Mapas Conceptuales Digitales

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Mapas Conceptuales Digitales Carla Maglione y Nicolás Varlotta Domínguez -Compiladores-

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Mapas Conceptuales Digitales

Carla Maglione y Nicolás Varlotta Domínguez

-Compiladores-

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Desafío de Docentes:Incorporar las T.I.C. en la enseñanza.

Ministerio de Educación apoya con múltiples herramientas a través de:

http://des.bue.infd.edu.ar/sitio/index.cgi?wid_seccion=2&wid_item=27

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MAPAS CONCEPTUALESConjunto de conceptos e ideasrepresentados gráficamente,

con diferentes jerarquías yrelaciones entre el contenido.

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Elementos:

Nodos: conceptos, palabras o frases cortas.

Líneas: indican orden de lectura, relación de dependencia o subordinación.

Enlaces: palabras que actúan como conectores, relacionando conceptos.

Proposiciones: conjunto de conceptos relacionados.

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David Ausubel

http://psicologiaeducativaur.blogspot.com.ar/2011/12/david-ausubel.html

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Mapas Conceptuales

Herramienta propia delAprendizaje Significativo

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Ausubel sostenía

Aprendizaje significativo

Nuevos contenidos se relacionan sustancialmente con lo que el alumno ya sabe.

Aprendizaje Memorístico

Se aprende por recepción, no implica actividad cognitiva.

http://es.123rf.com/imagenes-de-archivo/mind_mapping.html

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Aprendizaje Significativo

Alumno percibe

diferencias y similitudes

Reformula e incorpora

lo aprendido

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Los Mapas Conceptuales sirven a los fines del aprendizaje, pero también a

la enseñanza…

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Para construir un mapa Conceptual:

1. Identificar conceptos,

2. Ordenarlos jerárquicamente,

3. Enlazarlos mediante conectores relacionándolos,

4. Crear proposiciones con significado.

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Ejemplo de mapa conceptual…

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En el aula:Asignatura: Ciencias NaturalesNivel: 6º grado

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También son útiles para:

• Proceso de evaluación individual de aprendizaje.

• Comparación de Mapas Conceptuales para evaluación entre pares.

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Herramientas

como Mapas

Conceptuales

ofrecen

estrategias

innovadoras para

mejorar prácticas

habituales y

explorar

otras nuevas…http://es.123rf.com/imagenes-de-archivo/mind_mapping.html