Matriz_Estrategias_de_aprendizaje - Profesor Jorge Enrique Trochez Pérez

MATRIZ DE ESTRATEGAS DE APRENDIZAJE

Estrategias de Aprendizaje Contribucin del Maestro

De

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La M

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Promover el trabajo en equipo Reflexin colectiva

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Actit

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Ejercicios de anlisis


De

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Seleccin

Actividades a implementar en el proyecto

Explorar las necesidades de aprendizaje del estudiante

Presentacin de los contenidos en diversos formatos

Tener presente la forma como aprende el alumno (Estilos de aprendizaje). Reflexionar sobre los objetivos de su aprendizaje

Reconocer conocimientos previos del alumno

Motivacin hacia ciertos aprendizajes temticos

Promover el pensamiento crtico, lectura de imgenes

Gua para ver un vdeo, relacionado con el tema de esudio

Contrastar la actitud estudiantil frente a xitos y fracasos

Crear clima de con fianza entre alumno y profesor

Explorar el autoconcepto de cada estudiante en relacin con sus metas acadmicas, especialmente en relacin al curso que tiene en avance

Actividades a implementar en el material

Creatividad, el pensamiento crtico y la transferencia de

conocimiento

Incentivar la bsqueda de informacin y de soluciones nuevas a un problema temtico

Pensamiento Crtico (analogas)Transferencia de Conocimientos

Elaboracin (por la que se aade una informacin, un ejemplo)


Procesos de repeticin, seleccin, organizacin y

elaboracin

Realizar un resumen sobre el tema visto en clase, y socializarlo con los compaeros de cursoActualizacin de

conocimientos previos y contenidos temticos

De

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Organizacin

Elaboracin


Met

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Autoplanificacin

AutorregulacinEjercicios de autoevaluacin

Procesos de repeticin, seleccin, organizacin y

elaboracin

Trabajo colaborativo (aprender con otros)

Elabore un mapa conceptual acerca del tema visto en clase


Planifican, regulan y supervisan el proceso de

aprendizaje

Organizacin de las tareas de aprendizaje (metacomprensin. Frecuenta la investigacin) Esquemas organizativos para las tareas; los tiempos y los

objetivos de aprendizaje esperados

MATRIZ DE ESTRATEGAS DE APRENDIZAJE

Foros

Foros

Vdeos

Discusiones en grupo

Charlas sincrnicas

Entornos de aprendizaje mediados por TIC


Recursos Web del curso que se est desarrollando


Mapas conceptuales


Tiempos fijados para los foros y las tareas individualesDiseo de actividades autoevaluativas que le permitan al estudiante ampliar y profundizar sobre lo que est aprendiendo

De

apoy

o y

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La M

otiv

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nReflexin colectiva.

Las

Actit

udes

Estrategias de

AprendizajeContribucin del

MaestroEjemplo de actividades a

implementar en el proyecto

Promover el trabajo en equipo

Explorar las necesidades de aprendizaje del estudiante

Encuestas diagnsticas. Seguimiento del proceso

Presentacin de los contenidos en diversos

formatos

Titulos agradables y motivantes. Lograr despertar la curiosidad

epistmica

Tener presente la forma como aprende el alumno (Estilos de aprendizaje).

Reflexionar sobre los objetivos de su aprendizaje

Realizar encuesta diagnstica. Proponer diversidad de

ejercicios; plantear distintas formas de ingresar contenidos

Reconocer conocimientos previos del alumno

Encuestas diagnsticas. Motivacin hacia ciertos aprendizajes temticos

Promover el pensamiento crtico, lectura de imgenes

Gua para ver una pelcula, relacionada con el rea del

conocimiento en estudio

Contrastar la actitud estudiantil frente a xitos y

fracasos

Tareas que indaguen por lo que han aprendido y reforzan las

relaciones del nuevo conocimiento con su vida

prctica

De

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o Creatividad

Construccin de textos

Explorar el autoconcepto de cada estudiante en relacin con sus metas acadmicas, especialmente en relacin al curso que tiene en avance

Boletines, mensajes peridicos; dilogo individual; encuestas

diagnsticas.

Estrategias de



implementar en el material

Incentivar la nsqueda de informacin y de soluciones

nuevas a un caso o problema temtico

Pensamiento Crtico (analogas)

Establecer paralelos entre conceptos

Transferencia de Conocimientos

Ejercicios de anlisis, reflexin y de aplicacin de los

conocimientos. Hacer un resumen. Relacionar un par de

ideas. Interpretar un grfico. Extraer conclusiones. Hacer un

mapa conceptual. Dibujar un esquema, un grfico. El sentido

de proyeccin social de su proceso formativo

Elaboracin (por la que se aade una informacin, un

ejemplo)

Proponer URL o sitios de la Internet relacionados con la

temtica

Cog

nitiv

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A partir del ejemplo elabore .

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Indagar sobre en la Internet

Estrategias de




Realizar un resumen sobre determinado tema; compartirlo,

discutirlo y evaluarlo

Actualizacin de conocimientos previos y

contenidos temticosEncuesta diagnstico sobre

conocimientos previos

Trabajo colaborativo (aprender con otros)

Construccin coletiva de archivos

Elabore un mapa conceptual acerca de...Presente contenidos

en diversos formatos desde..

Seales en el texto que indiquen los puntos sustanciales

Estrategias de




Organizacin de las tareas de aprendizaje

(metacomprensin. Frecuenta la investigacin)

Met

a - c

ogni

tivos

Plan

ifica

n, re

gula

n y

supe

rvis

an e

l pro

ceso

de

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ndiz

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Autoplanificacin

Autorregulacin

Ejercicios de autoevaluacin

Esquemas organizativos para la tarea; los tiempos y los objetivos

de aprendizaje esperados

Ambiente Personal de Aprendizaje - PLE. Instrumentos

para evaluar el estilo organizacional y el estilo de

aprendizaje (fortalezas y dificultades).

Prcticas significativas con los objetos de conocimiento


Foros.

https://www.duolingo.com/ ";"Doulingo

Herramientas hipermediales

Videos, Charlas TED,

Ciencias Naturales: Educa 3D http://aformular.educa3d.com/";"Educa3D

Diversas reas - todos los niveles educativos https://groups.google.com

Conduccin, orientacin de foros. Realimentacin por correo individual o colectivo.RubiStar,

Educacin Fisica:easy sport graphic (para todos los niveles)

http://www.es.sports-graphics.com/";"easy sport graphic

Uso de diferentes opciones de presentar los contenidos, grficos, esquemas, tablas, mapas, redes, dibujos fotografas... Multimedias

Humanidades:Ciencias del Lenguaje: OCW - duolingo, Bussu.

http://www.meneame.net/

http://www.estilosdeaprendizaje.es/menuprinc2.htm

Educacin Primaria. Diversidad de imgenes, juegos y otros para trabajar contenidos en educacin primaria.

http://actividadesinfantil.com/archives/10634/comment-page-1#comments

Foros, charlas sincrnicas, cuestionarios https://es.surveymonkey.com/

Ciencias Naturales:5 blogs para las asignaturas de fsica y quimica con actividades, recursos y vdeos

http://www.educaciontrespuntocero.com/experiencias/blogs-2/5-blogs-para-la-asignatura-de-fisica-y-quimica/18390.html

Recursos Web; ejemplos sobre el tema tomados de la Web; lenguaje sencillo y clido en la conduccin de foros y en las actividades de acompaamiento.


Hipervnculos

Educacin Artistica: Deviantart:

Lista de distribucin, correo electrnico personalizado

(mailchimp), toondohttp://mailchimp.com/

Compartir esta informacin a travs de material complementario o recursos Web del curso que se est desarrollando, Chrome Experiments.Mapas

conceptuales - Mapas Mentales http://www.educaciontrespuntocero.com/experiencias/hablanlosprofes/seremos

-lagrimas-en-la-lluvia-por-fernando-trujillo/18561.html

Diversas reas y todo los niveles educativos http://cmap.ihmc.us/download/

Mapas conceptuales, esquemas colocados en la red, foros temticos, evaluaciones, reinventar historias y cuentos.

Matemticas - de 1o a 6o. de Primaria, actividades y diversidad de recursos virtuales.

http://matematicaenprimaria.com/

Discusiones en grupo, foros, charlas sincrnicas, ejemplos en la red, entre otros.

Matemticas y fsica: Angry Bird Geogebra

http://www.enlanubetic.com.es/2014/02/jugando-tambien-se-aprende-angry-birds.html#.U5i5hHJ5NVU";"Angry Birds

http://pixlr.com/editor/

Exploracin de la Web (bibliotecas digitales, museos, bases de datos, ponencias sobre un rea derl conocimiento particular)

http://www.deviantart.com/


Educacin Fisica:

Google drive - Open Course Ware, Diigo, Dropbhox, Crocodoc

Educacin Artstica - Primaria

Contenidos bsicos, necesarios y por vnculos

Matemticas y fsica:


Foro, Charlas sincrnicas, seguimiento, twitter

http://www.educaciontrespuntocero.com/experiencias/varias-herramientas-2-0-para-el-aprendizaje-de-educacion-fisica-ocio-y-salud/7806.html

Documento en algn procesador de texto; ejercicios

de autoevaluacin. Formularios en lnea

https://es.surveymonkey.com/

Puede utilizar esquemas para proponer los contenidos (mapas conceptuales, mapas mentales, Heurstica UVE, SpiderScribe.

http://www.aprendomusica.com

Distintos recursos multimedia (juegos, imgenes, videos), wanaplan, toondoo comics, papertoys,

http://www.enlanubetic.com.es/2014/02/jugando-tambien-se-aprende-angry-birds.html#.U5i5hHJ5NVU";"Angry Birds

Ciencias Sociales. Diversidad de herramientas para la enseanza en secundaria de Ciencias sociales, Historiia, Geografa y Arte con ejemplos diseados. http://www.profesorfrancisco.es/

Exploracin de la Web (bibliotecas digitales, museos, bases de datos, ponencias sobre un rea del conocimiento particular)

Zotero: Una herramienta que facilita la compilacin y organizacin de referencias bibliogrficas para investigacin acadmica.

https://www.zotero.org/

Floqq es el mayor buscador de cursos en video.

http://www.floqq.com/es/

freedmind / xmind /Mapas conceptuales del curso, de los contenidos; mapas de navegacin; tiempos fijados para los foros y tareas en

grupo. Lineas de Tiempos. http://www.timerime.com/

Diversidad de ejercicios. Cooperar con el estudiante para

que plantee sus tiempos y los objetivos de conocimiento que

se desea que adquiera, a travs de distintas herramientas para

manejo de tiempos.

Blogs integrando diversos formatos de las web 2.0 y 3.0

Diseo de actividades autoevaluativas que le permitan

al estudiante ampliar y profundizar sobre lo que est aprendiendo, foros, grupos de

estudio, comunidades virtualesFormularios en

lneaBlogs, Wikis

http://www.educa3d.com/index.html

Simuladores, acceso a laboratorios remotos va Web (ms que verificacin de contenidos temticos, es aplicar conocimientos a un caso concreto -

Biologa . Ingls (secundaria y ltimos grados de primaria) aplicacin web que permite explorar la anatoma del cuerpo humano mediante exploracion 3D

https://human.biodigital.com

Matriz de referenciaEjemplo Estrate de aprendizaje

Matriz_Estrategias_de_aprendizaje - Profesor Jorge Enrique Trochez Pérez

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