20 | Healthy Children | El regreso a la escuela 2015

Cada día se comparten millones de mensajes de texto, fotos y videos a través de los medios sociales. Con un solo toque o un clic se puede compartir al instante un mensaje de texto, una foto o un video con amigos y familiares. Y si no están configurados los parámetros de privacidad, cualquier persona en el mundo también podría tener acceso a la información.

Muchos niños y adolescentes usan medios sociales, y probablemente saben más sobre los medios sociales que sus padres. Si bien esto puede ser cierto, los padres deben recordar que posiblemente los niños no tengan la experiencia, los recursos o la capacidad necesarios para hacer las mejores elecciones. Es importante que los padres se mantengan conectados con sus hijos y establezcan límites saludables para el uso de los medios sociales.

LOS ADOLESCENTES Y EL USO DE LOS MEDIOS SOCIALES

Según datos recolectados por Pew Research Center en 2012, el 78 % de los adolescentes tiene un teléfono celular y casi la mitad (47 %) de todos ellos tiene un teléfono inteligente. Aproximadamente 3 de cada 4 (74 %) adolescentes de entre 12 y 17 años dicen que se conectan a Internet desde teléfonos celulares, tabletas y otros dispositivos móviles al menos ocasionalmente. Los teléfonos inteligentes son teléfonos celulares con un sistema operativo que permite a los usuarios conectarse a los medios sociales. Los teléfonos celulares básicos están limitados a funciones básicas, como enviar y recibir mensajes de texto o fotos.

Aunque muchos adolescentes comparten información personal en el perfil de los medios sociales que usan con mayor frecuencia, muchos de ellos toman medidas para administrar (esto es, actualizar, editar, eliminar) y controlar sus perfiles para proteger su reputación. Por ejemplo, los adolescentes pueden eliminar su nombre de fotos en las que se los etiquetó para identificarlos, o pueden eliminar comentarios que otras personas han hecho en su perfil o en su cuenta.

Derivado de “Part 3: Reputation Management on Social

Media” (Parte 3: administración de la reputación en

los medios sociales), “Teens and Technology 2013”

(Adolescentes y tecnología 2013) y “Teens, Social Media,

and Privacy” (Adolescentes, medios sociales y privacidad),

publicados en el sitio web de Pew Research Center.

Información que comparten los adolescentes• El 91 % publica una foto de ellos mismos.• El 71 % publica el nombre de su escuela.• El 71 % publica el nombre de la ciudad

o el pueblo donde vive.• El 53 % publica su dirección de correo

electrónico.• El 20 % publica su número de teléfono celular.

#mediossociales niñosadolescentes ypadres

consejo rápido

Cualquier persona

que usa Internet deja

una “huella digital”

permanente.

La información incluida en esta publicación no debe usarse como reemplazo de la asistencia médica y los consejos de su pediatra. Es posible que haya variaciones en el tratamiento que su pediatra pueda recomendar basado en hechos y circunstancias individuales. © 2015 American Academy of Pediatrics.

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Medio social

Fecha de fundación o lanzamiento

Descripción Más información

Facebook • Fundado en 2004 (abierto a estudiantes universitarios).

• Abierto a estudiantes de escuela secundaria en 2005.

• Abierto al público en 2006.

“Conéctate con amigos y el mundo que te rodea en Facebook”.—www.facebook.com

El sitio les ofrece a los usuarios registrarse para tener acceso a un perfil dedicado con la opción de incluir su nombre, fecha de nacimiento, estado de relación, ubicación, intereses y mucho más.

Los usuarios también pueden compartir publicaciones, fotos, videos y enlaces al instante, y pueden chatear o enviar mensajes personales.

Centro de Seguridad Familiar

www.facebook.com/safety

Política de privacidad

www.facebook.com/fbprivacy

Instagram • Lanzado al mercado en 2010.

• Adquirido por Facebook en 2012.

“Captura y comparte momentos con gente de todo el mundo: Instagram es una forma rápida, genial y divertida de compartir tu vida con amigos y familiares. Haz una foto o un video, elige un filtro para transformar su aspecto y, a continuación, publícalo en Instagram. Es así de fácil. Incluso puedes compartirlo en Facebook, Twitter, Tumblr y otros sitios”. —www.instagram.com

Centro de ayuda de Instagram (haga clic en “Consejos para padres”)

www.help.instagram.com

Política de privacidad

www.instagram.com/about/legal/privacy/#

Snapchat • Lanzado al mercado en 2011 con el nombre “Picaboo” como una aplicación solo para iOS.

• Cambió de nombre a Snapchat, y pasó a estar disponible para usuarios de Android en 2012.

“¡Disfruta de una conversación rápida y divertida en tu móvil! Toma una foto o un video, añade texto y envíaselo a un amigo. Ellos lo verán, se reirán y luego el snap desaparecerá de la pantalla —¡a menos que hagan una captura de pantalla!”.

—www.snapchat.com

Los snaps son imágenes o mensajes de video que se toman y se comparten con amigos que también tienen la aplicación.

Snapchat en tiempo real. Los snaps se pueden ver durante un máximo de 10 segundos, según la cantidad de tiempo que el usuario elija.

Los usuarios de Snapchat pueden elegir guardar sus fotos o videos en la galería de fotos de su teléfono o solo enviarlos a amigos.

Snapkidz es una versión con funciones limitadas para niños menores de 13 años.

Centro de Seguridad de Snapchat

www.snapchat.com/safety

Política de privacidad

www.snapchat.com/privacy

Twitter • Fundado en 2006. “Conéctate con tus amigos y otras personas fascinantes. Obtén actualizaciones instantáneas de las cosas que te interesan. Mira los eventos que se están desarrollando, en tiempo real, desde todos los ángulos”. — www.twitter.com

Tweet: un mensaje de 140 caracteres o menos. También puede incluir fotos, videos y enlaces a otros sitios web. El símbolo #, llamado hashtag, se usa para marcar palabras clave o temas en un tweet.

Retweet: la publicación del tweet de otra persona. La función Retweet de Twitter ayuda a una persona a compartir rápidamente ese tweet con todos sus seguidores.

Centro de ayuda

www.support.twitter.com/

Las familias aprenden cómo proteger sus tweets

https://support.twitter.com/articles/470968-families#

Política de privacidad

www.twitter.com/privacy?lang=en

UN VISTAZO A LOS SITIOS DE MEDIOS SOCIALES

A continuación se presentan 4 ejemplos de medios sociales que los adolescentes pueden usar. La manera y la frecuencia de uso pueden cambiar con el tiempo.

¡SONRÍE!

La información incluida en esta publicación no debe usarse como reemplazo de la asistencia médica y los consejos de su pediatra. Es posible que haya variaciones en el tratamiento que su pediatra pueda recomendar basado en hechos y circunstancias individuales. © 2015 American Academy of Pediatrics.

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RECORDATORIOS IMPORTANTES SOBRE EL USO DE LOS MEDIOS• Mantenga los dispositivos de medios fuera del

dormitorio de niños y adolescentes. Establezca un “toque de queda de medios” a la hora de las comidas y de acostarse; retire todos los dispositivos o enchúfelos en una estación de carga durante la noche.

• Manténgase firme en relación con no permitirles ver contenido que no sea apropiado para la edad: sexo, drogas, violencia, etc. Las calificaciones de películas y de programas de televisión tienen un propósito, y las reseñas de películas en línea también pueden ayudar a los padres a hacer cumplir las reglas.

• Coloque la computadora en un lugar público de la casa para poder controlar lo que hacen los niños en Internet y cuánto tiempo están conectados. También configure los controles parentales en la computadora.

• Recuérdeles a los niños que cualquier sitio que visiten en Internet y cualquier texto, foto o video publicado en Internet puede ser “recordado” siempre. Cualquier persona que usa Internet deja una “huella digital” permanente.

• Familiarícese con sitios de medios sociales populares como Facebook, Twitter e Instagram. Puede considerar la posibilidad de tener su propio perfil en los sitios de medios sociales que usan sus hijos. “Pidiéndoles amistad” o “siguiendo” a sus hijos puede controlar la presencia de ellos en línea. Nota: en muchos sitios de redes sociales, es necesario tener 13 años de edad o más para registrarse y tener un perfil. Este requisito de edad está en consonancia

con la Ley de Protección de la Privacidad Infantil en Internet (Children’s Online Privacy Protection Act, COPPA), que prohíbe que los sitios web recolecten información de niños menores de 13 años. Si tiene hijos pequeños, puede crear cuentas en sitios diseñados específicamente para niños pequeños.

• Hable con sus hijos sobre la importancia de ser buenos “ciudadanos digitales”. La intimidación no es aceptable en la escuela, en el hogar y en ningún otro lugar, incluido Internet. Si su hijo es víctima de intimidación en Internet, es importante tomar medidas con los demás padres y con la escuela, si corresponde. Atienda de inmediato las necesidades de salud mental de niños y adolescentes si están siendo víctimas de intimidación en Internet, y considere la posibilidad de alejarlos de las plataformas de medios sociales donde ocurre la intimidación.

• Asegúrese de que los niños de todas las edades sepan que no es apropiado ni inteligente enviar o recibir imágenes de personas sin ropa o mensajes de texto eróticos, sin importar si los están enviando a amigos o a desconocidos. Cualquier imagen o video enviado o publicado a través de medios sociales podría guardarse, almacenarse y compartirse. Siempre se debe actuar con precaución y discreción.

Adaptado de “How to Make a Family Media Use Plan”

(Cómo elaborar un plan familiar de uso de los medios),

publicado en HealthyChildren.org.

La información incluida en esta publicación no debe usarse como reemplazo de la asistencia médica y los consejos de su pediatra. Es posible que haya variaciones en el tratamiento que su pediatra pueda recomendar basado en hechos y circunstancias individuales. © 2015 American Academy of Pediatrics.