Matriz dofa2
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MATRIZ DOFA DE LA FASE UNO DE ACOMPAÑAMIENTO DIPLOMADO EN PEDAGOGÍA PARA LA INTEGRACIÓN DE TIC iz DOFA o FODA (que resulta de la combinación de las palabras Fortalezas, Oportunidades, Debilidades y Amenazas) nos sirve para analizar la situación interna y externa de nuestro nuevo Ambiente de Aprendizaje Tecnológico del proyecto TIT@ EDPT y formular estrategias de mejoramiento en este proceso. Por favor al hacer el análisis, tenga en cuenta los siguientes elementos: Maestr@ Estudiante Maestra Formadora Estudiantes Infraestructura Protocolo de utilización de las aulas Lugar INEM JORGE ISAACS – GRUPO N° 04 Fecha Septiembre 8 de 2014 ME María Isabel Valencia Castro MF Sonia Caicedo Valencia DEBILIDADES OPORTUNIDADES INFRAESTRUCTURA - En cuanto a la infraestructura, los ME de la básica primaria, encontramos dificultades en cuanto a la utilización de los equipos, pues estos no han llegado a nuestras sedes, y las salas que tenemos presenta algunas dificultades, en cuanto a la conectividad y algunos equipos están dañados. - La inadecuada distribución de la sala, pues los estudiantes no están organizados de tal forma que todos al mismo tiempo puedan observar sentados el video beam . - En mi sede no contamos con una - Hacer uso de los equipos que hay en la sede, nos ha permitido ir ambientando el trabajo del proyecto Tit@ -
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MATRIZ DOFA
DE LA FASE UNO DE ACOMPAÑAMIENTODIPLOMADO EN PEDAGOGÍA PARA LA INTEGRACIÓN DE TIC
La matriz DOFA o FODA (que resulta de la combinación de las palabras Fortalezas, Oportunidades, Debilidades y Amenazas) nos sirve para analizar la situación interna y externa de nuestro nuevo Ambiente de Aprendizaje Tecnológico del proyecto TIT@ EDPT y formular estrategias de mejoramiento en este proceso.
Por favor al hacer el análisis, tenga en cuenta los siguientes elementos: Maestr@ Estudiante Maestra Formadora Estudiantes Infraestructura Protocolo de utilización de las aulas
Lugar INEM JORGE ISAACS – GRUPO N° 04Fecha Septiembre 8 de 2014ME María Isabel Valencia CastroMF Sonia Caicedo Valencia
DEBILIDADES OPORTUNIDADES
INFRAESTRUCTURA
- En cuanto a la infraestructura, los ME de la básica primaria, encontramos dificultades en cuanto a la utilización de los equipos, pues estos no han llegado a nuestras sedes, y las salas que tenemos presenta algunas dificultades, en cuanto a la conectividad y algunos equipos están dañados.
- La inadecuada distribución de la sala, pues los estudiantes no están organizados de tal forma que todos al mismo tiempo puedan observar sentados el video beam .
- En mi sede no contamos con una persona que este encargada de la entrega de la sala y de los equipos, esto hace que el trabajo con los estudiantes sea más engorroso.
- En las sedes no contamos con el gestor de aula.
- Falta de personal de apoyo, para optimizar el trabajo y que nos ayuden a solucionar problemas técnicos que se lleguen a presentar ( estudiantes de la básica secundaria)
- Hacer uso de los equipos que hay en la sede, nos ha permitido ir ambientando el trabajo del proyecto Tit@
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FORTALEZAS AMENAZAS
- La buena actitud y disposición de los estudiantes, MF y ME, hacen que el trabajo del proyecto Tit@ sea más dinámico.
- La capacitación recibida en el diplomado, no ha permitido enfrentarnos al proyecto de una forma más segura con las herramientas del siglo XXI
- El poco mantenimiento que se le hace a los equipos, puede ocasionar daños en los mismos , y desafortunadamente en las sedes no contamos con personal encargado de esta labor.
- La desmotivación por parte de los estudiantes y de la ME por la falta de conectividad.
