Matriz de Evaluacion Del Examen Censal Provincial de Matematica 2015
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MATRIZ DE EVALUACIÓN DEL EXAMEN CENSAL PROVINCIAL DE MATEMÁTICA 2015 TOTAL DE ACIERTOS TEXTOS INDICADOR Emplea procedimientos para contar, estimar, comparar y ordenar con números Emplea procedimientos para contar, estimar, comparar y ordenar con números naturales de Plantea relaciones entre los datos en problemas de una etapa (4), expresándolos en modelos de solución aditiva con cantidades de hasta tres Identifica datos y relaciones en problemas de equivalencia o equilibrio, expresándolos en una Plantea relaciones entre los datos en problemas (9) que combinen acciones de agregar-quitar, comparar, combinar e Plantea relaciones entre los datos en problemas de una etapa (4), expresándolos en modelos de H alla patrones aditivos y de repetición con criterios perceptuales observados en objetos Propone patrones de repetición gráficos. Propone patrones de repetición gráficos. Resuelve la relación de cambio entre dos magnitudes a partir de gráficos. Usa las relaciones de equivalencia entre unidades de tiempo y valores monetarios. Aplica el proceso de resolución de situaciones problemáticas que implican el uso de la relación de equivalencia entre unidades de Usa unidades patrón para medir el perímetro de figuras simples o compuestas en forma concreta y gráfica (lado de 1 cm, fichas con lados iguales) Usa unidades patrón (cuadrados de 1 cm por lado, lados de una pieza de un bloque lógico o de mosaicos o la cuadricula) a fin de determinar cuántas unidades cuadradas Usa unidades patrón (cuadrados de 1 cm por lado, lados de una pieza de un bloque lógico o de mosaicos o la cuadricula) a fin de determinar cuántas unidades cuadradas Emplea estrategias de ensayo y error, y estrategias que impliquen el trazo de líneas rectas entre un objeto y otro, entre el punto de Emplea estrategias de ensayo y error, y estrategias que impliquen el trazo de líneas rectas entre un objeto y otro, entre el punto de partida y el de llegada. Elabora un código de coordenadas respecto a su representación, en el plano. Responde a preguntas sobre información e tablas, pictogramas y gráficos de barras simples, con Responde a preguntas sobre información e tablas, pictogramas y gráficos de barras simples, con PREGUNTA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 ALTERNATIVA CORRECTA d b c c b c d c b c b c c c a c NIVEL 1 1 1 2 2 1 1 1 2 1 1 2 2 2 2 1 1 2 2 2 N° Apellidos y nombres 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18
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MATRIZ DE EVALUACIÓN DEL EXAMEN CENSAL PROVINCIAL DE MATEMÁTICA 2015
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PREGUNTA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20ALTERNATIVA CORRECTA d b c c b c d c b c b c c c a c
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TOTAL DE ACIERTOS POR AULAAhora, sistematice los resultados y reflexione sobre los resultados de su aula poniendo atención a las capacidades matemáticas.
