Centro de Convergencia de Medios para la Educación (MC2)Jorge Walters GasteluDirector General de Recursos Docentes y AprendizajeVice-Rectoría Académica

ACERCA DEL MC2Centro para la Convergencia de Medios para la Educación (MC2)

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Visión-Misión

VisiónSer un centro de experimentación, desarrollo y transferencia tecnológica de experiencias educativas exitosas

MisiónInnovar en el diseño de la docencia universitaria para mejorar los aprendizajes y la práctica real de la profesión, asegurando altos estándares de calidad educativa, apoyando a alumnos y académicos con tecnologías de información y comunicación correctamente aplicadas.

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Ejes articuladores

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Historia(inicios)

Visión Misión

Equipo ProyectosAlianzas

ConveniosProductos y

Servicios

MC2

•Proyecto online (semilla)

•CCME hoy Depende de VRA

•Foco en Tecnologías educativas y transferencia de prácticas

•La misión se articula en torno a los ejes estratégicos de la universidad: innovación y diseño educativo, calidad educativa, extensión y comunicación

•Director del CCME: Vicerrector Académico

•Comité político (externo): participan de él: Rector, Vicerrector, Empresas (HP, Microsoft), Fundaciones, MINEDUC, Enlaces.

•Comité asesor: integrado por decanos o directores afines de la Universidad

•Dirección ejecutiva: coordina las áreas de desarrollo curricular, tecnología educativa y transferencia, trabajando directamente con académicos asociados al centro

•Ejecutados: Aulas virtuales, L2 matemáticas e inglés, Fase I del GYM académico (puesta e marcha inicial)

•En ejecución: Fase II del GYM (uso pedagógico y transferencia de prácticas), ACI 100

•Nuevas iniciativas: Fondos concursables para innovación PDI en matemáticas , Construcción de videojuegos educativos (HP innovation)

•Universidades de la Red Laureate

•Con otras instituciones nacionales del mismo tipo: C5, USACH, PUCV, PUC, etc.

•Fondo concursable

•Asesorías a Escuelas y Facultades en Tecnología Educativa: Construcción de aulas virtuales y Learning Lab; Uso de VC con fines educativos; capacitaciones docentes

•Certificaciones docentes (diplomado TIC)

•Proyectos de intervención escolar

Producción de conocimiento: Artículos-documentación

Monitoreo y seguimiento:indicadores

Difusión y extensión

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Organización MC2

ComitésDirector

Dirección Ejecutiva

DesarrolloCurricular

TecnologíaEducativa

Transferencia

-Políticas públicas

-Asesor

Académicos asociados

PRINCIPALES HITOSCómo llegamos hasta aquí…

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Principales HitosEtapa Tareas Responsables

2008-20

Primeros Desarrollos

Construcción de Campus Virtual y definición de estándares de servicios asociados al uso de Tecnología Educativa

DGTE-VRA

2009-10

Inicio de proyecto

Conformación de equipos de trabajo por áreas VRA

Implementación de proyecto Gym académico en sedes VRA + Sedes

Levantamiento de casos de éxito en Gym académico y transferencia de prácticas

VRA

Postulación a fondo concursable HP Innovation VRA

Adjudicación de proyecto HP y elaboración de plan de trabajo a ejecutar periodo 2009-2011

VRA

2009-20

Puesta en marcha del

Centro

Inicio formal de CCME (institucionalización) VRA

Puesta en marcha de proyectos: - Fondo concursable- II Fase proyecto Gym académico - PDI para matemáticas - Videojuegos educativos (HP innovation)

VRA + Team por cada proyecto

Monitoreo y seguimiento de proyectos: indicadores + documentación

VRA + Team por cada proyecto

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Proyectos del MC2Proyecto Descripción

En ejecución II Fase del Gym académico

Usos pedagógicos del Gym académico, identificación y transferencia de mejores prácticas.

ACI 100 Rediseño de asignatura con fines de alfabetización digital. Creación de un laboratorio de ejercitación en esta temática

Nuevas

Iniciativas

a) Fondo concursable

- Creación de fondo concursable para académicos de la Universidad en el área de tecnología educativa, calidad educativa e innovación

- Este fondo financiará proyectos a los académicos, los que se realizarán con la ayuda del equipo del CCME de la VRA

b) Laboratorio Interactivo de Matemáticas sobre PDI

- Elaboración de ODEAS para Matemáticas, los que serán utilizados por los docentes en las asignaturas de MAT-100

- El proyecto contempla: diseño de objetos, aplicación en proceso de enseñanza- aprendizaje, monitoreo de la intervención y evaluación de resultados, mejora continua

- Equipo de trabajo: docentes de matemáticas de sede La Florida + equipo de directivos del Instituto.

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VIDEOJUEGOS EDUCATIVOS

Proyecto:Improving learning and impact of Information Technology Students trough Educational Videogames Development

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Descripción del proyecto

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Proyecto multidisciplinario en el que participan las áreas de Educación, Ingeniería en Informática y Diseño. Integran además el equipo de trabajo estudiantes de secundaria

Estudiantes que participan (estimado):

universitarios n=120

secundarios=n=160

Principales etapas y tareas

2009/20 - Conformación de equipo de trabajo por unidades académicas y por proyecto general. Definición de profesionales que participarán de la iniciativa- Identificar y seleccionar asignaturas aptas para utilizar el desarrollo de videojuegos educativos como proyecto de trabajo.- Planificar conjuntamente la ejecución de cursos para 2010/10, los que coinciden en lo que denominaremos provisionalmente “taller multidisciplinario”.

2010/10 Ejecución de piloto en una o más sedes, considerando que se debe trabajar con estudiantes de primaria y secundaria. Evaluar e implementar mejoras.

2010/20Ampliar la aplicación del modelo de trabajo a otras sedes. Evaluar implementar formalmente el rediseño curricular en la Universidad

EL SITIOhttp://edu.uamericas.cl/MC2/

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CONTACTOS

Carolina Martínez (camartine@uamericas.cl)Felipe Campos (fcampos@uamericas.cl)Jorge Walters (jwalters@uamericas.cl)

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