Mate
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IDENTIFICAMOS POLIGONOS AL INTERIOR DEL AUDITORIO
IDENTIFICAMOS POLIGONOS AL INTERIOR DEL AUDITORIOTomamos la decisin de identificar polgonos al interior del auditorio y plantear situaciones problemticas propias de nuestro entorno, es as que llegamos a comprender que la matemtica es mucho ms real. POLIGONO: Figura plana compuesta por una secuencia finita de segmentos rectosconsecutivos que cierran una regin en elplano.
Geometra:Geo=Tierra, metria=medida. Se ocupa del estudio de las propiedades de lasfigurasen elespacio.
MARCO TEORICO
Tiene sus lados iguales, cuatro ngulos iguales, tiene 4 ejes de simetra, 4 vrtices, dos diagonales y 4 lados.
Cuadrado
Paralelogramocuyos cuatroladosformanngulos rectosentre s. Los lados opuestos tienen la mismalongitud.
Rectngulo
Se denominapentgono a unpolgonodecincoladosy cincovrtices.
Pentgono
Se llamatrapecioa uncuadrilteroque tiene dos ladosparalelosy otros dos que no lo son.
Trapecio
Es la reunin de tres segmentos que determinan tres puntos del plano y no colineales.
Triangulo
Lugar geomtricode lospuntosdel plano cuya distancia a otro punto fijo, llamadocentro, es menor o igual que una cantidad constante, llamadaradio.
Circulo
Las clases de geometra se deben dar en un contexto real para evitar el aburrimiento y la rutina.
Los docentes nos deben guiar en este tipo de experiencias.
SugerenciasPlantendonos situaciones problemticas de contexto real aprendemos con mayor facilidad.
Conclusion