Mgr. Rosabel Salazar Serrano

Mgr. Rosabel Salazar Serrano

Mag. Rosabel Salazar Serrano

USO DE LAS LETRAS MAYÚSCULAS

Es importante que en todo escrito se tomen muy en cuenta el uso de las mayúsculas para su uso correcto. Además tenga presente que no se debe abusar de usarlas donde uno quiera para dar “importancia” a algo solamente porque sí, es decir, sin ninguna razón.Otro de los criterios equivocados para el uso de las mayúsculas es cuando se pretende obviar las tildes; sin embargo, las mayúsculas también deben llevar tildes.


REGLAS IMPORTANTES SOBRE EL USO DE LAS MAYÚSCULAS:SE ESCRIBE LA PRIMERA LETRA INICIAL EN MAYÚSCULA:

1. Después de un punto y la primera palabra de cualquier escrito.2. Después de los signos de admiración e interrogación. Sin

embargo cuando estos signos van seguidos de una coma, entonces se utiliza minúscula. Si la interrogación o la exclamación ocupa la segunda parte de la oración, se utilizará la letra minúscula.

3. Una cita textual que va después de los dos puntos (:) y de las palabras expone, certifica, etc.

4. En los atributos divinos; es decir, las palabras referidas a Dios o a la virgen y el pronombre Él siempre y cuando se refiere exclusivamente a Dios.

5. Después de un punto y la primera palabra de cualquier escrito.Mag. Rosabel Salazar Serrano

SE ESCRIBE LA PRIMERA LETRA INICIAL EN MAYÚSCULA:6. Después de los signos de admiración e interrogación. Sin

embargo cuando estos signos van seguidos de una coma, entonces se utiliza minúscula. Si la interrogación o la exclamación ocupa la segunda parte de la oración, se utilizará la letra minúscula.

7. Una cita textual que va después de los dos puntos (:) y de las palabras expone, certifica, etc.

8. En los atributos divinos; es decir, las palabras referidas a Dios o a la virgen y el pronombre Él siempre y cuando se refiere exclusivamente a Dios.

9. En los títulos que indican dignidad o autoridad, siempre y cuando no vaya el nombre propio: Rey de Israel, Duque de Tremens.

10. Nombres y apodos que designan a determinadas personas: Juan Carlos II el Valiente; el Ungido; Juan el Bautizante.


11. Los títulos de autoridades, jerarquías, poderes públicos y otros cargos importantes, si equivale a nombres propios: al referirnos a Jesucristo, escribiremos el Mesías, o a Alan García, como el Presidente Electo.

12. Los tratamientos especiales escritos en abreviaturas: doctor por Dr. fray por Fr., excelentísimo por Excmo. Sr., reverendo por Rvdo., don por Dn., señores por Sres., ilustrísimo señor por Ilmo. Sr. No obstante, se suelen escribir señor y don en minúscula y sin abreviar.

13. Para la escritura de mayúscula inicial de ll o ch, se debe poner solamente la primera letra en mayúscula: Ll o Ch.

14. La primera palabra del título de una obra. Por ejemplo: Trilce, Azul, Crimen y castigo, La casa verde, La guerra del fin del mundo, Los cuadernos de don Rigoberto y otras.

15. Nombres de astros y constelaciones. Irán con minúsculas: zonas terrestres, nombres geodésicos (topográficos) y astronómicos.

SE ESCRIBE LA PRIMERA LETRA INICIAL EN MAYÚSCULA:


SE ESCRIBE CON MAYÚSCULA:

1.Todos los nombres propios, apellidos y calificativos que de modo constante acompañan al nombre propio.

2.Los nombres propios de sustantivos y adjetivos, de colectividades, corporaciones, instituciones, establecimientos, culturales, educativas, deportivas, económicas, políticas, sociales, religiosas, etc. Por ejemplo: Cámara de Comercio, Universidad Autónoma, Museo de Arte moderno, Consejo de Seguridad, Defensoría del Pueblo, etc.

3.Los nombres de algunas fechas importantes o fiestas, no obstante, los días de la semana, los meses y las estaciones del año, en minúscula.

4.Los puntos cardinales van como nombres propios. Si indican situación u orientación: No.


5. Los números romanos cuando señalan siglos, reyes, emperadores, congresos, asambleas, tomos y capítulos de obras. Por ejemplo: Siglo XX, Fernando II, IV Congreso, V Tomo, etc.

6. La palabra Gobierno solo en el caso que se refiera al poder público de manera general. En los demás casos se escribirá con minúscula.

7. La palabra Estado, solo en el caso que se refiera a la entidad soberana como representación jurídica política de la nación. En otros casos puede ir en minúscula.

8. La palabra Republicana, Corona, Imperio, solo cuando se refiere a una entidad de derecho público, equivalente a nombres propios. En otros casos, pueden ir en minúscula: república representativa, corona anhelada, imperio defenestrado (lanzado).

SE ESCRIBE CON MAYÚSCULA:


ESCRIBA NUEVAMENTE LA ORACIÓN Y COLOQUE LAS MAYÚSCULAS DONDE CORRESPONDA:

1.Unos científicos de la universidad estatal de nueva york revelaron que la risa prolonga la vida.

2.La revista “estampas” de caracas informó que los caimanes del río orinoco están en peligro.

3.Llueve mucho hoy, no podremos ir a la universidad de ingeniería

4.La unesco ha creado un nuevo programa de apoyo social

5.Abraham valdelomar escribió el caballero Carmelo


ESCRIBA NUEVAMENTE LA ORACIÓN Y COLOQUE LAS MAYÚSCULAS DONDE CORRESPONDA:

6.Marte es el cuarto planeta más cercano al sol

7.Un periódico de Canadá menciona que uno de cada quince doctores depende del alcohol o las drogas.

8.Crucé el pacífico en diez días

9.Dulcinea fue el eterno amor de don quijote

10.Cecilia torres, secretaria de la junta, certifica que doña……….


MENCIONE EL PORQUÉ SE HA ESCRITO CON MAYÚSCULA CADA PALABRA SUBRAYADA.

1.El periódico USA Today afirma que los ataques más sangrientos de la actualidad tienen tintes religiosos.

2.El Ministro de Justicia presentó sus declaraciones ante la prensa.

3.Un alemán visitó las instalaciones de la UNICEF.

4.El Niño amenaza con regresar este verano

5.Deseo vivir en Tingo María


SIGNOS DE PUNTUACIÓN

Los signos de puntuación son infaltables en todo escrito. Gracias a ello se distingue el valor prosódico de las palabras y el sentido de las oraciones y de lo que queramos transmitir. ¿Qué pasaría… ? •Si no hay un punto, la idea continúa diciendo algo más.•Si no hay una coma, el texto se amontona sin ningún sentido.•Si no hay signos de interrogación, cómo se qué se está preguntando•Si no hay signos de admiración, cuando se donde está exclamando o variando la entonación.La Real Academia Española nos señala la “necesidad de signos de puntuación en la escritura, porque sin ellos podría resultar dudoso y oscuro el significado de las cláusulas”.


CLASES DE PUNTOEl punto.- Juega diferentes papeles en un texto: punto seguido, punto aparte y punto final.El punto seguido.- Está dentro de un párrafo y sirve para separar enunciados; este signo tiene menos fuerza que los otros puntos (punto aparte, punto final). Si se pone un punto seguido se continúa escribiendo en el mismo renglón. El punto aparte.- Indica el final del párrafo. El párrafo es la serie de enunciados que se reúne en dos, tres o más renglones y terminan en un punto aparte, para pasar a otro párrafo, según el contexto. Tiene más fuerza que el anterior.El punto final.- Está encargado de finalizar el texto. Es el que tiene más fuerza que las dos anteriores.


LA COMA.- Es un signo ortográfico que se usa para indicar pausa menos o breve en la oración, separándola en una, dos o más partes.

Reglas para utilizar la coma:

1.Separar o aislar: •Palabras o frase de igual clase, sin la conjugación y, e, ni o, o, u.

•Oraciones con o sin conjugación.

•Dichos o refranes que omiten el verbo.

1.Elementos antepuestos al sujeto.

•Los documentos (oficio, memorandos, solicitudes, etc.) separan el lugar de la fecha.

•El nombre propio de un seudónimo.Mag. Rosabel Salazar Serrano

2. Cuando se cambia el orden de la oración va como al final de la parte cambiada. Todo había salido bien al final del viaje, Al final del viaje, todo había salido bien.

3. Van entre comas: Sin embargo, por con siguiente es decir, o sea, vale, es efecto

Efectivamente, en realidad, finalmente, pues bien, aún más, por ejemplo

Esto es, además, sin duda, en tal caso, en cambio, por último, en primer lugar.

4. Reemplaza el verbo omitido en la oración:Vive solo de frutas, otros, de insectos.

2. Cuando un centro poblado está dentro de otro mayor.

3. Antes de las conjunciones adversativas: siquiera, sino, aunque, más, pero, etc.Ejemplo: Iremos de viaje, pero no todos.


7. Precede una coma a la palabra etcétera o su abreviatura.

8. Separan los apellidos de los nombres en bibliografías esquematizadas en orden alfabético.

9. Va antes de la proposición consecutiva introducida, como: de manera que, por consiguiente, así que, conque.



EL USO DE LA B

Se escribe con la letra b:1. Cuando el origen etimológico de las palabras se escribe con

esta letra (bifocales, abundancia, bondad, bimestrales, etc.)2. Todos los infinitivos que terminan de ber, bir, buir (saber,

haber, recibir, prohibir) (Excepciones: vivir, llover, servir, hervir, mover).

3. Toda palabra que empieza con bibi o con las sílabas bu, bus, bur (biblioteca, burla, busto, buitre, búfalo, bueno, etc.

4. Todas las palabras que terminan en bundo, bunda, y bilidad. (moribundo, vagabundo, furibunda, legalidad, probabilidad, etc.) (Excepciones: movilidad, civilidad).

5. Cuando la b está antes de una consonante (abnegación, brazo, lóbrego, blancura, blasón, obstrucción, etc.

6. Cuando la letra que le antecede es m (combinar, embutido, combate).

7. Toda palabra que empieza con los prefijos latinos bis biz, bene, bien y bio (bifocales, bienhechor, bizcocho, bisagra, benevolente, beneficio, biología, biografía, etc.)


EL USO DE LA C

Se escribe con la letra c:

1. Algunos nombres terminados en: acio, acia, ecis, ecio, icie, incia, ancio, ancia. icio, ucio, ucia, uncio, uncia, cidio, cida. (lacio, falacia, peripecia, recio, planicie, provincia, cansancio, vigilancia, silencio, ausencia, vicio, prepucio, astucia, denuncio, renuncia, suicidio, suicida).

2. Los sustantivos terminados en ción, afines de voces terminadas en to, tor, dor (acción, lección, observación)

3. Todas las terminaciones diminutivas terminadas en masculino y femenino (trencito, pilarcita, pececito, pastorcillo, macilla, quesecillo, frasecilla, temblorcico.

4. Todos los plurales cuyo singular termina en z (haz: haces; pez: peces; lombriz: lombrices)

5. Los verbos con infinitivo que terminan en zar (organice, abrace, empiece)

6. Los verbos terminados en ceder, cender, cecer, cibir y citar. (retroceder, pacer, recitar, cito, encendimos, etc.)

7. Excepción (cuando su raíz viene de s: tosía, cosen, musitar.


EL USO DE LA G

Se escribe con la letra G:

1. El uso de la g y de la j con las vocales a, o, u, no presentan dificultad ejemplo: gata, goma, gusano, jarra, joven, jugar.

2. En la combinación gue, gui, la g tiene un sonido suave y la u es muda. Por ejemplo guerrero, guitarra, ceguera.

3. Las palabras que comienzan o terminan en geo (tierra): hipogeos, geólogos, geometría, etc.

4. Los derivados de los verbos cuyo infinitivo termina en ger, gir, y gerar. Coger, corregir, exagerar, dirigir, etc. (Excepciones: Mujer, tejer, crujir, grujir y destejer.

5. Las palabras que empiezan por legi, legis, y gest. (Excepción: lejitos lejía)

6. Las palabras que terminan en logía: cosmología, sociología, antropología, astrología, etc.

7. Las palabras que terminan en gía, gio, gia, gío. Vigía, colegio, dirigía, refugio, nostalgia, adagio. Excepción bujía, lejía, tejía, etc.


La palabra aceptada por la norma culta y la RAE, que además se corresponde con la forma etimológica es cónyuge, pronunciada /kónyuxe/ (con sonido de j). Sin embargo, es frecuente verla escrita incorrectamente como *cónyugue y oirla pronunciar /kónyuge/. Responde esto a una forma creada analógicamente con el fonema velar oclusivo sonoro /g/ presente en el adjetivo conyugal y en el sustantivo yugo, que tienen la misma raíz.

8. ¿Cómo se pronuncia cónyuge?


EL USO DE LA H

Se escribe con la letra H:

1. Los vocablos que comienzan por homo, heter, hexa, hect, hepta y hum. Homogéneo, hectárea, humorístico, etc.

2. Las palabras que comienzan con hosp, holg, herb, hist, host y hor. Por ejemplo hospital, holgura, herbal, historia, hostal, horario, etc.

3. Todos los derivados de los verbos que llevan h en el infinitivo (haber, habitar, hablar hallar, hurtar, etc.

4. Las palabras que comienzan con los sonidos hidr, hiper, hipo. Hidrógeno, hipertensión, hipopótamo, etc.

5. Las palabras que empiezan con los sonidos ia, ie, ue, ui. Hiato, hiel, huevo, huir, etc.

6. Excepción: orfandad, oquedad, óvalo, osamenta.

HAIGA. Esta forma incorrecta del verbo haber, equivalente de la correcta haya, no ha sido jamás aceptada por la Real Academia Española.


1. Al inicio de una palabra, se escribe i cuando siga una consonante, pero si le sigue una vocal, se escribirá y. Ejemplo: Isabel israel, irrisoria, yegua, Yauyos.

2. Una palabra llevará i al final si esta letra va acentuada, si no lo está llevará y. Ejemplo: reí, distribuí, así, rey, buey, etc.

3. Los plurales de las palabras que en singular terminan con y. bueyes, reyes, ayes, etc.

4. En medio de dos vocales. Ayudante ayuda.5. Después de los prefijos ad, dis y sub. Adyacente, disyunción,

subyugar, etc.6. En las vocales que contienen la sílaba yec. Inyectable,

inyecciones, etc.7. En los derivados de los verbos cuyos infinitivos no tienen ni y ni ll.

atrayendo (atraer), oyendo (oír) incluye ( incluir), etc.

El Uso de Y e I:

Se escribe con la letra Y e I:


El Uso de la M y N:

1. Se usa m antes de b y p. Por ejemplo, sombrío, imbuir, siembra, imprudencia, irrumpir, etc.

2. La m precede a la n en las palabras simples. En las palabras compuestas va primero la n y la segunda puede ser m o n. himno, alumnos, calumnia, inmortal, conmemoración, etc.

3. Se escribe con n delante de la f y v. Información, desenfocar, sinfonía, invidente, inconveniente, envío, etc.


El Uso de la R y RR:

1. Se escribirá r cuando va en principio de la palabra o en medio, después de b, l, n, s. ratón, rana, subrayar, alrededor, honrado, Israel, etc.

2. La rr irá entre vocales. Arroba, urraca, errores, párrafos, sierra, susurro, etc.

3. Al formar una palabra compuesta, si queda en el interior de lapalabra. Grecorromana, hazmerreir, vicerrector, etc.


El Uso de la S:

1. Se escribe con S las palabras que terminan en ase, ese, ense, y los adjetivos terminados en sivo y siva. Pase, dijese, canadiense, expresivo, pasiva, predijese, etc. Excepciones Vascuence, nocivo.

2. En las sílabas tras, des, dis y en los comienzos seg y sig. Trasplante, descentralizado, disposición, segmento, siguiente, segar, etc. Excepción: cegar, cigarra, cigüeña, cigoñal.

3. Los sustantivos que terminan en sión, cuando proceden de adjetivos terminados en so, sivo, sible, o sor. Subversión (subversivo), concisión (conciso), profesión (profeso), reclusión (recluso), etc.

4. Los adjetivos terminados en oso, osa ísimo, ísima, ésimo y la terminación ismo, de adjetivos y nombres. Cuidadoso, grandiosa, valiosísimo, vigésimo, fatalismo, romanticismo, etc.


El Uso de la V:

1. Se escribe v después de b, d, n. invierno, adversarios, envidia, obvios, etc.

2. Los adjetivos terminados en los sonidos ava, ave, avo, eva, eve, evo, iva, ivo. Bravo, suave, nuevo, nueve, pasiva, lava, etc. Excepción: árabe, sílaba y sus compuestos y derivados.

3. Los vocablos que comienzan con vice, villa. Vicepresidente, viceministro, villano, etc.

4. Después de ol. Olvidar, envolvió, polvo, etc.5. Después de las sílabas no, pa, pro, para, pre, pri, pro.

Prevalecere, privado, proverbio, pavimento, novios, novela, probocar, etc. Excepción: nobiliario, probeta, problema, pabellón, probar, probo, probable, prebenda y sus derivados.

6. Las palabras terminadas en viro, vira, ívoro, ívora. Carnívora, hervíboro, etc. Excepción: Víbora.

7. En las palabras que comienzan con las sílabas di, cla, na y sal. Divieso, divulgar, divertido, clavícula, naviero, salvamento, clavo, etc. Exepeción: dibujar, nabo.

8. Después de las sílabas


El Uso de la X:

1. Se escribe con X los compuestos de las preposiciones latinas extra o ex. Excelencia, extralimitarse, exterminio, extravagancia, extraño, etc. Excepción: estrategia, estratagema, espectáculo, estrámbótico, estéril, estrato, estrado, estrangular, estratósfera.

2. Las palabras que comienzan por exa, exe, exi, exo, exu, (sonido cs) Ej. Examen, exegético, exotoso, exuberante, exequias. Excepción: esencial, esencia, esotérico, esófago.

3. Delante de las sílabas, pla, ple, pli, plo, para, pri, pro. Explícito, explorar, exprimir, expropiación, explorador, etc.

4. En las palabras que comienzan con el sonido cs, y a continuación llevan h. exhalación, exhumar, exhaustivo, etc.


El Uso de la Z:

1. Se escribe con Z delante de las vocales a, e, i, o, u. zanja, zorrillo, zumo, zoológico. Excepción: zeta, sigzag.

2. Los adjetivos y algunos sustantivos terminados en az, y oz. Ej. Veloz, sagaz, feroz, capataz, perspicaz, paz, arroz, hoz, etc.

3. Los sustantivos abstractos terminados en az y oz. 4. Los sustantivos abstractos terminados en ez y eza.

Estrechez, vejez, ligereza, fiereza, pereza, tirantez, rareza, etc.


USOS INCORRECTOS DE A

INCORRECTO CORRECTO

Desprecio a la ley

Aviones a reacción

Cocinas a gas

Olla a presión

Buque a vapor

Desprecio por la ley

Aviones de reacción

Cocinas de gas

Ollas de presión

Buque de vapor


INCORRECTO CORRECTO

Timbre a metálico Timbre en metálico

Dolor de los oídos Dolor a los oídos

A la mayor brevedad Con la mayor brevedad

Noventa kilómetros a la hora Noventa kilómetros por hora

USOS INCORRECTOS DE A:


LOS VICIOS DEL LENGUAJESon usos o formas incorrectas de hablar o escribir. A continuación mostramos una lista detallada de dichos vicios del lenguaje: 1.Anfibología: Consiste en el doble sentido, vicio de la palabra, manera de hablar en la que se puede dar más de una interpretación. Oscuridad en la expresión. Ejemplos:

OSCURIDAD CORRECCIÓNCalcetines para caballeros de lana medias para señoras de cristal Ventilador de bolsillo eléctricoSe lo agradezco un montón .

Calcetines de lana para caballerosMedias de cristal para señorasVentilador eléctrico de bolsilloSe lo agradezco mucho


2. Arcaísmo: Consiste en una frase o manera de decir anticuada. Ejemplos:

OSCURIDAD CORRECCIÓNDesfacer entuertosCurrículum

Deshacer agraviosCurrículo

A continuación mostramos una lista de vocablos o morfemas desusados en la variedad general culta del español:Asaz, ansí o ansina, agora, endenantes, estonce, escuro, estoria, mesmo, facer, fijodalgo, fierro, falcón, deprender, aguaitar, vide, haiga, arrempujar, abajar, emprestar, trompezar, recebir…


3. Barbarismo: Consiste en pronunciar o escribir mal las palabras o emplear vocablos impropios. Ejemplos:

OSCURIDAD CORRECCIÓNPoner los puntos sobre las is Mil nuevecientos noventa y dos. Parte leña con la hacha Aprobastes el examenEl equipo gana de cinco puntos Es por esto que... .

Poner los puntos sobre las ies Mil novecientos noventa y dos. Parte leña con el hacha.Aprobaste el examen.El equipo gana por cinco puntos.Por esto es por lo que.


4. Extranjerismo: Consiste en la voz, frase o giro de un idioma extranjero usado en castellano. Ejemplos:

OSCURIDAD CORRECCIÓN•Barman •Best-seller •Bungalow •El number one

Camarero. Éxito de venta. Casa de campo. El número uno.


5. Idiotismo: Consiste en el modo de hablar contra las reglas ordinarias de la gramática, pero propio de una lengua. Ejemplos:

OSCURIDAD CORRECCIÓN

•Alcanzabilidad •Déjeme que le diga •Controlabilidad •Me alegro de que me haga esta pregunta

Alcanzable.Permítame decirle. Control. Su pregunta es acertada.


6. Impropiedad: Consiste en la falta de propiedad en el uso de las palabras. Empleo de palabras con significado distinto del que tienen. Ejemplos:


•Es un ejecutivo agresivo •Examinar el tema con profundidad •La policía incauta dos kilos de droga •Juan ostenta el cargo de alcalde •Ha terminado el redactado de la ley •El coche era bien grande

Es un ejecutivo audaz.Examinar el tema con detenimiento. La policía se incauta de dos kilos de droga. Juan ejerce el cargo de alcalde. Ha terminado la redacción de la ley.El coche era muy grande.


7. Pleonasmo: Consiste en el empleo de palabras innecesarias. Ejemplos:


•Miel de abeja •Tubo hueco por dentro •Persona humana •Me parece a mí que... •Suele tener a menudo mal humor •Muy idóneo •Muy óptimo - •Volar por el aire •Etc., etc., etc.

• Miel. • Tubo. • Persona• Me parece que... • Suele tener mal humor.• Idóneo. • Óptimo. • Volar. • Etc.


8. Redundancia: Consiste en la repetición innecesaria de palabras. Ejemplos:

OSCURIDAD CORRECCIÓNSube arriba y...

Salió de dentro de la casa.

A mí, personalmente, me parece que...

Lo vi con mis propios ojos.

Sube y...

Salió de la casa.

Me parece que...

Lo vi.


OSCURIDAD CORRECCIÓNAndé, andamos. Dijistes.Lo llevé un regalo. La llevé un regalo. El humo y el calor no me deja trabajar.Entrar las sillas. Hacer la siesta. Le dije de que no entrara. Contra más me lo dices... Han habido mucha gente.

Anduve, anduvimosDijiste Le llevé un regalo.Le llevé un regalo.El humo y el calor no me dejan trabajar.Meter las sillas.Echar la siesta.Le dije que no entrara.Cuanto más me lo dices...Ha habido mucha gente.

9. Solecismo: Consiste en falta de sintaxis; error cometido contra la exactitud o pureza de un idioma. Ejemplos:


10. Ultracorrección o hipercorrección: Consiste en la deformación de una palabra pensando que así es correcta, por semejanza con otra parecida. Ejemplos:


Bilbado.

Inflacción.

Périto.

Tener aficción por...

Bilbao.

Inflación.

Perito.

Tener afición por...


11. Vulgarismo: Consiste en un dicho o frase incorrecta utilizada por la gente sin cultura. Son errores propios del vulgo o gente poco instruida. Ejemplos:

VULGARISMO POR SUSTITUCIÓN DE FONEMAS

Vulgarismo por omisión o adición de fonemas o por metaplasmos no autorizados

juimos, jósjoro, nojotros, juyío, güenísimo, agüelo, deligencia, rebundancia, consiguir, linia, cuete, lagrimógeno, golpiar, cupitre, calcamanía, maltillal, suerdo, semos, Eduviges. “Se venden vacenillas para niños.”

acetar, eletricidá, dentrar, lamber, mendingar, nadien, enchufle, dijieron, trajieron, alante, pa tras, onde, aonde, amarrao, comío, dormío, concencia, ta bien, tonce o tons o toes, pa difrutala; trentiuno, cuarentidós, cincuentitrés, sesenticuatro, setenticinco, ochentiséis, noventisiete; inresponsable, inrompible .


VULGARISMO POR REGULARIZACIÓN NO AUTORIZADA DE VERBOS IRREGULARES

VULGARISMO POR ADICIÓN Y SUSTITUCIÓN, SIMULTÁNEAMENTE: AGOMITAR.

yo sabo, yo apreto, yo forzo, yo renovo, yo degollo, yo conducí, él tradució, yo satisfací, tú satisfaciste, escribido, inscribido.Rompido es correcto, pero anticuado: hoy en día solo se usa roto.

Confusión de desinencias verbales por analogía: amaríanos, comeríanos, estábanos, fuéranos;


12. Dequeísmo: Consiste en añadir elementos innecesarios de enlace. ("DE QUE"). Ejemplos:

INCORRECTO CORRECTO

Dijo de que se iba.

Contestó de que estaba enfermo. Creo de que no está bien. Pienso de que es tarde.

Dijo que se iba.

Contestó que estaba enfermo.Creo que no está bien.

Pienso que es tarde.


13. Adequeísmo: Consiste en eliminar elementos de enlace necesarios. ("DE") Ejemplos:

INCORRECTO CORRECTOEstoy seguro de que vendrá.

Le informó de que vendría.

Acuérdate de que llega hoy.

No te olvides de sacar el perro.

Estoy seguro que vendrá.

Le informó que vendría.

Acuérdate que llega hoy.

No te olvides sacar el perro.


En Lingüística, se denomina conector a una palabra o un conjunto de palabras que une partes de un mensaje y establece una relación lógica entre ellas. Permite la adecuada unión de los enunciados en un texto. Los conectores pueden ser palabras, oraciones o conjuntos de oraciones, por lo tanto unen desde lo más breve hasta lo más extenso. Existen diferentes tipos de conectores como por ejemplo: Aditivos, opositivos, causativos, comparativos, reformulativos, ordenadores y condicionales.

CONECTORES GRAMATICALES


Miremos algunos de ellos:

Aditivos: Expresan suma de ideas: y, además, también, asimismo, por añadidura, igualmente, encima, es más, más aún, incluso, hasta, para colmo.

Estamos interesados en realizar un convenio, asimismo estamos seguros…

Con la utilización de la cancha deportiva podremos beneficiarnos ambas Instituciones, más aún…


Opositivos: Expresan diferentes relaciones de contraste entre enunciados.

Concesión: con todo, a pesar de todo, aun así, ahora bien, de cualquier modo, al mismo tiempo aunque, aún cuando, a pesar que, no bien, etc.

El cambio de horario es irregular; aún así las circunstancias…

Restricción: pero, sin embargo, no obstante, en cierto modo, en cierta medida, hasta cierto punto, si bien, por otra parte, aunque, sino, en cambio, al contrario.

Se le notifica en forma verbal, no obstante existir comunicación escrita


Causativos-Consecutivo: Expresan relaciones de causa o consecuencia entre los enunciados Consecutivos: por tanto, de ahí que, en consecuencia, así pues, por consiguiente, por lo tanto, por eso, por lo que sigue, por esta razón, entonces, entonces resulta que, de manera que, luego, así que, en ese sentido, de tal forma, además, enseguida, en efecto, o sea, en otras palabras, por otro lado, por ejemplo, en pocas palabras, ya que, etc.

Las aulas son pequeñas, por lo tanto la capacidad de alumnos es reducida

Causales: porque, pues, puesto que, ya que, debido a que.

Se acuerda cambio de horario debido a que existe bajas temperaturas.


Comparativos: Subrayan algún tipo de semejanza entre los enunciados. Del mismo modo, igualmente, análogamente, de modo similar, como, así como, más… que, menos… que, igual… que, tan… como.

Esta moderna infraestructura permite el desarrollo de actividades socio-formativas, como las artísticas, culturales, recreativas, especialmente para con nuestros beneficiarios. Del mismo modo desde abril de 1999 a la fecha viene prestando servicio a la comunidad para la realización de eventos como seminarios, capacitaciones y similares.


Reformulativos: Indican que un enunciado posterior reproduce total o parcialmente, bajo otra forma, lo expresado en uno o más enunciados anteriores.

Explicación: es decir, o sea, esto es, a saber, en otras palabras, Para que, con el fin de que, con el propósito de que. Recapitulación: en resumen, en resumidas cuentas, en suma, total, en una palabra, en otras palabras, dicho de otro modo, en breve, en síntesis.

Ejemplificación: por ejemplo, así, así como, verbigracia, por ejemplo, particularmente, específicamente, incidentalmente, para ilustrar.

Corrección: mejor dicho, o sea, bueno.


Ordenadores: Señalan las diferentes partes del texto.

Comienzo de discurso: bueno, bien: ante todo, para comenzar, primeramente, en primer lugar.

Cierre de discurso: en fin, por último, en suma, finalmente, terminando, para resumir, para concluir, al final, en conclusión.

Transición: por otro lado, por otra parte, en otro orden de cosas, a continuación, acto seguido, después.

Digresión: por cierto, a propósito, a todo esto.


Temporales: después (de), después (que), luego, desde (que), desde (entonces), a partir de..., antes de, antes que, hasta que, en cuanto, al principio, en el comienzo, inmediatamente, temporalmente, actualmente, cuando, no bien, apenas, en cuanto que.

Una vez firmado el convenio, inmediatamente empezaremos.

El clima en nuestra ciudad, actualmente es cambiante


Espaciales: al lado, arriba, abajo, a la izquierda, en el medio, en el fondo.

Siendo que la situación es difícil, en el fondo solo se necesita…

Condicionales: si, siempre que, en caso que, mientras que, a no ser que, según, con tal que, sí, siempre y cuando.Se acata el feriado siempre y cuando se recupere


Copulativos: y, ni, y también, no sólo…, sino también, etc.

Debe capacitarse para aprender y no solo por obligación

La situación actual es difícil, no solo para nosotros, sino también…


Conectores de certeza: indudablemente, claro, es evidente, en realidad, como nadie ignora, como es por muchos conocido, etc.

Es importante crear nuevas estrategias, indudablemente, apelamos

La construcción ha sido muy beneficiosa, indudablemente, sserá de mucho beneficio…


CLARIDAD Y ORDEN EN LA REDACCIÓN

Toda comunicación escrita debe estar redactada en forma sencilla . Distribuyamos nuestros párrafos de una manera coherente y lógica. No pretendamos decir dos o tres cosas al mismo tiempo y con las mismas palabras.

A continuación, presentamos algunos párrafos que atentan contra la claridad y el orden. Y se sugiere un posible corrección:OSCURIDAD CORRECCIÓNMediante la presente carta poder confiero a su persona que haciendo uso de mis derechos como Profesor del Centro Educativo Túpac Amaru, recabe mi cheque en la pagaduría de la UGEL- Tacna, correspondiente a mayo del presente año.

Mediante la presente carta confiero a su persona poder para que recabe, en la pagaduría de la UGEL - Tacna, el cheque del mes de mayo del presente año que me corresponde por ser docente del Centro Educativo Túpac Amaru.


OSCURIDAD Y DESORDEN CORRECCIÓN

Me dirijo a Ud. para informarle que habiéndoseme asignado un trabajo de investigación acerca de la redacción de documentaria, a nivel instituciones públicas y privadas. Para lo cual ruego a usted se sirva expedirme una credencial para el desarrollo de dicha asignatura.

Me dirijo a Ud. para solicitarle una credencial que me identifique como estudiante de la Facultad de Administración. Dicho documento lo necesito para visitar instituciones públicas y privadas, y así realizar un trabajo de investigación en el curso de Redacción Administrativa.

DESORDEN CORRECCIÓN

Tengo el agrado de dirigirme a su Despacho para poner en conocimiento el interés de la empresa que presido, en sesión del 15 del presente mes, ha acordado invitarlo a la inauguración de una nueva planta de empaquetaduras, que se realizará el 23 de junio, a las 11 am. Francisco Pizarro 745 Begonias.

Tengo el agrado de dirigirme a Ud. invitarlo a la inauguración de nuestra planta de empaquetaduras, que se realizará el 23 de junio, a las 11 am. Francisco Pizarro 745 Begonias.


MONOTONÍA CORRECCIÓN

agradeceríamos se sirvan informarnos sobre los precios que rigen actualmente para poder remitirnos a los precios de dichos productos.

Le agradeceríamos se sirvan informarnos sobre los precios de sus productos para remitirnos a ellos.

Brevedad y Precisión.- En los documentos debemos emplear sólo la cantidad de palabras necesarias y suficientes para expresar el mensaje que queremos transmitir. El contenido debe estar referido a un asunto específico, con una visión de síntesis, para lo cual usaremos términos exactos y adecuados.Tampoco exageremos la brevedad del texto, pues correríamos el riesgo de omitir algún dato importante.


IMPROPIEDAD CORRECCIÓNA Ud. ruego, señor Presidente, se sirva disponer a mi petición por ser de justicia.

A Ud. ruego, señor Presidente, se sirva acceder a mi petición por ser de justicia.

MONOTONÍA CORRECCIÓNLe hacemos conocer que el Club “Unidos” en su última sesión, acordó realizar un campeonato Inter barrios con el fin de recaudar fondos para el mantenimiento del club.Por lo que invitamos al Club que Ud. gentilmente dirige a que participe en este campeonato.

Le hacemos conocer que nuestro Club “Unidos” en su última sesión, acordó realizar un campeonato Inter barrios con el fin de recaudar fondos para el mantenimiento de la Institución.Por lo que invitamos a la entidad que Ud. dirige a que se participe en el evento.


DISCORDANCIA CORRECIÓNNuestra compañía va a inaugurar una nueva planta textil sito e la Av. Argentina N° 820

Nuestra compañía va a inaugurar una nueva planta textil sita en la Av. Argentina N° 820

DISCORDANCIA CORRECCIÓNPor la presente le comunico que…

Por el presente le comunico que…

Para que haya concordancia, lo correcto en este caso es sita porque se refiere a planta, que es de género femenino.

Es un memorándum


DISCORDANCIA CORRECCIÓNEstamos organizando un concurso de precios al nivel de Tacna, lo cual se realizará el día…

Estamos organizando un concurso de precios a nivel de Tacna, el cual se realizará el día…

IMPROPIEDAD CORRECCIÓNEl caldero y la cocina a gas de nuestra fábrica explotaron por desperfectos técnicos de instalación.

El caldero y la cocina a gas de nuestra fábrica explosionaron por desperfectos técnicos de instalación.


Cortesía: La cortesía es expresión de respeto, afecto y cordialidad. Por eso un documento administrativo debe traslucir todo ello, sin llegar al servilismo

DESCORTESÍA CORRECCIÓNCansados de gestionar la cantidad de su deuda, que asciende a S/. 3 800,00, nos vemos obligados a demandar la inscripción de su nombre en la CONACO como moroso y la intervención de nuestro asesor legal en cobranzas judiciales, si en el término de tres (3) días, a partir dela fecha, no cumple con el pago respectivo.

Suponemos que razones ajenas a su voluntad no le han permitido cumplir con la cancelación de su deuda, creándole evidentemente una falsa imagen de su responsabilidad. Por ello, le rogamos que se presente a nuestras oficinas para tratar amigablemente la regularización de su cuenta. Nos será muy grato atenderlo (a)


DE.- Esta preposición indica:•Posesión de pertenencia: El libro de Juan, el sombrero de Luisa, el azul del cielo, el poder del rey•Materia: Reloj de oro, puente de piedra•Asunto: libro de botánica, Hombre de genio..•Número: (anticuado) dar de palos•Origen o procedencia: Vengo de casa, desciende de ilustre familia•Modo: caer de espaldas.•Tiempo: es de noche•Posición: la calle de Alcalá•Realce de una cualidad: el idiota de Pedro.Condición, (ante un infinitivo): de haber estado allí lo hubiera visto.


USO INCORRECTO DE DE:

INCORRECTO CORRECTO

Se ocupa de visitar Se ocupa en visitar

Regalos de señora Regalos para señora

Paso de peatones Paso para peatones

De consiguiente Por consiguiente


USOS Y ABUSOS DEL RELATIVO

El Pronombre relativo (que, cual, cuyo) es otro de los escollos (dificultad) que es preciso tener en cuenta para evitar esas frases sobrecargadas de “ques”, tormento del escritor y tormento del lector.

Ejemplo: He visto a tu hermana que me dio noticias de tu tío que está malo desde el día del accidente que tuvo cuando iba a la procesión que se celebró el viernes pasado.A veces se abusa de estos pronombres y esto causa pesadez en la lectura, por lo que es recomendable remplazar la oración.


EJE

RC

ICIO

S R

econ

ozca

y m

arqu

e la

fras

e co

rrec

ta: Una empresa que invierte Una empresa con proyección

Una compañía que importaba mercaderías

Una compañía importadora de mercaderías

actividad que no se desentiende

Una actividad continua

Una secretaria que no puede tomar decisiones

Una secretaria indecisa

conserje que no escucha las indicaciones de su superior

Un conserje indiferente a las indicaciones de su superior.

colección de libros que sirve a las secretarias

Una colección de libros de utilidad para las secretarias.

Un producto que se vende Un producto con gran demanda

Mgr. Rosabel Salazar Serrano 66

Gracias por su atención

Mgr. Rosabel Salazar Serrano

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