Mapa de Concetos 2 pdf

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La evaluación de programas Orden lógico de este proceso Consenso institucional Los responsables de la institución deberán concientizar sobre el funcionamiento de la misma Selección de los evaluadores Elección de evaluadores competentes y críticos Definición de objetivos Delimitar los fines y los ámbitos de trabajo Formación de equipos de trabajo El equipo de trabajo deberá surgir de los mismos autores Definición del contexto Elaborar un contexto externo e interno funcional para la institución Definición de las particularidades institucionales Definir las características particulares del funcionamiento Definición de criterios El equipo evaluador definirá criterios a evaluar Selección de enfoques y métodos Seleccionar los enfoques y métodos de acuerdo a las prácticas pedagógicas y procedimientos administrativos a evaluar Elaboración de variables, dimensiones e indicadores. Precisar variables, dimensiones e indicadores Compatibilización de criterios y métodos con experiencias nacionales e internacionales Análisis de un mercado profesional. Discusión del programa con los actores institucionales Dar a conocer los criterios de evaluación Desarrollo del programa Ejecutar los procedimientos Lectura e interpretación de la información Interpretación de resultados Discusión y difusión de los resultados Dar a conocer los resultados Elaboración de estrategias para el cambio Establecer un plan estratégico de crecimiento y desarrollo. Etapas

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evaluacion

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La evaluación de programas

Orden lógico de este proceso

Consenso institucional

Los responsables de la institución

deberán concientizar sobre el funcionamiento de la

misma

Selección de los evaluadores

Elección de evaluadores

competentes y críticos

Definición de objetivos

Delimitar los fines y los ámbitos de

trabajo

Formación de equipos de trabajo

El equipo de trabajo deberá surgir de los

mismos autores

Definición del contexto

Elaborar un contexto externo e interno funcional para la

institución

Definición de las particularidades

institucionales

Definir las características

particulares del funcionamiento

Definición de criterios

El equipo evaluador definirá criterios a

evaluar

Selección de enfoques y métodos

Seleccionar los enfoques y métodos

de acuerdo a las prácticas

pedagógicas y procedimientos

administrativos a evaluar

Elaboración de variables,

dimensiones e indicadores.

Precisar variables, dimensiones e indicadores

Compatibilización de criterios y métodos con experiencias nacionales e

internacionales

Análisis de un mercado

profesional.

Discusión del programa con los

actores institucionales

Dar a conocer los criterios de evaluación

Desarrollo del programa

Ejecutar los procedimientos

Lectura e interpretación de la

información

Interpretación de resultados

Discusión y difusión de los resultados

Dar a conocer los resultados

Elaboración de estrategias para el

cambio

Establecer un plan estratégico de crecimiento y desarrollo.

Etapas