Planeación semana del 11 de febrero al 15 de febrero del 2013

MATEMATICAS GRADO PRIMERO

TEMA: LOS CONJUNTOS|

DEFINICIÓN: los conjuntos son la reunión de varios elementos

Ejemplos:

A B C

Animales frutas juguetes

Ejercicio de afianzamiento

1_ completo los siguientes conjuntos:

A 8 B 6 C 9

Compromiso: recorto y pego un conjunto de zapatos

Evidencias MATEMATICAS: Características de los conjuntos

Ubica dentro de cada espacio los elementos con su respectiva característica

Evaluación: realiza 2 conjuntos con características similares.

MATEMATICAS

NUMEROS HASTA EL 100

ACTIVIDADES

7+1= 71 7+4=74 7+7=77

7+2=72 7+5=75 7+8=78

7+3=73 7+6=76 7+9=79

REALIZAR ASI CON LOS DEMAS NUMEROS

Decorar los números grandes con el material deseado (tempera, papel de colores)

Primera clase 04 de marzo (70 y 80) dictado____ formemos la familia

Segunda clase 90 y 100 para el 07 de marzo

A e 1 3 4 e o i 5 8 u

Formar la familia decorar dictado

Homework: recorto y pego los números hasta 100

08 de marzo

Activity in class

Unir

Setenta 100

Ochenta 90

Cien 70

Noventa 80

Juguemos la reina manda

Hacer círculos en el piso y luego escribir algunas cantidades, la profesora dará la orden de saltar al

número que ella mencione (tiene como objetivo el repaso de los números vistos en clase,

afianzamiento).

DICTADO

_Escribir en letras con ayuda de papitos

91 84 82

76 95

77 76

MATEMATICAS

ADICIÓN

Es agregar, reunir, comparar o completar

+ = ______________

+ = _________________

+ = _____________________________

5 +5 =_______

8 + 2 = ________

3 + 7 = _________

Completar

4 + 6= _______

1 + 9= ___________

MATEMATICAS:

SABER: LA ADICIÓN.

REPASO MATEMATICO, CUENTA COMO QUIERAS.

2 + 1 = ____

. 0 + 3 = ____

4 + 2 = ____

1 + 5 = ____

1 + 2 = ____

2 + 5 = ____

3 + 1 = ____

2 + 0 = ____

JUEVES 21 DE MARZO. Completa con el número que falta y suma.

__ + 2 = 2

2 + ___ = 4

___ + 2 = 4

0 + ___ = 2

___ + 7 = 10

0 + ___ = 6

___ + 1 = 9

___ + 8 = 10

1 + ___ = 8

___ + 4 = 5

0 + ___ = 7

___ + 3 = 6

4 + ___ = 10

3 + ___ = 8

___ + 1 = 2

Semana 08 del 02 de abril al 05 del 2013-03-28

Jueves 04 de abril

Sustracción: es quitar

Para afianzar este eje temático realizaremos ejemplos utilizando las unidades

2-1= y gráficamente

5-4=

9-4=

8-3=

6-2=

Las unidades van del 1 al 10

Dibujemos: 8 unidades, 9 unidades – 3 unidades _2 unidades-6 unidades

Viernes 05 de abril

Sustracción de dos cifras

12-2= 23-15=

15-5= 30-15=

18-9=

14-7=

20-10=

Y gráficamente

SEMANA DEL 8 AL 12 DE ABRIL.

PLANEACIÓN SE MANA 9

MATEMATICAS.

Saber: problemas combinados. (Abril 8)

Para saber qué tipo de operaciones debes realizar es importante leer

cuantas veces sea necesario en la suma agrupo y en la resta borro, quito o

elimino.

Leer y haciendo las operaciones necesarias

Ejemplos.

Hagamos problemas con sumas.

1- Silvia tiene cinco caramelos en una mano y tres en la otra.

¿Cuántos caramelos tiene?

2- En una cesta hay cuatro naranjas y dos melocotones. ¿Cuántas

frutas hay?

ACTIVITY IN HOUSE.

Resuelve en casa los siguientes problemas con sumas.

1- Samir tenía cinco cromos y su amigo le ha dado dos cromos más.

¿Cuántos cromos tiene ahora Juan?

2-Sofía ha recibido seis regalos de sus amigos y tres de sus familiares.

¿Cuántos regalos ha recibido?

Abril-11-2013.

Problemas combinados con restas.

Para saber qué clase de operación vamos a hacer debemos leer y

comprender primero.

1-Mario infló 24 globos pero se reventaron 12

¿Cuántos globos le quedaron?

2-Valentina compró 15 bananas y regaló 10

¿Cuántas bananas tiene ahora?

3-Diana tenía 36 colores y le prestó 12 a su prima

¿Cuántos colores puede usar Diana?

ACTIVITY IN HOUSE.

Me invento 3 problemas con restas y dibujos con la ayuda de mis padres.

Semana 10

Del 15 de Abril al 19de Abril

Lunes 15 de Abril:

1_ Daniel tiene 9 carros y quiso regalarle 4 a su hermanito ¿Cuántos carros le quedaron a

Daniel?

2_ observa y escribe la respuesta:

Yo tenía: 10 y se volaron 5 ovejas ¿Cuántas ovejas quedaron?

3_ en el zoológico habían 8 jirafas y compraron 6 ¿Cuántas jirafas quedaron?

5 -6=

10-5=

_ realiza la grafica de 7 manzanas – (menos) 4 manzanas =

Jueves 18 de Abril

Realiza los siguientes ejercicios

_ Kevin tiene 9 bombones y se come 3 ¿Cuántos bombones le quedaron?

_ Felipe tiene 10 balones y regala 6 ¿Cuántos balones le quedan?

Realicemos restas en el ábaco

6-4=

5-1=

9-2=

7-1=

Viernes 19 de Abril

Ejercicios de repaso en clase y en la casa

_ me invento 3 problemas con sumas y 3 con restas

_ realizo ejemplos en clase de sumas y restas

5 +5=

8+8=

20 42

+ 20 + 23

34+ 54= colocarlos en el ábaco

52-12=

43-12=

36-11=

98- 34=

Representarlos con las unidades y decenas.

SEMANA 11

DEL 22 DE ABRIL AL 26 DE ABRIL

_ Prueba saber

_Actividad de afianzamiento

23 + 42=

55+ 21=

56+ 13=

33+44=

15+23=

Restar

56-34=

98- 45=

78-26=

67- 54=

87-11=

3_ escribe los números de 2 en 2 hasta 100

4_ realiza un conjunto de perros.

Semana del 29 de Abril al 3 de Mayo.

Planeación semana 12.

MATEMATICAS.

Saber: Problemas Combinados con restas.

Lunes 29 de Abril.

Observa y completa:

Restemos con unidades y decenas

Decenas. Unidades.

4

-

2

7

6

2 1

79 – 39 96 – 15 84 – 73 55 – 34 88 – 80.

Hacerle a las demás restas el mismo proceso dentro de la tabla de unidades y decenas.

Jueves 2 de Mayo.

Saber: Problemas combinados con sumas.

Sumemos con unidades y decenas.

Decenas Unidades

9

+

5

2

0

14 2

13 + 12 23 + 34 45 + 54 62 + 15 56 + 10 hacer el mismo proceso dentro de la tabla de

unidades y decenas.

Viernes 3 de Mayo.

Repaso en clases de problemas combinados con sumas y restas.

1-Carlos tenía 15 trompos y le regalaron 5 más ¿Cuántos tiene ahora?

2-Daniela tenía 22 flores y se le marchitaron 10 ¿Cuántas flores le quedaron?

SEMANA DEL 06 DE MAYO AL 10 DE MAYO DEL 2013

SEMANA 13

LUNES 06 DE MAYO

_ Se realizará en cartulina los números 100 y 200(grande)

_Repaso de números

10- 20-30-56-67-98-34-78-99-100-40-50-60-70-80-90

_ Ubicar e identificar la centena en los números 200 y 300

_ Tarea: hacer dictado de números de la familia del 100

centenas decenas unidades

2 5 6

2 0 0

3 0 0

200 300

09 DE MAYO JUEVES

Repaso de los números 200-300 hecho en cartulina (grande)

Decoremos el número 200

_ Descomponer números en unidades, decenas y centenas (234-154-213-276-198-244-123-112-288)

centenas decenas unidades

1 0 0

Tarea: hacer dictado de números de la familia del 200

Viernes 10 de mayo

Repaso de unidades, decenas y centenas con números del 100 al 300

Unir

5 unidades 039

6 centenas 420

8 decenas 100

2 decenas 505

9 unidades 284

1 centena 631

Completo la información

100 + 50+ 3 = 153 200+ 60+2=

200 + 70+6 = 100+50+5=

Tarea: hacer dictado de números de la familia del 300

SEMANA 15

MATEMATICAS:

Saber:

NUMEROS DEL 100 AL 500 La CENTENA Lectura y escritura Orden Descomposición

Completar siguiendo la secuencia

200 201

210

220

230

260

Descomponer:

243= 200 + 40 +3

365= 300+60+5

298= 301= 321=

278= 317= 299=

310= 366= 276=

20 204 20 203 20 20

265