Metas Institucionales Cra

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Escuela Salvador Sanfuentes Metas de Gestión Institucional Primer Semestre 2014 Áreas Metas Institucionales Acciones Indicadores Fecha Logro de resultados Curricular Desarrollar la Biblioteca/CRA y promover en el uso de recursos de aprendizaje en educación básica, favoreciendo así el mejoramiento de la calidad del aprendizaje de los alumnos, apoyando el logro de competencias lectoras, indagatorias y culturales. - Renovación periódica de Diario mural CRA, como una estrategia de difusión en cuanto al uso de los recursos. - Atención personalizada a los asistentes que requieren material dispoible en la biblioteca. - Desarrollo de competencias lectoras por medio de las preparación - Renovación quincenal diario mural. - Atención a los visitantes del CRA. - Preparación de actividades. Marzo 2015 Se ha cumplido con la labor de coordinació en cuanto a la preparación de material y actividades y a la renovación del diario mural.

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Escuela Salvador Sanfuentes

Metas de Gestión Institucional Primer Semestre 2014

Áreas Metas Institucionales Acciones Indicadores Fecha Logro de resultados

Curricular

Desarrollar la Biblioteca/CRA y promover

en el uso de recursos de aprendizaje en

educación básica, favoreciendo así el

mejoramiento de la calidad del

aprendizaje de los alumnos, apoyando el

logro de competencias lectoras,

indagatorias y culturales.

- Renovación periódica de Diario mural CRA, como una estrategia de difusión en cuanto al uso de los recursos.

- Atención personalizada a los asistentes que requieren material dispoible en la biblioteca.

- Desarrollo de competencias lectoras por medio de las preparación de actividades por parte de la coordinadora.

- Renovación quincenal diario mural.

- Atención a los visitantes del CRA.

- Preparación de actividades.

Marzo 2015 Se ha cumplido con la labor de coordinació en cuanto a la preparación de material y actividades y a la renovación del diario mural.

CurricularProporcionar a los estudiantes y

docentes apoyo continuo a los procesos

de enseñanza-aprendizaje, el cual

contribuya al desarrollo de nuevos

conocimientos, habilidades y destrezas

en los estudiantes.

- Coordinación con los profesores jefes de actividades a curriculares a realizar en la biblioteca.- Asesoría respecto de los materiales propicios a utilizar en determinadas actividades de aprendizaje.

-Coordinación de materiales y actividades a implementar.

Marzo 2015 Inasistencias de apróximadamente el 50% de los cursos del establecimiento,a pesar de que se les proporciona a los docentes las activiades listas para ser implementadas. Ellos esperan que exista una persona de tiempo completo que realice las clases con sus estudiantes.

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CurricularCoordinar y establecer activifdades con

la Biblioteca municipal de la comua ,

proporcionado intercambios de una

variada gama de material a los usuarios.

- En conjunto con el departamento de psicosocial, se coordinan visitas periódicas a la bibliotea municipal con el fin empapar a los estudiantes con otros espacios bibliopgráficos.

- Coordinación de actividades interbibliotecarias.

Junio 2015 En conjunto con la asistente social tuvimos una reunión con los coordinadores del Biblioteca Municipalk y acordamos efectuar visitas interbibliotecarias para el mes de junio. Se está gestionando este proceso.

CurricularFomentar el trabajo semanal con los

estudiantes, por medio del desarrollo de

actividades de BiblioCRA, las cuales

contribuyan a incrementar el gusto e

interés por la lectura.

- Preparación de actividades de biblioteca a realizar por cada uno de los cursos que integran el establecimiento, con el fin de facilitar el trabajo pedagógico al interior del CRA.

- Abastecimiento de actividades a cada uno de los cursos asistentes al CRA.

Marzo 2015 La jornada de la tarde en su mayoría a provechado bastante las actividades preparadas en la biblioCRA, pero existen docentes que manifiestan “perder tiempo” al asistir a la biblioteca.