Micromachismos y Discapacidad

7/25/2019 Micromachismos y Discapacidad

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Los medios decomunicacin y el refede la mujer en la

sociedadRepresentacin, discapacidad, mujeres.


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va

ha


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Acercamiento progresivo

Los medios de comunicacin.Los medios de comunicacin y la discapaciLos medios de comunicacin, la discapacidel gnero.


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Una a la med

Por qatenc

Qu

realid

Cm

Dn


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La mirada de los medios comunicacin

Es objetiva?

Es neutra?

Tiene consecuencias?


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Para entender cmo uncionalos mdc de!emos tratar " pun

La representacin

El focoEl mensaje


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Larepresentacin

Es una forma de hacer accesible el mundo, en el que se iel objeto con lo que representa. Nos acerca de forma msal conocimiento del mundo.


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Qu

Virgnio

Mate

Virg Pure

Amo


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#ringulo de la $mediacin%

Medios de comunicacin

Realidad social Conocimiento soc

Ser humanoCapacidad de

representacin

MediacinHistorias

Experiencia directa


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&stamos en constante contacto los medios de comunicacin

Los medios de comunicacin de masas se hanconvertido en nuestro medio ambiente cultural pexcelencia:Regulan nuestro tiempo libre,

Cultivan nuestras visiones del mundo,Nos suministran una plataforma para elentretenimientoY determinan (en gran medida) nuestroscomportamientos y hbitos de consumo.


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Los medios de comunicacin'

Reflejan y construyen la sociedad.

Dibujan y/o desdibujan la realidad que a diario percibimo

Lo que los medios nos informan, el contenido que incorpolaagenda settinge incluso lo que muchas veces opt

omitir, son elementos que influyen de uno u otro modforma en cmo vemos la realidad y en la imagen o percque nos hacemos de los diversos sujetos actores que paren las dinmicas y contenidos noticiosos.

Los medios constituyen en la actualidad una gua de opin


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&l oco

Hacia dnde apuntan los objetivos de los medios decomunicacin?


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(oticia

La noticia es considerada como un producto informativode la gran gama de productos mediticos que existen en mercado.

Caracterstica central: actualidad, inmediatez.

Se comunica, una vez que ha sido recogida, interpretadavalorada por los y las periodistas que trabajan en un mecomunicacin, a un pblicoespecficoque puede considmasivo.


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&l oco


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#eor)a de la agenda setti Qu historias poseen inters informativo y cunto espacio e importales da.


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#eor)a del encuadre ram Los medios son como el marco de una ventana a travs de la cual sver una fraccin limitada de la realidad.


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*ismo d)a' mismoterrorismo39 palabras 72 portadas


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*ismas realidades' distintomediosUna misma plaza llena en dos actosdiferentes, en el mismo peridico

Una misma realidad, en dmdc


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&l mensaje

Directo, sencillo, breve, conciso.

Cmo se consigue? Mediante el uso de estereotipos.


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&stereotipos


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&stereotipos


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Estereotipo (creencia) Prejuicio (valoracin) Discriminacin (actitud)

&stereotipos' prejuicios'discriminacin


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&stereotipos' prejuicios'discriminacin


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(aciones Unidas

Deben desarrollarse pautas, en consulta corganizaciones de personas con discapacidadestimular a los medios de informacin a ofrecimagen comprensiva y exacta, as comorepresentacine informes ecunimes, sobdiscapacidades y los sujetos de las mismas, en l

la televisin, el cine, la fotografa y la impresa...

(Naciones Unidas: Programa de Accin Mundial para las Personas con DiscPrrafo 149)

Puede ser igual ese


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Puede ser igual esemensaje a este?


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+ a este otro?

,mo se construyen las


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,mo se construyen lasinterpretaciones de los

acontecimientos? Los contenidos informativos no solo fijan la agenda pblica (agenda setting), tambinpblico explicaciones sobre las causas, consecuencias y posibles soluciones: los medi

proporcionan las categoras dentro de las cuales los destinatarios de una informacin ubicarla para darle significado.

Seleccionar y enfatizar, palabras, expresiones e imgenes, para conferir un puntouna perspectiva o un ngulo determinado a una informacin. Ej: no es lo mismo deinvlido o invlida que persona con diversidad funcional.


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&llas y ellos


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&ll ll - l


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&llas y ellos en -oogle.magesLas mujeres con discapacidad Los hombres con discapa

,mo se construyen las


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yinterpretaciones de los

acontecimientos?

La !uena intencin no


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La !uena intencin no su/ciente


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0ierentes ormas de refejar a hommujeres

Un ejemplo. TV pblica andaluza, ltimos 5 aos.


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*ujeres como musas'madres y esposas


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La teor)a del cultivo

Los efectos de la TV sonsutiles, acumulativos (a largoplazo) y de carcter cognitivo.

Preocupacin por los efectos nobuscados, no intencionados de

la programacin televisivadestinada al entretenimiento.


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Los eectos de la #:

Forma nuestrapercepcin del entorno.Agente socializadorde valores y roles sociales.

Influencia en nociones yconcepcionesgenerales sobre la

realidad social.

La penetracin sistemtica (e inconsciente) de los mensde TV tiende a cultivar unavisin estereotpica de larealidad.


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*edios ydiscapacidad

La representacin de la discapacidad en los medios decomunicacin del S.XXI


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&l tratamiento de la discapacde en los mdc espa;oles

Masculinizada en el espacio pblico. Empleo, deportes

l i d l di


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&l tratamiento de la discapacde en los mdc espa;oles

Feminizada en activismo, cuidados y apoyo

L i i t i


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Espectacularizada, buscando impacto del titular

Sesgada, enfatiza los rasgos diferenciadores. Parcial,no se presenta en contextos cotidianos. Estereotipada, como problema, enfermedad, cargdependencia y marginalidad. Tambin lo contrarigrandes hazaas o heroicidad personal.

Institucionalizada, fuentes institucionales y cargpblicos.

No participada,las personas con discapacidad nestn presentes salvo para refuerzo del estereotip

La inormacin se caracteri9a


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&chemoa la pre

Desde el 1ninguna discapacidadportadas deespaoles.

(Anlisis de portad


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,ontenidos anali9ados25 largometrajes:

76% de EE.UU..El 76% producidos entre 1990 y 2001.48% melodramas.TVE1 (11), La 2 (5), Antena 3 (7) y Tele 5 (2).

133 personajes principales:

5,32 personajes por pelcula (de media).El 36.1% (48 de 133) presentaba algn tipo dediscapacidad.

Per/l sociodemogr/co


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Per/l sociodemogr/co

E&! i'erencias entre persona(es con # sin discapacidad

Menos de 12 aos

Entre 13 y 19 aos

Entre 20 y 35 aos

Entre 36 y 50 aos

Entre 51 y 64 aos

Ms de 65 aos

0 5 10 15 20 25 30 35 40 45

8.2

11.8

44

27.1

5.9

2.4

2.1

10.4

37.5

20.8

14.6

14.6 Sin discapacidad Con discapacidad

Procedencia de los ingresos


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geconmicos

Sin discapacidad Con discapacidad

0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

39 4423.5 10.4

2.4

10.4

8.2

8.322.4 27.1

4.7

0

Ingresos propios por trabajo

Depende de la familia

Depende de Institucin Pblic

Ingresos por actos delictivos

No es evidente de donde proce

De varias fuentes

,onsumo ha!itual de rmacos


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,onsumo ha!itual de rmacos

No

S

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100

97.6

2.4

81.3

18.8

Sin discapacidad Con discapacidad

Toma frmacos de forma habitual


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de/ciencias

Gafas Bastn

0.00

10.00

20.00

30.00

40.00

50.00

0.00

1.20

47.90

8.30

Sin discapacidad Con discapaci

Objetos que portan


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&n conclusin


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Los personajes CON discapacidad se configuran apartir de unacestaderasgos estereotpicoscomVejez. Dependencia econmica de instituciones pblicas.

Problemas mdicos que requieren tratamiento y medicacin, e inclasistencia social.

Portar objetos tpicos como gafas y bastn.

Vivenciar ms emociones negativas que positivas.

Estos rasgos se acentan con claridad en lospersonajes con discapacidad.

La representacin de la


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La representacin de ladiscapacidad Cuando se introduce un nuevo elemento en el discurso periodstico,

su representacin simblica. La presencia de las personas con discapacidad en los medios audiovno se corresponde con el porcentaje real que representan en la socie

Cuando aparecen lo hacen, sobre todo, desempeando un papel detepor su discapacidad, es decir, sigue habiendo una representacin ma

La representacin se realiza alrededor del hecho discapacidad y no

hecho profesin, persona o cualquier otro. (Sustitucin de la personacircunstancia).

Colectivo compacto y homogneo en el que no cabe la diversidad yheterogeneidad de quienes lo componen.


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La im


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La imde lamuje

Qu dhay en

represela discde las

&spa;a= Ley de igualdad


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Se contempla, asimismo, una especial consideracin consupuestos de doble discriminaciny las singulares dificultaen que se encuentran las mujeres que presentan espe

vulnerabilidad, como son las que pertenecen a minoras,mujeres migrantes y las mujeres con discapacidad. (Premb

La consideracin de las singulares dificultades en queencuentran las mujeres de colectivos de especial vulnerabil

como son las que pertenecen a minoras, las mujeres migranlas nias, lasmujeres con discapacidad, las mujeres mayolas mujeres viudas y las mujeres vctimas de violencia de gnpara las cuales los poderes pblicos podrn adopigualmente, medidas de accin positiva. (Art. 14)

*uje


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como

Madre

Objet

Mujervctim

La representacin de las muje


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La representacin de las mujecon discapacidad

Contradiccin permanente: relegadas al espacio faprivado por mujeres; negacin del supuesto hecho dedel ser mujer: la maternidad.

Apartadas del estereotipo de mujer deseable, sexualsexual.

Qu ha quedado durante mucho tiempo?El papel de v

Menoscabo de la percepcin de s mismas y su confitener que trabajar permanentemente contra la peestereotipada en la sociedad.

0os representacionesdierentes


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dierentes


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.no y pu!licidad


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El mensaje publicitario es ms eficaz que el informativo

&1traordinaria capacidad de lastcnicas pu!licitarias para promov


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tcnicas pu!licitarias para promovacelerar cam!ios sociales4

Anuncio Espaa Anuncio Suecia

Alguien podr)a ha!er imagin


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g p gesta campa;a hace unos a;os

Antes. Cmo se hizo. Despus. Cmo se recibi

5e potencia elempoderamiento?


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empoderamiento?

,mo com!atir las !arreras sim!licas


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Hacer familiar lo desconocido Entregar informacin acertada.

Combatir estereotipos y prejuicios Fomentar el cambio de actitud

Se hace necesario construir modelos de identidad normalizados y compde las PCD en la ficcin:

Para facilitar el cambio de actitudes en el pblico general. Para proponer pautas de identidad, modelos de identificacin que resultenatractivos para las personas con discapacidad.


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p

Realidad heterognea, compleja y

cambiante

Representacin homogn

estereotipada

+tra representacin esposi!le


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posi!le

Si una realidad existe Tenemos que mostrarla


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#oma


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conc

De quienes ndiscapacidad

De unas persdiscapacidadtienen otras

De la forma ey reforzamos

De cmo podcambio.


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>-racias

Ahora, espero vuestros comentarios.

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