Mi Currculo y Mi Perfil en Redes Sociales

Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin 3 ao - ESJA

El presente proyecto se desarrollar durante 8 mdulos en el laboratorio de computadoras, con el tercer ao de la ESJA Escuela sin conectar igualdad Partiendo de los perfiles que cada uno tiene en sus Facebook, info, fotos, vdeos, contactos, intereses, etc., se analizarn los mismos, y compararn con los requisitos que exigen las empresas para las contrataciones de sus empleados. Y luego de analizar dos o tres empresas que solicitan CV por la web, se analizaran de a pareja ambas situaciones, los perfiles de los compaeros estudiantes y los de las empresas. stos se comentaran en un grupo cerrado creado para tal fin. Y se disearan CV compartiendo por Google DriveSe comenzar una investigacin de entrevistas de trabajo en YouTube para ampliar las perspectiva de lo que requieren al momento de emplear y como conclusin se adaptarn los perfiles de cada uno del Facebook para que sean un currculo viable a ser aceptado en un trabajo en blanco.

ResponsablesDestinatariosProfesor Edgardo Garca, a cargo de Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin de la Escuela de Jvenes y Adultos N 4 Maximio Victoria de la Ciudad de Paran.

Estudiantes de 3 ao A de la ESJA 4 Maximio Victoria

Adquirir herramientas TIC capaces de crear un perfil en Facebook apto para el mundo laboral formal. Desarrollar espritu crtico al observar distintos perfiles en Facebook y requisitos estandarizados socialmente, y lograr re disearlos segn dichos parmetros. Aprender a trabajar colaborativamente en pos de un archivo, modificar un perfil, publicar en SlideShare, y crear un vdeo en YouTube con fotos y ttulos que hagan del CV una presentacin visual.

FacebookYouTubeFacebook:

Cargar informacin, fotos, administrar niveles de privacidad, notas, vdeosYouTube:

Bsqueda segn inters, subida de vdeos, armado de vdeo a partir de fotos y ttulos con su editor.

Prezi: para presentar el anlisis realizado a cada perfil de los compaeros de aula. SlideShare: para publicar y compartir en forma gratuita las presentaciones realizadas en PowerPoint, donde se vislumbrara el trabajo final.

El grupo de estudiantes determinar quienes, junto al profesor, administrarn la red. Las invitaciones se realizarn a travs de los administradores.En las redes sociales cada uno mejorar su perfil ya existente en Facebook, ir haciendo observaciones por mensaje privado a sus compaeros, y armando su propio CV en fotos con el editor de YouTube; y en clase por pareja irn haciendo los anlisis crticos para poder elaborar el Prezi y las presentaciones del trabajo en SlideShare.

1 clase: presentacin, vista de perfiles en fase, anlisis de exigencias de los CV. 2 clase: formacin de equipos, seleccin de administradores, anlisis de otros perfiles y realizacin en Prezi. 3 clase: exposicin de los vdeos creados en YouTube con las fotos y ttulos, para cada CV.4 clase: continuar con la exposicin de vdeos, comparando con lo Prezi que son sntesis de los anlisis de los compaeros. 5 clase: Disear compartiendo en google el documento del CV, y analizar en clase los comentarios de cada uno de los compaeros. 6 clase: Distribuir por equipo, otros compaeros que sern objeto de estudio, para poder elaborar el SlideShare las conclusiones del trabajo. 7clase: exposicin del primer grupo visualizando SlideShare el trabajo.8 clase: culminacin de las exposiciones.

Criterios:

Participacin en clase, intervencin en grupo cerrado y comentarios en documentos compartidos. Instrumentos:

Participacin en clases, produccin del material en SlideShare, exposicin con Prezi y CV en YouTube.

La seguridad y privacidad: se propondrn lecturas y vdeos del tema. Las construccin de sus identidades digitales: se analizarn casos publicados en sitios digitales donde se han vulnerados derechos de personas saliendo perjudicadas legal y ticamente. Enlace: https://www.facebook.com/voluntariadocivico

Si leemos, en muchos artculos se vislumbra cada vez mas, el efecto de los perfiles en Facebook ( ejemplo http://www.neomundo.com.ar/Tecnologia/-perfil-Facebook-puede-hacer-que-pierda-una-oportunidad-trabajo/856/) al momento de conseguir un trabajo. Inclinando la balanza a favor o en contra. Ms como realidad del grupo de estudiantes que tom para este trabajo que provienen de ambiente socio culturales excluidos, y dicha situacin la plasman en sus perfiles, sea el consumo de bebidas, uso de armas, etc. Hacerles analizar, al cursar y querer terminar el secundario, las realidades de la sociedad al buscar emplear una persona, no solo modificaran el perfil en lo virtual, sino fortalecer lo real.