ACENTUACIN CASTELLANA

ACENTUACIN CASTELLANAOBJETIVOS

1. Clasificar las vocales en Tnicas y tonas;

2. Identificar la slaba Tnica en distintas palabras;

3. Identificar, las secuencias voclicas en distintas palabras;

4. Clasificar simultneamente en dbiles o fuertes y en patonas o tnicas las vocales en secuencias voclicas.

5. Clasificar la secuencia voclica en Diptongo, triptongo o hiato;

6. Separa por slabas las palabras que presenten secuencia voclica;

7. Clasificar las palabras en monoslabas, bislabas, trislabas, tetraslabas o polislabas.

8. Clasificar las palabras en agudas, graves, esdrjulas o sobreesdrjulas;

9. Aplicar las reglas generales de la acentuacin castellana en distintas palabras;

10. Aplicar la regla de acentuacin diertica en diferentes palabras.

11. Aplicar las reglas de acentuacin diacrtica en distintas palabras;

12. Aplicar otras normas generales de acentuacin.

EVALUACIN DIAGNSTICA

1. Subraya la slaba tnica en las siguientes palabras

1. parte

2. cereza

3. parasol

4. joven

5. reloj

6. jugbamos

7. esdrjula

8. caf

9. cantidad

10. examen

11. estrategia

12. jvenes

13. queso

14. sabor

15. ojo

16. extraordinario

17. triceps

18. baln

19. cantidades

20. exmenes

21.catico

2. Marca con una cruz las palabras de esta lista que presentan secuencia voclica

( )Quesillo ( )Ley

( )Huemul

( )Barril

( )reyes( )bho( )carnicera

( )mquina

( )bueno

( )rehusar( )roedor( )cancionero

( )guerra

( )guiso

( )lluvia

3. Marca con una D, una T o una H las palabras de esta lista que contengan Diptongo, Triptongo o Hiato, respectivamente:( )leis

( )dorman

( )tuerca

( )acueducto

( )estis

( )muy

( )truhn

( )ros

( )paisaje

( )pensionista

( )poema

( )cementerio

( )Uruguay

( )apotesico

( )Filosofa

4. Separa por slabas las siguientes palabras:Arruinado

Estudioso

Mareado

Parroquia

pasRal

Ruido

Copiis

Precaucin

prohibicinPiadoso

Biologa

Recaudacin

Caudaloso

fiel

5. Marca con una A, G, E o S, las palabras de la siguiente lista, segn sean Agudas, Graves, Esdrjulas o Sobresdrjulas:( )volumen

( )mbar

( )recuerdos

( )cntaro

( )aceite( )dmelo

( )capaz

( )pelcano

( )tremelo

( )gimnasia( )papel

( )parlanchn

( )cantaron

( )resfro

( )tiburn

6. Tilda las palabras de la siguiente lista, aplicando las reglas de acentuacin:diganmelos

examen

margen

pincel

imagenescaliz

bailaron

arbitro

alamo

saldranveloz

onix

atencin

naranjal

carcel

7. Tilda las palabras de la siguiente lista, aplicando las reglas de acentuacin diertica:

prohibenbalneario

casual

grua

elogiarcanarioreian

saliamos

serial

vahidohuirradiografia

ciudad

caiamos

telegrafiar

8. Tilda las palabras que se encuentran subrayadas en las siguientes oraciones, aplicando las reglas de acentuacin diacrtica:

1. Para mi, esto ser bastante sencillo.

2. Me pidi que le de tu direccin.

3. Solo el puede ayudarnos en esta ocasin

4. Aquellos son mas baratos.

5. Me gustara saber quien lo hizo.

6. Cuando quieras te presto mis apuntes.

7. No se como lograron encontrarlo.

8. Aun los sordos escucharon sus risotadas.

9. Tilda correctamente las palabras que se encuentran subrayadas en las siguientes oraciones:1. Me fui a pie, porque quera caminar un poco.2. Por que siempre llegas tarde?

3. Estoy en el decimosegundo lugar.

4. Comunmente no viene en las tardes.

5. Se fue hace 2 o 3 minutos.

6. No recuerdo por que me lo pregunt.

7. El nos explic el porque no nos respondi.

8. El curso ser teorico practico.

9. Angela sacose el vigesimoseptimo puesto.

EL ACENTO

Todo idioma es fundamentalmente oral, es decir, hablado. En este sentido, la escritura es una representacin de los sonidos.

Cuando los sonidos se combinan, destacan algunos que tienen una mayor intensidad de voz, sobresaliendo del resto. Lo que permite destacar algunos sonidos dentro de una palabra es el acento.

El acento es la mayor intensidad de voz con que se pronuncia la vocal de una slaba.

Veamos las siguientes palabras:solicitudes

pgina

jefe

rbol

capacitacinempresa

televisinreloj

En las palabras anteriores se ha subrayado la vocal acentuada, es decir, la que presenta mayor intensidad de voz. No importa si la slaba lleva o no marcado el acento.

Realiza esta misma actividad con las siguientes palabras, es decir, subraya la vocal acentuada.

IsraelEuropaConvierteAcamparemos

MedallaPronombreGerundioGeneral

SublevarEstadoPortavozDomingo

JardinesActrizAquellaEstrella

CarpetaColocarAmistadAgudeza

ExtraordinarioLapiceroAccidenteArboleda

rbolesCaballeroAhumbamosLimosna

SbadoAguadorActorCulpabilidad

esplndidotechumbretraviesoEnrejado

verduleraalpinistaprecipicioTiempo

imposibleavariciaautobusInventario

tareaembajadoresposoAmable

quesobalcncarteleraDifcil

respetocamisetabrjulambar

mrameprobableprendedorilusin

La vocal acentuada recibe el nombre de TNICA; en cambio, la vocal inacentuada se denomina TONA. En nuestro idioma podrs encontrar una sola vocal tnica por palabra (excepto los adverbios terminados en mente

Marca con una cruz la vocal subrayada en las siguientes palabras segn sea TNICA o TONA

PALABRASTNICATONA

Ejemplo: batallnX

amistad

escalera

bolgrafo

lpiz

len

control

valiente

entro

seor

goma

lbum

cantimplora

esdrjula

sarampin

escorpin

sinfn

camin

rojo

msculo

marcha

medioda

lucirnaga

habitacin

escuela

saln

cntaro

mvil

respiracin

camino

claro

luna

proteccin

mbito

sonata

Rodea la slaba tnica en las siguientes palabras.

menajecampohipoptamohazrgimenescndesela

ojalagujeronaranjalvaloregmenescordel

repblicagalnptimocspedperdizcordero

dpticotrajncilndricocertamencoxislista

heredartulplegarcertmenesvrtebrapsimo

4.- Rodea en el siguiente texto las slabas tnicas. Ojo con algunas palabras tonas. Te puedes ayudar pronuncindolas en voz alta.Acerc al cntaro francs un plato de cermica que coloc vertical. A su lado coloc unas pocas frutas de temporada: un meln, melocotones, albaricoques, etctera. Por la derecha aproxim un atril con un libro de flores. El conjunto resultaba perfecto para ser pintado por un pintor experto en bodegones.

3.- Rodea la slaba tnica en las siguientes palabras.

volteretaestratgicoprofesarpandaestafetatrabar

contentocaramelomegfonoinapelableimpactoabedul

tratoesplendorrodillacnicoimpactarlbum

nocntalocantidadestanqueabrgueseenmrcamelo

estticaremitirRobertahbitotresslaba

Rodea en el siguiente texto las slabas tnicas. Ojo con algunas palabras tonas. Te puedes ayudar pronuncindolas en voz alta.Me olvid de todo lo que estaba a mi alrededor. Mir sin apenas nimo para arriba y descubr unos ojos parecidos a los de un gato asustado. Record al instante un cntico infantil que me hizo sentir bastante extrao. Una sonrisa estpida se dibuj en mi rostro. Acercbase la hora.

Las vocales y consonantes se agrupan, formando lo que se conoce como slaba. Dentro de cada slaba encontrars siempre, al menos, una vocal. La vocal es la nica letra que puede formar slaba por s sola.Una definicin de slaba puede ser la siguiente: Slaba es la emisin de uno o ms sonidos de un solo golpe de voz.

Veamos las siguientes palabras:

Motivo

Fruta

Probabilidad

S

Transparente

Ocupa

trenMo ti voFru ta

Pro ba - bi li dad

S

Trans pa ren te

O cu pa

tren

En las palabras anteriores, se han separado las slabas en que debe dividirse cada una de ellas.

1.- Ordena las slabas para formar palabras.Todas tienen que ver condescansar.ma - ha - ca

mas - tro - ca

re - se - la - jar

li - ra - te

tre - ca

so - des - can

li - tran - dad - qui

char - se - e

ha - mo - al - da

cho - ta - ne - col

2.- Ordena al revs las slabas de las palabras y formars otras diferentes.

caro

toro

rroba

paro

romo

rrota

sopa

saca

3.- Divide en slabas las siguientes palabras.

archivo

desharemos

correcaminos

gel

repugnante

lucha

impregnar

honestidad

conductor

bronce

4.- Divide en slabas las siguientes palabras.

PALABRASSLABAS

alternativa

octogonal

reglamento

bol

abril

plantilla

impactar

incorrupto

debilidad

trasnochado

sol

cama

trineo

abanico

ortografa

grun

espectral

estricnina

gnomo

aprovechar

iceberg

enclenque

psilon

5.- Ordena las slabas para formar palabras.Todas tienen que ver convestimenta.

tn - cha - que

bre - som - ro

chal

nes - pan - lo - ta

se - ca - ta - mi

lla - pa - za - ti

ce - cal - tn

zon - ci - cal - llos

mi - ca - sa

go - a - bri

6.- Utiliza las siguientes slabas para formar palabras deelectrodomsticos.Tchalas conforme las vas utilizando.

bradoexhorleplanraseteva

cadofijillasprirsistorva

chadofrilamirarosortova

codorgolanorasetatranvi

Sirve para asar comida. _______________________

Sirve para calentarse en invierno. _______________________

Sirve para conservar los alimentos en fro. _______________________

Sirve para eliminar las arrugas de la tela. _______________________

Sirve para escuchar noticias, msica, etc. _______________________

Sirve para extraer el zumo a las naranjas y limones. ________________ Sirve para lavar la ropa. _______________________

Sirve para lavar platos, vasos, etc. _______________________

Sirve para secar la ropa. _______________________

Sirve para tostar pan. _______________________

Sirve para ver imgenes con o sin sonido._____________________7.- Divide en slabas las siguientes palabras.

maldito

atractivo

obstaculizar

transparente

atlas

lapsus

tres

universal

Las palabras pueden clasificarse, de acuerdo con el nmero de slabas que posean, segn el siguiente esquema:

1. MONOSLABAS: una slaba. Ejs.: yo, sol, tren.

2. BISLABAS: dos slabas. Ej.: pap, dcil, rbol, feliz.

3. TRISLABAS: tres slabas. Ej.: mquina, lechuza, pantaln.

4. TETRASLABAS: cuatro slabas. Ej.: aventura, bastonazo.

5. POLISLABAS: ms de una slaba. Ej.: rompecabezas, electricidad.

NOTA: Usaremos el trmino polislaba para indicar las palabras que tengan cinco o ms slabas.2.- Completa segn el modelo.Divisin en slabasTipo de palabra

pastorpas-torbislaba

indirecto

explcate

plpito

disculpar

faz

marzo

col

brcoli

adivnalo

churrasco

compartir

frescor

enemigo

red

rbol

imbatible

plan

incorregible

aventurera

abstener

aparentemente

ndice

embalaje

automvil

inubicable

apogeo

cuervo

Distribuye las palabras de la siguiente tabla teniendo en cuenta su nmero de slabas.mientrasdomicilioaudienciaDazdiez

colegioentrevistacuntamemesecologa

lneatemadicesisfrodeis

vehculodenunciadioscerealvais

fiestasexamenJuanambientecontemporneo

pensinralfuenteviviendaareo

Luispacficojuezchimeneacien

cierrepiespasfotgraforemodelacin

MONOSLABASBISLABASTRISLABASTETRASLABASPOLISLABAS

Aqu tienes unos cuantos grupos de slabas sueltas y desordenadas. Con cada uno de ellos has de formar una palabra monoslaba, otra bislaba y una trislaba. Despus, has de explicar el significado de cada palabra que has formado. Para hacerlo, utiliza los recuadros.SlabasMonoslabas/significadoBislabas/significadoTrislabas/significado

cio- san -ca

voz ta - al

tn ce - cal

da cien - ha

to pis - la

de - mal -cir

cio- qui - res

sor- cen - has

vo chi - ar

tas ci -tren

rie - ba - bar

des da - ver

da ci ven

ra du - ver

sa pre -sor

nio mi - do

ar pe- gol

rin dan - za

3 Clasifica las siguientes palabras:

Maquillaje, patada, maceta, pan, sol, mesa, bolsa, cabra, pjaro, pez, jeroglfico, bolgrafo,

sed, globo, hospital, primero, ordenador, tres, matrcula, cama, charco, sendero, trayecto, de, jugar, estimado, plantas, bondad, desharrapado, carmen,coz, pegadizo, del, ardor, mandiles, trnsito, hechura, hendidura, improvisar, obturado,proyector, cal, optar, expulsar, tez, aparejador, tras, s, recordar, mar, roco, libro, celebrar, vacaciones, descansar, silla, generosidad, lazos, concentracin, pupitre, sal, copa, televisin

MONOSLABASBISLABASTRISLABASPOLISLABAS

El AcentoLas palabras agudas, graves, esdrjulas y sobresdrjulas.

Importante es destacar que todas las palabras en castellano llevan acento.

Elacentoes la intensidad de la voz para destacar una slaba respecto a las dems.

Algunas palabras llevan un tilde identificando elacento ortogrfico.

Todas las palabras llevan acento pero no todas llevan tilde.

Existen reglas para determinar en qu slaba va el acento ortogrfico (tilde).

Los cuatro tipos de palabras que determinan la acentuacin son:

Agudas

Graves

Esdrjulas

Sobresdrjulas

LAS PALABRAS AGUDASLas palabras agudas son las que llevan acento (la intensidad de la voz) en laltimaslaba.

Importante destacar que no todas las palabras agudas llevan acento ortogrfico (tilde).

Las palabras agudas llevan tilde si terminan envocal:

Per - sof - caf - rub - men - marroqu - beb

Las palabras agudas llevan tilde si terminan enNoS:

tambin - algn - jams - segn - silln - adems - organizacin - capitn - alemn - ans

Hay palabras agudas que tienen tilde a pesar de NO terminar en vocal, N o S. Esto es por la ruptura del diptongo:

Ral, bal, raz, maz

Ejemplos de palabras agudas CON tilde: Per - accin - sof - caf - organizacin - vud - capitn - rub - francs - silln - camarn - pas

Ejemplos de palabras agudas SIN tilde: amor - cantidad - papel - reloj - capaz - pared - estoy - avestruz - virtud - fatal - contador

Las palabras agudas tambin se llamanoxtonas.

LAS PALABRAS GRAVES (PALABRAS LLANAS)

Las palabras graves (o palabras llanas) son la que llevan la intensidad de la voz en lapenltimaslaba.

Cabe recalcar que no todas la palabras graves llevan acento ortogrfico (tilde).

Las palabras graves NO llevan tilde si terminan enVOCALo enNoS:

Ejemplos de palabras graves CON tilde: rbol - crcel - ngel - difcil - tnel - azcar - lpiz - csped - fcil - til - carcter dbil

Ejemplos de palabras graves SIN tilde:

problema - adulto - martes - zapatos - volumen - pesca - amazonas - tasa - piso - corazones*

* Corazn (con tilde) - Corazones (sin tilde)La palabracoraznlleva acento cuando es singular porque la intensidad de la voz est en la ltima slaba y termina enN. Pero cuando se convierte en plural, la intensidad de la voz pasa a la penltima slaba y como termina enS, ya no lleva tilde.

Algunos otros ejemplos de palabras con el mismo cambio:

organizacin - organizaciones

nacin - naciones

objecin - objeciones

declaracin - declaraciones

explicacin - explicaciones

guin guiones

Palabras graves y el diptongo IAHaypalabras gravesque se acentan a pesar de terminar en vocal, rompiendo de esta forma el diptongo (ia).

Mara - antropologa - biologa - oftalmologa.

Las palabras graves (o palabras llanas) tambin se llamanparoxtonas.

LAS PALABRAS ESDRJULASLas palabras esdrjulas son las que llevan la intensidad de la voz en la antepenltima slaba.

Importantsimo destacar que en este casotodaslas palabras se acentan con el acento ortogrfico (tilde) siempre.

Ejemplos de palabras esdrjulas: Amrica - Blgica - Sudfrica - msica - mircoles - slaba - mquina - gramtica - econmico - pjaro - sptimo - cudate - brjula - gtico - hgado - ejrcito - caractersticas - cllate - dmelo - fsforo - cscara - cermica - oxgeno - didctico - vlido

Las palabras esdrjulas tambin se llamanproparoxtonas.

LAS PALABRAS SOBRESDRJULASLas palabras sobresdrjulas son las que llevan la intensidad de la voz en la slaba anterior a la antepenltima slaba.Todasllevan tilde.

Estas palabras sobresdrjulas que llevan tilde generalmente son verbos que van unidos a los complementos indirecto y directo o son adverbios.

Ejemplos de palabras sobresdrjulas: cuntamelo - devulveselo - ticamente - fcilmente - explcaselo - rpidamente - jugatela - ltimamente - vndemelo - repteselo - frvolamente - gilmente - bremelo - dgaselo - clidamente - difcilmente - dibjamelo - dcilmente - gnatela

Adverbios que terminan en -MENTE

De acuerdo a lo que dice la RAE, si el adjetivo lleva tilde, el adverbio conserva la tilde. Pero en caso contrario, si el adjetivo no lleva tilde el adverbio tampoco.

Adjetivo CON tilde -> Adverbio CON tilde

Difcil - Difcilmente

Fcil - Fcilmente

Corts - Cortsmente

Adjetivo SIN tilde -> Adverbio SIN tilde

Constante - Constantemente

Tonto - Tontamente

ACTIVIDADES

1. Cundo acentuamos las palabras agudas? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________

2. Cundo acentuamos las palabras llanas? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. Cundo acentuamos las palabras esdrjulas? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ Escribe sobre el guin una vocal con acento o sin acento.

Ejemplo: canci__n, escribe cancin; am__go, escribe amigo.

acentuaci_nacorde_nac_sticoadem_s

val_r_guila_lamo_lbum

algod_nalg_naentuar_sb_ilan

an_scaf_carnav_lcand_l

_guilacabalg_rbot_nbist_c

f_cilmenteconstru_restudi_isvirr_y

S_xtob_scalobater_avaron_l

Su_rezBulgar_aacentuar_bail_r

an_scaf_ba_lbi_n

big_mial_citamenteatribu_rcambi_is

Escribe sobre el guin una vocal con tilde o sin tilde.Ejemplo: canci__n, escribe cancin; am__go, escribe amigo.recib_rs_labasobr_inosubterr_neo

sub_ir_rabeadvert_rtris_laba

acab_rbill_nacode_n_man

adem_sas_cas_carac_l

agr_colacalentad_rbet_nrel_j

autob_sb_sicobalc_nperej_l

_mbarhum_noacu_ticohur_n

_tilveh_culoalegr_aconfi_nza

prof_nzatambi_nfidelid_dcoraz_n

r_stropast_rp_ginaconfesi_n

Escribe sobre el guin una vocal con tilde o sin tilde.Ejemplo: canci__n, escribe cancin; am__go, escribe amigo.acentuaci_nacorde_nac_sticoadem_s

val_r_guila_lamo_lbum

algod_nalg_narom_ticorept_l

as_Atl_nticoat_nautom_tico

b_ilanb_rbaroBarrab_sBartolom_

distribu_rf_bulagavi_tajabal_

nov_lap_rvulovac_overd_go

v_ctimav_deofront_nJos_

J_carlaur_ll_neaM_laga

maniqu_mant_ld_cimom_rmal

Escribe sobre el guin una vocal con tilde o sin tilde.Ejemplo: canci__n, escribe cancin; am__go, escribe amigo.

ant_dotohoc_coasi_ticoherm_no

aut_nticoavarici_soherb_ceoh_mbra

az_carcoh_tebr_toc_bre

cuatris_labal_bremiser_blemonos_laba

moz_rabeni_veobst_culoobstru_r

brib_nbrot_rb_falocabalg_r

C_cerescad_vercaf_caim_n

calentad_rcampe_nfara_nf_

fr_gilfre_rp_nzapirater_a

pluvi_metrop_lvop_lvoraporr_n

Escribe sobre el guin una vocal con tilde o sin tilde.Ejemplo: canci__n, escribe cancin; am__go, escribe amigo.

front_ng_rrogris_ceop_rla

poder_oport_zoporven_rp_ster

pret_xtoprote_nae_licogr_to

gr_aparad_jap_rrafoperf_l

peri_dicopest_llopoblaci_nport_til

enfermer_aequil_terofug_zfruter_a

pais_jepa_sp_nPanam_

parabr_sasPar_sfugit_vof_nebre

gas_leog_stop_jaroperjudic_r

Escribe sobre el guin una de estas letras: a, e, i, o, u, , , , ,

Ejemplo: cami__n, escribe camin; c__lle, escribe calle.El abuelo dej_ el bastn junto a la puerta.

Nadie le puso el cascab_l al gato.

Ayer tropec y me mord_ un labio.

Esta pelcula es para divert_r y aprender.

Regalaremos un clav_l a mam.

Miro la c_lle desde la ventana.

El h_bil operario termin el trabajo.

Me gustan los c_mics divertidos.

Oigo los tict_cs del reloj de la pared.

A Mara le g_sta vestir a la mueca.

Juan, s_came de aqu.

Acarici_ su cara con mis manos.

Santiago, d_jame el libro de lectura.

No ests tanto ti_mpo en el agua.

Ponen una pel_cula de la selva.

Jugaremos al escondite para vari_r.

El peridico trae las _ltimas noticias.

Me regalaron un telfono m_bil.

Compr un d_cimo de lotera.

Escribieron un cuento de rob_ts.

Tengo un amigo en M_laga.

Nuestro equipo de f_tbol gan por goleada.

Los cazadores abatieron una _guila imperial.

Tiene un b_ceps muy fuerte.

En la cama hay dos s_banas.

No es f_cil contener la hemorragia.

Antes llevaban el agua en c_ntaros.

En el cielo veremos a los _ngeles.

Te ver despu_s del verano.

Son estupendos los pl_tanos de Canarias.

Escribe sobre el guin una de estas letras: a, e, i, o, u, , , , ,

Ejemplo: cami__n, escribe camin; c__lle, escribe calle.Fu_ al mdico porque me dola el estmago.

Cuida el cuaderno de caligraf_a.

Qui_n de vosotros sabe esquiar ?

Este alumno acentu_ debidamente las palabras.

El mdico me dio un jarabe para la t_s.

Este baln ll_vatelo.

Le quer_an arrastrar pero se escap.

C_mo se llama tu amigo ?

Rez un avemar_a y se qued dormido.

Can fu_ hijo de Adn y Eva.

Ser_a de desear que mejorara tu comportamiento.

Has hecho muy bi_n los ejercicios.

El delantero Ra_l mete muchos goles.

Cu_ndo nos volveremos a ver ?

En Andaluc_a se produce mucho aceite.

Anoche fu_ con mis amigos al cine.

A la ca_da de la tarde iremos a pasear.

El testigo fu_ veraz en sus declaraciones.

El postre es sabroso, c_metelo.

De qui_n ha sido la idea ?

Compr esta escopeta en la armer_a.

Aquella nube tapa el s_l.

C_mo me alegro de verte !

De d_nde llegas ahora ?

Acrcate a la bollera y compra un p_n.

Qu_ calor tan insoportable !

Cu_nto cuesta esa cazadora ?

Tendrs el aprobado, pero g_natelo.

Qu bien te v_o !

C_mo vienes de sucio !

4. Acenta las siguientes palabras si es necesario: Conversar, pastor oracion competir- valor- libro - dificil -biceps -Angel prestamo credito - flor llegabamos - compas reloj- cafe - Menu lapiz util silla - dificilmente angulo silaba poligono ojala - aerodromo -pelicano.

Encuentra nueve palabras graves en la sopa de slabas y escrbelas en el cuadro que est ms abajo.A BUE LO SO MAR CLA

OL NO AD TR TRES VO

HUS PED R BOL AU OL

LLE GA RON AD TA PA

NO LLEVAN TILDELLEVAN TILDE

Escrib una palabra esdrjula (puede ser sustantivo o adjetivo) relacionada con cada una de las siguientes palabras: MAGO---------------------------

MEDICINA------------------

MUSICAL------------------

COSMOS---------------------

HISTORIA-----------------

ENERGA----------------

FANTASA------------------

ROBOT--------------------

Cada una de estas palabras agudas tiene otra que se escribe igual, pero que es esdrjula. Antala y nela con su sinnimo.1. PUBLIC( )FAMOSO

2. CELEBR( )ESPECTADORES

3. ULTIM( )DOCTOR

4. MEDIC( )FINAL

Completa las siguientes listas de oficios y profesiones con palabras agudas, graves y esdrjulas.

AGUDASGRAVESESDRLUJAS

De las siguientes palabras agudas, unas llevan tilde y otras no. Pon la tilde en las palabras que la necesiten y escribe la letra.far___l

le___n

cantid___d

actr___z

aren___l

cand___l

sof___

all___

ah___

alba___l

coraz___n

raz___n

pod___r

tom___is

huy___

cami___n

cant___

lecci___n

clav___l

tap___n

ide___l

tap___r

mir___is

mam___

call___

all___

habl___

beb___r

viv___r

Madr___d

as___

capit___l

tambi___n

atr___s

le___nes

mir___r

des___o

adem___s

despu___s

autob___s

habl___is

salt___is

Escribe a continuacin seis palabras agudas: tres con tilde y tres sin tilde: __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________

1.- De las siguientes palabras llanas, unas llevan tilde y otras no. Pon la tilde en las palabras que la necesiten y escribe la letra.d___bil

___rbol

m___vil

obs___rva

Bol___var

f___nix

m___rmol

c___rro

l___piz

c___rres

vu___lven

res___men

C___sar ___til

___lbum

vent___na

h___bil

arr___yo

c___rcel

F___lix

m___rtir

f___cil

C___rlos

c___sped

v___rios

___gil

ex___men

golondr___nac___mpo

corr___o

hu___sped

marqu___ses

car___cter

f___sil

G___mez

av___spa

T___nez

m___nos

Val___ncia

lef___nte

hon___sto

d___til

VI. Escribe la palabra que corresponda a cada concepto. Todas las palabras son esdrjulas, por lo tanto se tildan.

1. Aparato que sirve para comunicarse a distancia______________________

2. Aparato que sirve para iluminar

______________________

3. Objeto usado para medir la temperatura

______________________

4. Sinnimo de la palabra doctor

______________________

5. Tercer da de la semana

______________________

6. Descubrimiento de Cristbal Coln

______________________

7. Cada hoja de un libro6. Subraya en azul las palabras llanas, en rojo las esdrjulas y en amarillo las agudasBuzn globo cmara juguete cartel pster revista cuaderno bruja reloj resultado revisin mano mono rosa Lmpara - Marea - Prefijo - Compuesto - Beln - Escuchar - . Compartir -. Cifra -. Fbula - Postura - Congelador - Mayscula Laberinto - Mateo - Cielo - Cualquiera - Realizar - Siguiente - Maestra - Zanahoria Miau - Raz - Alegra - Nuez

. En la siguiente carta hay 10 palabras graves que estn mal escritas, sin tilde. Corrgelas, poniendo las tildes que faltan

Subraya y copia las palabras agudas del siguiente fragmento en la columna que corresponda.

Cuenta la leyenda, que antes de la Independencia de Chile, la Aauca era una bella joven que viva en un pueblo nortino. Un da, un minero que andaba por ese lugar en busca de la veta de oro que le traera fortuna, se detuvo en el pueblo y conoci a la joven. Ambos se enamoraron y el apuesto minero decidi relegar sus planes y quedarse a vivir junto a ella.

Eran muy felices, hasta que una noche el minero tuvo un sueo que le revel el lugar donde podra encontrar la mina que tanto tiempo buscAl da siguiente en la maana tom la decisin: partira en busca del filn.

AGUDA CON TILDEAGUDAS SIN TILDE

A continuacin te presentamos una serie de palabras, coloca tilde de acuerdo a las Reglas Generales y clasifcalas marcando con una cruz.

PALABRASAGESPALABRASAGES

1. violin22. ataud

2. hipotesis23. sonreia

3. dictamen24. croar

4. mastil25. hui

5. inutil26. jesuita

6. lunes27. diluido

7. alegre28. construi

8. gonzalez29. construido

9. periodista30. fluido

10. examen31. prohibe

11. tesis32. buho

12. azucar33. duo

13. lava34. reuso

14. alferez35. rehuso

15. alfereces36. vahido

16. huesped37. reizo

17. terapeutico38. rehizo

18. poetico39. estiercol

19. conferencieis40. sepais

20. desahuciar41. acentuo

21. continuo42. acentuo

CMO VAMOS?

Objetivos: Medir el reconocimiento de la slaba tnica y las leyes que la rigen. Medir el conocimiento de las reglas de acentuacin. No mide los casos especiales ni los diacrticos. Trabaja en silencio y sin pararte de tu puesto

Cierto o falso: Escriba X para cierto y O para falso a la izquierda del nmero.

1. Las palabras esdrjulas tienen tres slabas o ms. -------------

2. Fue al igual que Ortiz son palabras que no llevan acento. -----------

3. El acento prosdico es el que llevan las slabas tnicas. ------------

4. Todas las palabras tienen acento ortogrfico. -------------

5. Las slabas en espaol suelen ser cerradas-------------

Escoge:

1. Casamiento

a. Cas-ami-ent-o

b. ca-sa-mi-en-to

c. ca-sa-mien-to

2. Emblemtico

a. Emb-le=m-tic-o

b. em-ble-m-ti-co

c. em-blem-ti-co

3. Instruido a. In-strui-do

b. ins-tru-i-do

c. ins-trui-do

4. Leyera

a. Le-ye-ra

b. ley-era

c. le-yer-a5. Rpido

a. Rp-id-o

b. r-pi-do

c. r-pid-o

6. Lee y elige la oracin correctamente escrita: a. La antitesis es la contraposicin de opuestos expresdos por separado

b. La anttesis es la contraposicin de opuestos expresdos por separdo.

c. La anttesis es la contraposicin de opuestos expresados por separado.

d. La anttesis es la contraposicin de opuestos expresados por separdo.

7. Lee y elige la oracin correctamente escrita:

a. El ladrn haba confesado su crimen antes de llevrselo preso.

b. El ladron haba confesado su crimen antes de llevarselo preso.

c. El ladron habia confesado su crimen antes de llevrselo preso.

d. El ladrn haba confesado su crimen antes de llevrselo preso.

8. Lee y elige la oracin correctamente escrita:

a. La situacon requeria que todos pusiermos de nuestra parte para sacarle provecho.

b. La situacin requera que todos pusiramos de nuestra parte para sacarle provecho.

c. La situacon requera que todos pusierams de nuestra parte para sacarle provecho.

d. La situacin requeria que todos pusieramos de nuestra parte para sacarle provecho.

II. Clasifique las palabras marcando con una cruz si son agudas, llanas, esdrjulas o sobreesdrjulas.

PalabrasAGES

1. hacia

2. Ortiz

3.Juan

4.escena

5.prcticamente

6.Oligofrnicos

7.pavorreal

8. transeunte

9.idneo

10.hay (haber)

11. Ay! (interjeccin)

12. Estaramos

13. cordel

14. revolver (verbo)

15. revlver

16. practic

17. caminaron

18. Mayagez

19. borde

20. Elosa

- Lee muy bien todas las preguntas y piensa antes de contestar.-I. Lee y escribe una V si la oracin es verdadera o una F si es falsa. ____________ La slaba donde se carga la vozse llama acento o tnica.

____________ En una palabra podemos encontrar ms de una slaba tnica

____________ Las palabras agudas se acentan enla ltima slaba.

____________ Todas las palabras tienen acento.

____________ Las palabras que llevan acento en la penltima slaba son graves.

____________ En las palabras esdrjulas se carga la voz en la antepenltima slaba.

____________Todas las palabras tienen un acento ortogrfico o tilde.____________ Las palabras sobreesdrjulas se acentan en la ltima slaba.

II. Lee ymarca con una x la letra correcta de cadapregunta.

1. La silaba tnica de la palabra mariposa es:A.maB.riC.po

D.sa2. Las palabras agudas se acentan en laA.ltimaslaba

B.antepenltimaslaba

C.penltimaslaba

D.alaanterioralaantepenltimaslaba3. Cul de las siguientes palabras esesdrjula?

A.caf

B.pltano

C.reloj

D.estufa

4. Pinceles un ejemplo de palabra

A.aguda

B.grave

C.esdrjula

D.sobreesdrjula5. Las palabras graves se acentan en la...A. ltimaslabaB.antepenltimaslaba

C.penltimaslabaD.alaanterioralaantepenltimaslabaBuen trabajo!Secuencia voclica es la pronunciacin de dos o tres vocales seguidas, sin que entre ellas se interponga una consonante, excepto la H, la que se interpone slo en la escritura, pero no en la pronunciacin, ya que en nuestro idioma no tiene sonido alguno. Cuando la U no se pronuncia, no forma secuencia voclica. La Y, cuando tiene sonido I, funciona como si fuera vocal.

Ejemplos:

pasPresenta secuencia voclica

leccinPresenta secuencia voclica

quesoNo presenta secuencia voclica

hieloPresenta secuencia voclica

bahaPresenta secuencia voclica

huesilloPresenta secuencia voclica

hayPresenta secuencia voclica

ventanaNo presenta secuencia voclica

barulloNo presenta secuencia voclica

guitarraNo presenta secuencia voclica

cieguezueloPresenta dos secuencias voclicas

reyPresenta secuencia voclica

Escribe en el lugar indicado slo las palabras de esta lista que presentan secuencia voclica y subryala:PalabrasEscribe

ciudadano

barril

prohibido

areo

colegial

aguatero

tmpano

pejerrey

precipicio

ureo

mquina

Agita

guitarra

camiseta

siempre

cetceo

En toda secuencia voclica encontramos vocales FUERTE vocales DBILES:

a) Son siempre vocales fuertes: A E Ob) Son siempre vocales dbiles: I U

Ejemplo:

TIEMPO

I, dbil; E fuerte.

CETCEOE, fuerte; O fuerte

RUIDOU, dbil; I dbil

FILOSOFAI, dbil; A fuerte

Clasifica las secuencias voclicas en FUERTE o DBILES.PALABRASSECUENCIAS

ambicin

peana

prohibido

reactivo

fantasa

cianuro

paisajista

piano

Ral

destruccin

Javier

quera

carpintera

intranquilidad

diluvio

travieso

tarea

capacitacin

prohbe

quiso

marea

guiso

diario

aviacin

evaluacin

reino

do

Larran

DIPTONGO HIATO - TRIPTONGO

A). DIPTONGO: es la combinacin de dos vocales en una sola slaba. Una de esas vocales debe ser laIo laU,perosin acento tnico(o sea, no debe cargarse la voz en la vocal al pronunciar correctamente la palabra que la lleva). El diptongo se produce en los siguientes casos:1. Secuencia de vocal fuerte con vocal dbil tona:

Ejemplos: pei ne ta; pau - sa; re

2. Secuencia de vocal dbil tona con vocal fuerte.

Ej.: siem pre; pia no.3. Secuencia de vocal dbil con vocal dbil.

Ej.: ciu - dad; cui - da - do.

En los ejemplos anteriores, podemos observar que las dos vocales de la secuencia quedan fusionadas, formando parte de la misma slaba.

En las siguientes palabras, rodea los diptongos.

recuentocaimnjaulacasinoocasingrueso

diario

antiqusimo

tambin

espionaje

reyesvahdo

muertoajuarestoycaracolviudedadviajepiececitos

cohecho

ausencia

deseo

tierra

genial

versin

huertolenguajefluidezestimadoviernescorreomundial

virtuoso

roamos

beato

copia

comieron

fue

puestojarronesdescuidadoneumticoradialsaneardurmiendo

cuervo

vianda

alegra

asoleado

apogeo

mircoles

puertoconceptodiptongoreinadoexiguocaerseaceite

recuerdo

poesa

nutico

financiar

apustaselos

arrendatario

nuestrosaunaboxeoenciendeMoissstirobitcora

muela

sueldo

lbumes

embustero

juez

cacera

funesto

4.- Escribe tres palabras diferentes de las anteriores que contengan el diptongo dado.ai

ie

oi

ua

io

6.- Explica razonadamente por qu hay o no diptongo en las siguientes palabrasPalabrasExplicacin

catico

reunido

koala

cacareo

roedor

peana

adaptacin

lengua

tiempo

cuaderno

ciudadana

avaricioso

nueva

7.- En el siguiente texto, rodea las palabras con diptongo y subryalos.Un paisano viejo miraba con devocin la recua de asnos que bajaba por la vereda con cuidado, cargados de antigedades compradas a precios muy bajos a individuos arruinados. La recua era conducida con habilidad por un ciudadano italiano, un antiguo guardia recin jubilado que lleg a la ciudad a bordo de una nave australiana, una nao que funcionaba de casualidad, pues contaba con casi cien aos.

En el siguiente vaso lleno de parejas de vocales rodea las que pueden formar diptongo.

Analiza las secuencias voclicas y luego escribe, en el lugar indicado, aquellas palabras que contengan un diptongo y subraya el diptongo.PALABRASDIPTONGOS

Ciudadana tiempo - to

Quesillo cuaderno pas

Prembulo pejerrey mos

Cancionero pancito auto

Raul silencio Paula

Vendimia recibi reciba

Piara Juan saba

Sabio quiere tiene

Bastin ejerca bien

Baeza rayo - rehn

Abuelo anestesia - cien

Acutico astronauta - atad

Destruccin reactivo - fantasa

Paisajista cianuro ambicin -

ureo guitarra - camiseta

Estudioso persiana - precipicio

Colegial raqueta - huesillo

Noticioso industriales - aviador

Propuesto ordinario - bueno

Encomiendo ayer sodio

Automvil Cleopatra - ngel

Balance - buen - quieres

Espacial interplanetario - puerto

Demustremelo areo - zoolgico

Archipilago romboide - triunfo

Respuestas clave - anlisis

Cincuenta consultorio - autor

Prohbo piel - miel

Podra vaco - avale

Pedagoga porfa - pide

Rendimiento trmino - tilde

Bho - crcel - nueva

Secuencia autorizado - realeza

Paraguas cardiologa ros

Abogaca atareado - lad

Duerme - gra - pas

Pa - va - sabio

Acuario saba - cuento

Cuando - cuanto - miope

HIATO: es la separacin de dos sonidos voclicos en slabas distintas. Para que dos vocales puedan formar hiato, ellas deben encontrarse en secuencia voclica. (ACENTUACIN DIERTICA)El hiato se produce en los siguientes tres casos:

1. Secuencia de vocal dbil tnica con vocal fuerte.

Ej.: Ma r a; son r e; d o

2. Secuencia de vocal fuerte con vocal dbil tnica.

Ej.: ca - da; le ; o r3. Secuencia de vocal fuerte con vocal fuerte.

Ej.: te a tro; pe a na; te o - re - ma

A continuacin, te presentamos una serie de tres palabras por lnea. Analiza las secuencias voclicas y luego escribe, en el lugar indicado, aquellas palabras que contengan un hiato. Separa el hiato con una raya vertical.

Atad lnea - tiuqueAta / d: lne / a

Rete pa bho

Da navegacin pierna

Neuralgia vehculo buja

Hidrulico maz sabio

Gallinceo hielo seis

Truhn vaivn instruir

Prejuicio - cielo - hazmerrer

Multiplicacin tahr - estis

Gervasio tranva -homogneo

Agona careo - rehusar

Intuir enraizar - ahogado

II - Busca en el siguiente micro - cuento palabras donde se produzca hiato y palabras en que se produzca diptongo.

En la esquina de Alameda con San Ignacio hay un basurero que siempre est vaco. Desde que estaba en el colegio lo observo al volver a casa cada tarde, y nunca ha habido nada. Quizs existe otro basurero cerca donde las personas dejan papeles de dulces o latas de bebidas. Tal vez todos los caminantes urbanos acordaron, sin saberlo, no botar nada en l. Es raro, pero las grandes ciudades tienen sus rutinas secretas. Yo camino siempre con los ojos bien abiertos, y en Santiago hay un basurero que siempre est vaco.

Palabras con diptongoPalabras con hiato

III.- VERDADERO Y FALSO

1.- _______La palabra da tiene tres slabas

2.- _______En la palabra Mo, se produce un hiato.

3.- ______En un diptongo se juntan dos vocales en una misma slaba

4.-_______En un hiato las vocales aparecen juntas, pero en realidad pertenecen a slabas diferentes.

5.-______ En la palabra ah la letra h no interrumpe el hiato.

6.-_______ La letra i es una vocal fuerte o abierta.7.-_______La letra A es una vocal dbil o cerrada.

5) Coloca la tilde, cuando corresponda, en los diptongos de las siguientes palabras:

aparicion - rey - mobiliario - puerta - temeis - voy - acuatico - juicio - lavais - archipielago - despues - discrecion - fiordo - cordial - hidraulico - inyeccion - psiquiatrico - reflexion - huerta-cuadruple reino

6) En las siguientes palabras con hiato, pon la tilde cuando les corresponda segn las normas descritas.

- raiz - poesia - feisimo - tuberia - geografo - camaleon - Raul - caido - seismo - roer - ganzua leal - leona - neofito - libreria - marea - aorta - ahito - ahorra - baul - rehen - reir - sonreia oia - cacatua - via - pais - alegria - reune - paraiso - etiope - Etiopia - capicua - oido - podriamos navio - alcohol - cacao - leido - oseo - insinua - autonomia - oid - mio - pua - geologo - solfeo - laud

Explica por qu llevan o no tilde las siguientes palabras.PALABRASEXPLICACIN

1. afona

2. lingstica

3. lingstica

4. primaria

5. gorrin

6. gorrin

7. colegio

8. husped

9. Ral

10. ahogar

11. cuidado

12. catico

13. envo

14. ruiseor

15. recuerdo

16. ciudad

17. teraputico

18. diecisis

19. rer

20. cantis

7. Subraya los hiatos y diptongos del texto y explica por qu llevan o no tilde.

El mircoles estuvimos en la huerta de mi amigo Ral. Cuando estbamos comiendo, sentimos de pronto un ruido espantoso. Todos salimos al patio de su casa a ver qu haba pasado y all nos encontramos a todas las gallinas, los gallos y los pavos correteando por todos sitios. Se haba roto la valla y haban escapado. Fue graciossimo.

PalabrasExplicacin

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

Pon tilde a las palabras que lo necesitan y anota en el recuadro si son hiatos o diptongos.

mediodia caustico saldreis agonia mirais melodia caotico cancion prohibo ciudad farmaceutico meollo incluido cuentas decision . aumento sandia peine sea coleccin peridico peonza poema. causa aprecio camion aereo video linea peana diecisis

DIPTONGOSHIATOS

TRIPTONGO: es la fusin (unin) de tres sonidos voclicos dentro de una misma slaba. Para que tres vocales puedan formar triptongo, ellas deben encontrarse en una secuencia voclica.

El triptongo se produce en el siguiente caso:

1. Secuencia de vocal dbil ms vocal fuerte tnica ms vocal dbil.

Ejemplo: buey - estudiis - co piis - Uruguay

A continuacin, se presenta una serie de tres palabras por lnea. Analiza las secuencias voclicas y luego escribe, en el lugar indicado, aquellas palabras que contengan un triptongo. Subraya el triptongo.

PalabrasExplicacin

Guau - fragancia - veaisguau

Oirais - aliis - Paraguay

Quisisteis - playa - salais

Rasguear - despreciis - yuyo

Amortigis - refugio - guay

Confiis - desautorizar - sustituye

Apreciarais atribuye - volvisteis

Asociar - hemorragia - gelogo

Apreciis - ferroviario - ahijado

Desafiis - huidizo - ocasin

Divide en slabas estas palabras. a)seuelo: .................................................. b)coartada: ................................................ c)venguis: ................................................ d)sesmo: .................................................. e)cinaga: .................................................. f)aullido: ..................................................... Indica qu palabras poseen diptongo y selalo con una cruz. Justifica tus respuestas conforme a la norma( )roedor: .................................................... ( )lucirnaga: .............................................. ( )caucho: ................................................... ( )brea: ....................................................... ( )pa: ........................................................ ( )hielo: ....................................................... Seala si hay algn triptongo entre estas palabras y selalo con una cruz. Justifica tus respuestas conforme a la norma.a)averigis: .............................................. b)soltis: .................................................... c)espiis: ................................................... d)animis: .................................................. Diferencia entre hiato y diptongo en las siguientes palabras, marcando con una cruz en la columna.PALABRASDH

a)soez

b)salvia

c)huidizo

d)cada

e)miel

f)boina

g)saqueo

h)Paola

i) cuando

Subraya en el texto todos los diptongos que encuentres y rodea con un crculo los hiatos. Se iniciaba ya el otoo. Los rboles de la ciudad comenzaban a acusar la ofensiva de la estacin. Por las calles haba hojas amarillas que el viento, a ratos, levantaba del suelo hacindolas girar en confusos remolinos. Hicimos el camino en la ltima carretera descubierta que quedaba en la ciudad. Tengo impresos en mi cerebro los menores detalles de aquella mi primera experiencia viajera. Los cascos de los caballos martilleaban las piedras de la calzada rtmicamente, en tanto las ruedas, rgidas y sin ballestas, hacan saltar y crujir el coche con gran desesperacin de mi to y extraordinario regocijo por mi parte. Ignoro las calles que recorrimos hasta llegar a la placita silente donde habitaba don Mateo.

11. Indica si se trata de diptongos, triptongos o hiatos, marcando con una cruz, en la columna correspondiente. Comenta el uso de la tilde en cada caso. PALABRASHDTCOMENTARIO

hospedis

copiis

bal

retrucano

soltis

pas

REGLAS DE ACENTUACIN DIACRTICAEste tipo de acentuacin se emplea para diferenciar la funcin gramatical que palabras similares desempean dentro de la oracin. Dicho de otro modo, es una tilde diferenciadora de funciones gramaticales.

Para facilitar su estudio y ejercicio, se han agrupado dentro de un mismo tem distintas palabras que cumplen una misma funcin gramatical.

Cuadro Monoslabos con o sin tilde

aun-Adverbio(cuando equivale a hasta, tambin, inclusive o siquiera, con negacin). Ejemplo:aunlos sordos habrs de orme.-Locucin conjuntiva. Ejemplo:auncuando.anAdverbio de tiemposustituible por todava. Ejemplos:anes joven / No ha llegado an.

dePreposicin.Ejemplos:un vestido de seda / Iros de aqu.dDel verbodar. Ejemplos:dusted las gracias / Quiero que me d este regalo

elArtculo:elsoldado ya ha llegadolPronombre personal. Ejemplos:me lo dijo l/ l no quiere dar su brazo a torcer.

masConjuncin adversativa. Ejemplos:quiso convencerlo, mas fue imposible / Lo saba, mas no nos quiso decir nada.msAdverbio de cantidad. Ejemplos:hablas ms, despacio / Dos ms cinco son siete.

mi- Posesivo. Ejemplo:Te invito a mi casa.-Sustantivocomo "nota musical". Ejemplo:el mi ha sonado fatal.mPronombre personal. Ejemplos:a m me gusta el ftbol / Tienes algo para m?

sePronombre personal:secomi todo el cocidosForma del verboser o saber: yo no snada / S buenos con ellos, por favor.

siConjuncin condicional. Ejemplo:Sillueve no saldremos / Todava no s si ir.Sustantivocomo "nota musical". Ejemplo:una composicin en si bemol.sAdverbio de afirmacin o pronombre personal reflexivo. Ejemplos:s, quiero! / Solo habla de s mismo.

tePronombre Personal. Ejemplos:telo regalo / Te he comprado unos guantes.tSustantivo (bebida). Ejemplo:toma una taza de t.

tuPosesivo.Ejemplo:dame tu abrigo.tPronombre personal. Ejemplo:t siempre dices la verdad.

ACTIVIDADES

Aplica este tem en las oraciones siguientes, escribiendo las palabras indicadas en el lugar correspondiente.A). AN - AUN

1. No quiere que lo despiertenauncuando se produzca una emergencia.Ej.:an.adv.todava

2. Aun los muertos escucharon sus desgarradores gritos

3. No lo hemos visto aun

4.Aun no ha llegado

5Aun Juan asisti a la fiesta

6. Aun esta lloviendo.

7. Tengo que confesar queaunno domino lasreglas de acentuacin

8. )Aunno se ven resultados, pero es necesario perseverar.

9. La polica ha presentado datos concluyentes.Aunas los acusados mantienen la misma defensa

10. No se sorprendi niauncuando el zombi le pidi fuego.

11. Aunhay esperanza

12 Huy, este es ms grandeaun.

13. Niaunas te saldrs con la tuya.

14. Tienes que hacerlo mejoraun.

15. Tenemos aun algunos das

16. Perdi aun la camiseta

17. Las pruebas no las ha corregido aun el profesor

18. No es tiempo aun de cosechar

19. Aun los que estbamos lejos lo vimos ntidamente

20. A estas alturas del ao aun no llueve

21. Cuando lleg aun humeaba.

22.Record aun mi nombre

B. TE T1. Te sirves una taza de te?

2. Este te es importado

3. No te preocupes por nada

4. Ella te escribi ayer

5. El te Ceyln es el mejor

6. Te llam anoche?

7. Te recordar al mejor

8. l te lo dir maana

9. Ofreci tomar te.

10. Te lo advert

11. Se te aconsej lo contrario.

C). TU-T L EL MI M

1. En tu casa estaba el.

2. Tu y tu hermano son mis amigos.

3. Eso es para mi?

4. No acudi el a mi reunin?

5. Tu to contemplaba el mar.

6. No hay conflicto entre tu y el.

7. A mi me gusta la pesca

8. En mi casa tengo tu escopeta.

9.No me eches a mi la culpa.

10. Tu libro lo tiene el.

11. Slo me lo dijo a mi.

12. Recorri el lugar lentamente.

D).MAS - MS

1. Quera mas pan con mermelada

2. Prometi asistir, mas no pudo

3. Por mas que se lo dije, no lo hizo

4. Lucharemos con mas energa.

5. Jorge es mas miope que t.

6. Habl con l, mas no sac nada

7. Requiere mas ejercitacin.

8. Encendi la luz, mas no lo vio.

9. La televisin debiera ser mas cultural.

10.Le preguntaron, mas enmudeci

E). SI - S

1. Si quieres, vamos ahora mismo.

2. Lo dijo para si.

3.El si de las nias, es una obra de teatro.

4. Godoy dijo si.

5. prefiero que lo guarde para si.

6. Lo haremos si lo aprueban.

7. Llmame, si no es molestia.

8. Pidi para si slo un libro.

F). SE - S DE -D1. Yo se la leccin de Historia

2. Se paciente

3. No de crdito a esa palabras.

4. La casa de mi to es amplia.

5. El gato se relami de gusto.

6. Yo se que l se fue al sur.

7. No me de explicaciones, se qu ocurri.

8. Se qued pensativo un rato.

9. Se todo lo que nos ensearon.

10. Felizmente se arrepinti.

Los monoslabos inconfundibles son aquellas palabras que poseen una sola slaba y que slo pueden tener una funcin gramatical dentro de la oracin, siendo imposible, confundirlas, por lo tanto, NUNCA llevan tilde

Los principales monoslabos inconfundibles son:YoPronombre personal

TIPronombre personal

FESustantivo

FINSustantivo

VIForma verbal

VIOForma verbal

DIOForma verbal

FUEForma verbal. Verbos IR y SER

FUIForma verbal. Verbos IR y SER IR y SER

DIForma verbal. Verbos DAR y DECIR

VEForma verbal. Verbos IR y VER.

Ejemplos:1. Con fe se mueven montaas.

2. Fue al partido.

3. Vio el espectculo por televisin.4. Sin ti no soy nada.

5. Te vi en el Teatro.

6. Yo fui el ms afortunado.

7. Di cualquier cosa.

8. Dio muestras de gran valor.

9. l no ve una desde fin de ao.

Se tildan los vocablos ste, se y aqul, con sus correspondientes femeninos y plurales, cuando dentro de la oracin se desempean como pronombres demostrativos. No se tildan cuando funcionan como adjetivos demostrativos. Los pronombres demostrativos esto, eso y aquello nunca llevan tilde, pues no pueden confundirse con adjetivos demostrativos que no existen.

Cabe observar el caso del PORQU - PORQUE - POR QUE , PORQUPara diferenciar porqu, porque, por qu y por que a).Porqu es un sustantivo y va siempre precedido de un artculo o de un determinativo cualquiera. Ej.: No dijo el porqu de su determinacin. Si ha actuado as, tendr un porqu.Podra sustituirse por el motivo o por la causa. Al ser sustantivo tambin puede usarse en plural.Ej.: No dijo los porqus de su determinacin. Conocieron los porqus en su discurso. b) Porque es una conjuncin causal y se usa en oraciones que explican la causa de la oracin principal. Es igual a decir pues o ya que. EJ.: No voy porque estoy muy cansado. Te has callado porque l tena razn.c) Por qu sirve para preguntar y equivale a por qu razn?Ej.: Por qu no lo llamas? Ignoro por qu se ha marchado.

d) Por que se compone de la preposicin por y del pronombre relativo que, equivale a el cual, la cual, los cuales o las cuales. Hay, pues, una referencia a un antecedente.

Ej.: Es la casa por que (por la cual) pasamos.

Muchos fueron los delitos por que (por los que) le condenaron.

Conozcamos qu ocurre con: SLO - SOLOSe tilda SLO, cuando se puede cambiar por el adverbio solamente . No se tilda cuando funciona como sustantivo o adjetivo (indica la idea de soledad)Ejercicio

Coloca el acento ortogrfico en las palabras en negritas que deban llevarlo.

1.Aquel tuvo la culpa de todo.

2. Este auto es ms veloz que ese

3. Aquella alumna saba eso.

4. En esto no tienes razn.

5. Cmo encuentras a ese enfermo?

6. Parecen ms nuevos estos.

7. En esa fila sobra aquel.

8. Estas sillas son mejores que aquellas.

9. En ese libro no hay prlogo; en este, s.

10. Esto me parece mejor que aquello.

11. Quien lo dira!

12. Pregunte que le ocurre.

13. Cuando las dan las toman.

14. No s quienes habrn sido.

15. Cunto vale el libro?

16. Cmo te va en el nuevo curso?

17. Hasta cuando obtendrs mala nota!

18. Dnde para el bus?

19. Quisiera saber cual le agrada

20.Cuando y como fue?

21. Solo pensaba en lo ocurrido

22. No es bueno que vaya solo.

23. Solo asistieron cuatro personas.

24. Prez se senta solo.

25. Finalmente pude hacerlo solo.

26. Solo crey que pagara la mitad.

27. Un solo de violn interpret.

28. Se atiende solo en las tardes.

29. Solo pienso en ti.

30. Cuando estaba solo, solo acudan vagos recuerdo.

31. Se acostumbr a vivir solo.

32. Atin solo a rer.

Queridos pap y mam:

Ya he llegado a este hermoso lugar del sur de Chile. La familia Martinez completa nos fue a buscar al bus ayer. El mayor de sus hijos se llama Cristobal y el menor, Anibal. Todos han sido muy atentos y cariosos. Desde la ventana de mi pieza se ve el crater nevado del volcn Osorno. Para maana est planeada una excursin al volcn, aunque sea dificil la subida no me la pierdo por nada. Tengo la ilusin de ver un condor. Debe ser muy emocionante verlo de cerca, en su propio hbitat. Tan grande y fuerte al lado del ser humano tan debil y fragil .

Sacar muchas fotos de recuerdo y las guardar en mi album de fotos

Gracias por la posibilidad de este viaje.

Los quiere su hija Paola.

AMAR LA OBRA BIEN HECHA!Pgina 43