MEMORIA Y ATENCION
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MEMORIA Y ATENCIÓN • la memoria la memoria es una parte crucial del proceso de aprendizaje, sin ella, las experiencias se perderían y el individuo no podría beneficiarse de la experiencia pasada. • Memoria implícita • expresión de conocimiento adquirido en un episodio anterior, a través de una prueba que no hace referencia consiente o explícita a tal episodio de aprendizaje. • Memoria explícita • clase de memoria que se hace consciente y puede ser expresada directamente. Diego Fernando Aguirre Muñoz José Alfredo Arias García Segundo semestre EDUFISICA
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MEMORIA Y ATENCIÓN• la memoriala memoria es una parte crucial del proceso de
aprendizaje, sin ella, las experiencias se perderían y el individuo no podría beneficiarse de la experiencia pasada.
• Memoria implícita
• expresión de conocimiento adquirido en un episodio anterior, a través de una prueba que no hace referencia consiente o explícita a tal episodio de aprendizaje.
• Memoria explícita
• clase de memoria que se hace consciente y puede ser expresada directamente.
Diego Fernando Aguirre Muñoz José Alfredo Arias GarcíaSegundo semestre EDUFISICA
LA MEMORIA : almacena y recupera información
Funciones:
Codificación
Almacenamiento
Recuperación
ordena
clasifica
registra
Trae al presente lo registrado en el pasado.
MemoriaCorto Plazo: Sólo para cumplir una tarea determinada
Largo Plazo: Información permanente y significativa
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Estrategias de memorización
¿Cuáles son tus propias estrategias de memorización?
¿todas las personas memorizan de la misma manera?
Trastornos de la memoria
Amnesia
Amnesia de funciones
Amnesia sistemática
Amnesia senil
parapnesia
Afasia Agrafia
Sordera verbal
Ceguera verbal
Dismnesia Hipermnesia
Mecanismos mnemotecnicos
Total
Parcial
La memoria es posible de educar y desarrollar
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ATENCIÓN
• Se llama atención al proceso por el cual notamos los estímulos importantes e ignoramos los estímulos irrelevantes.
• Nos manejamos en esas situaciones porque atendemos selectivamente a la información importante.
• La atención desempeña un importante papel en diferentes aspectos de la vida del hombre, tal es así que han sido múltiples los esfuerzos realizados por muchos autores para definirla, estudiarla y delimitar su estatus
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CARACTERISTICAS DE LA ATENCIÓN Se denomina concentración a la inhicion de la información
irrelevantey la focalización de la información relevante, con mantenimiento de ésta por periodos prolongados (Ardila, Rosselli, Pineda y Lopera, 1997).
La concentración de la atención se manifiesta por su intensidad y por la resistencia a desviar la atención a otros objetos o estímulos secundarios, la cual se identifica con el esfuerzo que deba poner la persona más que por el estado de vigilia. (Kahneman, 1973).
La concentración de la atención está vinculada con el volumen y la distribución de la misma, las cuales son inversamente proporcionales entre sí,
de esta manera mientras menos objetos haya que atender, mayor será la posibilidad de concentrar la atención y distribuirla entre cada uno de los objetos (Celada y Cairo, 1990; Rubenstein, 1982).
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