medios de comunicación para el aprendizaje del adulto
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Los medios de comunicación en la enseñanza
El profesorado utiliza, casi como
únicos medios transmisores de
mensajes, su palabra, la pizarra,
libros y apuntes. Sin embargo, los
medios de comunicación, a partir de
la tecnología que los sustenta y el
contenido, mensaje, que
transmiten, se nos presentan hoy
día como indispensables
mediadores entre la sociedad y el
ciudadano.
Los medios de comunicación, complican el lenguaje escrito, al que se puede
acceder no solamente mediante el libro, sino también con gestos, lenguaje
hablado, movimientos de cámara, trucajes, montajes fotográficos o digitales, etc.,
acercando el lenguaje a su verdadera realidad social, más completa, ya que
transcienden lo exclusivamente oral añadiéndole la posibilidad del sonido, de los
símbolos gestuales, y de todo tipo de realidades, incluida la realidad no real,
virtual, que la creatividad del género humano y los avances técnicos convierten
nuestra tierra en un mundo sin fronteras de comunicación.
La Cultura de la Imagen
La imagen es necesario
conocerla, interpretarla,
desmitificarla, fabricarla y
desenmascararla.
Esto supone un esfuerzo que
deben realizar todos
aquellos que tienen que ver
con el mundo de la
educación.
El lenguaje de los medios de comunicación se fundamenta
generalmente en la expresión icónica, sonora y gráfica.
Este tipo de expresión, posee un lenguaje muy específico que es
imprescindible conocer y utilizar, tanto como se conoce el lenguaje
oral, escrito o gestual de un determinado grupo o entorno cultural.
Los profesores, utilizando las nuevas tecnologías,
pueden liberarse para realizar trabajos de orientación.
Los nuevos patrones didácticos en los que se tiene en
cuenta las nuevas tecnologías y los medios de
comunicación para mejorar el aprendizaje suponen
nuevas funciones de los profesores personal.