Marco general de la política curricular

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Marco General de la Política Curricular ¿Qué habilidades potencian las TICs a diferencia de la escritura? ¿Qué cambios introdujeron las TICs? ¿Qué relación se puede encontrar entre el “documental” y lo que establece el marco de la política curricular?

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Marco General de la Poltica CurricularQu habilidades potencian las TICs a diferencia de la escritura?Qu cambios introdujeron las TICs?Qu relacin se puede encontrar entre el documental y lo que establece el marco de la poltica curricular?

Las tecnologas potencian la capacidad de apropiacin de estmulos visuales a gran velocidad, facilidad para realizar diferentes tareas al mismo tiempo, la apropiacin de lenguajes que se expresan en diferentes soportes

Las mediaciones tecnolgicas propiciaron modos de percibir, de razonar e interpretar el mundo.Constituyen una dimensin importante de las culturas contemporneas transformando todas las formas de vida cotidiana .Existen procesos de concentracin de la produccin meditica con la consiguiente multiplicacin e voces homogneas.

Las tecnologas de la informacin y la comunicacin transformaron, a su vez, las nociones de tiempo y espacio.Nuevos modos de produccin y circulacin del saber

La recuperacin, el anlisis y la produccin en lenguajes mediticos facilitan la confrontacin y el intercambio, la proyeccin social de la propia voz, la apropiacin de mltiples lenguajes y la socializacin de los saberes. Al involucrarse los educadores y educandos como interlocutores, participan desde sus propias matrices culturales en la produccin colectiva de conocimiento