Metodología unad aprendizaje autónomo autoaprendizaje

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Metodología de la educación a distancia en la UNAD la UNAD

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Metodología de la educación a distancia en la UNAD

la UNAD

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La educación a distancia es una alternativa de aprendizaje que traspasa las barreras del espacio y del tiempo. La UNAD ofrece

este tipo de mediación pedagógica para aquellos que no cuentan con los factores mencionados

anteriormente a su favor.

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Esta modalidad surge gracias a la necesidad de satisfacer una demanda educativa que ha generado no solo la incursión de

nuevas estrategias sino también un nuevo planteamiento frente al rol que desempeña el estudiante en este proceso de

aprendizaje.

En este aspecto, se debe tener claridad frente a dos conceptos claves: aprendizaje autónomo y autoaprendizaje.

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El aprendizaje autónomo en esta modalidad es un elemento clave que determina el alcance del objetivo primordial en esta

modalidad: aprender a aprender.

En el aprendizaje autónomo el estudiante regula, dirige y evalúa su forma de aprender, recurriendo a estrategias que le permitan

no solo aprobar sino además contextualizar el conocimiento adquirido en este proceso.

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Así, de manera consciente, el estudiante desarrollará una aprendizaje significativo, fortaleciendo competencias como el

pensamiento critico, el trabajo en equipo y la creatividad.

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El aprendizaje autónomo es por ende la metodología pedagógica en la que se centra el proceso formativo del

estudiante, y que se desarrolla en tres fases:

•Aprendizaje Individual•Aprendizaje en pequeños grupos•Aprendizaje en grandes grupos

En esta dinámica el estudiante aplica técnicas y sigue ciertos parámetros ya establecidos que le permitirán tomar lo ya aprendido y contextualizarlo en nuevas

situaciones.

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El autoaprendizaje es más empírico, y no sigue presupuestos metodológicas establecidos, es decir, en este proceso cualquier individuo aprende por si mismo.

Es así como se aprende buscando información basándose en sus propios criterios:

• Identifican sus propias necesidades • Crean sus metas

• Determinan los recursos a utilizar• Implementan las actividades

• Evalúan sus propios resultados del aprendizaje