MECSMECS““Material Educativo Material Educativo

Computarizado”Computarizado”

OBJETIVOSOBJETIVOS Diseñar un Material Educativo Diseñar un Material Educativo

Computarizado con miras al fortalecimiento Computarizado con miras al fortalecimiento de los de los procesosprocesos de de enseñanzaenseñanza y y aprendizajeaprendizaje

Diagnosticar el nivel de Diagnosticar el nivel de competenciascompetencias que que sobre el manejo básico del computador sobre el manejo básico del computador poseen los alumnosposeen los alumnos

Diseñar un prototipo de Material Diseñar un prototipo de Material Educativo Computarizado sobre el Educativo Computarizado sobre el contenido de alguna materia contenido de alguna materia

METODOLOGIMETODOLOGIAA

La investigación se enmarca bajo el La investigación se enmarca bajo el esquema de un proyecto especial, esquema de un proyecto especial, con una modalidad descriptiva y con una modalidad descriptiva y documental; asimismo, se define un documental; asimismo, se define un diseño no experimental aplicado de diseño no experimental aplicado de tipo descriptivo, atendiendo a la tipo descriptivo, atendiendo a la delimitación de los objetivos delimitación de los objetivos planteados.planteados.

LOS NIVELES DE LOS NIVELES DE INTERACTIVIDADINTERACTIVIDAD

consistentes en un cambio de página consistentes en un cambio de página automático, usando jerarquías, automático, usando jerarquías, actualizaciones, construcciones, usando actualizaciones, construcciones, usando simulaciones usando libre interactividad simulaciones usando libre interactividad y estar ubicado activamente. y estar ubicado activamente.

Estos niveles tienen Estos niveles tienen implicaciones para:implicaciones para:

La forma en que La forma en que los aprendices interactúan con la los aprendices interactúan con la aplicación.aplicación.

Diseño y desarrollo de los Materiales Diseño y desarrollo de los Materiales Educativos Computarizados.Educativos Computarizados.

El encadenamiento entre El encadenamiento entre

el control del aprendiz, interacción y el control del aprendiz, interacción y

navegaciónnavegación

La construcción del conocimiento por parte La construcción del conocimiento por parte

de los estudiantes requiere que el Software de los estudiantes requiere que el Software

les permita activamente construir les permita activamente construir

su conocimiento.su conocimiento.

La interactividad puede ser mejorada La interactividad puede ser mejorada

usando problemas para resolver ejercicios, usando problemas para resolver ejercicios,

escenarios de casos de estudio, o escenarios de casos de estudio, o

experimentos interactivosexperimentos interactivos..

TIPS:TIPS: Se recomienda considerar el tiempo Se recomienda considerar el tiempo

necesario que se requiere para el normal necesario que se requiere para el normal desempeño de las actividades por parte desempeño de las actividades por parte de los aprendices.de los aprendices.

los materiales asignados para una los materiales asignados para una determinada actividad digitalizada, deben determinada actividad digitalizada, deben enmarcarse en la calidad de los mismosenmarcarse en la calidad de los mismos