Mi Proceso

Alexandra Mendoza Garcés

Grado: 10.1

Índice Pag

1. El Ensayo___________________________________________3-7

2. Economías Tecnologicas______________________________7-8

3. Ensayo Personal______________________________________8

4. Tipos De Ensayos_____________________________________8-17

5. Mi Proyecto de Vida___________________________________17

6. Trabajo Sobre La Poesia _______________________________18-19

Introducción: La Importancia De Saber Escribir

Aún recuerdo un pizarrón verde, la tiza y el borrador. Mi maestra, con paciencia, nos pedía pasar al frente. Con temor, cogía la tiza y colocaba las primeras sílabas antes de empezar a escribir. Ma, me, mi, mo, mu. La m y la a dicen: ma. Y así, con cada vocal y cada consonante fui aprendiendo a escribir. O bueno, eso creía.

Tenía 5 años, creo. Luego, en el colegio, siempre había el profe „cargoso‟ que te decía: “por cada falta, un punto menos”. Y así lo hacía, qué triste. Las pruebas pasaban de una calificación de 20 a 15 y en la peor que me fue llegué a 10. Todo gracias a la decadente ortografía.

Intenté mejorar mi ortografía y lo logré. Por lo menos ya sabía, más o menos, dónde iban las tildes. Era todo un avance, para qué. Luego, en la Universidad, sin querer queriendo, como dice el Chavo del 8, entré a estudiar periodismo. Las reglas, en lo que a ortografía se refiere, parecía que iban a ser más drásticas. Algunos profesores se acogían a la teoría de que hay que escribir bien y a otros les valió.

Así, cinco semestres pasaron, sin más ni más, sin aprender a escribir bien. Entré a trabajar en un medio y ahí sí, como dicen por ahí, aprendí. Mi jefa, Albertina Navas, con paciencia y dedicación me enseñó la importancia de estructurar una oración y cuando tuviera claras las funciones de sujeto, verbo y predicado; tendría licencias para usar a mi manera el lenguaje. Lo que algunos lo definen como estilo. Entonces aprendí algo que hasta hoy me acompaña: a escribir, se supone, que se aprende en la escuela, pero no es así.

El Ensayo

Definición y origen del ensayo

El ensayo consiste en la interpretación o explicación de un tema —humanístico,

filosófico, político, social, cultural, deportivo, por tomar algunos ejemplos—, sin

que sea necesariamente obligado usar un aparato documental, es decir, de

manera libre, asistemática y con voluntad de estilo. Se trata de un acto de habla

elocutivo.

Un ensayo es una obra literaria breve, de reflexión subjetiva, en la que el autor

trata de una manera personal, no exhaustiva, y en la que muestra —de forma más

o menos explícita— cierta voluntad de estilo. Esto último propone crear una obra

literaria, no simplemente informativa.

Sólo en la edad contemporánea ha llegado a alcanzar una posición central.

En la actualidad está definido como género literario, debido al lenguaje muchas

veces poético y cuidado que usan los autores, pero en realidad, el ensayo no

siempre podrá clasificarse como tal. En ocasiones se reduce a una serie

de divagaciones y elucubraciones, la mayoría de las veces de aspecto crítico, en

las cuales el autor expresa sus reflexiones acerca de un tema determinado o,

incluso, sin tema alguno.

Ortega y Gasset lo definió como «la ciencia sin la prueba explícita». Alfonso

Reyes, por otra parte, afirmó que «el ensayo es la literatura en su función ancilar»

—es decir, como esclava o subalterna de algo superior—, y también lo definió

como «el Centauro de los géneros». El crítico Eduardo Gómez de Baquero —más

conocido como Andrenio— afirmó en 1917 que «el ensayo está en la frontera de

dos reinos: el de la didáctica y el de la poesía, y hace excursiones del uno al otro».

Y por su parte Eugenio D'Ors lo definió como la «poetización del saber».

Su origen se encuentra en el género epidíctico de la

antigua oratoria grecorromana, y ya Menandro el Rétor, aludiendo al mismo bajo el

nombre de «charla», expuso algunas de sus características en sus Discursos

sobre el género epidíctico:

Tema libre (elogio, vituperio, exhortación).

Estilo sencillo, natural, amistoso.

Subjetividad (la charla es personal y expresa estados de ánimo).

Se mezclan elementos (citas, proverbios, anécdotas, recuerdos personales).

Sin orden preestablecido (se divaga), es asistemático.

Extensión variable.

Va dirigido a un público amplio.

Conciencia artística.

Libertad temática y de construcción.

El ensayo, a diferencia del texto informativo, no posee una estructura definida ni

sistematizada o compartimentada en apartados o lecciones, por lo que ya desde

el Renacimientose consideró un género más abierto que el medieval tractatus o

que la suma, y se considera distinto a él también por su voluntad artística

de estilo y su subjetividad, ya que no pretende informar, sino persuadir o

convencer.

Utiliza la modalidad discursiva expositivo-argumentativa y un tipo de

«razonamientos blandos» que han sido estudiados por Chaïm Perelman y Lucie

Ollbrechts-Tyteca en suTratado de la argumentación.

A esto convendría añadir que en el ensayo existe además, como bien ha

apreciado el crítico Juan Marichal, una «voluntad de estilo», una impresión

subjetiva que es también de orden formal.

Otros géneros didácticos emparentados con el ensayo son:

El discurso (en el sentido de «discurrir» sobre un tema concreto).

La disertación.

El artículo de prensa.

Los géneros renacentistas y humanísticos del Diálogo, en sus variantes

Platónica, Ciceroniana y Lucianesca.

La epístola.

La miscelánea.

Estructura

La estructura del ensayo es sumamente flexible, ya que toda sistematización es

ajena a su propósito esencial, que es deleitar mediante la exposición de un punto

de vista que no pretende agotar un tema, como sí haría (y sistemáticamente)

el género literario meramente expositivo del tratado; por eso estas indicaciones

son meramente orientativas.

Introducción

Es la que expresa el tema y el objetivo del ensayo; explica el contenido y los

subtemas o capítulos que abarca, así como los criterios que se aplican en el texto,

es el 10% del ensayo y abarca más o menos 6 renglones.

Esta parte constituye la presentación del tema sobre el que el autor va a

desarrollar su propio punto de vista, así como de las razones por las cuales

considera importante aproximarse a dicho tema. Además, esta parte puede

presentar el problema que plantea al tema al cual vamos a abocar nuestros

conocimientos, reflexiones, lecturas y experiencias. Si este se plantea, entonces el

objetivo del ensayo será presentar nuestro punto de vista sobre dicho problema

(su posible explicación y sus posibles soluciones). La mayoría de las veces, sin

embargo, el ensayo plantea un tema bastante genérico como para adentrarse en

él con toda la libertad del que divaga con sus opiniones y creencias, pero

paseando a través de un territorio desconocido.

Desarrollo

Contiene la exposición y análisis del mismo, se plantean las ideas propias y se

sustentan con información de las fuentes necesarias: libros, revistas, Internet ,

entrevistas y otras. Constituye el 80% del ensayo. En él va todo el tema

desarrollado, utilizando la estructura interna: 60% de síntesis, 10% de resumen y

10% de comentario.

Se sostiene la tesis, ya probada en el contenido, y se profundiza más sobre la

misma, ya sea ofreciendo contestaciones sobre algo o dejando preguntas finales

que motiven al lector a reflexionar.

Conclusión

En este apartado el autor expresa sus propias ideas sobre el tema, se permite dar

algunas sugerencias de solución, cerrar las ideas que se trabajaron en el

desarrollo del tema y proponer líneas de análisis para posteriores escritos.

Esta última parte mantiene cierto paralelismo con la introducción por la referencia

directa a la tesis del ensayista, con la diferencia de que en la conclusión la tesis

debe ser profundizada, a la luz de los planteamientos expuestos en el desarrollo.

Ensayos literarios: esta clase de ensayo se caracteriza por la libertad y amplitud

de temas tratados. Si bien parten de obras literarias o citas, no se limitan a

abordarlas con exclusividad, sino que se las combina con observaciones,

costumbres y experiencias. El ensayo literario se caracteriza por ser subjetivo,

directo y sencillo, buscando plasmar con claridad la visión y reflexiones del propio

autor y puede abordar distintas disciplinas como historia, filosofía, política, moral,

entre otros.

Ensayo científico: este se caracteriza por combinar la imaginación artística con el

razonamiento científico. Se puede decir que por un lado toma de la ciencia el

objetivo de explorar la realidad, en búsqueda de verdades, mientras que toma del

arte la belleza expresiva, la originalidad y creatividad. A pesar de recurrir a

cuestiones artísticas, el ensayo científico debe dejar bien en claro aquello que

quiere expresar.

Ensayo crítico: esta clase de ensayos también se caracteriza por abordar temas

variados y de manera libre y están orientados a un público amplio. Suelen ser

breves aunque buscan tratar los temas con profundidad. Poseen una libre

estructura y un estilo en el que predomina la elegancia y el cuidado. Se vale de

una amplia documentación para su realización y para lograr expresar sus

ideologías, valoración, opiniones y reflexiones acompañadas por elementos

científicos y teóricos.

Ensayo argumentativo: este tipo de ensayo tiene como objetivo defender una

tesis propuesta y busca convencer al lector de dicha postura. Se vale de un

lenguaje sencillo, formal y culto, en el que predomina un estilo natural. Las ideas

deben ser planteadas de forma clara y debe existir una relación lógica entre ellas.

También debe evitar la tendenciosidad, es decir, dar a conocer sólo aquello que

favorezca la postura del autor, dejando de lado información relevante que la

contradiga.

Economías Tecnológicas

Durante los últimos años la innovación tecnológica ha cambiado la estructura

económica de las economías avanzadas desde varias dimensiones, aunque como

principal ventaja se señalan las múltiples sinergias que genera sobre el resto de la

economía (OCDE, 1998). En primer lugar, se pueden destacar los cambios

sectoriales, derivados de un aumento de la preponderancia de los subsectores

intensivos en tecnología. En segundo lugar, además de la propia inversión en I+D,

cabe remarcar los cambios en el proceso inversor, derivados de la nueva

formación de capital en intangibles, y, en tercer lugar, se puede referenciar los

cambios en las relaciones comerciales, resultado del aumento de las

interdependencias para el comercio tecnológico, la inversión directa y la

colaboración entre empresas. A parte de los importantes cambios generados en la

producción, las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) han cerrado

un círculo virtuoso (Greenspan, 1999) desde la demanda. Así, los aumentos de

productividad derivados de la inversión tecnológica consolidan nuevos patrones de

consumo asociados a la diversificación productiva, lo que en un contexto de

inflación baja y aumento de la riqueza retroalimenta el trinomio inversión

tecnológica - nueva producción - consumo. Aunque la inversión tecnológica no es

una cosa nueva, los economistas hablan de un cambio estructural. ¿Qué

elementos se han incorporado al proceso productivo en general y desde la

inversión tecnológica en particular para hablar de cambio? Un repaso de la teoría

económica del crecimiento nos permitirá tener más elementos de juicio.

Como se ha comentado, la teoría económica del crecimiento hace años que

analiza el impacto sobre el crecimiento económico de la tecnología.

Yo

Soy una persona grosera, frentera, orgullosa, rencorosa y debido a todos estos

defectos he vivido situaciones difíciles, de las cuales no me siento orgullosa,

aunque también soy una persona amistosa, agradable, responsable, inteligente y

muy agradecida con aquellas personas que siempre me ayudan y estas

cualidades y defectos son los que me hacen una persona tan especial.

Siempre he estado rodeada de personas que me quiere aunque tampoco me han

faltado esas personas hipócritas, que me han lastimado.

Mis padres son las personas mas maravillosas siempre han estado cerca de mi

apoyándome, cuidándome, enseñándome, ayudándome hacer mejor persona

cada día, cada día les agradezco por todo lo que me dan y le doy gracias a Dios

por ellos, con mis padres he vivido momentos muy hermosos de los cuales me

acuerdo con alegría pero tambien he vivido momentos tristes de desesperación.

En el colegio siempre he sido buena alumna, cuando me propongo una meta

siempre lucho para conseguirla, constantemente en el colegio tengo problemas

porque nunca me ha importado decirle a la gente lo que pienso, no me controlo

cuando tengo rabia pero esto nunca me detenido para alcanzar mis metas y me

siento muy orgullosa.

Ensayos

Ensayo Filosófico: La sociedad

Conocer el factor mundo es algo esencial para la vida de una persona. Muchas veces no entendemos cómo funciona una sociedad, ni cómo funciona el hombre, ni cómo marcha nuestra vida, ni cómo va el presente, etc. A consecuencia de todo ellos podemos experimentar una determinada angustia que aparece cuando quiere pero con relativa frecuencia: ¿Por qué hago lo que hago? ¿Soy feliz? ¿Quién soy?

Por todo ello me he propuesto escribir (si esto es del gusto del lector) unos pequeños ensayos generales acerca de la filosofía de la vida. No es mi intención crear algo aburrido e infumable, ni dármelas de santurrón, solo opino que la reflexión es el mejor método para encauzar una vida desde todos los ámbitos y edades. Pido encarecidamente que tras cada una de las reflexiones que aquí se expongan, el lector colabore en los comentarios exponiendo sus ideas y reflexiones. Sobra decir que la opinión sea acorde con el tema propuesto y su argumentación no dé lugar a equívocos. Sin más demora pasemos al tema, para ello me voy a ayudar de un libro llamado La Rebelión de las Masas de Ortega y Gasset, por lo tanto el primer tema a tratar es el social, más concretamente tener una noción amplia de cómo es nuestro tiempo, el presente, dónde vivimos. Dice Gasset:

“Vivimos en un tiempo que se siente fabulosamente capaz para realizar, pero no sabe que realizar. Domina todas las cosas, pero no es dueño de sí mismo. Se siente perdido en su propia abundancia. Con más medios, más saber, más

técnicas que nunca, resulta que el mundo actual va como el más desdichado que haya habido: puramente a la deriva.” Este pequeño párrafo a mi juicio resume en líneas generales lo que es nuestro tiempo, lo que pasa es este libro es de los años treinta, y hoy por hoy, todo se ha acrecentado a unos niveles inimaginables. Gasset aplica esta teoría de un modo social, colectivo, pero creo que también se puede aplicar directamente al yo individual.

El más claro ejemplo lo podríamos encontrar en el consumismo. Cuantas más cosas podemos tener y de hecho tenemos, más desdichados nos sentimos. Cuantas más cosas externas a nosotros dominamos, menos dueños de nosotros mismos somos. Cuantas más opciones laborales o de futuro podemos realizar, menos sabemos qué hacer. Y así un largo etcétera.

Entonces, ¿cuál es el problema del hombre? Todo parece ilógico, ¿cuantas más posibilidades tienes, peor escoges, más indeciso te vuelves?

Yo aquí entiendo dos cosas:

La primera es que el hombre es un ser anhelante. Es decir, que siempre quiere lo que no tiene. Todo esto es fruto de la comparación en la mayoría de los casos. Por ejemplo mi vecino se acaba de comprar una camisa que le queda genial, mi deseo más primitivo es el de tener esa camisa para ser yo genial. El error está ahí, en creer que las cosas pueden aportar algo constructivo al ser, cuando en realidad las cosas absorben (en modo metafórico) parte de tu ser y lo convierten en tener. La segunda cosa habla de una posible solución a este grave problema que enferma nuestra sociedad, construir un individuo sólido solo interesado en el ser y demoler de una manera constructiva la comparaciónsustituyéndola por colaboración. La primera propuesta es sobradamente utópica y la veo difícil (a nivel global), puesto que es algo que solo consigue la gente que tiene la capacidad de ser consciente de su realidad inmediata, y la segunda también la veo espinosa porque el ser humano odia los cambios y le encanta sentirse mejor que el vecino, le gusta provocar envidia y mirar por encima del hombro. Competir es mucho más fácil que colaborar, pero la primera deja un vacío espiritual que lleva al hombre siempre a conseguir más y más, y le impide saborear la vida. Un ejemplo. Un hombre rico cualquiera, que tiene tanto dinero que no se lo gastaría ni en tres vidas, ¿qué hace en su vida normal?

¿Vive la vida? No. ¿Se dedica a gastarlo? No. Nada de eso, a lo único que se dedica es a ganar más dinero. ¿Verdad que es absurdo? Si eso es precisamente lo que le sobra.

Por ello la colaboración es algo fundamental. El ser humano es sociable, y no hay rasgo más humano que el de colaborar, es una técnica tan buena que hasta la naturaleza en su sabiduría infinita la imita (véase simbiosis y demás procesos).

Hasta aquí el ensayo de hoy, para insultos y demás opiniones, dejadlos en los comentarios. Y si no os gusta el ensayo de hoy, decidlo y volveré con las historietas de toda la vida, es solo un experimento. He dicho.

Ensayo Literario

En Baja California, el medio ambiente es muy importante para todos los habitantes

de esta región, porque es el hábitat donde vivimos, y es difícil vivir aquí por las

temperaturas y por las condiciones complicadas que necesitamos para poder estar

bien.

En nuestro estado existen muchísimas maravillas naturales, como el río Colorado,

montañas como La Rumorosa y desiertos como la Laguna Salada, y demás.

Todas estas maravillas son las que, junto con los animales regionales (como son

el borrego cimarrón o la ballena azul) y los elementos agua, fuego, aire, tierra,

forman parte del medio ambiente y nos proporcionan diferentes productos que son

vitales para nuestra existencia, y que poco a poco se van a ir acabando si no los

cuidamos. Por eso es importante hacer más moderadamente nuestras actividades,

como la tala de la sierra, la pesca de la totoaba y la caguama, la caza de borrego

cimarrón o del venado, o la producción de gases, como el dióxido de carbono, que

afectan la región y nuestra vida.

Sin embargo, los bajacalifornianos y su gobierno, en la ambición de dominar la

tierra y manejar todo a su antojo para conseguir poder, hemos explotado y dañado

muy seriamente el medio ambiente, con las deforestaciones, la caza de animales

en peligro de extinción, la contaminación del agua y la producción de gases

tóxicos en las industrias, así como muchas cosas más. Y esto no solo afecta

nuestro hogar, que es Baja California, sino también nuestra salud y bienestar.

Nosotros los hombres a veces no entendemos que necesitamos de otros seres

vivos para poder vivir, como los animales que comemos y los que cazamos

aunque estén en peligro de extinción, pues todos ellos forman parte de nuestro

región; y cada vez que acabamos con uno vamos acabando con el medio

ambiente, y así poco a poco con nuestras vidas, pues así como ellos nos

necesitan, nosotros los necesitamos.

Muchas veces piensa uno “Ay, no pasa nada si tiro la basura al piso, ni que se

fuera a acabar el mundo”. ¿Se imaginan que todos pensáramos igual? Nuestro

planeta sería un enorme basurero, en el cual no podríamos vivir. ¿Entonces en

dónde viviríamos?

Para el gobierno de Baja California y su población, el ambiente no es muy

importante, ya que creemos que éste seguirá igual, a pesar de la contaminación y

todos los daños que le causamos. Afortunadamente también existen personas que

piensan diferente y que están conscientes de cuan importante es la naturaleza, y

ayudan a que no se deteriore tan rápido. Gracias a ellas existen los grupos de

apoyo para los animales y las plantas.

Es importante que los bajacalifornianos nos concienticemos y cuidemos nuestra

región, que es nuestro hogar, limpiándola, evitando tirar basura al suelo, usando

menos el carro, disminuyendo el gasto de luz eléctrica, ya que Baja California es el

principal consumidor de luz del país y esto cuesta mucho. Por eso es necesario

comprender que todo tiene un límite, y que si seguimos contaminando así el

ambiente éste también llegará a su límite. Por lo tanto, es importante aprender a

satisfacer nuestras necesidades ambientales moderadamente, para que así las

futuras generaciones no lidien con las consecuencias de nuestros actos.

Ensayo Científico

La memoria es el factor de la mente que nos ayuda a recordar y almacenar toda la

información que poseemos. Esta nos permite recuperar las experiencias pasadas,

depende el tiempo ocurrido. Se clasifican en: memoria a largo plazo

“consecuencia de la simple excitación de la sinapsis para reforzarla o sensibilizarla

transitoriamente”(1) que nos permite almacenar los recuerdos por un largo periodo

de nuestras vidas a causa de la gran profundidad con que la procesamos; y

memoria a corto plazo “consecuencia de un reforzamiento permanente de la

sinapsis gracias a la activación de ciertos genes y a la síntesis de las proteínas

correspondientes” (2) que tiene la capacidad de retener en la mente una pequeña

cantidad de información , pero solo por un corto periodo de tiempo. Existe una

división entre las memorias a corto plazo y los diferentes estudios de las memorias

a largo plazo. Se decia que esta emergia de la memoria a corto plazo. Pero, el

hecho de que siertas drogas puedan bloquiar selectibamente bien la memoria a

corto plazo, quiere decir que no estan totalmente vinculadas, “si no que se trata de

procesos independientes actuando en paralelo”(3) A travez de la historia la

investigacion de la memoria a sido bastante dificil ya que nunca se ha podido

encontrar donde residen los reuerdos. Los neuropsicologo no han podido registrar

la zona del cerebro en donde se encuentran almacenados los recuerdos. Aunque,

“la investigacion psicologica se ha empeñado durante decadas en la metafora de

la memoria como almacen” (4). Gracias a un poeta griego, Simonides, que luego

de irse al baño pudo reconocer a los cadaberes de los comensales dde un

banquete, ya que recordaba los lugares donde ellos se encontraban sentados

antes de que el techo se cayera encima de los comensales.

“De este modo se inicia una larga tradicion conocida como arte de la memoria que

pretendió saberlo todo al poder recordar todo. Y para recordar todo, había que

elaborar arquitecturas donde poner lo conocido e índices para poder recuperarlo

en cualquier momento” (5). Este es un buen ejemplo de la memoria a corto plazo,

ya que fueron pocos segundos en el cual Simonides registro los lugares en donde

se encontraban las personas.

Pero en la década de 1932, F. Bartlett garantizaba que el cerebro no funcionaba

así, y que era un error que se había cometido hasta la década de los noventa. El

decía que “recordar no es la reactivación de innumerables recuerdos fijados,

fragmentarios y sin vida. Es una reconstrucción imaginativa, o construcción,

producida al relacionar nuestra actitud ante una totalidad de reacciones pasadas

organizadas o experiencia y un pequeño detalle destacado que aparece en

imágenes o de forma lingüística” (6)

Aunque lo fundamental aquí es comprender que los recuerdos no son recuperados

exactamente como lo habíamos guardado, sino que son nuevas

recategorizaciones.

Pero hay que advertir que también existen tantos tipos de memoria como sistemas

específicos. “. Tenemos una memoria motora, otra visual, una que permite el

aprendizaje, otra que facilita el trabajo lingüístico y conceptual, incluso una que se

mantiene activa como una especie de cuaderno de notas cuando iniciamos un

proceso extenso y complejo, aún otra que maneja los números de teléfono que

hemos aprendido o las caras de personas que conocemos, y también una que

organiza nuestros episodios biográficos permitiendo poder disponer de una vida”

(7). Es indudable que estos tipos de memoria no se localicen en un único lugar de

nuestro cerebro, ya que sino tendríamos los mismos problemas de los

mecanismos centrales.

Pero lo que se ha hecho asta ahora fue poder determinar o representar estrategias

que se utilizan para establecer las conexiones en función del refuerzo de sus

sinapsis entre los grupos de neuronas.

Una primera memoria es la sensorial, que se caracteriza por la capacidad para

procesar gran cantidad de información a través de los sentidos, pero muchos

teóricos suponen que esta memoria dura solo cuestiones de segundos. Aunque

por lo general pertenece a la memoria de largo plazo ya que es muy fácil recordar

el sabor de un helado o el sonido de guitarra. Hasta ahora los factores más

estudiados son los sentidos de la vista, denominada almacén iónico, y el del oído,

denominado almacén ecoico. Pero antes de que llegue a ser de largo plazo

necesita pasar por un proceso de consolidación, en el cual las neuronas en el

momento de transmitir las señales estimulan la síntesis de proteínas, en el núcleo

de la célula y en sus terminaciones sinápticas. Aunque también se encuentran

otras moléculas que logran alcanzar una determinada concentración, que impiden

que sus genes puedan sintetizar nuevas proteínas. “la síntesis de proteínas sólo

es necesaria para la consolidación de la memoria a largo plazo y no para el

almacenamiento a corto plazo.”(

La memoria a largo plazo se caracteriza por recordar concientemente los hechos o

eventos específicos vividos en el pasado, denominado memoria declarativa. Esta

a su vez se divide en dos: en la memoria semántica, que hace referencia a los

conocimientos y significados generales con relación a una pauta conceptual, que

permite la recuperación de símbolos verbales. Y en la memoria episódica se

almacenan los eventos específicos de la vida personal, es decir, lo que ha vivido,

pero que también depende de todo lo que uno recuerda, “ya que la vida es

siempre una mirada al pasado” (9). “La memoria declarativa puede dividirse en

dos categorías: memoria episódica, que almacena las experiencias personales

específicas; y la memoria semántica, que almacena información sobre hechos.”

(10) También, por recordar procedimientos y estrategias realizados en el medio

ambiente gracias a la repetición constante de una actividad compleja que permite

adquirir la capacidad automática de esta tarea, como andar en bicicleta, y

precisamente suele funcionar de manera inconsciente, ya que adquiere la

capacidad de que todos los sistemas neuronales trabajen en forma conjunta y

automática, denominada memoria procedimental, que a la vez se relaciona con la

memoria implícita, ya que se caracteriza por ayudar en la realización de las tareas

mediante la experiencia previa; es decir que “En la vida diaria la memoria implícita

se manifiesta en forma de memoria procedimental”(11)

Los estudios e investigaciones sobre la perdida de memoria, logro establecer un

nuevo fenómeno perteneciente a la memoria a largo plazo, denominado memoria

retrograda, pero concretamente para la sicopatología se ha utilizado el termino de

amnesia retrograda para hacer referencia a la perdida de “acontecimientos que

han ocurrido antes del inicio del traumatismo cerebral u otro tipo de deterioro

(Hodges, 1995)” (12) Esto por lo general se da por problemas amnésicos,

principalmente en el Síndrome Amnésico Temporal en el cual se encuentra el

paciente HM. que era epiléptico, o generalmente por el transcurso de la edad. Los

estudios sobre los problemas de la vejez han generado, por preocupación a las

variaciones que experimentan los procesos cognitivos con el transcurso de la

edad, un notable número de investigaciones.

A partir de esos estudios e investigaciones, se ha visto que la memoria va

declinando de manera progresiva a lo largo de la vida. Pero esta alteración no

afecta de manera unitaria a todas sus modalidades de la misma forma. Los

ancianos pueden realizar las tareas de memoria implícita a un nivel más o menos

similar a los jóvenes adultos.

Ha diferencia de la memoria retrograda, también estos estudios nos permitieron

registrar la perdida de la memoria a corto plazo, denominada memoria

anterógrada que se basa en el olvido de los recuerdos producidas en un mismo

instante evitando que lleguen a la memoria a largo plazo. Esto principalmente se

estudia en el caso de Síndrome Amnésico Diencefálico, en el cual se encuentran

los pacientes con el síndrome de Korsakoff. A partir de este tipo de memoria “se

estudia formalmente por medio de tareas en las cuales puede manipularse: 1. el

proceso de fijación. 2. la duración del intervalo de recuerdo. 3. el contenido del

material. 4. el tipo de material, y 5. Las condiciones de recuperación por medio de

los paradigmas de recuerdo libre, recuerdo con índices o facilitado y en

reconocimiento” (13)

La memoria a corto plazo es considerada como la memoria de trabajo y se sabe

que es un elemento distintivo que esta reconocido por estudios de resonancia

magnética, en el cual la corteza prefrontal dersolateral le desempeña un papel

crucial, aunque manteniendo una estrecha relación. Es requerido para realizar

análisis y síntesis de la información, retener datos para la consecución de un

determinado proceso mental. Aunque la afectación de los mecanismos básicos de

esta, provocará una disfunción que llegara a influir en el aprendizaje formal

académico. “dificultad en el manejo de la dirección de la atención, dificultad en

inhibir estímulos irrelevantes, dificultad en el reconocimiento de los patrones de

prioridad, falta de reconocimiento de las jerarquías y significado de los estímulos.”

(14).

En general, aunque actúen de manera diferente, los dos tipos de memoria son

muy útiles y necesarias para la situación justa, solo influye el periodo del tiempo

en el cual se quiere recordar las cosas. Pero es sumamente imposible recordar

exactamente todo lo que hacemos en la vida y diariamente. Ya que las neuronas,

al producirse la sinapsis, solo logra recopilar una gran parte de lo pensado.

Ensayo Argumentativo: Me Toco A Mi

ENSAYO SOBRE LAS REDES SOCIALES

INTRODUCCIÓN

El tema de las redes sociales en un comienzo se presentaba como una opción al

intercambio de información en la comunidad, siendo lo más resaltante que se

utilizaban para potenciar la educación gracias a ciertas herramientas.

Con el transcurrir del tiempo pudimos observar que las redes sociales estaban

orientadas a objetos inicialmente, tales como el intercambio de multimedio, los

blogs y la organización personal y que hoy por hoy las redes sociales han

combinado la practicidad de los objetos y los han añadido a sus presentaciones

dando una mayor fluidez a los usuarios, cumpliendo con el lema de ´todo en unoµ.

Cabe decir que los usuarios tienen libertad para elegir lo que más les convenga

pero sin perder los beneficios de ninguna ya que la necesidad hace que las redes

sociales se actualicen a diario.

CONTENIDO

El origen de las redes sociales no tiene fecha exacta ya que involuntariamente

muchas webs ofrecían el servicio sin llegar a estandarizar el proceso.

El software social, basado en un objeto, se agrupa de la siguiente manera:

Para conversar: tales como redes de chat o blogs de interés, donde

encontramos contenidos variados para que el público pueda interactuar.

Para valorar: donde se puede intercambiar opiniones sobre temas de interés.

Para organizar: redes exclusivas para la organización personal.

Para compartir: donde se puede subir contenido multimedia para que los

usuarios puedan apreciar.

Para establecer relación: de las más importantes hoy en día porque se puede

tener contactos con personas a kilómetros de nuestra ubicación pero como si

fuera conocidos.

Actualmente las redes sociales han llegado a un punto donde se han dividido en

dos tipos, las horizontales o genéricas y las verticales o especializadas. Todas la

redes tienden a ser del tipo horizontal ya que todos podemos disfrutar de su

complejidad pero es aquí donde se hacen más pequeñas las opciones para elegir

una, es donde tenemos q pensar en que es lo que necesitamos realmente y nos

vamos a la segunda división que son las especializadas, aquí es donde podemos

agrupar las características que necesitamos para poder sacar el mayor provecho

de las mismas.

Aquí es donde nos planteamos la pregunta ¿Qué hacemos en una red social?...

Las redes sociales como venimos diciendo se han especializado añadiendo las

funciones de los objetos que encontrábamos por separado haciéndolas mas

llamativas para las personas que las necesitan.

Hoy por hoy se pueden realizar de todo en las redes sociales y lo mejor aun es

que disponemos de ciertos protocolos de seguridad que brindan las mismas redes

para evitar caer en malas cuentas.

Lo que podemos hacer es limitado. Esto se da porque las redes sociales esta

enfocadas a la practicidad pero sin dejar de lado el objetivo principal que es

interrelacionar.

Algunas características:

Detallar nuestro perfil

Crear comunidades personales

Incluir contenido multimedia

Etiquetar las entradas

Mantener al día nuestro blog

Añadir utilidades pequeñas o aplicaciones de acuerdo a nuestra necesidad. Lo

limitante está en que las redes sociales para usuarios avanzados incluyen lo ya

mencionado líneas arriba y añadiendo recursos importantes que se emplean

para mantenerse informado a un nivel de cultura más alto en cuanto a

educación.

CONCLUSIÓN

La redes sociales se han vuelto una necesitad en la actualidad, sin embargo, hay

que pensar que son más complejas de lo que parecen, pero su funcionalidad se

da de acuerdo a lo que uno necesita.

Las complejas que incluyen una cantidad de funciones se prestan a la interrelación

personal y estas son las más usadas por los jóvenes. Y por otro lado tenemos a

las completas las cuales incluyen la versatilidad de las complejas en cuanto a

funciones pero las fusiona con herramientas dedicadas a potenciar el aprendizaje

tal como e-portfolio, estas son las dedicas a la Educación.

Desde muy pequeña mi proyecto siempre ha sido graduarme y ahora que estoy a

un paso de lograrlo, mis pensamientos se desvían para otro lado la universidad el

sueño de todas esas personas emprendedoras que constantemente están

luchando para conseguirlas y por el que yo voy a luchar con todas las ganas del

mundo.

Desde que tengo uso de la razón he sentido una gran admiración cada vez que

pasaba por una construcción y veía a esas personas que siempre estaban

organizando todo los ingenieros siempre me ha gustado esta profesión, me parece

interesante y nutritiva por esta razón también cuando escogí mi técnica decidí que

fuera matemáticas que esto me ayudaría demasiado a mi paso a la universidad.

Mi último proyecto el cual pienso realizar cuando ya haiga terminado mi carrera y

este trabajando es formar una familia, llena de amor y comprensión, en la cual se

impongan normas y metas para logar cosas maravillosas con las que yo también

deseo lograr.