MATEMÁTICAS

Repaso matemáticas con Clan Tv a las 10:00 (seguir la clase).

TAREA DE MÚSICA PARA 6º. SEMANA DEL 4 AL 8 DE MAYO.

Esta semana trabajaremos con percusión utilizando las “marañuelas”, que es un instrumento casero que vamos a fabricar con

láminas de cartón (leche, caja de zapatos, etc.), tapas grandes, arroz, pegamento instantáneo o silicona, elásticos, y papel

decorativo, o pinturas. Una vez fabricado el instrumento trabajaremos con un tema muy conocido del grupo de rock ACDC.

Sigue las instrucciones para la fabricación, conoce un poco más sobre ACDC y luego las indicaciones para poder tocar conmigo.

PINCHA EN LA IMAGEN PARA ACCEDER A LOS VÍDEOS

MARAÑUELAS BIOGRAFÍA CLASE PRÁCTICA

LENGUA

Esta semana, darás una vuelta por tu pasado. Para

ello, contamos con este tablero de preguntas. Tanto

las filas como las columnas están numeradas del 1 al 6.

Con ayuda de un dado, elegiremos las preguntas.

Tiramos un primer dado, si nos sale un 3, por ejemplo,

elegimos la columna 3 (van hacia abajo). Tiramos el

dado de nuevo, y ahora elegimos fila (van hacia la

derecha). Si nos cayera el 4 por ejemplo, la pregunta

que tendríamos que responder es la marcada en el

dibujo. COLUMNA 3-FILA 4.

HAY QUE ELEGIR CUATRO PREGUNTAS.

Las respuestas se pueden hacer en una libreta, y

deben estar argumentadas, explicando el por qué de

dicha respuesta.

EDUCACIÓN FÍSICA

Esta semana les proponemos un circuito con seis ejercicios.

¡¡¡ÁNIMO!!!

Pincha el dibujo para ver el vídeo

MATEMÁTICAS

Números enteros. PINCHA EN LA IMAGEN DE NÚMEROS ENTEROS PARA ACCEDER A LA TAREA.

RECUERDA: REVISAR: comprueba el resultado apretando la tecla “terminado” al final de la página.

NATURALES (Pincha en las imágenes para acceder a la tarea)

SISTEMA CIRCULATORIO (cuestionario) SISTEMA CIRCULATORIO 2

INGLÉS

JOBS

Vamos a repasar el vocabulario relacionado

con las profesiones y los adverbios de

frecuencia. Repite el vocabulario y las

estructuras mientras escuchas los vídeos.

Ejercicios online:

a) Listening. b) Une con flechas.

Adverbs of frequency. Copia el ejercicio en la libreta o

en un folio.

Write sentences about Peter´s day.

1. + cleans his car: Peter always cleans his car.

2. + plays football:

He____________________________.

3. + watches TV:

_______________________________.

4. + walks to

work:_______________________________.

5. + eats pasta:

_________________________________.

6. + reads comics:

________________________________.

MATEMÁTICAS

El círculo y la circunferencia.

RECUERDA: elementos del círculo y de la circunferencia.

PINCHA LA IMAGEN PARA VER VÍDEO EXPLICATIVO

SOLUCIONES: 1.

2.

3.

SOLUCIONES: 4.

5.

6.

FRANCÉS

RECUERDA

LENGUA

Hoy vamos a repasar algunos contenidos gramaticales de forma interactiva. Recuerda y lee lo que pone cada

imagen y luego pincha en cada una para acceder, cuando termines la actividad, tendrás que darle al

recuadro TERMINADO, y luego a COMPROBAR MIS RESPUESTAS. ¡Mucha suerte!

ALEMÁN

Hallo! Guten Morgen / Tag!

Chicos y chicas esta semana les propongo un juego en pareja o cuantas más personas

mejor. Les recuerdo que no hace falta imprimir nada, se puede dibujar y escribir en

la libreta. En este juego repasaremos las partes de la cara. El juego es el siguiente:

1. En la ficha que aparece a continuación hay cuatro círculos, cada circulo

corresponde a cada jugador.

2. En la parte izquierda aparecen unos dados cuyo resultado corresponde a una

parte de la cara.

3. Empieza un jugador, tira el dado, el número que te toque corresponde a UNA

PARTE de la cara, por ejemplo: me toca un dos, tengo que dibujar UNA nariz.

4. El juego finaliza cuando todos hayan tirado 12 veces.

5. Si les toca el número 6 “ 1 mal aussetzen” significa que pierdes el turno y

pasa al siguiente. TOI, TOI, TOI! ( ¡Suerte! )

En la parte inferior de la ficha encontrarán un repaso de las partes de la cara,

pueden empezar por el repaso para explicarle a los otros jugadores cómo se llaman

esas partes de la cara en alemán.

Para repasar las partes del cuerpo pincha en la imagen:

MATEMÁTICAS

Fracciones equivalentes

RECUERDA:

INGLÉs JOB INTERVIEW Y PRESENT SIMPLE

Pincha encima de cada imagen para trabajar la entrevista de trabajo y el Presente Simple.

a) Unir con flechas.

b) Present Simple: Completar con la palabra

adecuada.

c) Escribe la oración negativa, interrogativa y las respuestas cortas. Copia las oraciones en una libreta o

folio.

Affirmative: I want to be a nurse.

Negative: I don´t want to be a nurse.

Interrogative: Do I want to be a nurse?

Short answers: Yes, I do. / No, I don´t.

Affirmative: She walks to work.

Negative: _______________________

Interrogative: ___________________

Short answers: __________________

Affirmative: He likes his uniform.

Negative: _________________________

Interrogative:______________________

Short answers:_____________________

Affirmative: They work at weekends.

Negative: ________________________

Interrogative: ____________________

Short answers:___________________

AFFIRMATIVE NEGATIVE INTERROGATIVE SHORT ANSWERS I work. I don´t work. Do I work? Yes, I/you/we/they

do.

No, I/you/we/they

don´t.

Yes, he/she/it

does.

No, he/she/it

doesn´t.

You work. You don´t work. Do you work?

He/She/It

works.

He/She/It doesn´t

work.

Does he/she/it

work?

We work. We don´t work. Do we work?

You (plural)

work.

You (plural)

don´t work.

Do you (plural)

work?

They work. They don´t work. Do they work?

RELIGIÓN

EL CLUB DE LOS VALIENTES

Todos los niños aplaudían y a Samu le decían:

-¡Bravo! ¡Bien por Samu! ¡Eres el más fuerte!

Y Samu levantaba los brazos en señal de victoria, mientras

su rival, Alan, permanecía en el suelo temblando de miedo.

Samu se creía que todos los problemas se resolvían a la

fuerza, porque él era más alto y fuerte que sus compañeros.

Muchos chicos, por miedo, le seguían y cumplían sus

órdenes pero Alan no.

Cuando llegó a su casa, su hermana María le vio pensativo y cabizbajo.

¿Qué te pasa Alan?

- Esta mañana un chico de la clase me ha pegado porque no le quería

dar el bocadillo y no he sabido defenderme.

- El chico que te ha pegado seguramente es un cobarde, usa la fuerza

porque tiene miedo.

- ¿Samu miedo? Tú no lo conoces…

- Alan no te vengas abajo. Tú siempre te has atrevido a todo sin utilizar

la fuerza. Piensa en algo.

Y así lo hizo. Al día siguiente en clase, Alan habló con algunos

compañeros con los que Samu se mentía siempre y les dijo:

-Samu es uno y nosotros somos muchos. Propongo que cada vez que se

meta con uno de nosotros, los demás nos pongamos delante.

¿Qué os parece? En cuanto nos vea juntos, seguro que no se atreve. Si

queréis podemos formar el Club de los Valientes.

El club de los valientes creció y creció, porque ser socio tenía muchas

ventajas.

Samu se dio cuenta de que, poco a poco, se estaba quedando solo y

nunca más volvió a molestarlos.

1. Nombra a los personajes de este cuento.

2. ¿Alan se dejó dominar por sus miedos? ¿Por qué?

3. ¿Qué pensó Alan para enfrentarse a Samu? ¿Te parece buena

idea? ¿Por qué?

CLIL

Analizamos formas geométricas ¿Son todas del mismo tamaño? ¿Qué objetos identificas a través de esas figuras?

La actividad consistirá en crear una obra utilizando formas geométricas. Aquí podrán observar algunos ejemplos.

LENGUA

LENGUA

Te proponemos continuar con la actividad de deletreo.

Para ello, dile a un familiar que vaya escogiendo

palabras de este listado, y tú, sin verlas, tendrás que

deletrearlas. Las puedes ir anotando en una hoja, o

libreta a medida que las vas acertando.

El juego consiste en hacer 15 palabras

correctamente, y si fallas alguna, añadirás una palabra

más que tendrás que acertar, hasta que tengas 15.

Cuando las tengas, escoge 5 de esas palabras, y

escribe una oración diferente con cada una. Puedes

consultar el diccionario de la RAE, si no conoces algún

significado, PINCHANDO EN LA IMAGEN.

MATEMÁTICAS

Problemas. Hacer los problemas del 11 al 15.

http://www.ceiploreto.es

PINCHAR AQUÍ PINCHAR AQUÍ

ALEMÁN

Continuamos con el cuerpo “ der Körper”, este es un personaje de

dibujos animados, pero si no lo conocer puedes inventarte su

información. Recuerda que siempre puedes consultar diccionarios

online cómo los que te propongo por si tienes alguna duda:

PINCHA EN LA BANDERA PARA IR AL DICCIONARIO

ACTIVIDADES DE AMPLIACIÓN EN MATEMÁTICAS (Aplicaciones didácticas.)

PINCHA EN LA IMAGEN