HPTN 083Estudio Doble Ciego de Fase 2b/3, sobre la Seguridad y Eficacia del Cabotegravir Inyectable en Comparación con una Dosis Diaria por Vía Oral de Tenofovir Disoproxil Fumarato/Emtricitabina (TDF/FTC) para la Profilaxis

Pre-Exposición en Hombres Cisgénero y Mujeres Transgénero que no están Infectados con el VIH y tienen Relaciones Sexuales con Hombres

Mejores Prácticas en Reclutamiento de población Gay y HSH (Best Practicesfor Recruitment)

María del Rosario León RhandomyJefa de la Unidad de Involucramiento Comunitario

Impacta Salud y Educación

PERULIMA

Impacta• Desde 2001• Dos sedes de investigación:

Barranco – San Miguel• Investigación clínica y

comportamiento en VIH, SIDA, ETS, TB, TB MDR

• Experiencia de trabajo con redes HPTN, HVTN, ACTG, MTN, IMPAACT

• Experiencia de investigación con poblaciones diversas: GLTBI y HSH, población heterosexual

Contenidos

• Un poco de historia• Ciclo de reclutamiento• Mejores Prácticas

1. Equipo competente2. Investigación / Mapeo3. Uso de Redes sociales4. Materiales educativos5. Espacios de socialización6. El papel del CAC

Reclutamiento: un poco de historia• Mapeo y

reclutamiento en espacios de socialización:

• Cines porno• Plazas, playas• Espacios de trabajo

sexual• Canchas de vóley• Hostales

Ciclo de Reclutamiento

Investigación

Planteamiento de Estrategias

ReclutamientoMonitoreo de metas

Retroalimentación / comunidad

/ CAC

1. Equipo competente• Competencias:

• Experiencia de trabajo• Conocimiento de

comunidades• Pares• Relación empática con

posibles participantes• Manejo de redes

sociales• Complementación de

saberes

2. Investigación /Mapeo• Conocer a

nuestros posibles participantes y participantes:

• Encuestas en línea

• Grupos focales• Participación en

grupos

• Conocer los espacios de socialización: mapeo

3. Uso de Redes sociales

• Difusión a través de aplicaciones para celular (App) y contacto por redes sociales:

• Mensaje de invitación ajustado culturalmente

1. Se publica mensaje2. Brindamos información3. Absolvemos consultas iniciales4. Les invitamos a clínica

3. Grindr

4. Materiales educativos• Diseño y/o

realización de propuestas

• Validación con población

• Ajuste con equipo experto

• Revisión CAC• Aprobación CEI• Impresión /

producción

5. Espacios de socialización• Casa Abierta: espacio

de socialización, información y educación

• Casa Afuera- en alianza con organizaciones de base comunitario GLTB

• Participación en eventos significativos para comunidad

6. El papel del CAC

• Nexo entre sedes de investigación y comunidades• Analizan y brindan recomendaciones sobre estudios, estrategias,

materiales, Consentimientos Informados• Aclaran mitos• Retroalimentan sobre necesidades de información y temas de interés

de comunidades• Participan de actividades de involucramiento comunitario

María del Rosario León RhandomyUnidad de Involucramiento Comunitario - Impacta Salud y Educaciónrleon@impactaperu.org@ImpactaSalud0-800-1-7432

¡GRACIAS!