SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMALDIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA

SUBDIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIADEPARTAMENTO DE TELESECUNDARIA

Bloque I

Reglas de acentuación

Agudas:

1. Son agudas cuando se acentúan en la vocal de la última sílaba, si terminan en vocal o consonante n-s. Ejemplos: así, camión, papá, beberás.

Agudas con acento prosódico que terminan en consonante que no es n-s.Ejemplos: arroz, venir, clavel, barril.

Graves:

2. Se acentúan ortográficamente en la penúltima sílaba cuando terminan en cualquier consonante, menos n-s o vocal y acento prosódico cuando terminan en n-s.Ejemplos: jugaban, césped, útil.

Esdrújulas:

3. Las palabras esdrújulas sólo tienen acento ortográfico y la sílaba tónica acentuada es en la antepenúltima.Ejemplos: zoológico, gárgara, órganos.

Sobreesdrújulas:

4. Las palabras sobreesdrújulas tienen el acento en la sílaba tónica anterior a la antepenúltima. Siempre es acento ortográfico.Ejemplos: encuéntraselos, págamelo, cuídaselo.

Bloque 2

Diptongos y triptongos

1. En español hay dos grupos de vocales:débiles: i – u fuertes: a – e – o

2. Un diptongo es la unión de una vocal débil (i-u) con una fuerte (a-e-o) siempre y cuando el acento no recaiga ni en la i ni en la u.

Ejemplos: am – plio (diptongo) am – plí – o (no hay diptongo)

3. La combinación de las vocales débiles ui, propia de los verbos terminado en, uir y de algunas otras palabras, también se considera diptongo.

Ejemplos: cui-da-dor, hui-di-zo, rui-nas.

4. Cuando hay una h intermedia entre dos vocales que forman diptongo, no se toma en cuenta para la división silábica.

Ejemplo: ahu-yen-to, buhar-di-lla.Triptongos

1. Triptongo es la combinación de una vocal. débil + fuerte + débil

i a iu o u

El acento nunca cae sobre las vocales débiles.

Bloque 3

Diacrítico

El acento diacrítico .- Es el que se usa para distinguir palabras de idéntica escritura.

Si se acentúa No se acentúa

dé del verbo dar mí pronombre personal tú pronombre personal él pronombre personal más adverbio de cantidad sí cuando es afirmativo pronombre sé cuando es flexión del verbo ser y saber aún adverbio de tiempo

té sustantivo (planta o bebida) ó cuando va entre números para evitar ser confundida con cero.

de preposición mi adjetivo posesivo tu adjetivo posesivo el artículo definido mas conjunción que significa “pero” si conjunción condicional se pronombre persona (reflexivo) aun conjunción equivalente a hasta o inclusive, también siquierate pronombre personal o conjunción.

Qué, cuál, quién, dónde, cuándo, cuántos, cuánta, cómo, se acentúan cuando están en sentido interrogativo o exclamativo.

Si se acentúaaquél pronombre ésta, ése, ésos, ésas, éste, éstos, éstas pronombres.

aún adverbio de tiempo.sólo adverbio de modo(solamente).dí del verbo decir. porqué sustantivo. Por qué interrogativo ó exclamativo.

No se acentúaaquel adjetivo demostrativos.este adjetivo demostrativo.

aun conjunción equivalente hasta o inclusive.solo adjetivo sustantivo.

di del verbo dar.porque conjunción.

Bloque 4

El uso de la “b”

1. Después de “m” siempre se escribirá “b”.

2. Se escriben con “b” las palabras que empiezan con las sílabas bu, bur, bus excepto: vuelta, vulnerar, vuelco, vulgo, vuelo, vulgar.

3. Aquellas palabras que llevan el prefijo “bi, bis, biz” (que significa doble o dos veces), se escriben con “b”.

4. Las palabras que lleven en cualquier lugar las sílabas “bla, ble, bli, blo, blu”, y bra, bre, bri, bro, bru llevan “b” en su escritura.

5. También los vocablos que principian por bien o bene (que significa bueno) se escriben con “b”. Son excepciones de esta regla, venenoso, Venecia, Venezuela, venera, venero.

6. Las palabras terminadas en “ar” que pertenecen a la primera conjugación hacen su copretérito en “aba”. También el verbo “ir”.

7. Las palabras terminadas en “bilidad” se escribe con “b”. Menos civilidad (de civil) y movilidad(de móvil).

8. También las palabras cuyas terminaciones son: “bundo, bunda” llevan “b” en su escritura.

9. Los verbos cuya terminación es “bir” se escribe con “b” excepciones hervir, servir y vivir.10. Se escriben con “b” los verbos terminados en “ber” y “buir” así como los derivados. Tienen sus excepciones

como: ver, atrever, mover, resolver, volver y todos sus compuestos.

11. Todas aquellas palabras que empiecen con la sílaba “bibli” y “biblio” (que significa libro) llevan “b” en su escritura.

12. También llevan “b” en su escritura en los vocablos que comiencen con la sílaba: ab, abs, ob, sub y aquellas que terminen con el sonido “b” Jacob, absoluto.

Bloque 5

El uso de la “v”

1. Usamos la “v” después de la “n” la sílaba “ad”.

2. Se usa la “v” después de la sílaba “ol” y de la “b” 3. Se escriben con “v” todos los adjetivos terminados en: ava, ave, avo, eva, eve, iva, ive, ivo. Menos árabe y

sílaba.

4. Se escriben con “v” aquellos vocablos terminados en viro, vira, ivoro, con sus femeninos plurales. Excepción: víbora.

5. También se escribe con “v” aquellos vocablos compuestos que comienzan por: vice o villa. Menos bíceps, billar (juego) y sus derivados.

6. El pretérito perfecto simple de indicativo y pretérito perfecto y el futuro del subjetivo de los verbos estar, andar, tener.

7. Se usa la “v” después de la sílaba pre, pri, pro. Menos en: probar, prebenda, preboste, problema.

8. Escribe con “v” todas aquellas palabras que comienzan con: eva, evi, eve, evo, ave, avi. Excepciones: ébano, ebanista.

9. Se escribe con “v” después de la sílaba “di” (div), menos en: mandíbula, dibujo y derivados.

Bloque 6

El uso de la “h”

1. Se escribe “h” en las palabras que comienzan con el diptongo: ie, ue, ui, ua, ia.

2. Se escriben con “h” todos los vocablos que empiecen por: hum, homo, hemi, heter, hect, hept y hexa, menos: éter, umbrío, umbilical, omóplato, eminencia, eterno y examen.

3. Llevan “h” aquellos vocablos que principian con hidr, hiper, hipo.

4. Las sílabas hosp, herb, horr, holg, host, his que vayan al principio de la palabra se escribirán con “h”.

5. Se escriben con “h” estas interjecciones: ¡Ah!, ¡Oh!, ¡Eh!, ¡Hola!, ¡Huy!, ¡Bah!, ¡Huy!¡ bah!.

6. Se escriben con “h” los siguientes verbos: hacer, hervir, humillar, herrar, halagar, hurtar, hallar, huir, hospedar, habitar, hendir, hojear, honrar, hablar, habituar, heredar, herir, helar, hundir, husmear, henchir, hostilizar, hostigar, humedecer, humear, hungar, habilitar, hartar, etc.

7. Después de la sílaba “mo” y “za” se escribirá “h”, excepciones: Moisés, moabita y moaré.

8. Se escribe “h” cuando le sigue d a la palabra siguiente; es un participio que termina en: ado, ido, so, to, cho.

Bloque 7

El uso de la “g”

1. La “g” tiene dos sonidos: uno suave cuando va seguido de las vocales a, o, u como en: gota, ganso, gusto y el otro es un sonido fuerte o áspero cuando va acompañado de la “e, i” como: gema, gis.

2. Se escribe con “g” las palabras terminadas en: gia, gio, gía, gión, excepciones: crujía, tejía, bujía, apoplejía, hemiplejía, paraplejía, canonjía, bajío.

3. Aquellas palabras que comienzan por “geo” (tierra) se escriben con “g”.

4. Llevan “g” aquellos vocablos que empiezan por: legi, legis, gest, menos; lejía, lejitos.

5. Todas las palabras que llevan la sílaba “gen” se escriben con “g”, excepto: ajenjo, jején, comején, ajeno, berenjena, avejentar, jenízaro, jengibre, enajenar. También los derivados de los verbos: tejer, tejen, alejar, alejen, manejar, manejen, etc.

6. Los verbos terminados en: ger, gir, girar, gerar se escriben con “g”, excepto: tejer, crujir y bujir.

7. Las palabras que terminan en logía (que significa estudio y trabajo) se escriben con “g”. Ejemplo: Astrología, sociología, etc.

8. Las palabras que lleven gue-gui- (ge-gi). Siempre se necesita la “u” para obtener los sonidos (ge)-(gi).

9. Todas las formas y personas de los verbos terminados en giar y gerar conservan la “g” del infinitivo. Ejemplo: desprestigiar, refrigerar.

Bloque 8

El uso de la “x”

1. Se escriben con “x” las palabras que comiencen con: exa, exe, exi, exo, exu (equivalente al sonido ks).

2. La partícula “ex” con la que empiezan muchas palabras, se escribe con “x”.

3. “Ex”, que por forma general es inseparable, denota “fuera” o “más allá” de cierto espacio, límite de lugar o tiempo (extender, extraer); negación o privación (exheredar) o encarecimiento (exclamar).

4. La partícula “extra” que se antepone a ciertas palabras para indicar “fuera de” se escribe con “x”. Ejemplo: extracurricular, extramuros, extragrande, extraordinario.

5. Antes de: pla, pli, plo, pre, pri, pro, usamos “ex” a principio de palabra. Hay algunas excepciones: esplendor es la más frecuente. Ejemplos: exprimir, explicar, explotar, explorar.

6. La partícula “hexa” (que significa seis) se escribe con “x”. Ejemplos: hexaedro, hexágono, hexámetro, hexángulo.

Bloque 9

El uso de la “y”

1. Usamos “y” al final de cada palabra cuando termina en un diptongo. Ejemplo: hay, buey.

2. Cuando no termina en diptongo, usamos “i” (ahí, colibrí, viví, etc.). Ejemplos: mamey, muy, caray, rey, grey.

3. La mayoría de las palabras que empiezan con ye, yo, yu, se escriben con “y”. Excepciones: llegar, llenar, llover, lluvia.Ejemplos: yegua, yonque, yugular.

4. La “y” suena como una vocal cuando:Se desempeña como conjunción copulativa.Ejemplos: Ariadna y Paula – Sofía y Luciana.

5. Al final de una palabra.Ejemplos: buey, convoy, rey, virrey

6. La “y” suena como consonante cuando, está ubicada al comienzo de una palabra.Ejemplos: yerba, yate, yegua.

7. Está ubicada en medio de una palabra. Ejemplos: ayuno, ayer, reyerta.

Bloque 10

El uso de la “ll”

1. Las palabras que terminan en “illa” o “illo” se escriben con “ll” (elle o doble elle). En esta regla incluimos los diminutivos y despectivos. Ejemplos: castillo, arcilla, pandilla, grillo, palillo, cepillo.

2. Los plurales de algunas palabras que terminan con “l”, se escriben con “ll” Ejemplos. aquel- aquellos, doncel-doncella.

3. Los diminutivos y palabras emparentadas con otras que tienen “ll” la conservanEjemplos: capilla, astilla, rodilla, medalla, cuello, metralla, tallo, gallo.

4. Todos los verbos que terminan en “llir” se escriben con “ll”. Ejemplos: zambullir, rebullir

5. Se escriben con “ll” los verbos terminados en “llar” derivados de un sustantivo que a su vez lleva una “ll” Ejemplos: cepillar, arrollar, rallar

BLOQUE 11

El uso de la “j”

1. Se escribe con “j” todos los verbos terminados en “jar” y “jear” así como todas las formas de conjugación.

2. Aquellas palabras que empiezan “aje” y “eje” se escribe con “j” en su escritura. Solamente exceptuamos; agenciar, agente, agenda, egeo.

3. Las palabras terminadas en “aje” y “eje” se escriben con “j”, menos: ambage, enálage.

4. Todos aquellos verbos cuyas terminaciones son: “decir, ducir y traer” llevan “j” en algunas de sus formas de conjugación.

Ejemplos: decir – dije; conducir- conduje, etc.

5. Los derivados de las palabras primitivas que se escriben con “j” conservan esta letra en su escritura.

6. Aquellas palabras cuya terminación es “jero, jera, y jeria” siendo sustantivas o adjetivas llevan “j”. Excepción: ligero.

Bloque 12

El uso de la “c”

1. Los nombres diminutivos cuyas terminaciones sean: cito, ecito, cico, ecico, ecillo y sus femeninos, respectivamente, se escriben con “c”, a excepción de aquellas palabras que lleven “s” en la última sílaba.

2. Las plurales “ces” provienen de las palabras cuya terminación es “z”, ejemplo: raíz - raíces, audaz - audaces, luz - luces, etc.

3. Se escriben con “c” las palabras cuyas terminaciones son: cia, cier, cio, se exceptúan: gimnasia, anestesia, iglesia, Asia, autopsia, Rusia, Ambrosio, Anastasia, Dionisio, magnesia, controversia, etc.

4. Las palabras terminadas en: ancia, ancio, encia, encio, uncia, uncio se escribe con “c”, menos ansia, hortensia, Hortensia.

5. Las formas de los verbos terminados en: ceder, cender, cer, cibir, cir y citar, se escriben con “c” siempre y que no proceda de raíces que llevan “s”.

6. También aquellos verbos cuyo infinitivo terminan en “zar” cambian la “z” por la “c”, antes de la “e” (ce) en algunas de sus formas.

7. Los sustantivos acabados en “ción”, se escriben con “c” siempre y que se deriven de las palabras terminadas en “to” y “do”.

8. Para separar correctamente en “cición” observe que en la pronunciación la primera “c” debe ir unida a la silaba anterior a “ción”, generalmente proceden de palabras acabadas en “cto” o “ctor”.

Bloque 13

El uso de la “s”

1. Se usa “s” en todos los adjetivos terminados en: aso, eso, iso, osa, uso y sus femeninos.

2. Los vocablos terminados en: so, sor, sar, sible, sivo.

3. Se escriben con “s” las terminaciones “ísimo” de los superlativos, y “ésimo” de los numerales ordinales, desde vigésimo, trigésimo, cuadragésimo, centésimo, milésimo etc.; exceptuándose: décimo, y sus derivado por que proviene de diez.

4. Se escribe “s” al final de toda palabra grave o esdrújula, ejemplo: lunes, brindis, veces, Mercedes, plácemes, etc. Se exceptúan los patronímicos: Gómez, Ramírez, Ordóñez, Álvarez, etc. Y algunos nombres propios: Túnez, Cádiz, etc., y los sustantivos: lápiz, pómez, alférez, cáliz.

5. Llevan “s” al final los adjetivos agudos y gentilicios terminados en: es y ense, ejemplo: aragonés, cortés, pekinés, inglés, portugués; menos: diez, soez. Ejemplo: hidalguense, londinense, forense, circense, etc.

6. También todos los vocablos cuya terminación es: enso, ensa, llevan “s” menos aquellos que provengan de verbo (que se escriben de acuerdo a sus lexemas) ejemplo: trensar, trenzo.

7. Las terminaciones: ismo, ista se escribe con “s”.

8. Se escribe con “s” los sustantivos y los adjetivos que terminan en: esco-esca, isco-isca, usco- usca

Bloque 14

El uso de la “z”

1. Llevan “z” los sustantivos abstractos terminados en: ez- eza. Ejemplo vejez, fortaleza.

2. Se escribe con “z” las palabras cuyas terminaciones: azo, aza no dan ideas de golpe algunas, y en otras son aumentativos. Las hay que tienen otro significado.

3. Los adjetivos terminados en “az y oz” se escribe con “z” al final.

4. La terminación “anza” se escribe con “z” menos: gansa y cansa (del cansar).

5. Todos los patronímicos llevan el sufijo “ez” que se escribe con “z” ejemplo: Ramírez, Rodríguez, etc.

6. Azco-azca, ezco-ezca, ozco-ozca, uzco-uzca, son terminaciones verbales que deben de llevar “z”.

7. Las terminaciones: uzo-uza, zuelo-zuela, ezno, son usadas para nombres despectivos y diminutivos se escriben con “z”. Excepto: mocosuelo.

8. Las terminaciones “izo-iza” provenientes de los verbos terminados en “izar” conservan la “z”.

Bloque 15

El uso de la “rr”

1. La “r” es una letra que se duplica para producir el fonema (rr) cuando va entre vocales. Sin embargo a principio de la palabra nunca se escribe doble y siempre suena (rr) ejemplo: rosal, respecto, repetir.

2. Después de l, n y s la erre suena fuerte, pero no se escribe doble. Ejemplo: alrededor, Enriqueta, Israel.

3. La “r” inicial de la segunda palabra de un compuesto se duplica si la letra anterior es una vocal .

Ejemplos: pararrayos, cuasirreflejo.

Bloque 16

El uso de la sc

Entre las palabras de más difícil ortografía se encuentran las que contienen la combinación sc.Estas palabras continuamente se prestan a equivocaciones por la similitud del sonido de esas dos letras, además de que no existen reglas para su uso. Se escriben con las letras sc. adolescente escenario

ascender escéptico consciente fascinar

piscina trescientos descender obscenidad

descifrar fascismo discípulo fluorescencia doscientos incandescente trascendencia miscelánea efervescencia seiscientos susceptible

Ejercicios con sus derivados.

fascinar: fascinante, fascinación, fascinado.escéptico: escepticismo, escépticamente.obsceno: obscenidad, obscenamente.trascender: trascendencia, trascendido, trascendiente.

Bloque 17

Homófonas de la s y x

Son homófonas las palabras de distinto significado pero de idéntico sonido.

I.- Instrucciones: Busca en el diccionario el significado de las siguientes palabras.

espiar: expiar:

testo: texto:

cesto: sexto:

II.- Instrucciones.- De las palabras escritas anteriormente, selecciona la que corresponda correctamente en la línea.

1.- Presume mucho de su estirpe real. 2.- A José le acaban de extirpar el apéndice. 3.- No me gusta _________ a las personas. 4.- Tienen que __________ sus culpas. 5.- El panadero tiene un ___________ grande. 6.- Ana ya va en __________año.

Bloque 18

Homófonas de la z y s

Son homófonas las palabras de distinto significado pero de idéntico sonido. I.- Instrucciones.- Según las definiciones que se te dan, utiliza correctamente las distintas homófonas

en las siguientes oraciones.

abrasar: quemar abrazar: acción de ceñir con los brazos.

1.- No dejes _________ tanto esa carne. 2.- Es feliz al __________ al bebé. 3.- Fue un placer _________ a mi hija, en el día de su santo.

casa: vivienda caza: del verbo cazar

1.- Esa_________ está habitada por ancianos. 2.- Me gustó mucho la construcción de tu ________. 3.- Le encanta ir a la ________ de perdices. 4.- La ________ de la zorra es deporte tradicional en Inglaterra.

mesa: mueble meza: del verbo mecer

1.- Quiero que ella ___________ al niño. 2.- Está completa la __________ con los invitados. 3.- La madera de tu __________ es caoba. 4.- Quiero que mi papá me ___________ en el columpio.

II.- Instrucciones.- En tu diccionario, busca el significado de cada palabra y elabora un enunciado con cada una de ellas.

ves: vez:

risa: riza:

casar: cazar:

Bloque 19

Homófonas de g y j

Son homófonas las palabras de distinto significado pero de idéntico sonido.

I.- Instrucciones.- Escribe el significado y un enunciado con cada una de las siguientes homófonas.

gira: jira:

vegete: vejete

agito: ajito:

Bloque 20

Homófonas de la b y v

Son homófonas las palabras de distinto significado pero de idéntico sonido.

I.- Instrucciones.- Busque el significado de las siguientes palabras y elabora un enunciado con cada una de ellas.

varón: barón:

acerbo: acervo:

basto: vasto:

bate. vate:

botar: votar:

bienes: vienes (vb):

bello: vello:

baya: valla:

vaya (vb):

*(vb) verbo.

Bloque 21

Homófonas de la c y s

Son homófonas las palabras de distinto significado pero de idéntico sonido.

I.- Instrucciones.- Coloca el significado a cada palabra y elabora un enunciado con cada una de ellas.

acechar: asechar:

bracero: brasero:

cauce: cause (vb):

cebo: sebo:

ceda (vb): seda:

cegar: segar:

cerrar: serrar:

cesión: sesión:

Bloque 22

Homófonas de la c y sc

Son homófonas las palabras de distinto significado pero de idéntico sonido.

I.- Instrucciones.- Busca el significado de cada palabra y elabora un enunciado con cada palabra.

hacienda: ascienda (vb):

haciendo (vb): asciendo (vb):

Bloque 23

Homófonas con h y sin h

Son homófonas las palabras de distinto significado pero de idéntico sonido.

I.- Instrucciones.- Llena los espacios en los siguientes enunciados con los homófonos que consideres más adecuados para cada caso.

Ejemplo:

hay: del verbo haber. ¡ay! : interjección de dolor.

1.- Hay mucho tránsito en Polanco. 2.- ¡Ay! como me duele el estómago.

a) hasta: preposición. asta: palo en que se ata la bandera.

1.- No saldré ________ que me compres esa muñeca. 2.- Pintaron de dorado el __________ de la bandera de mi colegio.

b) He: del verbo haber. ¡Eh!: interjección que expresa llamado. E: conjunción que sustituye a “y”.

1.- ________ tú, ¡ fíjate por dónde caminas ! . 2.- No ________ pensando en ti, hace mucho. 3.- Aztecas ________ Incas formaron grandes imperios.

Bloque 24 Homófonas de s y sc

Son homófonas las palabras de distinto significado pero de idéntico sonido.

I.- Instrucciones: Escribe el significado de cada palabra y elabora un enunciado con cada una de ellas.

asenso: ascenso:

asiendo: asciendo:

consiente: consciente:

deshinchar: descinchar:

Bloque 25Homófonas de la ll , y

Son homófonas las palabras de distinto significado pero de idéntico sonido.

I.- Instrucciones.- Escribe el significado de cada palabra y elabora un enunciado con cada una deellas.

arrollo (vb): arroyo:

halla (vb): haya: haya (vb):

halles (vb): ayes:

callado: cayado: