08 de marzo:

Día Internacional de la Mujer

"AÑO DE LA INVERSIÓN PARA EL DESARROLLO RURAL Y LA

SEGURIDAD ALIMENTARIA"

UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 01

MES DE MARZO 2013

I.E. N° 31347

“MARÍA PARADO DE BELLIDO”

AYARI - ANCO - CHURCAMPA

15 de marzo:

Día Mundial de los Derechos del

Consumidor

22 de marzo:

Día Mundial del Agua

24 de marzo:

Día de la Lucha contra la

Tuberculosis

"AÑO DE LA INVERSIÓN PARA EL DESARROLLO RURAL Y LA SEGURIDAD ALIMENTARIA"

UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 01

I. NOMBRE DE LA UNIDAD

"MI ESCUELA Y MI AULA".

II. JUSTIFICACIÓN

Las niñas y niños necesitan interactuar en un ambiente organizado y funcional para afirmar sus

potencialidades cognitivas y afectivas, en un clima de armonía.

III. EJE CURRICULAR Aprender a ser. Aprender a vivir juntos. Aprender a aprender. Aprender a hacer.

IV. CONTENIDO TRANSVERSAL

Educación para la convivencia la paz y la ciudadanía.

V. VALOR A RESALTAR

Puntualidad.

VI. DURACIÓN

Inicio : 04-03-2013

Fin : 27-03-2013

Total : 18 días.

VII. PROGRAMACIÓN PREVIA

¿Qué situación problemática queremos

resolver a través de nuestra práctica

docente?

¿Qué actividades les interesaría hacer a

mis alumnos para investigar el problema?

¿Qué necesitan conocer mis alumnos para

enfrentar el problema?

Dificultad para integrarse al grupo de

trabajo

Modelos y ejemplos de buena conducta

para el trabajo en equipo.

Respetar a sus compañeros siendo

puntuales para llevar una vida

agradable.

Participar en el juego de roles sobre la Puntualidad.

Respetar su cuerpo y el de los demás.

Los buenos modales.

El valor de la puntualidad.

propiciar un ambiente permanente de respeto,

cumpliendo con los acuerdos.

VIII. CAPACIDADES E INDICADORES POR ÁREAS 8.1 Área: Comunicación

Capacidades Conocimientos Actitudes Indicadores de Evaluación

4° 5° 6° 1.1 Narra en su lengua materna

anécdotas, vivencias perso

nales, tradiciones, costum

bres, historias, estable-

ciendo orden y relación

entre sus ideas.

- Textos orales variados

sobre temas de la vida

diaria, de actualidad,

científicos, culturales

e históricos.

- Las ideas principales,

estrategias para su

identificación

Muestra confianza

al expresar

intereses,

necesidades y

expectativas que

corresponden a su

edad.

- Narra en forma

ordenada y clara

sucesos teniendo en

cuenta sus partes

elementales y formas.

- Acepta ideas y respeta las ideas de los demás

en los acuerdos de

aula.

8.2 Área: Matemática Capacidades Conocimientos Indicadores 4° 5° 6°

1.12

8.3 Área: Ciencia y Ambiente Capacidades Conocimientos Indicadores 4° 5° 6°

1.12

8.4 Área: Personal Social Capacidades Conocimientos Indicadores 4° 5° 6°

1.12

8.5 Área: Arte

Capacidades Conocimientos Indicadores 4° 5° 6° 1.12

8.6 Área: Educación Física

Capacidades Conocimientos Indicadores 4° 5° 6° 1.12

8.7 Área: Educación Religiosa

Capacidades Conocimientos Indicadores 4° 5° 6° 1.12