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MATEMATICProyecto encaminado a fortalecer las operaciones matemáticas básicas a través de software educativo

AREA A TRABAJARPRESENTACION DE DOCENTES / ESTUDIANTES PRESENTACION DEL PROBLEMA

OBJETIVOS DE APRENDIZAJERECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

PRODUCTOS / EVALUACIÓN

BIBLIOGRAFIA

MATEMÁTICAS

Proyecto encaminado a fortalecer las competencias

matemáticas básicas a través de software

educativo

AREA A TRABAJAR

DOCENTES:

TIRSO MONTERO ERASOJOAN RIASCOS TIMANA

ADRIANA MAIRED VARGAS

Propuesta aplicada a 43 estudiantes de los grados cuarto, quinto y sexto de la Institución Educativa Santa Cruz, Centro

Educativo Peñas Blancas y Centro Educativo las Delicias.

PRESENTACION DE DOCENTES / ESTUDIANTES

A lo largo del tiempo, hemos conocido que al hombre se le ha dificultado el uso de las operaciones matemáticas en su vida diaria, tomamos que los números son el espanto que está en el aula, y por eso al estudiante se le dificulta su comprensión exacta, y el poco aprendizaje en diferenciar la división de la multiplicación, complica su desenvolvimiento al momento de resolver los problemas aplicados.Teniendo en cuenta esta situación se ha evidenciado que en El Centro Educativo Santa Cruz se presenta un alto grado de dificultad en la comprensión, el análisis y la resoluciones de operaciones básicas como los son la multiplicación y la división; esto se debe a diferentes situaciones que se presentan en el ámbito social y cultural ya que los estudiantes tienen pocos hábitos de estudio, se cuenta con poca colaboración por parte de los padres de familia, además los niños en su mayoría permanecen solos o al cuidado de otras personas quienes no dedican el tiempo necesario para hacer el refuerzo pertinente. Es necesario implementar estrategias que sean de ayuda para resolver la problemática planteada.

PRESENTACION DEL PROBLEMA

OBJETIVO GENERALFortalecer las operaciones matemáticas básicas en los estudiantes de grados terceros, cuartos y quintos de los centros educativos por medio de herramientas tecnológicas. 

OBJETIVOS ESPECIFICOSMotivar acerca de la necesidad del uso cotidiano de las operaciones matemáticas básicas en situaciones cotidiana, y su adecuada aplicación. Incentivar por medio de concursos matemáticos, la adquisición de destrezas para la solución de operaciones básicas. Desarrollar habilidades en la aplicación de las operaciones básicas por medio de herramientas tecnológicas.

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

Este proyecto tendrá un aporte significativo en el quehacer pedagógico porque será abordado desde la utilización de herramientas tecnológicas, software educativo como: Sebran: Herramienta que permitió trabajar las operaciones matemáticas básicas. Tuxmath: se trabajó las opraciones básicas y la agilidad mental por medio de juegos. Actividades diseñadas en Edilim, acompañado de situaciones concretas y significativas del contexto sociocultural al cual pertenecen los niños y niñas.

RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES

ACTIVIDAD 1 Presentar programas interactivos que motiven a los estudiantes a aplicar operaciones básicas.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

ACTIVIDAD 2 Utilizar juegos acorde a las temáticas a desarrollar, como parques, domino, las canicas entre otros, que motiven al estudiante en las operaciones básicas.

ACTIVIDAD 3 Alcanza tu estrella, donde los estudiantes resuelvan situaciones concretas con operaciones básicas

ACTIVIDAD 4 Implementar actividades digitales creadas con edilim para fortalecer las operaciones básicas

PRODUCTOS / EVIDENCIAS

Después de haber realizado y aplicado este programa, en las diferentes sedes de la Institución Educativa Santa cruz, podemos concluir que: El uso de las tecnologías, permiten ampliar los conocimientos y facilitar el uso de los aparatos electrónicos, como computadores portátiles, Video Been, impresora, etc., para los estudiantes. Se observó que al presentarles a los estudiantes la actividad realizada en el aplicativo edilim, despertaron un interés marcado por desarrollar problemas relacionados con las operaciones básicas.  En el juego de las canicas y el bingo, los estudiantes han practicado las operaciones básicas a su favor, en todo momento y lugar que se requieran. Al aplicar la lúdica alcanza tu estrella, se observó en los estudiantes la comprensión de las diferentes operaciones matemáticas.

EVALUACION

Yetta y Kenneth Goodman (1987),<https:/Docencia.udea.edu.com/educacion/lectura_escritura/introproduccion.html> [Consulta: 6 de Noviembre de 2014]Proyecto Educativo Institucional PEI. Institución Educativa Santa Cruz

EDILIM: El sistema Lim es un entorno para la creación de materiales educativos, formado por un editor de actividades (EdiLim), un visualizador (LIM) y un archivo en formato XML (libro) que define las propiedades del libro y las páginas que lo componen. http://www.educalim.com/cinicio.htm

BIBLIOGRAFIA