico Académico los asuntos que requieran atención especial.

Supervisar que los programas de prácticas y visitas escolares sean congruentes con los

programas de estudio vigentes.

Promover y verificar el uso adecuado de la infraestructura, apoyos didácticos y las técnicas

pedagógicas que contribuyan al proceso de enseñanza aprendizaje que ofrece el Plantel.

Coordina los estudios de factibilidad para la autorización de carreras, cursos de capacitación y

extensión.

Valida la operación de programas institucionales que emitan las instancias superiores y vigilar su

cumplimiento.

Coadyuvar en la realización de las actividades para-escolares del plantel que contribuyan a la

formación integral del educando.

Proponer a la Dirección los acuerdos de colaboración con instituciones, dependencias y

asociaciones de los Sectores: productivo, social, educativo y de Bienes y Servicios, en que

participen docentes y/o estudiantes a fin de fortalecer el programa de vinculación del plantel.

Vigilar la participación de los Departamentos a su cargo en las actividades de vinculación,

capacitación, extensión y difusión como lo determina la normatividad.

Supervisar y controlar el proceso de tutorías del servicio profesional docente a los docentes de

nuevo ingreso.

Promover e impulsar el desarrollo de los programas de actualización, capacitación y evaluación

para el personal docente y técnico del plantel.

Expedir documentos para la promoción, permanencia, reconocimiento y sanción del personal

docente.

Supervisar la operación de los tutores del servicio profesional docente.

Participan en la redición de cuentas a la comunidad.

Representar al director del plantel de acuerdo a las necesidades del servicio.


Participar en las reuniones de trabajo convocadas por la Dirección del plantel y presidir aquellas

que sean competencia de la Subdirección.

Participar activamente en el fortalecimiento de una cultura inclusiva y de colaboración en la que

todos los individuos son tratados de forma equitativa y justa, con dignidad y respeto que marcan

los derechos humanos.

Utilizar efectivamente las TIC´s en los diferentes procesos establecidos.


estudiantes.

Entregar en términos y plazos establecidos, la información requerida por las instancias

superiores.

Estas funciones son enunciativas no limitativas.

(6) Responsabilidades Cumplir las normas emitidas por las Dirección General y las demás instancias superiores en el ámbito de su competencia Respetar el código de ética. Cumplir con las funciones asignadas por su jefe inmediato. Coadyuvar en el logro de los compromisos contraídos por las instancias superiores. Entregar en tiempo y forma la información requerida por la dirección del plantel y/o instancias superiores.

(7) Especificaciones

Escolaridad:Licenciatura y titulado.

Experiencia:Dos años en el ejercicio docente, profesional, con actividades de apoyo técnico pedagógico o similares dentro del Sistema de Educación Tecnológica Agropecuaria. Capacidades:Manejo de las TIC´s, Liderazgo, Gestión de proyectos, Comunicación, Toma de decisiones, Motivación, Administración por objetivos. Administración, educación, agronomía, informática, economía, pedagogía

Aspectos personales:Responsabilidad, honestidad, capacidad para dirigir y organizar personal, tomar decisiones, resolver situaciones conflictivas, facilidad de expresión oral y escrita, análisis y síntesis, disposición para establecer y mantener buenas relaciones, espíritu de colaboración, trasparencia y rendición de cuentas.

(5) Límites de autoridad Las que establezcan sus funciones.



(1) Identificación Nombre:Jefe del Departamento de Sistemas de Producción e Investigación.


Ubicación Física del puesto o administrativa:Subdirección Académica.

Ámbito de operación del puesto:Departamento de Sistemas de Producción e Investigación

(2) Relación de autoridad Puestos a los que reporta: Subdirector Académico

Puestos a los que supervisa:Jefe de la Oficina Investigación y Jefes de las diferentes Unidades de Producción existentes en el plantel

(3) Propósitos del puesto Organizar, operar y verificar los procesos de los investigación y de producción de las diferentes unidades de producción existentes en el plantel.

(4) Funciones específicas del puesto Elaborar el plan de trabajo del Departamento en coordinación con las oficinas a su cargo y

presentarlo a la Subdirección.

Colaborar en la integración de las metas para la realización del Plan Académico de Mejora

Continua del Plantel mediante la planeación participativa.

Vigilar que las metas propuestas en el Plan Académico de Mejora Continua del Plantel, se

cumplan.

Presentar a la Subdirección Académica las necesidades de los recursos del Departamento.

Participan en la elaboración del programa anual de producción y la integración de la Cooperativa

escolar de producción.

Organizar y verificar el desarrollo de las actividades de las Unidades de Producción del Plantel de

acuerdo con las disposiciones que emitan las autoridades educativas competentes.

Organizar y verificar la investigación validación y transferencia del conocimiento realizada en el

Plantel

Coadyuvar a que los recursos de las unidades de producción apoyen el proceso de desarrollo de

las competencias de los estudiantes.

Fomentar el establecimiento y aprovechamiento de espacios que contribuyan a la realización de


proyectos de producción, investigación, validación y transferencia del conocimiento.

Dar seguimiento las prácticas académico productivo en coordinación con el Departamento

Académico y de Competencias.

Promover y proponer la participación del personal adscrito al Departamento en cursos de

capacitación y actualización.

Aplicar y verificar el cumplimiento de las normas y medidas de seguridad e higiene para el

funcionamiento de las unidades de producción, talleres y laboratorios.

Vigilar el uso y aprovechamiento de los recursos con que cuentan las diferentes unidades de

producción del plantel.

Participar en la rendición de cuentas a la comunidad.

Verificar las condiciones de uso de las instalaciones, equipos y materiales para la producción.

Verificar el cumplimiento de los estándares de calidad en la producción y su relación con el

proceso de desarrollo de competencias.

Realizar el informe de actividades académico productivo y presentarlo a la comunidad escolar.


Identificar, atender y dar seguimiento en forma diferenciada a los servicios que demanda la

comunidad escolar.





superiores.






Escolaridad:Licenciatura, titulado.

Experiencia:Dosaños en el ejercicio docente, profesional, con actividades de apoyo técnico pedagógico o similares dentro del Sistema de Educación Tecnológica Agropecuaria. Capacidades:Manejo de las TICs, Liderazgo, Gestión de proyectos, Comunicación, Toma de decisiones, Motivación, Administración por objetivos Aspectos personales:Responsabilidad, honestidad, iniciativa, facilidad de expresión oral y escrita, resolución de conflictos y toma de decisiones.



(1) Identificación Nombre:Jefe de la Oficina de Investigación.


Ubicación Física del puesto o administrativa: Departamento de Sistemas de Producción e Investigación Ámbito de operación del puesto:Oficina de Investigación

(2) Relación de autoridad Puestos a los que reporta: Jefe del Departamento de Sistemas de Producción e Investigación

Puestos a los que supervisa:No los requiere el puesto

(3) Propósitos del puesto Apoyar y operar los procesos de investigación, validación y transferencia de tecnología que se realice en el Plantel

(4) Funciones específicas del puesto Elaborar el plan de trabajo de la Oficina y presentarlo al Departamento.



Elaborar el cuadro de necesidades de la oficina y presentarlo al Departamento

Participa que las metas propuestas en el Plan Académico de Mejora Continua del Plantel, se

cumplan.

Determinar los proyectos y acciones de investigación educativa y tecnológica, desarrollo de

prototipos, así como validación y transferencia de tecnología que sean pertinentes a los objetivos

y misión del Plantel.

En coordinación con el Departamento Académico y de Competencias promover el desarrollo de

proyectos de investigación educativa y tecnológica, desarrollo de prototipos, así como validación

y transferencia de tecnología que sean pertinentes a los objetivos y misión del Plantel.

Identificar y proponer la creación de espacios para la realización de proyectos de investigación

educativa y tecnológica, así como validación y transferencia de tecnología.

Gestionar apoyos para el establecimiento y desarrollo de proyectos de investigación educativa y

tecnológica, así como validación y transferencia de tecnologías.

Efectuar el seguimiento y evaluación de los proyectos de investigación educativa y tecnológica,


así como de validación y transferencia de tecnología.

Integrar y difundir la información generada en los proyectos de investigación educativa y

tecnológica, así como de validación y transferencia de tecnología.

Gestionar el intercambio con instituciones afines que realicen investigación educativa y

tecnológica, así como de validación y transferencia de tecnología.

Gestionar y controlar el uso de las instalaciones, equipos y materiales para la investigación,

desarrollo tecnológico, validación y transferencia de tecnología que se desarrollen en el Plantel y

su relación con el proceso enseñanza-aprendizaje y con el cuidado del medio ambiente.



comunidad escolar.

Participar activamente en el fortalecimiento de una cultura inclusiva y de colaboración en la que todos los individuos son tratados de forma equitativa y justa, con dignidad y respeto que marcan los derechos humanos. Entregar en términos y plazos establecidos, la información requerida por las instancias superiores. Estas funciones son enunciativas no limitativas.





Experiencia:Dosaños en el ejercicio docente, profesional, con actividades de apoyo técnico pedagógico o similares dentro del Sistema de Educación Tecnológica Agropecuaria. Capacidades:Manejo de las TICs, Liderazgo, Gestión de proyectos, Comunicación, Toma de decisiones, Motivación, Administración por objetivos Aspectos personales: Responsabilidad, honestidad, iniciativa, facilidad de expresión oral y escrita, resolución de conflictos y toma de decisiones.



(1) Identificación Nombre:Jefe de la Oficina de Producción Agrícola y/o Forestal

Número de puestos existentes:Una Ubicación Física del puesto o administrativa:Departamento de Sistemas de Producción e Investigación Ámbito de operación del puesto:Oficina de Producción Agrícola y/o Forestal

(2) Relación de autoridad Puestos a los que reporta: Jefe de Departamento de Producción e Investigación

Puestos a los que supervisa:Auxiliares de campo

(3) Propósitos del puesto Apoyar y operar los procesos de producción Agrícola y/o Forestal que se desarrollen en el Plantel.


Colaborar en la integración de las metas para la realización del Plan Académico de Mejora Continua del Plantel mediante la planeación participativa. Participar que las metas propuestas en el Plan Académico de Mejora Continua del Plantel, se cumplan Participar en la rendición de cuentas a la comunidad. Elaborar el cuadro de necesidades de la oficina y presentarlo al Departamento

Proponer y operar los procesos de producción agrícola y/o forestal en el Plantel.

Elaborar el programa de producción agrícola y/o forestal y determinar actividades y procesos

productivos agrícolas y/o forestales factibles de llevarlas a cabo por la unidad de producción.

Vigilar el uso y conservación de los recursos con que cuenta la unidad de producción.

Participar en la operación de la Cooperativa escolar de producción.

Organizar al personal de la unidad de producción de acuerdo con las cargas de trabajo y las

necesidades del servicio.

Realizar las actividades productivas derivadas de los programas de estudio e investigación,

validación y transferencia de tecnología del Plantel.

Participar en el levantamiento del inventario físico de la maquinaria, equipo e implementos a

cargo de la unidad de producción.

Participar con las coordinaciones de carrera en la programación y realización de las prácticas


tecnológicas de producción agrícola y/o forestal, y de aprendizaje.

Formular la programación de prácticas de campo, parcelas demostrativas, parcelas de validación

de tecnología y experimentación, demás actividades de apoyo a los procesos de enseñanza-

aprendizaje, investigación, experimentación y vinculación con el sector productivo.

Participar con la Oficina de Investigación en la planeación y realización de proyectos de

investigación validación y transferencia de tecnología que se implementan en el Plantel.

Aplicar y cumplir con las normas y medidas de seguridad e higiene para el funcionamiento de las

unidades de producción, talleres y laboratorios.

Promover la participación del personal adscrito a la unidad de producción en los programas de

capacitación y actualización del Plantel.

Determinar las estrategias de comercialización de los productos obtenidos en el plantel.

Participar y apoyar en la prestación de los servicios de asistencia técnica a los productores.

Vigilar el mantenimiento preventivo y correctivo de las instalaciones y del equipo del sector.

Informar sobre las condiciones de uso y mantenimiento de las instalaciones, equipo y materiales

de la producción.

Resguardar todos los bienes asignados al área de producción agrícola y/o forestal.



comunidad escolar.





superiores.



(6) Responsabilidades Cumplir las normas emitidas por las Dirección General y las demás instancias superiores en el ámbito de su competencia Respetar el código de ética. Cumplir con las funciones asignadas por su jefe inmediato.


Coadyuvar en el logro de los compromisos contraídos por las instancias superiores. Entregar en tiempo y forma la información requerida por la dirección del plantel y/o instancias superiores.






(1) Identificación Nombre:Auxiliar de Campo.

Número de puestos existentes:Variable

Ubicación Física del puesto o administrativa:Oficina de Producción Agrícola y/o Forestal

Ámbito de operación del puesto:Oficina de Producción Agrícola y/o Forestal

(2) Relación de autoridad Puestos a los que reporta: Jefe de la Oficina de Producción Agrícola y/o Forestal.

Puestos a los que supervisa:No lo requiere el puesto

(3) Propósitos del puesto Apoyar los procesos de producción agrícola y/o forestal que se desarrollen en el Plantel

(4) Funciones específicas del puesto Apoyar directamente en las actividades agrícolas y/o forestales que se le confieran durante los

procesos productivos.

Colaborar en los procesos de cosecha y comercialización de los productos generados en el área

agrícola y/o forestal.

Elaborar las bitácoras de trabajo diario.

Informar sobre las condiciones de uso de las instalaciones, terrenos, equipos y materiales de la

producción agrícola o forestal.

Informar al jefe inmediato en tiempo y forma los avances y problemática de la producción agrícola

o forestal del Plantel.



comunidad escolar.





superiores.






Escolaridad:Técnico agropecuario o forestal.

Experiencia: Un año de experiencia laboral.

Capacidades:Manejo de las TICs, Comunicación, Toma de decisiones, Trabajo en Equipo y Motivación. Aspectos personales:Responsabilidad, honestidad, iniciativa, facilidad de expresión oral y escrita y toma de decisiones.



(1) Identificación Nombre:Jefe de la Oficina de Producción Agroindustrial

Número de puestos existentes: Una hasta cuatro

Ubicación Física del puesto o administrativa:Departamento de Sistemas de Producción e Investigación Ámbito de operación del puesto: Oficina de Producción Agroindustrial

(2) Relación de autoridad Puestos a los que reporta: Jefe del Departamento de Sistemas de Producción e investigación

Puestos a los que supervisa:Auxiliar de Taller

(3) Propósitos del puesto Apoyar y operar los procesos de producción Agroindustrial (Carnes, Lácteos, Apícola, y, Frutas y Hortalizas) que se desarrollen en el Plantel


Colaborar en la integración de las metas para la realización del Plan Académico de Mejora Continua del Plantel mediante la planeación participativa. Participar que las metas propuestas en el Plan Académico de Mejora Continua del Plantel, se cumplan. Participar en la rendición de cuentas a la comunidad. Elaborar el cuadro de necesidades de la oficina y presentarlo al Departamento

Proponer y operar los procesos de producción agroindustrial en el Plantel.

Elaborar el programa de producción agroindustrial y determinar actividades y procesos

productivos agroindustriales factibles de llevarlos a cabo por las unidades de producción.



tecnológicas de producción agroindustrial y de aprendizaje.









Formular la programación de prácticas académico productivas y demás actividades de apoyo a

los procesos de enseñanza-aprendizaje, investigación, experimentación y vinculación con el

sector productivo.


investigación validación y transferencia de tecnología que se implementan en el Plantel.









de la producción.

Resguardar todos los bienes asignados al área de producción agroindustrial.



comunidad escolar.





superiores.






(1) Identificación Nombre:Auxiliar de Taller

Número de puestos existentes:Variable

Ubicación Física del puesto o administrativa: Taller agroindustrial

Ámbito de operación del puesto: Oficina Agroindustrial

(2) Relación de autoridad Puestos a los que reporta:Jefe de la Oficina Agroindustrial


(3) Propósitos del puesto Apoyar los procesos de producción y prácticas en los talleres agroindustriales.

(4) Funciones específicas del puesto Apoyar directamente en las actividades agroindustriales que se le confieran durante los procesos

productivos.

Colaborar en los procesos de embalaje de los productos generados en el área agroindustrial..


Informar sobre las condiciones de uso de las instalaciones, equipos y materiales del taller

agroindustrial.

Informar al jefe inmediato en tiempo y forma los avances y problemática de la producción

agroindustrial del Plantel.



comunidad escolar.





superiores.






Escolaridad:Técnico agropecuario, Agroindustrial, Hortícola, pecuario, apícola o forestal.


Capacidades:Manejo de las TICs, Comunicación, Toma de decisiones, Trabajo en Equipo y Motivación. Aspectos personales: Responsabilidad, honestidad, iniciativa, facilidad de expresión oral y escrita y toma de decisiones.



(1) Identificación Nombre:Jefe de la Oficina de Producción Pecuaria


Ubicación Física del puesto o administrativa: Una

Ámbito de operación del puesto: Departamento de Sistemas de Producción e Investigación

(2) Relación de autoridad Puestos a los que reporta:Jefe del Departamento de Sistemas de Producción e investigación

Puestos a los que supervisa:Auxiliar de posta

(3) Propósitos del puesto Apoyar y operar los procesos los procesos de producción pecuaria que se desarrollen en el Plantel


Colaborar en la integración de las metas para la realización del Plan Académico de Mejora Continua del Plantel mediante la planeación participativa.

Participar que las metas propuestas en el Plan Académico de Mejora Continua del Plantel, se cumplan.


Elaborar el cuadro de necesidades de la oficina y presentarlo al Departamento

Proponer y operar los procesos de producción pecuaria en el Plantel.

Elaborar el programa de producción pecuaria y determinar actividades y procesos productivos

pecuarios factibles de llevarlos a cabo por las unidades de producción.


tecnológicas de producción pecuaria y de aprendizaje.










Formular la programación de prácticas académico productivas y demás actividades de apoyo a

los procesos de enseñanza-aprendizaje, investigación, experimentación y vinculación con el

sector productivo.


investigación, validación y transferencia de tecnología que se implementan en el Plantel.









de la producción.

Resguardar todos los bienes asignados al área de producción pecuaria.



comunidad escolar.





superiores.



(6) Responsabilidades


Cumplir las normas emitidas por las Dirección General y las demás instancias superiores en el ámbito de su competencia Respetar el código de ética. Cumplir con las funciones asignadas por su jefe inmediato. Coadyuvar en el logro de los compromisos contraídos por las instancias superiores. Entregar en tiempo y forma la información requerida por la dirección del plantel y/o instancias superiores.



Experiencia:Dos años en el ejercicio docente, profesional, con actividades de apoyo técnico pedagógico o similares dentro del Sistema de Educación Tecnológica Agropecuaria. Capacidades:Manejo de las TICs, Liderazgo, Gestión de proyectos, Comunicación, Toma de decisiones, Motivación, Administración por objetivos Aspectos personales: Responsabilidad, honestidad, iniciativa, facilidad de expresión oral y escrita, resolución de conflictos y toma de decisiones.



(1) Identificación Nombre:Auxiliar del sector pecuario

Número de puestos existentes: Variable

Ubicación Física del puesto o administrativa: Oficina del sector pecuario

Ámbito de operación del puesto:Oficina del sector pecuario

(2) Relación de autoridad Puestos a los que reporta: Jefe de la Oficina del sector pecuario

Puestos a los que supervisa:No lo requiere el puesto.

(3) Propósitos del puesto Apoyar los procesos de producción pecuaria que se desarrollen en el Plantel

(4) Funciones específicas del puesto Apoyar directamente en las actividades pecuarias que se le confieran durante los procesos

productivos.

Colaborar en los procesos pecuarios realizados en las áreas del sector.


Informar sobre las condiciones de uso de las instalaciones, equipos y materiales de las postas

pecuarias.

Informar al jefe inmediato en tiempo y forma los avances y problemática de la producción

pecuaria del Plantel.



comunidad escolar.





superiores.


(5) Límites de autoridad


Las que establezcan sus funciones.



Escolaridad:Técnico agropecuario, pecuario o apícola


Capacidades:Manejo de las TICs, Comunicación, Toma de decisiones, Trabajo en Equipo y Motivación. Aspectos personales:Responsabilidad, honestidad, iniciativa, facilidad de expresión oral y escrita y toma de decisiones.



(1) Identificación Nombre:Jefe del Departamento de Vinculación y Desarrollo Institucional


Ubicación Física del puesto o administrativa:Subdirección Académica

Ámbito de operación del puesto: Departamento de Vinculación y Desarrollo Institucional

(2) Relación de autoridad Puestos a los que reporta:Subdirección Académico

Puestos a los que supervisa: Jefe de la Oficina de Desarrollo Institucional, Capacitación productiva, Jefe de la Oficina de Extensión y Difusiòn, Jefe de la oficina de Servicio Social y Seguimiento de Egresados, Jefe de Oficina de Actividades Paraescolares.

(3) Propósitos del puesto Organizar, operar y verificar los procesos de Vinculación, Desarrollo Institucional, Capacitación productiva, Extensión y difusión, Servicio Social y Seguimiento de egresados y actividades paraescolares.



Integrar el cuadro de necesidades de recursos del Departamento y presentarlo al Subdirector

Académico.


Verificar que las metas propuestas en el Plan Académico de Mejora Continua del Plantel, se cumplan.


Organizar y participar en el Estudio de Factibilidad para la autorización de carreras, cursos de

capacitación productiva, actividades de extensión y difusión en colaboración con los

coordinadores del componente profesional y Brigadas para determinar líneas de acción.

Supervisar y evaluar el desarrollo de las actividades de las oficinas de capacitación productiva y

extensión y difusión, servicio social y seguimiento de egresados, y actividades paraescolares..


Proponer, organizar y supervisar las actividades encaminadas a vincular la educación

tecnológica con los diferentes Sectores de la región, de acuerdo con las normas y lineamientos

emitidos por la Dirección General de Educación Tecnológica Agropecuaria.

Identificar y proponer los sitios de inserción para el desarrollo de las prácticas externas al plantel

y la prestación del servicio social de los estudiantes.

Proponer y dar seguimiento a los acuerdos de colaboración con instituciones, dependencias y

asociaciones de los Sectores: Productivo, Social, Educativo y de Bienes y Servicios a fin de

fortalecer el programa de vinculación del Plantel.

Vigilar el avance y cumplimiento de los programas de vinculación y desarrollo institucional que

realice el Plantel.

Verificar el cumplimiento de convenios y acuerdos de colaboración del Plantel, suscritos por la

Dirección General de Educación Tecnológica Agropecuaria, con los diferentes Sectores.

Proponer acciones orientadas al mejoramiento de la vinculación entre el Plantel y los sectores de

la región.

Realizar la gestión para identificar las áreas de oportunidad para el desarrollo institucional.

Proponer a la Subdirección Académica, la asignación de personal docente y técnico para el

cumplimiento de los programas de vinculación y desarrollo Institucional.

Proponer las acciones de actualización para el personal docente y técnico del departamento.

Establecer comunicación y coordinación con la población objetivo, así como con los organismos

públicos, sociales, privados y de servicios, que tengan relación con las carreras que ofrece el

Plantel.

Proponer el intercambio de tecnologías agropecuarias, forestales y de servicios con instituciones

y sectores productivos.

Difundir las disposiciones administrativas que competen a las áreas correspondientes emitidas

por las autoridades competentes.


Identificar, atender y dar seguimiento en forma diferenciada a los servicios y necesidades que

demanda la comunidad escolar.





Organizar, evaluar y controlar las actividades para-escolares.

Proponer en coordinación con el Departamento Académico y de Competencias a los técnicos

docentes que operaran las actividades para-escolares.


superiores.


(5) Límites de autoridad Las propias de sus funciones



Escolaridad:Licenciatura y titulado

Experiencia: Dos años en el ejercicio profesional o docente dentro del Sistema de Educación Tecnológica Agropecuaria. Capacidades: Manejo de las TICs, Liderazgo, Gestión de proyectos, Comunicación, Toma de decisiones, Motivación, Administración por objetivos Aspectos personales:Responsabilidad, honestidad, iniciativa, facilidad de expresión oral y escrita, resolución de conflictos y toma de decisiones.



(1) Identificación Nombre:Oficina de Desarrollo Institucional

Número de puestos existentes: Una

Ubicación Física del puesto o administrativa:Departamento de Vinculación y Desarrollo Institucional

Ámbito de operación del puesto:Desarrollo Institucional

(2) Relación de autoridad Puestos a los que reporta:Departamento de Vinculación y Desarrollo Institucional

Puestos a los que supervisa:No lo requiere.

(3) Propósitos del puesto Promover y coordinar los procesos de Mejora Continua y Programas Institucionales.

(4) Funciones específicas del puesto Promover los procesos de mejora continua y programas institucionales, en conformidad con el

marco jurídico y administrativo aplicable.




Integrar el plan de trabajo anual de la oficina.

Coordinar el Estudio de Factibilidad para la autorización de carreras, cursos de capacitación

productiva, actividades de extensión y difusión en colaboración con los coordinadores del

componente profesional y Brigadas para determinar líneas de acción.

Dar seguimiento a los acuerdos de colaboración con instituciones, dependencias y asociaciones

de los Sectores: Productivo, Social, Educativo y de Bienes y Servicios a fin de fortalecer el

programa de vinculación del Plantel.

Propiciar escenarios para el desarrollo de competencias.

Participar en la promoción y difusión del programa de evaluación al ingreso.

Difundir los resultados obtenidos en la gestión para identificar las áreas de oportunidad para el

desarrollo institucional.

Difundir las normas, lineamientos y procedimientos que en materia de programas institucionales

que emitanlas instancias superiores y vigilar su cumplimiento.


Ejecutar estrategias de acción que permitan el cumplimiento de las metas del Plan Académico de

Mejora Continua del Plantel.



comunidad escolar.





(5) Límites de autoridad Los que circunscriben a esta Subdirección.

(6) Responsabilidades Conocer e implantar las leyes, reglamentos, lineamientos, circulares y acuerdos secretariales que en materia educativa regulen la actividad de la Subdirección. Respetar y coadyuvar para la observancia de las normas y reglamentos internos del plantel. Respetar las funciones y responsabilidades específicas al puesto que desempeña.


Escolaridad:Licenciatura titulado

Experiencia: Dos años en el ejercicio profesional con actividades de apoyo técnico pedagógico o docente dentro del Sistema de Educación Tecnológica Agropecuaria. Capacidades:Manejo de las TICs, Liderazgo, Trabajo en equipo, Gestión de proyectos, Comunicación, Motivación, Administración por objetivos. Aspectos personales:Responsabilidad, honestidad, iniciativa, facilidad de expresión oral y escrita, resolución de conflictos y toma de decisiones.



(1) Identificación Nombre: Jefe de la Oficina de Capacitación Productiva



Ámbito de operación del puesto:Oficina de Capacitación Productiva

(2) Relación de autoridad Puestos a los que reporta:Jefe del Departamento de Vinculación y Desarrollo Institucional


(3) Propósitos del puesto Promover y coordinar las prestaciones de los servicios de capacitación productiva





Elaborar el cuadro de necesidades de la oficina y presentarlo al Departamento.

Realizar actividades que coadyuven a vincular el sector educativo con el sector productivo.

Elaborar diagnósticos de los requerimientos de capacitación de la planta productiva de la región.

Proponer la incorporación del personal a tareas de capacitación.

Apoyar con capacitación al sector productivo del área de influencia.

Desarrollar planea estratégicos para la capacitación laboral de la pequeña y mediana empresa

(Pymes).

Participar en la elaboración de proyectos que permitan al plantel obtener recursos.

Brindar el apoyo necesario a los egresados del plantel a fin de que puedan establecer su propia

empresa.

Incubar proyectos productivos de emprendedores egresados.


Atender a toda aquella persona que requiera de información acerca de los sistemas de

incubación.

Informar a su superior sobre los avances que se tienen acerca de los procesos de incubación.

Establecer líneas de comunicación permanente con el sector productivo local, en materia de

investigación y tecnología.

Coadyuvar en la creación de acuerdos de colaboración y apoyo tecnológicos con el sector

público y privado.

Realizar el programa de asesoría técnica referente a la administración, producción y tramitación

de una microempresa.



comunidad escolar.

Participar activamente en el fortalecimiento de una cultura inclusiva y de colaboración en la que todos los individuos son tratados de forma equitativa y justa, con dignidad y respeto que marcan los derechos humanos. Entregar en términos y plazos establecidos, la información requerida por las instancias superiores. Estas funciones son enunciativas no limitativas.





Experiencia:Dos años en el ejercicio docente, profesional, con actividades de apoyo técnico pedagógico o similares dentro del Sistema de Educación Tecnológica Agropecuaria. Capacidades:Manejo de las TICs, Liderazgo, Gestión de proyectos, Comunicación, Toma de decisiones, Motivación, Administración por objetivos


Aspectos personales: Responsabilidad, honestidad, iniciativa, facilidad de expresión oral y escrita, resolución de conflictos y toma de decisiones.


(1) Identificación Nombre:Jefe de la Oficina de Extensión y Difusión


Ubicación Física del puesto o administrativa:Departamento de Vinculación

Ámbito de operación del puesto:Oficina de Extensión y Difusión.

(2) Relación de autoridad Puestos a los que reporta:Jefe del Departamento de Vinculación


(3) Propósitos del puesto Promover y coordinar las actividades de extensión y difusión (desarrollo comunitario, rezago educativo,asistencia tecnica y atención a microempresas)






Proponer la incorporación del personal a tareas de extensión y difusión.

Mantener una relación vinculante con los centros educativos del área de influencia, para conocer

las necesidades y definir estrategias de colaboración.

Realizar y controlar las diferentes actividades de extensión y difusión y todas aquellas que se

deriven de las necesidades detectadas y realizadas por el personal del plantel

Integrar un patrón de contactos de los sectores públicos y privado, y de organismos

internacionales para la obtención de fondos que favorezcan la realización de los proyectos y

actividades del plantel.

Buscar la capacitación en temas relacionadas con la realización de proyectos y actividades de


extensión y difusión.

Ser un vínculo entre la oficina de Investigación y productores para promover acciones conjuntas.

Llevar a cabo diferentes estrategias de difusión de los diferentes programas institucionales que

opera el plantel.



comunidad escolar.





superiores.






Experiencia:Dosaños en el ejercicio docente, profesional, con actividades de apoyo técnico pedagógico o similares dentro del Sistema de Educación Tecnológica Agropecuaria. Capacidades:Manejo de las TICs, Liderazgo, Gestión de proyectos, Comunicación, Toma de decisiones, Motivación, Administración por objetivos Aspectos personales:Responsabilidad, honestidad, iniciativa, facilidad de expresión oral y escrita, resolución de conflictos y toma de decisiones.



(1) Identificación Nombre:Jefe de la Oficina de Servicio Social y Seguimiento de Egresados


Ubicación Física del puesto o administrativa: Departamento de Vinculación y Desarrollo Institucional

Ámbito de operación del puesto:Oficina de Servicio Social y Seguimiento de Egresados

(2) Relación de autoridad Puestos a los que reporta: Jefe de Departamento de Vinculación y Desarrollo Institucional


(3) Propósitos del puesto Desarrollar los procesos de servicio social y de seguimiento de egresados del plantel.

(4) Funciones específicas del puesto Realizar el plan de trabajo anual de la oficina y presentarlo al Departamento para su aprobación.




Identificar y asignar las áreas de oportunidad para la realización del servicio social por parte de

los estudiantes del plantel.

Realizar el proceso de seguimiento de egresados del Plantel, en coordinación con el

Departamento.

Detectar, elaborar y presentar las necesidades de apoyo a los prestadores de servicio social al

Departamento.

Informar a los estudiantes del Plantel las normas vigentes del servicio social y del seguimiento de

egresados.

Coadyuvar en el establecimiento de acuerdos de colaboración con instituciones públicas,

organizaciones y productores para la realización del servicio social de los estudiantes del Plantel,

acordes con su formación técnica.

Integrar y controlar los documentos de los prestadores de servicio social y realizar su liberación


en apego a la normatividad vigente.

Supervisar el desarrollo de los trabajos e informes de los prestadores de servicio social en las

instituciones públicas, organizaciones o comunidades asignadas de acuerdo a la normatividad

vigente.

Coordinar la participación del personal docente del plantel y brigadas en las actividades

relacionadas con el servicio social de los estudiantes del Plantel.

Aplicar los programas de seguimiento de egresados del Plantel, e informar de los resultados a su

jefe inmediato.

Proporcionar en los términos y plazos establecidos, la información requerida por el

Departamento.



comunidad escolar.








Escolaridad:Licenciatura.

Experiencia:Dos años como profesional o como docente en el Sistema de Educación Tecnológica Agropecuaria Capacidades:Manejo de las TICs, Liderazgo, Gestión de proyectos, Comunicación, Toma de


decisiones, Motivación, Administración por objetivos.

Aspectos personales:Iniciativa y dinamismo, asertividad, capacidad de análisis y síntesis, honestidad y sentido de responsabilidad.



(1) Identificación Nombre:Jefe de la Oficina de Actividades Paraescolares



Ámbito de operación del puesto:Oficina de Actividades Paraescolares

(2) Relación de autoridad Puestos a los que reporta:Jefe del Departamento de Vinculación y Desarrollo Institucional

Puestos a los que supervisa:

(3) Propósitos del puesto Promover y controlar las actividades paraescolares (arte, cultura y educación física) del Plantel.

(4) Funciones específicas del puesto Promover y controlar las actividades paraescolares del Plantel.

Elaborar el plan de trabajo de la Oficina y presentarlo al Departamento.





Identificar y desarrollar los programas de actividades paraescolares del Plantel e informar de los

resultados al Departamento.

Proponer las actividades paraescolares a realizarse en el Plantel y asignar personal para su

cumplimiento.

Coordinar y realizar eventos de actividades paraescolares de interés para la comunidad escolar,

dentro y fuera del Plantel.

Coordinar y administrar los registros de participación de los estudiantes en las actividades

paraescolares.

Promover el intercambio sociocultural y deportivo del Plantel.

Vigilar que el equipo y las instalaciones destinadas al desarrollo de actividades parescolares, se

mantengan en buenas condiciones.


Organizar y coordinar la integración de las selecciones deportivas, culturales y artísticas que

representen al Plantel y supervisar su participación en los eventos correspondientes.

Elaborar el Informe Técnico de los eventosparaescolares del Plantel.

Entregar en tiempo y forma la documentación requeridad por su jefe inmediato e instancias superiores. Utilizar efectivamente las TIC´s en los diferentes procesos establecidos. Identificar, atender y dar seguimiento en forma diferenciada a los servicios que demanda la comunidad escolar. Participar activamente en el fortalecimiento de una cultura inclusiva y de colaboración en la que todos los individuos son tratados de forma equitativa y justa, con dignidad y respeto que marcan los derechos humanos. Estas funciones son enunciativas no limitativas.

(5) Límites de autoridad Las normas emitidas por la Dirección General e instancias superiores. Las órdenes y lineamientos dictados por el jefe inmediato superior y/o instancias superiores. Respetar el código de ética. Respetar el ámbito laboral de las áreas a su cargo sin menoscabo de la educación. Respetar usos y costumbres de la cultura prevaleciente en la región. Las que establezcan sus funciones

(6) Responsabilidades Cumplir con las normas emitidas por las Dirección General y las demás instancias superiores en cada una de las áreas de la unidad educativa. Cumplir con las funciones asignadas por su jefe inmediato. Cumplir con las funciones específicas propias del puesto. Coadyuvar en el logro de los compromisos contraídos por las instancias superiores. Impulsar el desarrollo educativo, productivo. Respetar el código de ética. Respetar usos y costumbres de la cultura prevaleciente, sin menoscabo de la educación agropecuaria. Entregar en tiempo y forma la información requerida por la dirección del plantel y/o instancias superiores.


Escolaridad:Licenciatura, titulado y/o técnico

Experiencia:Mínimo un año en áreas de la cultura y el deporte, administración general, trabajo social, sectores sociales de la comunidad, medidas de higiene y salud, técnicas de dinámica grupal Capacidades:Manejo de las TICs, Liderazgo, Gestión de proyectos, Comunicación, Toma de decisiones, Motivación.

Aspectos personales:Iniciativa, dinamismo, asertividad, capacidad de análisis y síntesis, honestidad y sentido de responsabilidad.



(1) Identificación Nombre:Jefe del Departamento Académico y de Competencias



Ámbito de operación del puesto:Jefe del Departamento Académico y de Competencias


Puestos a los que supervisa:Jefe de la Oficina del Componente Básico y Propedéutico, Coordinación del Componente Profesional, Jefes de Laboratorios, Oficina de Tutorías Educativas, Oficina de Orientación Educativa, Oficina de Opciones Educativas no escolarizadas.

(3) Propósitos del puesto Organizar, integrar y operar la aplicación y el desarrollo de los planes y programas de estudios que se imparten en el Plantel, así como el correcto empleo de las técnicas pedagógicas para el desarrollo de competencias, las tutorías y la orientación educativa.






Elaborar el cuadro de necesidades de materiales y equipo del Departamento y presentarlo

alaSubdirección.

Difundir y verificar la aplicación de los programas de estudio vigentes en el plantel

Vigilar el uso de las técnicas pedagógicas para el desarrollo de competencias conforme a los

programas de estudio.

Establecer y coordinar el programa de tutorías académicas.

Establecer y coordinar el programa de orientación educativa.

Establecer y coordinar las opciones educativas no escolarizadas.

Verificar que los docentes realicen la planeación del curso conforme a las asignaturas o módulos


a asignadas.

Verificar que las estrategias centradas en el Aprendizaje que presentan los docentes cumplan

con los lineamientos vigentes

Detectar las inconsistencias presentadas en la planeación del docente e instruir las adecuaciones

necesarias

Vigilar el cumplimiento de la planeación del docente en el aula y el avance programático de la

misma

Recabar los informes de los resultados obtenidos en el cumplimiento de los planes y programas

de estudios y la aplicación de las técnicas pedagógicas basadas en competencias.

Verificar que las actividades de las Oficinas de los Componentes Básico y Propedéutico,

Coordinación del Componente Profesional, Jefatura de Laboratorios, Tutorías y Orientación

Educativa coadyuven al desarrollo de competencias.

Supervisar la aplicación de los instrumentos para la evaluación del aprendizaje afines con los

componentes básico, propedéutico y profesional.

Participar con el Consejo Técnico Académico y el Departamento de Servicios Escolares del

Plantel, en la instrumentación de las propuestas para la mejora continua del plantel.

Organizar al personal del Departamento de acuerdo a la estructura ocupacional autorizada y los

horarios establecidos.

Presentar a la Subdirección Académica, la estructura ocupacional del personal docente y técnico

docente para su aprobación.

Elaborar en coordinación con la Subdirección Académica los horarios de clases de grupos y

carreras y proponer la distribución de la carga académica del personal docente y técnico docente

para su autorización.

Vigilar el cumplimiento del calendario escolar y horario de clases establecidos.

Elaborar propuestas de actualización de las carreras ofertadas en el plantel, considerando las

políticas educativas nacionales, las necesidades de desarrollo integral regional y local.

Promover y validar proyectos de investigación educativa con relación a la problemática derivada

del proceso de enseñanza aprendizaje.

Participar en la integración y funcionamiento del Consejo Técnico Académico y en las reuniones

requeridas.

Participar en la designación de las asignaturas, módulos y submódulos, de acuerdo a los perfiles


requeridos y disponibilidad de recursos.

Informar al personal docente sobre las disposiciones técnico-pedagógicas que al respecto emitan

las autoridades superiores.

Establecer comunicación con las demás áreas de la Subdirección, para el desarrollo de las

funciones del Departamento.

Coadyuvar en la aplicación de las evaluaciones estandarizadas a estudiantes y docentes bajo los

esquemas que para estos fines determinen las instancias correspondientes.

Coordinarse con la Oficina de Evaluación Docente para emitir los informes del seguimiento a la

actividad docente.


estudiantes.

Utilizar efectivamente las TIC´s en los diferentes procesos establecidos. Representar al Director del Plantel en los actos y comisiones oficiales que le encomienden. Identificar, atender y dar seguimiento en forma diferenciada a los servicios que demanda la comunidad escolar. Participar activamente en el fortalecimiento de una cultura inclusiva y de colaboración en la que todos los individuos son tratados de forma equitativa y justa, con dignidad y respeto que marcan los derechos humanos. Entregar en términos y plazos establecidos, la información requerida por las instancias superiores. Estas funciones son enunciativas no limitativas.





Experiencia:Dosaños en el ejercicio docente, profesional, con actividades de apoyo técnico pedagógico o similares dentro del Sistema de Educación Tecnológica Agropecuaria. Capacidades:Manejo de las TICs, Liderazgo, Gestión de proyectos, Comunicación, Toma de decisiones, Motivación, Administración por objetivos


Aspectos personales: Responsabilidad, honestidad, iniciativa, facilidad de expresión oral y escrita, resolución de conflictos y toma de decisiones. DESCRIPCIÓN DE PUESTOS

(1) Identificación Nombre:Jefe de la Oficina del Componente Básico y Propedéutico


Ubicación Física del puesto o administrativa:Departamento Académico y Competencias

Ámbito de operación del puesto:Oficina del Componente Básico y Propedéutico

(2) Relación de autoridad Puestos a los que reporta: Jefe del Departamento Académico y de Competencias

Puestos a los que supervisa:Docentes y Técnicos Docentes

(3) Propósitos del puesto Apoyar y operar con el personal docente y técnico docente la aplicación de los programas de estudio, métodos y estrategias educativas centradas en el aprendizaje, de las asignaturas de los componentes de formación básica y propedéutica.





Elaborar el cuadro de necesidades de materiales y equipo de la oficina y presentarlo al

Departamento.

Elaborar diagnóstico de necesidades para la impartición de las asignaturas de los componentes

de formación básica y propedéutica del Plantel.

Integrar los requerimientos de recursos económicos, materiales, humanos y pedagógicos que

posibiliten el ejercicio de las asignaturas de los componentes de formación básica y propedéutica

del Plantel.

Proponer al jefe del departamento la distribución de las asignaturas básicas y propedéuticas con


base al perfil de los docentes y técnico docentes.

Recabar las planeaciones semestrales de los docentes y técnico docentes, y analizarlas para la

retroalimentación y corrección de las mismas.

Promover entre los docentes el uso de las estrategias educativas centradas en el aprendizaje, de

las asignaturas de los componentes de formación básica y propedéutica, así como vigilar y

evaluar su aplicación.

Verificar que se lleven a cabo las solicitudes de adecuación a la planeación docente y técnico

docentes

Vigilar que los docentes apliquen la planeación presentada, y registrar las desviaciones de la

misma.

Difundir entre el personal docente los programas de estudio vigentes así como vigilar y evaluar su

cumplimiento.

Participar en la elaboración de las propuestas de adecuación a los planes y programas de estudio

de las asignaturas de los componentes de formación básica y propedéutica y presentarlas al

Departamento Académico y de Competencias para lo conducente.

Registrar las actividades docentes en los componentes de formación básica y propedéutica.

Participar en coordinación con el Consejo Técnico Académico en el análisis y la validación de la

planeación didáctica.

Promover en las comisiones académicas de los componentes de formación básica y

propedéutica, la elaboración, actualización, difusión y utilización de los materiales de apoyo para

mejorar el aprendizaje de los estudiantes.

Coordinar con la oficina de laboratorios que la realización de las prácticas se lleve a cabo con

base en su reglamento, y en atención a los contenidos de las asignaturas de los componentes de

formación básica y propedéutica.

Promover entre el personal docente y técnico docente la elaboración y uso de apoyos didácticos

que fortalezcan su labor educativa.

Establecer comunicación con las otras áreas del Departamento para el desarrollo de las

funciones de la Oficina.

Proponer proyectos de investigación educativa al Departamento de Producción e Investigación.

Vigilar que la evaluación de los aprendizajes, de las asignaturas de estos componentes, se

realice con los instrumentos de formación adecuados.


Proponer a través del Departamento Académico y Competencias los espacios físicos, equipo y

materiales necesarios para el logro de los aprendizajes.

Diferenciar con el personal docente involucrado, las estrategias educativas de aprendizaje

procedentes para las modalidades educativas, en razón de sus características de aplicación,

población y métodos de estudio.

Revisar la documentación de solicitud de viajes de estudio, prácticas extraescolares y visitas a

sectores productivos y educativospara tramitar su autorización.



comunidad escolar.





superiores.









(1) Identificación Nombre: Coordinación del Componente Profesional


Ubicación Física del puesto o administrativa:Departamento Académico y de Competencias.

Ámbito de operación del puesto:Coordinación del Componente Profesional

(2) Relación de autoridad Puestos a los que reporta: Jefe Departamento Académico y de Competencias

Puestos a los que supervisa:Docentes asignados a las carreras

(3) Propósitos del puesto Apoyar y operar con el personal docente y técnico docente la aplicación de los programas de estudio, métodos y estrategias educativas centradas en el aprendizaje, del componente de formación profesional.






Departamento.

Elaborar diagnóstico de necesidades para la impartición del componente de formación profesional

del Plantel.

Integrar los requerimientos de recursos económicos, materiales, humanos y pedagógicos que

posibiliten el ejercicio del componente de formación profesional del Plantel.


Proponer al jefe del departamento la distribución de módulos y submódulos del componente de

formación profesional con base al perfil de los docentes y técnico docentes.

Recabar las planeaciones semestrales de los docentes y técnico docentes, y analizarlas para la

retroalimentación y corrección de las mismas.

Promover entre los docentes el uso de las estrategias educativas centradas en el aprendizaje

para el componente de formación profesional, así como vigilar y evaluar su aplicación.


docentes

Vigilar que los docentes apliquen la planeación presentada, y registrar las desviaciones de la

misma.

Difundir entre el personal docente los programas de estudio vigentes así como vigilar y evaluar su

cumplimiento.

Participar en la elaboración de las propuestas de adecuación a los planes y programas de estudio

de los módulos y submódulos del componente de formación profesional y presentarlas al

Departamento Académico y de Competencias para lo conducente.

Registrar las actividades docentes en el componente de formación profesional.

Participar en coordinación con el Consejo Técnico Académico en el análisis y la validación de la

planeación didáctica.

Promover en las comisiones académicas del componente de formación profesional, la

elaboración, actualización, difusión y utilización de los materiales de apoyo para mejorar el

aprendizaje de los estudiantes.

Coordinar con la oficina de laboratorios y talleres la realización de las prácticas se lleve a cabo

con base en su reglamento, y en atención a los módulos y submódulos del componente de

formación profesional y participar activamente con sus estudiantes en el desarrollo de las

unidades de producción de las cooperativas escolares de producción..

Promover entre el personal docente y técnico docente la elaboración y uso de apoyos didácticos

que fortalezcan su labor educativa.

Establecer comunicación con las otras áreas del Departamento para el desarrollo de las

funciones de la Oficina.

Proponer proyectos de investigación educativa o tecnológica al Departamento de Producción e

Investigación.


Vigilar que la evaluación de los aprendizajes del componente de formación profesional, se realice

con los instrumentos adecuados.

Proponer a través del Departamento Académico y Competencias los espacios físicos, equipo y

materiales necesarios para el logro de los aprendizajes.

Diferenciar con el personal docente involucrado, las estrategias educativas de aprendizaje

procedentes para las modalidades educativas, en razón de sus características de aplicación,

población y métodos de estudio.

Revisarla documentación de solicitud de viajes de estudio, prácticas extraescolares y visitas a

sectores productivos y educativospara el trámite de autorización.



comunidad escolar.





superiores.






Experiencia: Dos años en el ejercicio docente, profesional, con actividades de apoyo técnico pedagógico o similares dentro del Sistema de Educación Tecnológica Agropecuaria.


Capacidades: Manejo de las TICs, Liderazgo, Gestión de proyectos, Comunicación, Toma de decisiones, Motivación, Administración por objetivos Aspectos personales: Responsabilidad, honestidad, iniciativa, facilidad de expresión oral y escrita, resolución de conflictos y toma de decisiones. DESCRIPCIÓN DE PUESTOS

(1) Identificación Nombre: Jefatura de Laboratorio (química, biología, física, suelos, idiomas, informática, administración, ecología y aula interactiva)


Ubicación Física del puesto o administrativa:Departamento Académico y de Competencias

Ámbito de operación del puesto:Laboratorio

(2) Relación de autoridad Puestos a los que reporta:Jefe del Departamento Académico y de Competencias

Puestos a los que supervisa: Auxiliar de Laboratorio

(3) Propósitos del puesto Apoyar y operar las actividades de los laboratorios con el propósito de proporcionar de manera oportuna los servicios.





Elaborar el diagnóstico de necesidades de los laboratorios del Plantel.

Programar las prácticas de los estudiantes en coordinación con los titulares de las asignaturas y/o

módulos y submódulos.

Verificar previo al desarrollo de las prácticas la disponibilidad del equipo, materiales, instrumental y

reactivos requeridos por los docentes.

Registrar las prácticas desarrolladas y elaborar los informes respectivos.

Vigilar e informar el estado de la infraestructura, equipo, material, instrumental y reactivos y

notificar las necesidades de mantenimiento y abastecimiento al jefe inmediato superior.


Orientar a docentes y estudiantes en el uso correcto de los equipos, materiales, instrumentos y

reactivos.

Proponer a las instancias superiores los reglamentos de los laboratorios para su autorización.

Publicar y difundir el reglamento de uso de los laboratorios con oportunidad.

Proponer a los docentes de las materias correspondientes las adaptaciones e innovaciones de

técnicas y métodos de laboratorios tendientes a optimizar los recursos con que se cuenta.

Inventariar y organizar los recursos de los laboratorios.

Realizar encuestas de satisfacción de los servicios de los laboratorios.

Controlar la seguridad, higiene y manejo de desechos.



comunidad escolar.




Entregar en términos y plazos establecidos, la información requerida por las instancias superiores.






Experiencia:Dos años en el ejercicio docente, profesional, con actividades de apoyo técnico pedagógico o similares dentro del Sistema de Educación Tecnológica Agropecuaria. Capacidades:Manejo de las TICs, Liderazgo, Gestión de proyectos, Comunicación, Toma de decisiones, Motivación, Administración por objetivos


Aspectos personales: Responsabilidad, honestidad, iniciativa, facilidad de expresión oral y escrita, resolución de conflictos y toma de decisiones. DESCRIPCIÓN DE PUESTOS

(1) Identificación Nombre:Jefe de la Oficina de Tutorías Educativas



Ámbito de operación del puesto: Oficina de Tutorías Educativas

(2) Relación de autoridad Puestos a los que reporta: Jefe de Departamento Académico y de Competencias

Puestos a los que supervisa:No los requiere

(3) Propósitos del puesto Apoyar a los estudiantes con problemas de aprendizaje y canalizarlo para la atención de las actitudes socioemocionales.

(4) Funciones específicas del puesto Apoyar a los estudiantes con problemas de aprendizaje y canalizarlo para la atención de las

actitudes socioemocionales.

Realizar el Plan de trabajo anual de la oficina y presentarlo al Departamento.

Elaborar diagnóstico de necesidades de tutorías a los estudiantes del Plantel.





Aplicar el programa de tutoríasen coordinación con la oficina de orientación educativa.

Ofrecer a los estudiantes una atención personalizada y grupal.

Proponer al Consejo Técnico Académico la adecuación de los contenidos curriculares en atención

a los alumnos con necesidades educativas especiales.


Colaborar en la realización de los programas de tutorías para la formación de habilidades socio

emocionales.

Colaborar con el Departamento para la realización de reuniones con padres de familia para

informar de la situación académica y socioemocional que presentan sus hijos y proponer e

implementar las estrategias pertinentes en cada caso.

Participar en la integración de los expedientescon datos personales y académicos del estudiante

de manera conjunta con la Oficina de Orientación Educativa, a fin de establecer acciones que

posibilite una atención diferenciada.

Difundir los programas de prevención, seguridad e higiene escolar.

Difundir y promover el programa de Género, Sexualidad y Adicciones, así como los que de éste se

deriven.

Canalizar al estudiante con problemas socioemocional que afecten su rendimiento escolar.

Participar en el programa contra el abandono escolar, para aumentar el índice de eficiencia

terminal y la formación integral del estudiante.

Desarrollar un programa de capacitación en competencias específicas de Tutores donde participen

todos los docentes del Plantel.

Proporcionar la información que le requieran como producto de supervisiones y auditorias que se

practiquen en el Plantel.

Realizar visitas domiciliarias a los familiares del estudiante cuando el caso así lo requiera.

Entregar en tiempo y forma la documentación requeridad por su jefe inmediato e instancias

superiores.



comunidad escolar.










Escolaridad:Licenciatura titulado

Experiencia: Dos años en el ejercicio profesional o docente dentro del Subsistema de Educación Tecnológica Agropecuaria. Capacidades: Manejo de las TICs, Liderazgo, Gestión de proyectos, Comunicación, Toma de decisiones, Motivación, Administración por objetivos Aspectos personales: Responsabilidad, honestidad, lealtad institucional, iniciativa, facilidad de expresión oral y escrita, resolución de conflictos y tomar decisiones.



(1) Identificación Nombre:Jefe de la Oficina de Orientación Educativa



Ámbito de operación del puesto: Oficina de Orientación Educativa

(2) Relación de autoridad Puestos a los que reporta: Jefe de Departamento Académico y de Competencias


(3) Propósitos del puesto Apoyar a la comunidad estudiantil con servicios de orientación educativa y vocacional con la finalidad evitar el abandono escolar.

(4) Funciones específicas del puesto Apoyar a la comunidad estudiantil con servicios de orientación educativa y vocacional con la

finalidad evitar el abandono escolar.

Realizar el Plan de trabajo anual de la oficina y presentarlo al Departamento.

Elaborar diagnóstico de necesidades de orientación educativa y vocacional de los estudiantes del

Plantel.





Aplicar el programa de orientación educativa y vocacionalen coordinación con la oficina de tutores

educativos.


Proponer al Consejo Técnico Académico la adecuación de los contenidos curriculares en atención

a los alumnos con necesidades educativas especiales.

Colaborar en la realización de los programas de orientación educativa y vocacional, programa

Construye T, para el desarrollo de habilidades socioemocionales.

Realizar el programa de escuela para padres.

Realizar asistencia personalizada a estudiantes con problemas socioemocionales y en su caso

canalizarlos a servicios médicos, psicológicos, psiquiátricos y otros servicios estudiantiles.

Integrar el expediente con datos personales y académicos del estudiante de manera conjunta con

la Oficina de Control Escolar, a fin de establecer acciones con el personal docente tutor educativo,

que posibilite una atención diferenciada.

Realizar el seguimiento de los estudiantes con problemas disfuncionales en el seno familiar que

influyan en su proceso de formación.

Aplicar el programa de prevención, seguridad e higiene escolar.

Realizar los trámites de incorporación de los estudiantes del Plantel al Régimen Facultativo del

Seguro Social.

Operar el programa contra el abandono escolar, para aumentar el índice de eficiencia terminal.

Desarrollar un programa de capacitación en competencias específicas de Orientación Educativa y

Vocacional donde participen todos los docentes del Plantel con el apoyo del programa Construye

T.

Mantener comunicación con instituciones educativas del nivel Superior, para coordinar visitas e

información de los perfiles de las carreras que se ofrecen en la zona de influencia.

Proporcionar la información que le requieran como producto de supervisiones y auditorias que se

practiquen en el Plantel.

Realizar visitas domiciliarias a los familiares del estudiante cuando el caso así lo requiera.


superiores.



comunidad escolar.






(5) Límites de autoridad Las que establezcan sus funciones

(6) Responsabilidades Cumplir y hacer cumplir las normas emitidas por las Dirección General y las demás instancias superiores. Cumplir con las funciones asignadas por su jefe inmediato. Coadyuvar en el logro de los compromisos contraídos por las instancias superiores. Impulsar el desarrollo de los diferentes programas institucionales. Respetar el código de ética. Entregar en tiempo y forma la información requerida por la dirección del plantel y/o instancias superiores.


Escolaridad:Licenciatura

Experiencia:Dos años de experiencia profesional

Capacidades:Manejo de las TICs, Liderazgo, Operación de proyectos, Comunicación, Toma de decisiones, Motivación, Administración por objetivos

Aspectos personales:Responsabilidad, honestidad, capacidad para manejar eficientemente datos y su interpretación, capacidad de análisis y síntesis, facilidad para comunicarse y trabajo en equipo.



(1) Identificación Nombre:Jefe de la Oficina de Opciones Educativas no escolarizadas


Ubicación Física del puesto o administrativa:Departamento Académico y de Competencias.

Ámbito de operación del puesto: Oficina de Opciones Educativas no escolarizadas

(2) Relación de autoridad Puestos a los que reporta: Jefe de Departamento Académico y de Competencias.

Puestos a los que supervisa: Docentes

(3) Propósitos del puesto Apoyar y operar los servicios de las opciones educativas no escolarizadas del Plantel.






Departamento.

Difundir los lineamientos de operación de la opción educativa autorizada.

Proponer el calendario de actividades de la opción educativa autorizada con base en las

directrices que la Dirección General establezca.

Programas y supervisar el desarrollo de los cursos de inducción de la opción educativa autorizada.

Coordinar el proceso de aplicación de entrevistas a los aspirantes de nuevo ingreso.

Recabar y revisar la planeación de los docentes que imparten clases de la opción educativa


autorizada.

Solicitar a los docentes y técnico docentes, la adecuación de la planeación cuando proceda.


docentes.

Vigilar la planeación presentada se aplique conforme a lo proyectado y registrar las desviaciones

de la misma.

Supervisar los procesos de asesoría académica a los estudiantes de la opción educativa

autorizada.

Verificar que los docentes entreguen con oportunidad las evaluaciones de los estudiantes al

departamento de control escolar.

Identificar y notificar al superior inmediato las necesidades de formación y actualización docentes

para la opción educativa autorizada.

Establecer entre los asesores académicos el uso de técnicas de enseñanza y métodos educativos

para optimizar el logro de los objetivos de las modalidades educativas.

Coordinar la programación de los módulos, materiales didácticos y asesorías.

Proporcionar a los asesores la información de los diferentes módulos, antologías, materiales auto-

instruccionales, materiales didácticos, impresos y audiovisuales, autorizados por el Consejo

Técnico Académico.

Detectar las necesidades de laboratorio, talleres, conferencias, prácticas de campo y otros apoyos

para dar cumplimiento a los programas a fin de solicitarlos a la instancia correspondiente.

Coordinar a los asesores académicos y tutores que apoyarán a los estudiantes en planeación y

elaboración de su trayectoria curricular de las modalidades educativas.

Supervisar y controlar las actividades de asesoría que ofrecen los docentes adscritos a las

modalidades educativas del Plantel.

Instrumentar y ejecutar los procesos de evaluación de asesores y asesorías conforme a la

planeación y organización de las actividades de la oficina y presentarlas para lo conducente.

Planear y organizar las actividades de la oficina y presentarlas al jefe del Departamento de

Desarrollo Académico y de Competencias para lo procedente.

Presentar las actividades de recursos humanos y materiales de apoyo administrativo al Jefe del

Departamento.




comunidad escolar.













(1) Identificación Nombre:Jefe del Departamento de Servicios Escolares


Ubicación Física del puesto o administrativa: Subdirección Académica

Ámbito de operación del puesto:Departamento de Servicios Escolares

(2) Relación de autoridad Puestos a los que reporta: Subdirección Académica.

Puestos a los que supervisa:Jefe de Oficina de Control Escolar y Certificación, Jefe de Oficina de Titulación, Oficina del Centro de Información y Jefe de Oficina de Gestión Académica.

(3) Propósitos del puesto Organizar, integrar y operar los procesos de servicios escolares, certificación, titulación, becas, centro de información y Gestión Académica.

(4) Funciones específicas del puesto

Organizar, integrar y operar los procesos de servicios escolares, certificación, titulación, becas,

centro de información y gestión académica.

Participar en la integración de las metas para la realización del Plan Académico de Mejora Continua del Plantel mediante la planeación participativa.



Elaborar el plan de trabajo del Departamento en coordinación con las oficinas a su cargo y


Vigilar el cumplimiento de las normas, lineamientos y procedimientos que en materia de servicios

escolares, certificación, titulación, becas,centro de información y gestión academica instruyan las

instancias superiores.


Expedir la documentación oficial a los estudiantes y egresados de acuerdo a su situación escolar

y normatividad vigente.

Tramitar para los estudiantes los cambios de adscripción, carrera, convalidación, revalidación,

equivalencias, certificados de estudios parciales, diplomas de competencia y el libre tránsito.


Proponer la integración de grupos de segundo semestre con base a la selección de carreras y en

el quinto semestre a partir de la elección del componente propedéutico.

Supervisar que el centro de información proporcione los servicios de consulta y de investigación

bibliográfica, de acuerdo con las disposiciones vigentes.

Proporcionar a la Oficina de Orientación Educativa los resultados académicos de los estudiantes

para identificar las causas que afectan el rendimiento escolar y el comportamiento de los

estudiantes.

Operar el proceso de evaluación al ingreso en colaboración con la oficina de Desarrollo

Institucional.

Participar en las actividades de promoción y difusión de los servicios educativos que ofrece el

Plantel en colaboración con la oficina de Desarrollo Institucional.

Establecer comunicación con las áreas de la Subdirección Académica para el desarrollo de las

funciones del Departamento.

Establecer estrategias para el seguimiento de los programas de becas.

Coordinary supervisar el proceso de certificaciòn y titulación, conforme a las normas y

lineamientos establecidos.

Verificar la operación del sistema de control escolar de acuerdo con las normas y procedimientos

establecidos.

Validar los indicadores educativos generados en los procesos de evaluación a los estudiantes del

plantel.

Presentar al Subdirector Académico los movimientos e incidencias de los estudiantes del Plantel.

Verificar y validar los expedientes personales que acrediten la identidad y antecedentes

académicos de los estudiantes.

Supervisar el registro y control de los resultados de las evaluaciones que se apliquen a los

estudiantes.

Recabar y resguardar las actas de las evaluaciones, de acuerdo con las normas y calendarios

establecidos.

Entregar en tiempo y forma la documentación requerida por su jefe inmediato y/o autoridades

superiores.


estudiantes.










Experiencia: Dos años en el ejercicio profesional o docente dentro del Subsistema de Educación Tecnológica Agropecuaria.

Capacidades:Manejo de las TICs, Liderazgo, Gestión de proyectos, Comunicación, Toma de decisiones, Motivación, Administración por objetivos Aspectos personales:Responsabilidad, honestidad, lealtad institucional, iniciativa, facilidad de expresión oral y escrita, resolución de conflictos y tomar decisiones.



(1) Identificación Nombre:Jefe de la Oficina de Control Escolar y Certificación.


Ubicación Física del puesto o administrativa:Departamento de Servicios Escolares

Ámbito de operación del puesto:Oficina de Control Escolar y Certificación.

(2) Relación de autoridad Puestos a los que reporta: Jefe de Departamento de Servicios Escolares

Puestos a los que supervisa:Auxiliar Analista Técnico

(3) Propósitos del puesto Desarrollar los procesos de servicios escolares y certificación de los estudiantes del Plantel.

(4) Funciones específicas del puesto Realizar el plan de trabajo anual de la oficina y presentarlo al departamento para su aprobación.





Realizar los procesos de inscripción, reinscripción, acreditación y certificación de los estudiantes

del Plantel, de acuerdo con la normatividad vigente.

Difundir y aplicar los lineamientos normativos de servicios escolares y certificación.

Verificar que los documentos comprobatorios de los estudiantes del Plantel cumplan con los

requisitos establecidos por instancias superiores.

Integrar y controlar los expedientes escolares de los estudiantes del Plantel.

Elaborar y mantener actualizado el registro de estudiantes y el resultado de sus evaluaciones de

acuerdo con las normas de control escolar.

Supervisar al personal docente para que utilice los formatos emitidos por el sistema de control

escolar para el registro de evaluaciones, de acuerdo a los lineamientos establecidos.

Elaborar y proporcionar la información relativa al control escolar e indicadores de gestión

educativa, en los términos y calendarios establecidos por la Dirección General de Educación


Tecnológica Agropecuaria.

Informar a los estudiantes los requisitos, tipos y periodos de evaluación.

Proporcionar información al Departamento de Servicios Escolares sobre la situación escolar de

los estudiantes que ameriten el otorgamiento de reconocimientos o suspensión de derechos.

Proporcionar a la Oficina de Orientación Educativa los resultados académicos de los estudiantes.

Elaborar los cambios de adscripción, de carrera, convalidación, revalidación, equivalencias,

certificados de estudios parciales, diplomas de competencia y de tránsito entre los subsistemas,

cuando lo solicite el interesado.

Difundir el reglamento escolar interno del Plantel con la comunidad escolar.

Proporcionar la información acerca de los estudiantes cuya situación escolar sea requerida.

Orientar a los estudiantes para realizar los trámites de revalidación o equivalencia de estudios.

Proporcionar la información relativa al registro de calificaciones de los estudiantes en el sistema

de control escolar.

Elaborar la documentción oficial solicitada por los estudiantes y egresados de acuerdo a

su situación escolar y la normatividad vigente.



comunidad escolar.




Proporcionar en los términos y plazos establecidos, la información requerida por el Departamento

de Servicios Escolares y autoridades superiores.



(6) Responsabilidades Cumplir las normas emitidas por las Dirección General y las demás instancias superiores en el ámbito de su competencia Respetar el código de ética. Cumplir con las funciones asignadas por su jefe inmediato. Coadyuvar en el logro de los compromisos contraídos por ls instancias superiores. Entregar en tiempo y forma la información requerida por la dirección del plantel y/o instancias


superiores.


Escolaridad:Licenciaturas tiltuado y/o tecnico

Experiencia: Dos años como profesional o como docente en el Sistema de Educación Tecnológica Agropecuaria Capacidades:Manejo de las TICs, Liderazgo, Gestión de proyectos, Comunicación, Toma de decisiones, Motivación, Administración por objetivos.

Aspectos personales:Iniciativa, asertividad, capacidad para tomar decisiones, honestidad y discreción y sentido de responsabilidad.



(1) Identificación Nombre:Jefe de la Oficina de Titulación.



Ámbito de operación del puesto:Oficina de Titulación.



(3) Propósitos del puesto Desarrollar los procesos de titulación de los estudiantes del Plantel.






Realizar los procesos de titulación de los estudiantes del Plantel, de acuerdo con la normatividad

vigente.

Difundir y aplicar los lineamientos normativos de titulación.

Verificar que los documentos comprobatorios para el trámite de titulación de los estudiantes del

Plantel cumplan con los requisitos establecidos por la normatividad vigente.

Integrar y controlar los expedientes de titulación de los estudiantes del Plantel.

Recabar los registro de estudiantes y el resultado de sus evaluaciones de acuerdo con las

normas de control escolar.

Elaborar y proporcionar la información relativa a latitulación e indicadores de gestión educativa,

en los términos y calendarios establecidos por la Dirección General de Educación Tecnológica

Agropecuaria.

Participar en coordinación con la Oficina de Servicio Social para verificar la acreditación y


terminación del servicio social de los estudiantes del Plantel.

Difundir las normas de titulación vigentes.

Organizar y desarrollar con los Departamentos de Servicios Escolares y Departamento

Académico y Competencias el proceso de titulación conforme a las normas y lineamientos

establecidos.

Realizar las gestiones para la tramitación detítulos y cedulas profesionales.



comunidad escolar.





de Servicios Escolares y autoridades superiores.



(6) Responsabilidades Cumplir las normas emitidas por las Dirección General y las demás instancias superiores en el ámbito de su competencia Respetar el código de ética. Cumplir con las funciones asignadas por su jefe inmediato. Coadyuvar en el logro de los compromisos contraídos por ls instancias superiores. Entregar en tiempo y forma la información requerida por la dirección del plantel y/o instancias superiores.



Escolaridad:Licenciaturas tiltuado y/o tecnico

Experiencia: Dos años como profesional o como docente en el Sistema de Educación Tecnológica Agropecuaria Capacidades:Manejo de las TICs, Liderazgo, Gestión de proyectos, Comunicación, Toma de decisiones, Motivación, Administración por objetivos.


Aspectos personales:Iniciativa, asertividad, capacidad para tomar decisiones, honestidad y discreción y sentido de responsabilidad.



(1) Identificación Nombre:Jefe de la Oficina del Centro de Información


Ubicación Física del puesto o administrativa:Departamento de Servicios Escolares.

Ámbito de operación del puesto:Oficina del Centro de Información


Puestos a los que supervisa: No lo requiere el puesto

(3) Propósitos del puesto Desarrollar los procesos del servicio del Centro de Información.





Integrar los requerimientos de adquisiciones bibliográficas con base a planes y programas de

estudio; e informar al Departamento de Servicios Escolares para lo conducente.

Difundir en la comunidad escolar las normas, lineamientos y procedimientos para la prestación de

los servicios de apoyo que ofrece el centro de información y verificar su cumplimiento.

Implantar y operar el sistema único de clasificación, resguardo y préstamo de los materiales a

cargo del centro de información que incluya las estadísticas generales de los servicios.

Proporcionar los servicios de consulta y préstamo de los materiales con que cuenta el centro de

información.

Establecer sistemas de control y registro de adquisición, donación, intercambio, restauración,

pérdidas y bajas del material bibliográfico, documental e informático.

Orientar al usuario sobre las fuentes del material bibliográfico, documental, bibliográfico y

electrónico disponibles.

Elaborar y difundir el reglamento interno del centro de información y solicitar su autorización del


Consejo Técnico Consultivo.

Atender las solicitudes de la comunidad escolar, sobre requerimientos bibliográficos e

Informaticos e informar acerca del nuevo material documental, informatico y bibliográfico

adquirido por el centro de información.

Elaborar la estadística del uso del acervo bibliográfico para preveer la adquisición de nuevo

material bibliográfico.

Vigilar el orden y la disciplina dentro del centro de información, así como el uso adecuado del

material bibliográfico.


superiores.



comunidad escolar.













(1) Identificación Nombre:Jefe de la Oficina de Gestión Académica.



Ámbito de operación del puesto:Oficina de Gestión Académica.

(2) Relación de autoridad Puestos a los que reporta:Departamento de Servicios Escolares

Puestos a los que supervisa: No lo requiere

(3) Propósitos del puesto Apoyar los procesos de gestión académica.





Solicitar a las oficinas del plantel la información de indicadores de gestión relativa a sus

funciones académicas.

Realizar informe estadístico que contenga los indicadores de gestión académicos de la calidad.

Incorporar la información al sistema integral de información del Plantel.

Mantener actualizados los indicadores de gestión académicos en el sistema de información del

Plantel.

Operar los instrumentos y mecanismos de control, que permitan verificar el grado de avance de

las actividades programadas.

Proponer estrategias para el mejoramiento continuo de los indicadores de gestión de la calidad.







estudiantes.


superiores.











(1) Identificación Nombre:Jefe del Departamento de Formación Docente



Ámbito de operación del puesto:Departamento de Formación Docente


Puestos a los que supervisa:Jefe de Oficina de Capacitación y Actualización docente, Jefe de la Oficina de Evaluación Docente, Jefe de la Oficina de Tutores del Servicio Profesional Docente.

(3) Propósitos del puesto Proponer, promover, supervisar y evaluar el impacto de los cursos de actualización y capacitación, conforme a las competencias docentes y a los planes y programas de estudio vigentes en el plantel.




Vigilar que las metas propuestas en el Plan Académico de Mejora Continua del Plantel, se cumplan.


Elaborar el cuadro de necesidades de la oficina y presentarlo a la subdirección.

Detectar las necesidades de capacitación y actualización docente en el plantel.

Elaborar y proponer las acciones de capacitación y actualización con base en las necesidades de

la planta docente y de la oferta educativa del plantel.

Promover las acciones de capacitación y actualización docente acorde a los lineamientos

vigentes.

Vigilar el progreso de los docentes en las acciones de capacitación y actualización en las cuales

se inscriben

Verificar el cumplimiento del docente en los programas de capacitación y actualización y


gestionar la expedición del documento probatorio.

Evaluar el impacto de la capacitación y actualización docente en los procesos de mediación.

Coadyuvar en los procesos de evaluación docente conforme a las disposiciones normativas

vigentes.

Analizar los resultados derivados de los procesos de evaluación a fin de proponer acciones de

mejora continua.

Proporcionar retroalimentación a los docentes respecto al proceso de mediación con base en los

resultadosde la evaluación.

Vigilar la operación del proceso de tutorías a docentes de nuevo ingreso.

Recabar las evidencias de desarrollo de las actividades del proceso de asesoría pedagógica a

docentes denuevo ingreso y personal docente en funciones del plantel.

Orientar a los docentes en la aplicación de mejores prácticas pedagógicas y de empleo de los

recursos de apoyo disponibles en el plantel.

Establecer comunicación con el departamento de desarrollo académico y competencias para la

atención integral de los Docentes.

Supervisar la mediación docente en el aula



comunidad escolar.





superiores.



(6) Responsabilidades Cumplir las normas emitidas por las Dirección General y las demás instancias superiores en el ámbito de su competencia. Respetar el código de ética Cumplir con las funciones asignadas por su jefe inmediato.


Coadyuvar en el logro de los compromisos contraídos por las instancias superiores. Entregar en tiempo y forma la información requerida por la dirección del plantel o instancias superiores.



Experiencia:Dos años en el ejercicio docente, profesional, con actividades de apoyo técnico pedagógico o similares dentro del sistema de Educación Tecnológica Agropecuaria.

Capacidades:Manejo de las TIC´s, Liderazgo, Comunicación, Toma de decisiones, Motivación, Administración por Objetivos. Aspectos personales: Responsabilidad, honestidad, iniciativa, facilidad de expresión oral y escrita, madurez de criterio, capacidad para: dirigir y organizar personal, tomar decisiones.



(1) Identificación Nombre:Jefe de la Oficina de Capacitación y Actualización Docente


Ubicación Física del puesto o administrativa: Departamento de Formación Docente

Ámbito de operación del puesto:Oficina de Capacitación y Actualización Docente

(2) Relación de autoridad Puestos a los que reporta:Departamento de Formación Docente

Puestos a los que supervisa:No lo requiere

(3) Propósitos del puesto Apoyar y operar los cursos de capacitación y actualización docente y técnico docente conforme a los perfiles establecidos y a los planes y programas de estudio vigentes en el plantel.






Departamento.

Detectar las necesidades de capacitación y actualización docente y técnico docente en el plantel.

Elaborar y proponer las acciones de capacitación y actualización con base en las necesidades de

la planta docente y técnico docente y de la oferta educativa del plantel.

Promover las acciones de capacitación y actualización docente y actualización docente acorde a

los lineamientos vigentes.

Vigilar el progreso de los docentes y técnicos docentes en las acciones de capacitación y

actualización en las cuales se inscriben.

Verificar el cumplimiento del docente y técnico docente en los programas de capacitación y

actualización en los que participó y gestionar la expedición del documento probatorio.


Verificar y registrar el impacto de la capacitación y actualización docente y técnico docente en los

procesos de mediación en el aula.

Coadyuvar en los procesos de evaluación docente y técnico docente conforme a las

disposiciones normativas vigentes.

Colaborar con la Oficina de Evaluación Docente en el análisis de los resultados derivados de los

procesos de evaluación a fin de proponer acciones de mejora continua.

Establecer comunicación con el departamento de desarrollo académico y competencias para la

atención integral de los docentes.



comunidad escolar.





superiores.






Experiencia:Dosaños en el ejercicio docente, profesional, con actividades de apoyo técnico pedagógico o similares dentro del Sistema de Educación Tecnológica Agropecuaria. Capacidades:Manejo de las TICs, Liderazgo, Gestión de proyectos, Comunicación, Toma de decisiones, Motivación, Administración por objetivos


Aspectos personales: Responsabilidad, honestidad, iniciativa, facilidad de expresión oral y escrita, resolución de conflictos y toma de decisiones.


(1) Identificación Nombre:Jefe de la Oficina de Evaluación Docente


Ubicación Física del puesto o administrativa: Departamento del Formación Docente

Ámbito de operación del puesto: Oficina de Evaluación Docente

(2) Relación de autoridad Puestos a los que reporta:Jefe del Departamento de Formación Docente

Puestos a los que supervisa: No se requiere

(3) Propósitos del puesto Apoyar y operar los procesos de evaluación docente y técnico docente.






Departamento.

Coadyuvar en los procesos de evaluación docente y técnico docente, con base a las indicaciones

de las instancias superiores.

Sistematizar y presentar el análisis de los resultados de la evaluación docente y técnico docente.

Proponer espacios de intervención para la mejora del desempeño docente y técnico docente con

base en los resultados de la evaluación.

Notificar de forma individualizada los resultados de la evaluación docente y técnico docente, para

la definición del proyecto de mejora de los procesos de desempeño.

Dar seguimiento a los avances en la mejora del desempeño docente y técnico docente a través

de instrumentos de coevaluación aprobados por el Consejo Técnico Académico.


Vigilar la aplicación y sistematizar los resultados de la evaluación de pares de docentes y

técnicos docentes.

Coordinarse con el Departamento Académico y de Competencias para dar seguimiento al avance

de los programas académicos asignados a docentes y técnicos docentes.



comunidad escolar.





superiores.






Experiencia:Dosaños en el ejercicio docente, profesional, con actividades de apoyo técnico pedagógico o similares dentro del Sistema de Educación Tecnológica Agropecuaria. Capacidades: Manejo de las TICs, Liderazgo, Gestión de proyectos, Comunicación, Toma de decisiones, Motivación, Administración por objetivos Aspectos personales: Responsabilidad, honestidad, iniciativa, facilidad de expresión oral y escrita, resolución de conflictos y toma de decisiones.



(1) Identificación Nombre:Jefe de la Oficina de Tutores del Servicio Profesional Docente


Ubicación Física del puesto o administrativa: Departamento del Formación Docente

Ámbito de operación del puesto:Oficina de Tutores del Servicio Profesional Docente

(2) Relación de autoridad Puestos a los que reporta:Jefe del Departamento de Formación Docente

Puestos a los que supervisa: No se requiere

(3) Propósitos del puesto Acompañar y dar seguimiento al personal docente y técnico docente de nuevo ingreso en el plantel.






Departamento.

Recabar los programas de trabajo de los docentes con funciones de tutoría del Servicio

Profesional Docente.

Proponer con base en su experiencia como docente las recomendaciones que considere

pertinentes para fortalecer los programas de trabajo.

Verificar que los tutores del Servicio Profesional Docente compartan su experiencia y

conocimientos relacionados con los aprendizajes a lograr por los estudiantes, los elementos que

estructuran el plan y programas de estudio, su implementación en el aula y en el contexto

particular, con énfasis en el desarrollo de las competencias del Marco Curricular Común,


siguiendo los principios de transversalidad curricular.

Organizar espacios para la reflexión sobre las estrategias para la organización y

aprovechamiento efectivo del tiempo y espacio escolar.

Vigilar la operación del proceso de asesoría pedagógica a docentes de nuevo ingreso.

Recabar las evidencias de desarrollo de las actividades del proceso de asesoría pedagógica a

docentes de nuevo ingreso.

Coadyuvar en la orientación a los docentes en la aplicación de mejores prácticas pedagógicas y

de empleo de los recursos de apoyo disponibles en el plantel.

Recabar y analizar los informes de las evaluaciones aplicadas y dar seguimiento al proceso

académico de docentes y técnicos docentes de nuevo ingreso.

Fomentar en el docente y técnico docente de nuevo ingreso la valoración constante sus avances,

la identificación de sus áreas de oportunidad y proponer acciones para atenderlas.

Colaborar en el diseño de estrategias para que el docente y técnico docente de nuevo ingreso se

sitúe en el contexto escolar, a efecto de que se observe las formas de organización,

funcionamiento y normas que rigen al Subsistema y a la escuela de tal manera que se integre y

contribuya al desarrollo escolar.

Ordenar y registrar los avances y logros de los docentes y técnicos docentes de nuevo ingreso

con base en los reportes de los tutores del Servicio Profesional Docente.



comunidad escolar.





superiores.








Experiencia:Dos años en el ejercicio docente, profesional, con actividades de apoyo técnico pedagógico o similares dentro del Sistema de Educación Tecnológica Agropecuaria. Capacidades: Manejo de las TICs, Liderazgo, Gestión de proyectos, Comunicación, Toma de decisiones, Motivación, Administración por objetivos Aspectos personales: Responsabilidad, honestidad, iniciativa, facilidad de expresión oral y escrita, resolución de conflictos y toma de decisiones.



(1) Identificación Nombre:Subdirección Administrativa


Ubicación Física del puesto o administrativa:Dirección del Plantel.

Ámbito de operación del puesto: Subdirección Administrativa

(2) Relación de autoridad Puestos a los que reporta:Director de Plantel.

Puestos a los que supervisa:Jefe de Departamento dePlaneación, Jefe de Departamento de Recursos Humanos, Jefe de Departamento de Recursos financieros,Materiales y Servicios.

(3) Propósitos del puesto Planear, supervisar y controlar las actividades inherentes a la planeación y administración de los recursos humanos, financieros y materiales, de acuerdo con las disposiciones establecidas por la Secretaría de Educación Pública y en particular por la Dirección General de Educación Tecnológica Agropecuaria

(4) Funciones específicas del puesto Integrar el Plan de Trabajo Anual de la Subdirección en colaboración con los responsables de los

Departamentos a su cargo.

Participar en la elaboración de la estructura ocupacional del plantel



Participar en la elaboración, supervisión y evaluación del Plan Académico de Mejora Continua.

Elaborar el cuadro de necesidades de materiales y equipo de la Subdirección y presentarlo a la

Dirección.

Difundir las disposiciones administrativas y reglamentarias que en materia de planeación, recursos

humanos, financieros y materiales que emita la Secretaría de Educación Pública.

Verificar que la estructura ocupacional autorizada para la operación de las areas, esten cubiertas

en su totalidad y que el personal reuna el perfil necesario.

Integrar el diagnóstico de necesidades y actividades inherentes a la planeación, administración de

los recursos humanos, financieros y materiales, de acuerdo con las disposiciones establecidas por

la Secretaría de Educación Publica y en particular por la Dirección General de Educación



Coordinar, supervisar y evaluar los programas y proyectos de los departamentos de Planeación

Recursos Humanos, Recursos Financieros, Materiales y Servicios, así como la prestación de los

servicios generados en el Plantel, conforme a las disposiciones, lineamientos y políticas emitidas

por la Dirección General de Educación Tecnológica Agropecuaria.

Organizar, sistematizar, elaborar e implementar procedimientos y sistemas de trabajo que

redunden en el optimo aprovechamiento de los recursos humanos, financieros y materiales del

plantel.

Gestionar la aplicación de los ingresos propios del Plantel.

Vigilar el ejercicio del presupuesto de operación asignado al Plantel y proponer a la Dirección las

modificaciones presupuestarias requeridas,


Vigilar el ejercicio de los ingresos propios del Plantel y la entrega oportuna de los informes

correspondientes para la fiscalización de los mismos.

Validar que la documentación comprobatoria del gasto de viáticos asignados al personal del

Plantel, se apegue a los lineamientos establecidos.

Promover y coordinar las acciones de capacitación y actualización del personal de la Subdirección

Administrativa del Plantel y el Programa de Capacitación del personal administrativo y de apoyo a

la educación.

Revisar y turnar para firma del Director, los documentos relativos a bajas, altas, permisos,

licencias, sanciones, cambios de personal y demás movimientos e incidencias del personal del

Plantel.

Establecer métodos y mecanismos de control que permitan obtener información sobre asistencias,

inasistencias, incapacidades, permisos, y demás incidencias del personal que labora en el Plantel.

Supervisar que los movimientos y reporte de incidencias de personal se realicen oportuna y

acorde con la normatividad institucional.

Verificar que los expedientes del personal del Plantel se mantengan actualizados, y presentar al

Director los informes correspondientes.

Validar el control de bienes muebles e inmuebles asignados a las diferentes áreas del plantel.

Otorgar visto bueno a las requisiciones de insumos y materiales,conforme a los lineamientos


institucionales y presupuesto autorizado que se demanden para el cumplimiento de sus funciones

y metas, todas las áreas del plantel.

Proponer la adquisición de bienes muebles y equipo que se requieren en las áreas del Plantel.

Promover los programas de mantenimiento, de infraestructura física y el equipamiento en base a

las necesidades del plantel.

Vigilar la integracion de los inventarios, así como las altas y bajas de los equipos y materiales.

Organizar y supervisar los procesos de adquisición, recepción, almacenaje y suministro de los

recursos que requiera el Plantel.

Validar las propuestas de construcción y equipamiento del Plantel.

Coordinar la elaboracion de las actas de entrega recepción de las diferentes areas que integran el

plantel.

Organizar, coordinar y supervisar la prestación de servicios de intendencia, mantenimiento,

vigilancia, mensajería, archivo y comercialización en el Plantel, conforme a las normas,

lineamientos y procedimientos aprobados.

Proporcionar en los plazos y términos establecidos, la información requerida por la Dirección del

Plantel y autoridades superiores.

Participar en las reuniones de los consejos y de los comités.


Representar al Director del Plantel en los actos y comisiones oficiales que le encomienden.


comunidad escolar.











Experiencia: Dos años en el ejercicio docente, profesional, con actividades de apoyo técnico pedagógico o similares dentro del Sistema de Educación Tecnológica Agropecuaria. Capacidades: Manejo de las TICs, Liderazgo, Gestión de proyectos, Comunicación, Toma de decisiones, Motivación, Administración por objetivos Aspectos personales: Responsabilidad, honestidad, iniciativa, facilidad de expresión oral y escrita, resolución de conflictos, toma de decisiones, transparencia y rendición de cuentas.



(1) Identificación Nombre:Jefe del Departamento de Planeación.


Ubicación Física del puesto o administrativa: Subdirección Administrativa

Ámbito de operación del puesto:Departamento de Planeación

(2) Relación de autoridad Puestos a los que supervisa:Jefe de la Oficina de Programación y Evaluación y Oficina de Infraestructura Física y Equipamiento.

(3) Propósitos del puesto Organizar, integrar y operar los procesos deplaneación, programación, evaluación, construcción y equipamiento.

(4) Funciones específicas del puesto Organizar, integrar y operar los procesos deplaneación, programación, evaluación, construcción

y equipamiento.

Elaborar el plan de trabajo del Departamento en coordinación con las oficinas a su cargo y



Vigilar que las metas propuestas en el Plan Académico de Mejora Continua del Plantel, se cumplan e integrar la información para su análisis e identificación de áreas de oportunidad y mejora.


Elaborar la estructura ocupacional del plantel.

Vigilar el cumplimiento de las normas, lineamientos y procedimientos que en materia de

planeación, programación, evaluación, construcción y equipamiento que emita la Dirección

General de Educación Tecnológica Agropecuaria.

Programar y operar la supervisión operativa de las diferentes áreas del plantel, realizar los

informes correspondientes, para la reorientación y propuestas de acciones de mejora.


Formular la propuesta de inversión para infraestructura y equipamiento.

Participar en la elaboración de los informes de labores, así como el de rendición de cuentas a la

sociedad.


Organizar las reuniones para la programación presupuestal.

Integrar e informar del ejercicio de los programas de operación e inversión de acuerdo a las

normas y lineamientos establecidos.

Aplicar los procedimientos y determinar el avance y cumplimiento de los proyectos en ejecución

de acuerdo a lo programado y elaborar el informe correspondiente.

Elaborar la cedulas de información básica y SIIDGETA del Plantel.

Recabar los indicadores de gestión del plantel.

Mantener actualizados los sistemas de información del Plantel.


superiores.


estudiantes.









Experiencia:Dos años en el ejercicio docente, profesional, con actividades de apoyo técnico pedagógico o similares dentro del Sistema de Educación Tecnológica Agropecuaria. Capacidades:Manejo de las TICs, Liderazgo, Gestión de proyectos, Comunicación, Toma de decisiones, Motivación, Administración por objetivos Aspectos personales:Responsabilidad, honestidad, iniciativa, facilidad de expresión oral y escrita, Resolución de conflictos y toma de decisiones.



(1) Identificación Nombre:Jefe de la Oficina de Programación y Evaluación.


Ubicación Física del puesto o administrativa Departamento de Planeación

Ámbito de operación del puesto:Oficina de Programación y Evaluación.

(2) Relación de autoridad Puestos a los que reporta: Departamento de Planeación


(3) Propósitos del puesto

Apoyar y operar los procesos de programación y evaluación.





Participar en la integración del presupuesto académico del plantel.

Colaborar en la elaboración de la estructura ocupacional del plantel.

Realizar reuniones de programación y evaluación con las diferentes áreas del plantel.

Elaborar el informe de resultados de la programación y evaluación interna.

Proponer al jefe del departamento acciones preventivas y/o correctivas para el alcance de las

metas establecidas y áreas de mejora y oportunidad.

Participar en la elaboración del informe de rendición de cuentas a la sociedad y entregarla al

departamento.

Participar en la operación del modelo de gestión de calidad con base a los lineamientos

establecidos.

Atender las acciones preventivas y correctivas, derivadas de los resultados del sistema de

gestión de la calidad en el Plantel.







estudiantes.


superiores.






Experiencia: Dos años de experiencia profesional

Capacidades:Manejo de las TICs, Liderazgo, Operación de proyectos, Comunicación, Toma de decisiones, Motivación, Administración por objetivos. Aspectos personales:Responsabilidad, honestidad, capacidad para manejar eficientemente datos y su interpretación, capacidad de análisis y síntesis, facilidad para comunicarse y trabajo en equipo.



(1) Identificación Nombre:Jefe de la Oficina de Infraestructura física y equipamiento.


Ubicación Física del puesto o administrativa Departamento de Planeación

Ámbito de operación del puesto:Oficina de Infraestructura física y equipamiento.

(2) Relación de autoridad Puestos a los que reporta: Departamento de Planeación


(3) Propósitos del puesto

Apoyar y operar los procesos de Infraestructura física y equipamiento.




Elaborar el diagnostico de necesidades de infraestructura física y equipamiento del plantel,

mediante la planeación participativa.

Participar en la integración del programa de infraestructura física y equipamiento del plantel.

Elaborar el informe de resultados del programa infraestructura física y equipamiento del plantel.

Proponer al departamento las posibles acciones internas para la atención de necesidades de

infraestructura física y el equipamiento.

Supervisar que el edificio e instalaciones se mantengan en buen estado y condiciones de higiene

y seguridad.

Proponer al departamento las acciones preventivas y/o correctivas para el alcance de las metas

establecidas y áreas de oportunidad.

Participar en la elaboración del informe de rendición de cuentas a la sociedad y entregarla al


departamento.

Participar en la operación del modelo de gestión de calidad con base a los lineamientos

establecidos.

Atender las acciones preventivas y correctivas, derivadas de los resultados del sistema de

gestión de la calidad en el Plantel.






estudiantes.


superiores.






Experiencia: Dos años de experiencia profesional

Capacidades:Manejo de las TICs, Liderazgo, Operación de proyectos, Comunicación, Toma de decisiones, Motivación, Administración por objetivos. Aspectos personales:Responsabilidad, honestidad, capacidad para manejar eficientemente datos y su interpretación, capacidad de análisis y síntesis, facilidad para comunicarse y trabajo en equipo.



(1) Identificación Nombre:Jefe de Departamento de Recursos Humanos.


Ubicación Física del puesto o administrativa:Subdirección Administrativa.

Ámbito de operación del puesto:Departamento de Recursos Humanos.

(2) Relación de autoridad Puestos a los que reporta:Subdirección Administrativa.

Puestos a los que supervisa:Jefe de Oficina de Control y Asistencia del Personal.

(3) Propósitos del puesto Organizar, controlar y vigilar los recursos humanos del Plantel, de conformidad con las normas y los lineamientos emitidos por la Secretaría de Educación Pública y en particular por la Dirección General de Educación Tecnológica Agropecuaria.

(4) Funciones específicas del puesto Elaborar el plan de trabajo del Departamento y presentarlo a la Subdirección.




Elaborar el cuadro de necesidades de materiales y equipo del Departamento y presentarlo a la

Subdirección.

Participar en la asignación de los recursos humanos de acuerdo a la estructura ocupacional y las

necesidades del plantel.

Difundir y vigilar la aplicación de la normatividad vigente para la administración del personal, que

emitan la Dirección General de Educación Tecnológica Agropecuaria y autoridades competentes.

Proporcionar los serviciosadministrativos deatención al personal.

Atender los problemas de pago al personal del plantel y tramitar su regularización.

Mantener actualizada la estructura ocupacional y elaborar la plantilla directiva del plantel.


Elaborar y tramitar los movimientos e incidencias de personal del Plantel.

Integrar y mantener actualizados los expedientes individuales del personal del Plantel.

Elaborar y tramitar el otorgamiento de premios, estímulos y recompensas por prestaciones al

personal del Plantel, que tenga derecho a ellos.

Intervenir y gestionar las actas administrativas del personal del Plantel que se haga acreedor a ello

e informar sobre el avance de trámites a la Subdirección Administrativa para lo conducente.

Elaborar los informes periódicos de puntualidad y asistencia de personal del Plantel y remitirlos a

la Subdirección de Coordinación de Enlace Operativo del estado.

Elaborar el programa de capacitación, certificación y actualización del personal administrativo

adscrito al Plantel.

Realizar los trámites de selección y promoción del personal administrativo y de apoyo del Plantel.

Elaborar las constancias de nombramiento, de conformidad con las disposiciones establecidas

sobre el particular.

Controlar y vigilar el registro de asistencia del personal del Plantel.

Remitir en el plazo establecido, los cheques cancelados de las nóminas de pago extraordinarios a

la Coordinación de Enlace.

Proponer los horarios de labores de la estructura ocupacional del plantel.

Informar al personal del Plantel, el estado que guardan sus trámites.

Proporcionar en los términos y plazos establecidos, la información requerida por la Subdirección

Administrativa y autoridades superiores.



comunidad escolar.










(1) Identificación Nombre:Jefe de Oficina de Control y Asistencia del Personal


Ubicación Física del puesto o administrativa:Departamento de Recursos Humanos

Ámbito de operación del puesto:Oficina de Control y Asistencia del Personal

(2) Relación de autoridad Puestos a los que reporta:Jefe de Departamento de Recursos Humanos.

Puestos a los que supervisa:No los requiere

(3) Propósitos del puesto Apoyar el desarrollo de las actividades inherentes a la administración de personal del Plantel.






Departamento.

Operar los mecanismos establecidos para la gestoría de los movimientos de personal asignado al

Plantel.

Elaborar el trámite de incidencias de personal del Plantel e informar a los interesados de la

situación que guarda dicho trámite.

Proporcionar al personal del Plantel, los documentos que le permitan efectuar gestiones

relacionadas con sus derechos.

Elaborar las Constancias de Nombramiento del personal del plantel, con base en los movimientos

e incidencias del mismo.

Efectuar los trámites correspondientes a los movimientos e incidencias del personal del Plantel, al


pago de remuneraciones y prestación de servicios.

Informar al personal del Plantel sobre el estado que guardan sus trámites.

Elaborar y turnar al Departamento la relación de asistencias, faltas y retardos en que incurra el

personal del Plantel, para su procedente aplicación.


de Recursos Humanos e instancias superiores.



comunidad escolar.













(1) Identificación Nombre:Jefe de Departamento de Recursos Financieros, Materiales y Servicios


Ubicación Física del puesto o administrativa:Subdirección Administrativa

Ámbito de operación del puesto:Departamento de Recursos Financieros Materiales y Servicios

(2) Relación de autoridad Puestos a los que reporta:Subdirección Administrativa

Puestos a los que supervisa: Jefe de Oficina de Ingresos Propios, Oficina de Materiales y Servicios, Oficina de Almacen y Oficina de Mantenimiento

(3) Propósitos del puesto Organizar, controlar y vigilar la aplicación de los recursos financieros, materiales y la prestación de servicios, de conformidad con las normas y los lineamientos emitidos por la Secretaría de Educación Pública y en particular por la Dirección General de Educación Tecnológica Agropecuaria.





Organizar, controlar y vigilar la aplicación de los recursos financieros y materiales del Plantel yla

prestación de servicios generales de conformidad con las normas y los lineamientos emitidos por la

Secretaría de Educación Pública y en particular por la Dirección General de Educación


Difundir y vigilar la aplicación de la normatividad establecidas para la administración y operación

de los recursos financieros, materiales y la prestación de los servicios generales.

Efectuar el registro y control del presupuesto asignado al Plantel, de acuerdo con las disposiciones

emanadas de las autoridades competentes.

Elaborar los estados financieros e informes contables del Plantel.


Controlar los registros de los ingresos propios del Plantel y formular la documentación

correspondiente de acuerdo con los procedimientos establecidos.

Verificar y controlar que la documentación comprobatoria del gasto ejercido contenga los

requisitos legales establecidos.

Integrar y presentar a la Subdirección Administrativa la documentación comprobatoria del gasto

ejercido en el Plantel.

Participar en la determinación de los costos de operación de programas que se realicen en el

Plantel.

Operar los sistemas de contabilidad y control presupuestario para el manejo de los recursos

financieros del Plantel, establecidos por las autoridades competentes.

Elaborar los estados financieros, balances e informes mensuales, de acuerdo con las normas y los

lineamientos establecidos por la Dirección General de Recursos Financieros y en particular por la

Dirección General de Educación Tecnológica Agropecuaria.

Efectuar el pago de la compra de bienes y servicios.

Expedir los recibos oficiales por concepto de ingresos propios, de acuerdo a la normatividad

vigente.

Remitir a la Subdirección de Coordinacion de Enlace Operativo, la documentación comprobatoria

del presupuesto asignado e ingresos propios del plantel.

Organizar y coordinar los movimientos de resguardo, transferencias, alta y baja de bienes de

activo fijo en elsistema de información.

Organizar y coordinar la elaboración y manejo del inventario de bienes muebles e inmuebles del

Plantel de acuerdo con las disposiciones vigentes.

Organizar y supervisar los procesos de adquisición, recepción, almacenaje y suministro de los

materiales y equipo que requiera el Plantel para su funcionamiento.

Verificar y controlar el registro de las entradas, existencias y salidas de material y equipo del

almacén del Plantel.

Vigilar que los materiales y equipos que se reciban cumplan con las normas de calidad

establecidas y correspondan a las cantidades requeridas.

Promover en la comunidad escolar el uso adecuado de los materiales, equipo e instalaciones con

que cuente el Plantel.

Organizar y supervisar los servicios demantenimiento, vigilancia, transporte, compras y


comercialización que se realicen en el Plantel.

Elaborar y mantener actualizado el catálogo de proveedores y de servicios especializados

requeridos para el funcionamiento del Plantel.

Tramitar e integrar conjuntamente con la Subdirección Administrativa los expedientes de

movimientos de alta, baja y transferencia del activo fijo del Plantel para su envío a la Subdirección

de Coordinación de Enlace Operativo.

Participar en la elaboración del programa de construcción y equipamiento.

Verificar que el personal a su cargo, cuente con el material y equipo necesarios para el desarrollo

de sus funciones.

Supervisar que el edificio e instalaciones se mantengan en buen estado y condiciones de higiene y

seguridad.

Informar al personal a su cargo, acerca de las disposiciones de carácter técnico y administrativo,

que emitan las autoridades superiores, y vigilar su cumplimiento



comunidad escolar.











(1) Identificación Nombre:Jefe de Oficina Materiales y Servicios


Ubicación Física del puesto o administrativa:Departamento de Recursos Financieros, Materiales y Servicios.

Ámbito de operación del puesto:Oficina de Materiales y Servicios

(2) Relación de autoridad Puestos a los que reporta:Departamento de Recursos Financieros, Materiales y Servicios.

Puestos a los que supervisa:Auxiliares de intendencia y vigilancia.

(3) Propósitos del puesto Verifica y opera la aplicación de los recursos materiales y la prestación de servicios generales del Plantel, de conformidad con las normas y los lineamientos emitidos por la Secretaría de Educación Pública y en particular por la Dirección General de Educación Tecnológica Agropecuaria.






Departamento.

Verificar el cumplimiento de las normas, lineamientos y políticas que emita la Secretaría de

Educación Pública para la administración de los recursos materiales y servicios.

Realizar los movimientos de resguardo, transferencias, alta y baja de bienes de activo fijo en

elsistema de información.

Recabar y mantener actualizada la información y documentación sobre movimientos de resguardo,

transferencia, alta y baja de bienes muebles e inmuebles del Plantel.

Elaborar y mantener actualizado el inventario de bienes muebles e inmuebles de acuerdo a las

disposiciones vigentes.


Elaborar y mantener actualizadas las cédulas censales de los bienes muebles e inmuebles

asignados al Plantel.

Elaborar los vales de resguardo por usuario y las tarjetas de control de cada uno de los bienes

instrumentales asignados al Plantel.

Promover en la comunidad escolar el uso adecuado de los materiales, equipo e instalaciones con

que cuente el Plantel.

Tramitar e integrar conjuntamente con el departamento y la Subdirección Administrativa los

expedientes de movimientos de alta, baja y transferencia del activo fijo del Plantel para su envío a

la Subdirección de Coordinación de Enlace Operativo.

Operar los servicios deaseo, vigilancia y transporte que se realicen en el Plantel.

Verificar que el personal a su cargo, cuente con el material y equipo necesarios para el desarrollo

de sus funciones.

Informar al personal a su cargo, acerca de las disposiciones de carácter técnico y administrativo,

que emitan las autoridades superiores, y vigilar su cumplimiento



comunidad escolar.










(1) Identificación Nombre:Jefe de Oficina de Almacén.


Ubicación Física del puesto o administrativa:Departamento de Recursos Financieros, Materiales y Servicios

Ámbito de operación del puesto:Oficina de Almacén.

(2) Relación de autoridad Puestos a los que reporta:Jefe de Departamento de Recursos Financieros, Materiales y Servicios

Puestos a los que supervisa: Auxiliar de Almacén

(3) Propósitos del puesto Organizar y controlar la recepción, custodia y suministro del material, equipo y herramientas necesarios para el funcionamiento del Plantel





Elaborar el cuadro de necesidades de materiales y equipo del departamento y presentarlo a la

Subdirección.

Participar en la elaboración del Programa Anual de Adquisiciones del Plantel.

Elaborar y mantener actualizado el catálogo de proveedores y de servicios especializados

requeridos para el funcionamiento del Plantel.

Elaborar las requisiciones de artículos con base en las necesidades del Plantel y en las

existencias de los mismos.

Controlar y registrar las entradas, existencias y salidas de material, equipo y productos del Plantel.

Vigilar que los materiales y equipos que se reciban, cumplan con las normas de calidad

establecidas y que correspondan a las cantidades requeridas.

Organizar el almacén conforme a las políticas y lineamientos que al respecto se establezcan.

Actualizar los registros de control de movimientos y existencias de artículos del almacén.

Operar los servicios decompras y comercialización que se realicen en el Plantel.


Realizar los procesos de adquisición, recepción, almacenaje y suministro de los materiales y

equipo que requiera el Plantel para su funcionamiento.

Realizar los inventarios físicos de los bienes muebles del almacén y mantenerlos actualizados.



comunidad escolar.













(1) Identificación Nombre:Auxiliar de Almacén


Ubicación Física del puesto o administrativa: Oficina de almacén

Ámbito de operación del puesto:Almacén

(2) Relación de autoridad Puestos a los que reporta:Jefe Oficina de Almacén

Puestos a los que supervisa: No los requiere el puesto

(3) Propósitos del puesto Auxiliar en las tareas de organización y control del material, equipo y herramientas necesarios para el funcionamiento del Plantel

(4) Funciones específicas del puesto Apoyar en la prestación del servicio del almacén conforme a las políticas y lineamientos que al

respecto se establezcan.

Adquirir los materiales, equipos y herramientas solicitados con base a las requisiciones

presentadas.

Elaborar y archivar los vales de salida de materiales, equipo y herramienta debidamente

autorizados por el jefe inmediato correspondiente.

Ordenar y clasificar los artículos en los lugares dispuestos para el almacenaje.



comunidad escolar.






(5) Límites de autoridad


Las que establezcan sus funciones.



Escolaridad:Bachillerato terminado y/o Carrera técnica

Experiencia:Dosañosde experiencia

Capacidades:Manejo de las TICs,Comunicación, Motivación yTrabajo en equipo

Aspectos personales:Responsabilidad, honestidad e iniciativa



(1) Identificación Nombre:Jefe de Oficina de Mantenimiento


Ubicación Física del puesto o administrativa:Departamento de Recursos Financieros, Materiales y Servicios

Ámbito de operación del puesto:Oficina de Mantenimiento

(2) Relación de autoridad Puestos a los que reporta:Jefe de Departamento de Recursos Financieros, Materiales y Servicios. Puestos a los que supervisa:Auxiliar de Mantenimiento

(3) Propósitos del puesto Mantener en condiciones óptimas las instalaciones del Plantel






Departamento.

Elaborar y mantener actualizado el catálogo de prestadores de servicios especializados para el

mantenimiento del Plantel.

Presentar al Departamento de Recursos Financieros, Materiales y Servicios las necesidades de

capacitación del personal de la Oficina y promover su participación.

Promover el desarrollo de campañas de orientación para el buen uso y conservación de las

instalaciones, maquinaria y equipo del Plantel.

Delimitar las áreas de seguridad de las instalaciones del Plantel.

Verificar la vida útil del equipo de seguridad con que cuenta el Plantel.

Realizar las acciones de mantenimiento preventivo y correctivo de las instalaciones, mobiliario y

equipo del Plantel.

Solicitar al Jefe del Departamento de Recursos Financieros, Materiales y Servicios el material y


equipo necesarios para dar cumplimiento a las labores encomendadas.

Conservar en buen estado las herramientas y equipos de trabajo a su cargo.



comunidad escolar.













(1) Identificación Nombre:Auxiliar de Mantenimiento


Ubicación Física del puesto o administrativa: Oficina de Mantenimiento

Ámbito de operación del puesto:Oficina de Mantenimiento

(2) Relación de autoridad Puestos a los que reporta:Jefe de Oficina de Mantenimiento.


(3) Propósitos del puesto Participar en la realización del mantenimiento preventivo y correctivo de las instalaciones, mobiliario y equipo del Plantel.

(4) Funciones específicas del puesto Solicitar al Jefe inmediato el material y equipo necesario para dar cumplimiento a las labores

encomendadas.

Participar en la realización del mantenimiento preventivo y correctivo de las instalaciones,

mobiliario y equipo del Plantel.

Conservar en buen estado las herramientas y equipo a su cargo.

Elaborar los reportes de los servicios de mantenimiento realizados.



comunidad escolar.










Escolaridad:Bachillerato terminado y/o Carrera técnica

Experiencia:Dosañosde experiencia

Capacidades:Manejo de las TICs,Comunicación, Motivación yTrabajo en equipo

Aspectos personales:Responsabilidad, honestidad e iniciativa

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