“Mi jardín verde y feliz”

Contenido

Identificación del Establecimiento .....................................................................................................3

Período de ejecución ..........................................................................................................................4

Coordinadoras y colaboradores del Proyecto ....................................................................................4

Destinatarios ......................................................................................................................................4

Descripción Proyecto .........................................................................................................................5

Fundamentación y justificación ..........................................................................................................5

Origen del Proyecto........................................................................................................................6

Fundamentación ............................................................................................................................7

Objetivo Del Proyecto ........................................................................................................................8

Metas .................................................................................................................................................8

Cronograma .......................................................................................................................................9

Actividades Realizadas con los niños y niñas ......................................................................................9

Presupuesto .....................................................................................................................................10

Identificación del Establecimiento

El Jardín Infantil Guillermo Videla es una obra más de la Corporación del Patronato Nacional de la

Infancia, funciona gracias a la transferencia de fondos que la Junta Nacional de Jardines Infantiles

le otorga.

Código : 13.106.020

Ubicación : Avenida Cinco de Abril N° 3552,

comuna de Estación Central

Teléfono : 2764 78 88

Horario de Atención : lunes a viernes de 08:30 a 16:30 hrs.

Niveles que atiende : Sala cuna, Medio Menor, Medio Mayor

Período de ejecución

Fecha inicio: 26 de Mayo de 2014

Fecha Término: 04 de Julio de 2014.

Coordinadoras y colaboradores del Proyecto

Coordinadores de Proyecto

Jennifer Ponce

Yesenia Letelier

Colaboradores

Padres y Apoderados

Director

Educadoras

Centro de padres

Municipalidad de Estación Central

Home Center Sodimac

Destinatarios

Niños y niñas del Jardín Infantil Guillermo Videla, de los niveles de Sala Cuna Mayor, Medio Menor,

Medio Mayor, con un total de matrícula de ___ niños y niñas.

Descripción Proyecto

El proyecto consiste en plantar o trasplantar flores, arbustos y todo tipo de vegetación recaudada,

en los diversos patios del jardín, ya sea el de sala cuna, niveles medios o el patio de entrada.

Fundamentación y justificación

FODA

Fortalezas Debilidades

Grupo de trabajo colaborativo

Espacios de patios amplios

Escasas aéreas verdes

Falta de vidrios en las ventanas

Oportunidades Amenazas

Centros comerciales cercanos

Amplia colaboración de entidades

externas.

Calle central muy transitada por

buses y autos.

Delincuencia

Drogadicción

Origen del Proyecto

Al observar desde el interior del jardín Infantil “Guillermo Videla", podemos ver la escases de

vegetación y aéreas verdes dispersas por los distintos patios del jardín, habiendo unos escasos

arboles en el patio de los niveles medios y una escasa cantidad de flores en el patio de entrada.

Por esto creemos que es de mucha necesidad poder realizar una campaña, para la recolección de

flores, arbustos u otra flora que pueda aportar experiencias de aprendizaje directa entre los niños

(as) y la naturaleza y al mismo tiempo poder hermosear más aun el Jardín.

La recolección de esta flora ayudara no tan solo a realizar lo antes mencionado sino que también

se estará realizando un trabajo en conjunto con las familias pudiendo reflejar el sello de cada una

de ellas en algún lugar del patio, ayudando así a reflejar más aun la misión y visión del

establecimiento:

“Ser un Jardín Infantil que entregue una educación integral de calidad, oportuna, de aprendizajes

significativos para los niños y niñas en situación de pobreza y vulnerabilidad social.

Nuestro propósito esencial es contribuir en la formación de niños y niñas respetuosos con sus

compañeros/as de otras nacionalidades y culturas, con el medio ambiente, tolerantes, creativos,

autónomos, con participación de la familia como agente educativo y cultural en proceso de

continua retroalimentación entre personas de diferentes países de origen.”

Fundamentación

Dentro de las Bases Curriculares existe un ámbito denominado Relación con el medio natural y

cultural el cual señala lo siguiente:

La relación activa de los niños con el medio influye en importantes procesos del pensamiento que

se relacionan con la expansión de las capacidades cognitivas que le permiten explorar

activamente, dimensionar progresivamente el tiempo y el espacio, utilizar técnicas e instrumentos

para ampliar sus conocimientos, resolver problemas, cuantificar la realidad, buscar soluciones a

problemas cotidianos, plantearse hipótesis y explicaciones sobre lo que sucede a su alrededor,

como así mismo inventar, disentir y actuar sobre los objetos y el entorno. Del mismo modo, influye

significativamente en fortalecer capacidades afectivas y valorativas fundamentales tales como la

capacidad de asombro, la sensibilidad, el interés por la conservación y cuidado del medio ambiente

y el respeto por la creación y diversidad cultural.

Las oportunidades que se les proporciona para expresar y desarrollar su curiosidad natural y para

conocer y descubrir espacios y objetos diferentes de los habituales enriquecen poco a poco su

visión del mundo, ofreciéndoles posibilidades de actuar e intervenir gradualmente sobre diferentes

y más amplios ambientes.

Para ampliar su conocimiento del medio es necesario que los niños organicen sus acciones,

anticipen resultados, utilicen instrumentos simples de medida y expresen a través de distintas

formas de representación lo que observan. Esto, en un contexto en el cual se valora el hacer y

compartir con otros y se educa para el cuidado y protección del medio natural y cultural.

Para este ámbito, y con el propósito de hacer distinciones con sentido para el aprendizaje de los

niños, se plantean tres núcleos de aprendizajes que abordan un amplio y complejo campo de

conocimientos: Seres vivos y su entorno; Grupos humanos, sus formas de vida y acontecimientos

relevantes y; Relaciones lógico-matemáticas y cuantificación.

El núcleo Seres vivos y su entorno

Alude a los aprendizajes relacionados con el descubrimiento, conocimiento y comprensión del

mundo animal, vegetal y mineral; los procesos de cambio que viven en su desarrollo y crecimiento;

y las relaciones dinámicas que establecen con los elementos y fenómenos que conforman su

entorno.

Objetivo Del Proyecto

El objetivo de nuestro proyecto es plantar o trasplantar flores, arbustos y todo tipo de vegetación

recaudada, en los diversos patios del jardín, ya sea el de sala cuna, niveles medios o el patio de

entrada, para lograr una interacción directa entre los niños (as) y la naturaleza. Teniendo un apoyo

fundamental de los padres y apoderados.

Metas

El proyecto constará de 5 semanas desde el 26 de Junio hasta el 04 de Julio

Primera y segunda semana: Recolectar toda la colaboración desde los padres,

apoderados, instituciones colaboradoras, centro de padres.

Tercera y cuarta semana: Realizar la plantación o trasplantar las flores, arbustos u otro

tipo de vegetación recaudada, todo con la ayuda de los padres y apoderados.

Quinta semana: Realizar la inauguración de las aéreas verdes del Jardín Infantil en

compañía de los padres, apoderados, colaboradores y niños y niñas del jardín Infantil .

Cronograma

Tiempo ACTIVIDAD

1° Semana

Planteamiento del proyecto a las instituciones colaboradoras (Municipalidad, Home center Sodimac), padres y apoderados y al centro de padres.

2° Semana Recolectar la colaboración de las entidades colaboradoras.

3° y 4° Semana Realizar grupos de trabajo de acuerdo a cada nivel para la plantación o trasplante de los recursos recaudados.

5 ° Semana Realizar la presentación de las distintas áreas verdes del jardín Infantil.

Actividades Realizadas con los niños y niñas

3 Semana Realizar experiencias de aprendizaje enfocadas a la importancia de la naturaleza.

4 Semana Realizar cartas de invitación para la presentación de las áreas verdes a los distintos colaboradores.

5 Semana Realizar suvenir y agradecimientos para las personas asistentes a la presentación de las áreas verdes.

Presupuesto

Presupuesto: Descripción Objetivo Monto

Flores, tierra de hoja, arbustos.

Flores, tierra de hoja o arbustos para colocar en los distintos lugares de los patios.

Realizar aéreas verdes más definidas en los distintos patios del jardín infantil

$ Donaciones colaboradores.

Cartulinas, pegamento, cintas, palos de helado, dulces.

Materiales para la realización de suvenir para invitados.

Entregar un recuerdo y agradecimiento a los distintos colaboradores de la cusa.

$5.000

Cartulinas, goma eva Material para realizar invitaciones para la presentación.

Invitar a los colaboradores a la presentación.

$3000