Metodología pacie
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FATLA Programa de Experto en E-learningMetodología PACIE - Bloque Cero
Ramón Molina
Metodología PACIE
Es una metodología de enseñanza, centrada enfacilitar, al docente y las instituciones, la educación enlínea, bajo la premisa de aprender haciendo yconstrucción de conocimientos de forma colaborativa.Se desarrolla de acuerdo al siguiente procesosecuencial:
Etapas de la Metodología PACIE
Configuración del EVA bajo
interfaz gráfica atractiva y de
manejo intuitivo, que
muestre contenidos variados de
forma eficiente
Demarcación de los
objetivos académicos:
competencias, habilidades
y/o destrezas
a desarrollar
Enfocado en los Tutores, y la preparación tecnológica y pedagógica
requerida para diseñar e
implementar EVAs que generen
conocimiento
Centrada en la Comunicación
entre Estudiantes y
Tutor-Estudiantes, para producir el aprendizaje colaborativo
Relaciona la herramienta Tecnología
como medio
educativo, siendo gestado y apoyado el proceso de
aprendizaje por el tutor
EVA y PACIE
Los Entornos Virtuales de Aprendizaje son espacios digitales
dinámicos donde gestionan procesos de aprendizaje a distancia.
De la apropiada estructuración del EVA depende, en gran medida,
el éxito de la labor educativa.
La metodología PACIE propone estructurar el EVA en bloques
operativos, administrativos y académicos, en función de cumplir
eficientemente todas sus etapas, de manera que sea funcional
tanto para los tutores como los participantes.
Bloques y Secciones del EVA en base a la metodología PACIE
Bloque Cero-PACIE
Conformada por las secciones:
• Información
• Comunicación
• Interacción
Bloques Académicos
Constituidas por las secciones:
• Exposición
• Rebote
• Construcción
• Evaluación
Bloque de Cierre
Compuesta por las secciones:
•Negociación
•Retro-alimentación
Bloque Cero - PACIEEste bloque constituye una inducción al curso.
Presenta el plan didáctico, la organización y
gestión del curso, contemplando los aspectos
pedagógicos, sociales, técnicos y administrativos
orientados a desarrollar las habilidades de
aprender a aprender, el aprendizaje autónomo, la
construcción individual y grupal de conocimientos
gracias al trabajo colaborativo y cooperativo. Todo
ello en virtud de potenciar los procesos cognitivos
en los estudiantes.
Bloque Cero - PACIE Sección Información
Esta sección muestra lo siguiente:
Información guía de orientación paradesenvolverse dentro del EVA. Breveintroducción al curso y sus objetivos.
Presentación del tutor, quien tiene lamisión de organizar, dinamizar y motivar alos estudiantes, proporcionandoexperiencias para el auto-aprendizaje y laconstrucción de conocimientos.
Rubrica de Evaluación, aquí se puntualizanlas actividades a evaluar, fechas de entregay la ponderación estipulada para cada una.
Bloque Cero - PACIE Sección Comunicación
Esta sección se encarga de indicar los
lineamientos generales del curso.
Notifica el plan de desarrollo que
establece los espacios, formas y
tiempos en que deben realizarse y
evaluarse las actividades educativas.
Bloque Cero - PACIE Sección Interacción
En esta sección cobra vida el apoyogrupal y solidario en la realización delas asignaciones, bajo la puesta encomún de las ideas e intercambio deimpresiones y saberes, propiciándoseasí el compañerismo. Se gestiona elconocimiento mediante el aprendizajecolaborativo, el cual se pone en prácticaen el Foro Social llamado cafeteríavirtual y en el Foro de Apoyodenominado el taller. En ambos foros sefomenta la cooperación y lacolaboración vía participante-tutor yentre participantes.
Conclusión
El EVA, como espacio formativo, es funcional en la medida quepermita gestar una educación de calidad.
La metodología PACIE resulta relevante, dado que promueveun aprendizaje dinámico y significativo, orientado a laconstrucción independiente del conocimiento por parte delestudiante, a su propio ritmo.
El estudiante, al realizar actividades con el apoyo del tutor ydemás participantes, aporta y recibe información, querepercutirá en el desarrollo y logro de su aprendizaje.
Se da prioridad a la comunicación e interacción entre losparticipantes y la motivación del tutor en el acto educativo.
Todos estos procesos se organizan y gestionan desde elBloque Cero PACIE, de allí es catalogada su importancia comode carácter vital dentro del EVA.
Referencias
http://metodologia-pacie.blogspot.com/p/videoconferencia-pedro-camacho.html
http://www.slideshare.net/fatla/significado-de-la-metodologa-pacie-presentation
http://www.slideboom.com/presentations/358854/Metodologia-PACIE-y-Bloque-0