MENTES MAESTRASLa revista del Ies “Maestre de Calatrava”

nº3 era digital (2012)

Participantes

Ángel Arévalo SerranoMaría BarbaSergio Campayo ValbuenaJosé Javier del CerroIsabel Espinosa Caravaca.Sandra García Díaz.Héctor López MejíaCarlos Lozano GarridoLuna Ramírez, Mónica AndreaJosé Antonio Pérez Rguez-MaloCarmelo Rodríguez Oliver (portada)David Rodríguez Sánchez-ElipeJosé Ignacio Sánchez- CarrascoLorenzo Turrillo Ruiz.Angie Lorena Velandia QuirogaFrancisco J. Zamora Beamud

Y la colaboración especial de- Juan Miguel Gómez Aparicio- Cándida Lara Alcolea

SUMARIO

Editorial- La GlobalizaciónOpinión- ¿Deberían prohibirse los toros?Muy interesante- Emociones y salud- La imagen del deporte españolEl maestre se mueve- Échange Scolaire 2011-2012- Rumbo a Italia: proyecto Comenius- El Maestre en el concurso “Junior achievement”Secciones europeas- Job interview- Curriculum vitaeTaller literario- ¿Qué postura adoptar?- Pobre niño pera- La doma clásica- Poema Futurista

Quizá, si estás viendo un periódico (que no sea el Marca o el As, y escucharás una palabra que en su etimología griega tiene un bonito signi ciar lo más pronto posible: CRISIS

Durante los años 90, el Banco Mundial, los economistas de renom tra en la raíz de la dichosa palabrita: LA GLOBALIZACIÓN. La globalizac la libre movilidad de capitales.

El libre comercio iba a ser la panacea que introduciría competitivid de los en vía de desarrollo. Lo de un mundo unido, todos bajo el mismo p nal, pero…

Las empresas occidentales habían observado que producir en los chas ventajas. Primero, porque se introducían en un mercado potencial m dían producir con costes muy inferiores a los precios de sus países de or occidente colocan precios altos que pueden soportar la renta de sus ciud productor, colocas precios menores, pero al ser un gran mercado de clien pingües beneficios.

Bajo estas premisas, las empresas se internacionalizaron, com a sus ciudadanos de origen con una mano sobre la otra, es decir, en paro

A principios del presente siglo, muchos gobiernos de occidente pre ron intentando ser más competitivos (así lo llamaron ellos), intentando as menos dinero y flexibilizando las condiciones de empleo (lo de flexib el empresario te pueda despedir por muy poco dinero cuando él quiera). C troduciendo actualmente en España, os sonarán las medidas alemanas (

Pero la Globalización tiene otro frente, la libre movilidad de capit profesor Leopoldo Abadía en su teoría NINJA lo explica perfectamente: E préstamos ofreciéndolos a los NINJA (No INcome, no Job, no Assets; o s decir, a personas a las que normalmente no se les prestaría cinco euros.

Estas hipotecas se denominaron “subprime”, y se daban a un tipo bien hipotecado (el que las recibía tampoco le importaba que le colocaran y si no, con devolverle el piso al banco, se acababan sus problemas), y a tantemente, en el caso de que les entregarán las llaves, los podrían vend

Este planteamiento fue muy bien durante algunos años (la econom

EDITORIAL

y si eres culé, el Sport) u oyendo noticias en la televisión o en la radio, ificado, pero que todo el mundo desearíamos que se dejara de pronun-

bre y las empresas multinacionales acuñaron un término que se encuen-

ción tenía dos objetivos: la creación de un solo mercado mundial y

ad en los países occidentales y contribuiría poderosamente al desarrollo paraguas y con las mismas normas, sin duda, es muy atractivo y frater-

países en vías de desarrollo (que no en los subdesarrollados) tenía mu- muy importante y, segundo, porque la mano de obra es muy barata; po- igen. Ya sólo tenían que discriminar en precios; es decir, si vendes en

adanos, lo que repercutirá en grandes beneficios; si vendes en el país ntes, el resultado de multiplicar cantidad por precio, de nuevo te devuelve

enzando a emigrar hacia países con bajos costes salariales, dejando

o. eocupados por el nivel de paro generado (ejemplo Alemania) reacciona-

imilar sus economías a las de los países orientales: más trabajo por ilizar, es una palabra muy bonita, a mi me gusta, pero sólo significan que

Creo, que si estáis al tanto de las medidas económicas que se están in- poderosa Merkel). En esto consiste la “maldita” competitividad. tales, y éste también ha tenido consecuencias en la crisis económica. El

En EEUU, aprovechando el boom inmobiliario, desearon incrementar sus ea, personas sin ingresos fijos, sin empleo fijo, sin propiedades), es

de interés un poco más alto que el normal y por un importe mayor que el

n un interés más elevado, si podía pagarla es porque encontraba trabajo, los bancos tampoco les importaba porque como los pisos subían cons-

der por un precio superior. mía de EEUU subía como espuma de cerveza). En esos años, los NINJA

LA GLOBALIZACIÓNLA GLOBALIZACIÓN

iban pagando los plazos de la hipoteca y, además, como les habían dado bían hecho reformas en la casa y se habían ido de vacaciones con la fam bancos de EEUU pronto se quedaron sin dinero para prestar a los NINJA vendiendo por todo el mundo los derechos que tenían sobre las hipotecas tes (prime) e hipotecas no solventes (subprime), adornándolas de nombre garantizadas por hipotecas, cuando en la realidad era un producto financ contaminó de esas hipotecas. Pero quién se iba a creer que estaba comp de calificaciones de productos financieros les estaban otorgando una cali

A principio de 2007 la economía de los EEUU se estanca, entra en se desploman; la pirámide sobre la que estaba creado el sistema se derru se dieron cuenta de que estaban pagando por su casa más de lo que aho ron) seguir pagando sus hipotecas, devolviendo sus llaves para que el ba entidades financieras se encontraron con un stock de viviendas muy cons por el que las valoraron inicialmente para otorgar las hipotecas. El valor d real. La banca entra en crisis, y todos sabemos que los ciudadanos que los bancos. Si la banca quiebra, el sistema económico, y por tanto el soci pueden permitir los Estados. De ahí, que los Gobiernos decidieran sanea a un interés muy bajo, e incluso alguno fue intervenido pos sus bancos ce el resto.

El problema es que nadie sabe cuanto dinero tienen invertido la ba en tres trillones de euros (si te atreves pon esta cantidad en las antiguas lado. Y dirás, y qué más da que los bancos hayan perdido la confianza en cos se prestan unos a otros, y con la media del tipo de interés a la que se confianza mayor interés) al que se referencia los préstamos que recibimo

Es cierto, salvo algunas excepciones, que la banca española no se bién hemos entrado en crisis, por haber llevado a cabo prácticas bancaria biliario. Crecimos desmesuradamente, apoyándonos en el sector de la co vacas gordas. El estallido de la burbuja inmobiliaria nos ha devuelto a la r de la construcción ha descarrilado y no existe una estructura económica e quedado sin empleo; pero el análisis de este fenómeno merece un capítu

Juan Miguel Góm

o más dinero del que valía su casa, se habían comprado un coche, ha- milia (que nos quiten lo “bailao”). El planteamiento iba tan bien, que los

A, y decidieron recabar dinero del resto de países. ¿Cómo lo hicieron? s de los NINJA, haciendo paquetes conformados por hipotecas solven-

es tan atractivos como Mortgage Backed Securities, o sea, Obligaciones iero basura. La banca mundial, bien directamente o indirectamente, se

prando basura cuando las agencias ficación crediticia elevada.

n crisis, y los precios de las viviendas umba, pues, muchos de los NINJAS ora valía y decidieron (o no pudie-

anco se quedara con los pisos. Las siderable, con un valor muy inferior

del activo de su balance ya no era tienen algo de dinero lo tienen en

ial, se puede ir a pique, y esto no lo ar los bancos realizándole préstamos

entrales para no arruinar a sus clientes y no se resintiera la confianza en

anca en hipotecas “subprime”. Un estudio realizado en EEUU lo estima pesetas), con lo que ninguna entidad financiera se fía de la que tiene al

ntre si. En la economía, esa confianza es muy importante, pues los ban- e realizan esos préstamos se conforma el famoso “euribor” (a mayor des-

os las personas normales, y al final salimos todos perjudicados. e encontraba muy contaminada por las hipotecas “subprime”, pero tam-

as parecidas a las realizadas por EEUU con nuestro propio boom inmo- onstrucción y olvidando diversificar nuestra economía en las épocas de

realidad, mandado a muchas personas al drama del paro; la locomotora en nuestro país capaz de absorber a todas las personas que se han

ulo aparte, que por espacio ya contaremos.

ez Aparicio

OPINIÓN ¿DEBE TOROS

¿Deberían prohibirse las corridas de toros?

No. Las corridas de toros son fiestas tradiciona-

les de España. Algunos pensarán que es una tor-tura para el animal, pero quien de verdad conoceese mundo podrá contradecirle. El toro que salea la plaza es un toro criado especialmente paraeso. Ese toro tiene una capa de grasa tan gruesaque apenas siente las banderillas. Cuando al toro se le clava

el puñal, muere yse lleva al mata-dero donde prepa-ran su carne.Aunque parezcaque no, es algo pa-recido a lo que sepueda hacer conotros animalespara aprovechar-los como comida.

Se habla deque pueden morir50.000 toros portemporada, pero,se ha demostrado

“A mí, personal agrade, ni algo pectáculo españ tar.” Lorenzo T

que salen a la plaza en igualdad de condiciones porque tam-bién conocemos muchos casos de toreros muertos en frente

de un toro.Con respecto a la ley impuesta enCataluña, que no deja celebrar co-rridas de toros, solo cabe decir quees algo injusta. Habrá mucha genteque odie esta fiesta y habrá tam-bién a la que le guste , por lo tanto,

es tan respetable la opinión de uno como la del otro y al quele gusta, se le está privando de poder disfrutar de ello. Dis-puestos a elaborar leyes, podría gastarse el tiempo en hacercosas productivas para el país en vez de discutir si son a no

denunciables lascorridas detoros, aunque,claro, interesapara desviar laatención, ya quehay temas que aalgunos políticosno les gustatocar.

Isabel Espinosa Caravaca.

ERÍAN PROHIBIRSE LOSS?

mente no es algo que me que iría a ver, pero como es-

ñol es algo que hay que respe- Turrillo Ruiz.

“Entiendo que haya gente a quien le mo-leste ver o saber que un animal es tor-turado y pasa sus últimas horas en uncírculo lleno de arena y con miles depersonas aplaudiendo y con pañuelosblancos, pero son esta fiesta, en nues-tro país no habría toros.”

Ángel Arévalo Serrano

¿Deberían prohibirse las corridas de toros?

Sí. Los toros han sido tradición en nuestro país desde hace

años y tienen un gran número de adeptos, incluso tras lasfronteras de España.Soy consciente de quemucha gente sobrevive gra-cias a estos espectáculos:ganaderos, toreros, taquille-ros … pero he de decir queestoy en total desacuerdocon las corridas, pues nopuedo llegar a comprendercómo la gente se divierte viendo cómo hacen sufrir a un ani-mal cuando le cansan para ir poco a poco martirizándole,

primero con lasbanderillas, luegoaparecen los pica-dores a lomos delos caballos y porúltimo le clavanuna espada, de-jándole, a veces,incluso agoni-zando mientras lagente aplaude ypide las orejas y elrabo. Me pareceun espectáculobochornoso, por lo

“¿Acaso la ley no prohíbe el maltrato a que se organice este espectáculo tan inhumanidad? Las imágenes retransm lidad de cualquiera, ¡imagínese la que mente de un niño! Esta fiesta no es na es así me da vergüenza ser español y bandera del país.” Ser

“Vi u fue q agota hasta final. bajo,

que me planteo ¿de verdad el ser humano es un animal ra-cional? Con actos así, lo dudo de veras. Si lo que quieren es divertirse con espectáculos con torospara ver en esplendor a este bello animal, existen los de re-cortadores, que solo juegan con él, como se puede jugar con

una mascota, y el toro notiene ese horrible final.Otra opción es hacer corri-das como en EEUU dondelas banderillas no hacendaño, ya que se adquierenal velcro que le colocan alanimal, para que no sufraen absoluto.

Sé que hay que ser tolerante y respetar los gustos de cadacual, pero ver cómo ciertas personas son felices con el mal-trato animal –pues eso son las corridas-, ya que la gente

que van od i s -f r u t ar e a l -mentehastaver la

sangre del toro y su propia muerte, es algo incomprensiblepara mí, por lo que sí, deberían prohibirse las corridas, a noser que emplearan una forma alternativa que no hiciera sufrir alanimal, como lo mencionado en el caso de EEUU.

Sandra García Díaz.

animal? ¿Por qué entonces se permite lamentable, lleno de sangre, violencia e

mitidas o en vivo pueden herir la sensibi- debe significar este asesinato para la

acional, al menos, no debería serlo y si que el rojo carmesí esté presente en la

rgio Campayo Valbuena

na corrida cuando era un niño, y lo único que saqué en claro que, para ganar el favor del público y de un jurado, había que

ar una manta, lucir palmito y marear al toro lo mejor posiblea que llegase el momento de las banderillas y la acometida Será un espectáculo que genere ingresos y dé bastante tra-, pero, para mí, es cruel.”José Javier del Cerro

La emoción es crucialpara una vida sana. Lamente puede hacer cual-quier cosa, a favor o en con-tra, y un equilibrio mental esla mejor manera de mante-nernos sanos.

Hace años parecía impo-sible entender a las emocio-nes como causantes de unaenfermedad, ya que la com-probación clínica de lamisma dirigía a una causagenética o anatómica. Toda-vía no se sabía lo suficientedel efecto emocional en lasalud.

EMOCIONES Y SALUD

Eduardo Punset, gran defensor de la entre salud y adecuada gestión de las

MUY INTERESANTEEMOCIONES Y SALUDLA IMAGEN DEL DEPORTE ESPAÑOL

Hay aspectos de la medi-cina que no alcanzan a expli-car cómo afecta la emoción.Sin embargo, es así. La psi-cología crece a pasos agigan-tados y cada estudiorealizado lo verifica: la en-fermedad tiene un profundoorigen emocional.

Muchos médicos serios,como Vincent Guillén, oncó-logo del hospital de Valen-cia, aseguran que el fármacono es un remedio infalible.

Pero el problema vienecuando la difusión deesta doctrina se vuelvecharlatanería. Es muy fácilcaer en la religiosidad y laespiritualidad cuando sehabla de la mente. Pero esmucho más complejo queeso.

La mente es en la ac-tualidad el universo másinexplorado: no sabemoscasi nada. Hay estudiosque aseguran que tras untrama o una depresión elcerebro se satura y quecualquier parte de nuestro

organismo puede caer con él.Sin embargo, un hecho que

no se puede negar es que estoavanza, como se demuestra conla introducción del “reiki” enlos hospitales: una forma decura que trata la mente y lasemociones.

La farmacología es vital parala medicina, pero, en ocasiones,nada cura mejor que unas pala-bras bondadosas.José Antonio Pérez Rguez-Malo

D

a conexión s emociones

El periodismo deportivoinforma sobre todo lorelacionado con el mundodel deporte. Este tipode periodismo ha ido co-brando más importancia amedida que lo hacía elpropio deporte. Es unelemento esencial detodos los tipos de me-dios informativos, comolos periódicos, las no-ticias en la televisión,la radio, etc. Debido alimportante crecimientodel periodismo depor-tivo, algunos medios sehan especializado soloen éste área, como pue-den ser periódicos como‘Marca’ o ‘Sport’, pro-gramas de la radio como‘El larguero’ o tambiéntelevisivos como ‘Depor-tes Cuatro’. En la tele-visión aparte denoticias relacionadascon el deporte, hay tam-bién programas de de-

bate, como por ejemplo‘Punto Pelota’, estosprogramas muchas veces sedesvían del tema y acabanconvirtiéndose en progra-mas parecidos a los de lallamada prensa rosa, perosiempre hablando del de-porte. A nivel europeodestacan periódicos como‘L´Équipe’ en Francia o‘La Gazzetta dello Sport’en Italia.En todos estos medios de-dican la mayor parte desu extensión al fútbol,puesto que es el deporteque más repercusióntiene, seguido del balon-cesto y la fórmula 1, ydespués temas como el mo-tociclismo, balonmano,tenis, etc. Quizá la gran importanciaque está obteniendo últi-mamente la prensa depor-tiva sea debida al granmomento que está viviendoel deporte español en la

LA IMAGEN DEL DE

Europa de campo a través en2009. Este último ha sidoabsuelto, lo que ha provo-cado unas declaracionesbastante graves pero total-mente acertadas de otroatleta español, Sergio San-chez. ‘‘Como atleta me davergüenza vestir la cami-seta de la selección espa-ñola’ o ‘Correr unacompetición con la camisetade España dañaría mi ima-gen’’ dijo el atleta díasatrás. Todos los países tienen enla actualidad una mala ima-gen del deporte español ycuestionan nuestros recien-tes títulos obtenidos. Hayque remediar esto con medi-das más duras contra lostramposos, y dar a conoceral resto de personas fuerade España, por medio detoda la prensa deportiva,que no todo el deporte es-pañol está manchado.Francisco J. Zamora Beamud.

actualidad, gracias anuestras conquistas de-portivas casi en todoslos deportes: Alonso enF1, Nadal en tenis, elBalonmano Ciudad Real enbalonmano, la selecciónespañola tanto de fútbolcomo de baloncesto… Otambién puede ser debidoa los grandes escándalosque hay en la actualidad,la gran mayoría relacio-nados con el dopaje, otrotema muy importante.La ‘Operación Galgo’ esuna operación contra eldopaje en el deporte deélite llevada a cabo enEspaña. Una de las acusa-das en esta operación esMarta Domínguez, campeonadel mundo y actual sub-campeona de Europa en3000 m obstáculos, o Ale-mayehu Bezabeh que fuesido el primer español enproclamarse campeón de

EPORTE ESPAÑOL

EL MAESTRE SE MUEVÉCHANGE SCOLAIRE 2011-2012

Voici un projet qui a vu le jour l’année dernière etque nous avons continué cette année (voir « MentesMaestras », nº 1, article « Pourquoi on ne va pas en France,Madame ? » page 28 à 31).

Vous connaissez déjà le Lycée Jean Zay d’Orlé-ans. C’est un établissement scolaire public qui reçoitdes élèves français à partir de 16 ans, de Seconde, dePremière et de Terminale. Le lycée a un emplacementprivilégié ; il est situé tout près du centre-ville d’Orléans,à côte du parc Pasteur et à quelques mètres de laLoire.

Les élèves de Jean Zay étudient l’espagnol dansune section européenne, c’est-à-dire, ils étudient quel-ques matières « en espagnol » et lorsqu’ils sont en Se-conde année, ils font un voyage en Espagne pourmettre en pratique leurs connaissances sur notre lan-gue et s’enrichir avec notre culture et notre civilisation.

L’année dernière notre lycée, IES Maestre deCalatrava, a accueilli une vingtaine d’élèves françaispendant une semaine dans le mois de février ; et à notretour, nous avons voyagé en France une semaine dans lemois d’avril. Ce voyage a été plein d’aventures et de nou-velles expériences, des fois surprenantes, des fois choquan-tes… mais en tout cas, on a voulu le répéter car, vousconnaissez déjà la maxime « les voyages forment la jeu-nesse » ; et férus comme l’on est de ces idéaux, on s’estdit, nous allons continuer cette expérience jugée positive,

voire très positive, dans de différents forums.Alors, cette année 2011-2012 nous avons refait le

coup. Mais cette fois-ci avec la participation du LycéeMaestro Juan de Avila. Leurs professeurs de français, MªLuisa et Jesús, ont accepté de collaborer avec nous pourl’organisation et la réalisation de ce projet. Grâce à eux,on a réussi à réunir 34 élèves qui voulaient bien participer àl’échange. Ainsi, on a reçu le groupe français du 10 au 16février encadrés par leurs professeurs Mme Théron, Mme

Boyer et M. Alexis H. Denotre côté, nous som-mes allés en France du24 au 30 mars avec lesélèves du IES MaestroJuan de Avila, les élè-ves du IES Maestre deCalatrava ayant parti-cipé seulement dans laphase d’accueil.Je tiens à remercierpersonnellement à tousles participants decette aventure, surtout

aux familles et aux élèves. Mais également aux Directeursdes deux établissements, Juan Miguel et Alejandro et àtous ceux qui ont fait possible l’échange, professeurs, collè-ges, conducteurs… sans oublier nos propres familles quifont déjà partie de l’équipe.Merci beaucoup.Cándida Lara Alcolea.Département de Français.

E

PROGRAMA

Nos encontramos en laetapa final del pro-yecto multilateral Co-menius, en los cualesparticipan los alumnosde tres institutos depaíses diferentes (Po-lonia, Italia y Es-paña).En el mes de Abril, da-remos carpetazo finalcon la visita a Olbia,ciudad costera que sesitúa en la isla de Cer-deña (Italia), será elpunto de encuentro delos estudiantes de lastres nacionalidades.Nos alojaremos en lascasas de los alumnositalianos que ya cono-cemos y que hace unosmeses visitaron España. En nuestra visita a laisla, deberemos de ex-poner unos trabajos yencuestas que hemos re-

alizado durante elcurso, relacionados conel uso de las nuevastecnologías. El idiomade comunicación seguirásiendo el Ingles como enlas convocato-rias anteriores.Tras realizar laexposición de lostrabajos, tocatiempo libre, queaprovecharemospara conocer laciudad, ir decompras, pasear ysi el tiempo lopermite tomar elsol en la playa.Después de unaño, puedo decirque este proyecto estasiendo una experienciainolvidable para nos-otros, hemos hecho muybuenos amigos tanto enPolonia como en Italia y

RUMBO A ITALIA: PRO

tengo la certeza que unavez que haya terminadoel proyecto, nos volve-mos a ver. Estamos ansiosos de ir aItalia y conocer sus

costumbres y forma devida. Los estudiantesque viajamos, estamosen constante comunica-ción con el resto decompañeros a través de

las redes sociales comoFacebook. Son unas “me-recidas vacaciones”adelantadas en laetapa final de estecurso escolar tan es-tresante. Para finalizar, quierodecir que no me arre-piento en absoluto departicipar en este pro-yecto, a pesar de lasopiniones de muchosprofesores, que lo de-nominan “SUICIDIO ACA-DEMICO” Mis compañerosy yo sabemos que a lavuelta habrá que po-nerse las pilas y hacerun esfuerzo mayor que elresto, pero es algo conlo que ya contábamos.

Carlos Lozano Garrido2 Bachillerato

OYECTO COMENIUS

La empresa 27 Tenedores, surgió en la asignaturade Fundamentos de Administración y Gestión de em-presa. Cuando comenzamos no creíamos en que nos-otros mismos, pudieramos formar una mini empresaficticia, pero cuando fuimos avanzando ennuestro proyecto, nos dimos cuenta de que po-diamos ser unos jóvenes emprendedores.Asi fue, nos apuntamos a un concurso llamadoJunior Achivement, en el cual institutos detoda España, presentaban sus proyectos aligual que nosotros.

Entonces, el día 12 de Abril, cogimos unaAVE dirección Madrid, para concursar. Cuandollegamos allí ocurrieron varias anécdotastanto en el metro, como en el hotel, ya que enla misma recepción se nos olvido nuestro tene-dorer a tamaño gigante, menos mal que no ocu-rrio nada.

El día 13 de Abril por la mañana fuimos directosal centro comercial de Arturo Soria, para mostrarante el jurado nuestro Stand, que elaboramos nos-otros mismos. Allí nos llevamos la grata satisfac-ción, al comentarnos los miembros de laorganización que estabamos seleccionados de entre80 institutos, que nosotros nos encontrabamos entrelos 12 mejores.

Más tarde comenzamos a montar nuestro stand,terminamos los primeros y todo el mundo nos feli-cito al ver como quedó.Cuando llegaron las 18:00 h

EL MAESTRE EN EL CONCURSO“JUNIOR ACHIEVEMENT”.

de la tarde aproximadamente, el jurado del con-curso fue haciendo preguntas a todos los parti-cipantes. Nuestro "pequeño examen", se dio bien,aunque con algunas dificultades, pero todos enequipo intentamos solucionar. Terminaba ese día,asique recogimos todo el stand y nos fuimos di-rectos al hotel.

El día 14 de Abril, era la presentaciónde Power Point de nuestro proyecto, locual, nos levantamos pronto y nos pusimosen marcha. Llegamos al Centro y todos losinstitutos del concurso nos sentamos a ob-servar las distintas presentaciones. Porfin llego nuestro momento, la Presidentade 27 Tenedores subió al escenario y co-menzó la presentación.

Más tarde los miembros del jurado deba-tieron sobre los ganadores del concurso, yuna hora mas tarde dieron los resultados.Nuestra empresa no logró ganar ningún pre-

mio, pero solo el hecho de aver podido estarallí, fue nuestro mayor premio, lo cual si gana-mos, yo diria que nos llevamos el Primer Premio.

En mi opinión, solo puedo decir que esa expe-riencia ha sido una de las mejores de mi vida,porque ademas de aprender a cómo gestionar unaempresa, de ver sus problemas, sus beneficios,hemos aprendido a trabajar en equipo y a crecercomo personas.

María Barba; Presidenta de 27 Tenedores.

O

SECCIONES

EUROPEAS

SECCIONES

EUROPEAS

The company is “United Wineries

Importation” and is dedicated to wine im-

portation.

The vacancy is a job as Distri-

butor Agent.

“Knock knock”A: Come in, please go.M: Good morning.A: Good morning Misses Luna, I am AngieVelandia, head of Human Resources.M: Nice to me you, Misses Velandia.A: Sit down, please.M: Thank you.A: Misses Luna do you know why I’m here?M: Yes, misses Velandia. You are interes-ted in the agent distributor position.A: What are your strengths, Miss Luna?

M: My principal strength is that I liketo work to achieve my goals and move for-ward in my career field. A: Why are you interested in working forour company?M:I am interested in working with United Wine-

JOB INTERVIEW

ries because the company is well known in thefield of imports and is dedicated to the worldof wine. I know a lot about the world of wineand I would be able to contribute a lot to thecompany. I have sufficient experience and abi-lity to perform the job. It would be very nice

to have the oppor-tunity to work atUnited Wineries.A: Do you have anyquestions for me?M: No, misses Ve-landia, thanks. A: Very well, MissLuna. If we chooseyou for the posi-tion, we will con-tact you in a weekor so.M: Ok, misses Ve-landia, if I am se-lected I will behappy to work forthe company, thankyou very much.

JOB INTERVIEW

David Rodriguez Sañudo

sañudo@hotmail.com

3, Esmeralda Street, Membrilla (C. Real)

123456785

Spain

______________________________________________

Objectives

My main goal is to work in an export departmentas a commercial agent._______________________________________________

Education Background

• 2 year International Business Program,Maestre de Calatrava High School, Ciudad Real(2010-present).• 2 year Additional High-School Program spe-cializing in Humanities and Social Sciences,

Curriculum Vitae

Marmaria High School, Membrilla, (2009).• High-School Diploma (E.S.O.), MarmariaHigh School, Membrilla (2006). ______________________________________________

Employment History

Agricultural work for the company AgrotransS.L., (summer season)._______________________________________________

Key Skills

Computer Skills• Microsoft Office Suite: Access, Excel, Po-werPoint, Publisher and Word.• Internet

Language Skills● English: Intermediate● French: Basic_______________________________________________

Interests

Sports, travel, reading and cinema.

Curriculum Vitae

TALLER

LITERARIO

José Antonio Pérez

José IgnacioSánchez-Carrasco

POEMA FUTURISTA

Claro está, desde que

por primera vez lo vi;

mi vida, mi ánimo, mi fe

se llevó y un pájaro

se las encontró

dragón colosal de alas

fijas, sin fuego en la

boca pero con pies

redondos y luz en la mirada.

De pronto, sin previo aviso,

se abre su panza y

del interior salen 500

enanos con maletas

y abrigos mundanos.

Oh ¡Dios mío! Qué grata

sorpresa cuando cinco de

las enanas, vestidas de cielo,

se acercaron a mí y

con voz dulce de violín

me saludaron.

Pero eso no es todo. Cerca,

muy cerca de allí,

otro dragón toma

el vuelo y pronto, muy pronto,

queda rodeado por un ejército

de guardianes –protectores de su

destino- que lo acarician

con dedos de bruma.

Y yo, embelesado por

tan mitológicas criaturas

solo consigo pensar

que el hecho de volar

es una maravilla del

azar

Héctor López Mejía