MINI KARAOKE

Eva Sanz Fernández

RECURSOS PARA EL DESARROLLO DE LA EXPRESIÓN ORAL

Didáctica de la Lengua y Literatura

Grado en Magisterio de Educación Infantil

MINI KARAOKE

La expresión oral en la música es un vehículo de expresión y comunicación de pensamientos, sentimientos y vivencias.

El disfrute de la música motiva al niño a descubrir y explorar las posibilidades sonoras y expresivas de su cuerpo y de su voz.

El canto posibilita el progresivo control de la respiración, de los órganos sonadores, y favorece la pronunciación además de estimular la expresividad.

Con la música, el niño pone en práctica capacidades como la escucha, la atención, la memoria, la discriminación y la estructura temporal.

Por otro lado, la música suele acompañar al niño en sus primeros contactos con los adultos y a través de ella, crea lazos afectivos.

También disfruta de las canciones y bailes con sus iguales, lo que le ayuda a sentirse miembro del grupo.

Introducción

Desarrollos para la expresión oralMINI KARAOKE

Animar a los niños a que venzan la dificultad de expresar sus opiniones y sus ideas, y aprendan a comunicarse con los demás.

Permitir el desarrollo oral apoyado por otras formas de comunicación como la corporal y la gestual.

Acentuar la confianza en si mismo, y su integración y comunicación con el grupo.

Facilitar la comunicación oral con efectividad, a expresar libremente lo que se piensa.

Aprovechar el impacto de la imagen auditiva para transmitir actitudes y sentimientos

Trabajar con la intensidad de la voz, la pronunciación, el vocabulario.

Estimular la espontaneidad y la fantasía.

Justificación del Recurso

Desarrollos para la expresión oralMINI KARAOKE

Desarrollo del Recurso

La canción elegida para desarrollar el recurso es: SOY UNA TAZA.La actividad de desarrollará adaptando el recurso a cada grupo de edades.

3-4 años

En un primer pase, se muestra el video completo para que los niños oigan la música y asimilen los gestos y dramatización que acompaña a la música.

En una segunda fase, se realiza la proyección de diapositivas con los pictogramas de cada una de los elementos de la canción, combinando la visualización y la audición del tema que controlará la educadora, siguiendo la aparición de cada figura: TAZA, TETERA, AZUCARERO, CUCHARA, CUCHARÓN,....

Por ultimo, se proyectará el video y la música, para que los niños canten en su karaoke.

Desarrollos para la expresión oralMINI KARAOKE

Justificación del Recurso

4-6 años

Se realizará un primer pase completo, (video, música, letra), invitando a los niños a que intenten imitarlos asimilando la canción y los movimientos.

En una segunda proyección, se pasará el video con los subtítulos como en el karaoke normal, para que los niños sigan la letra, canten, y dramaticen la canción.

Por ultimo, se realizará sólo la audición, (sin video), para observar y evaluar las distintas interpretaciones de la actividad, en cuanto a vocalización, memoria, expresión corporal, etc.

Soy una taza… letra

Soy una tazauna teterauna cucharaun cucharonun plato hondoun plato llanoun cuchillitoun tenedor.

Soy un saleroun azucarerola batidorauna olla express chu chu

Taza teteracuchara cucharonplato hondo platollano cuchillitotenedor saleroazucarero batidoraolla expres.

Taza teteracuchara cucharonplato hondo platollano cuchillitotenedor saleroazucarero.

Taza teteracuchara cucharonplato hondo platollano cuchillitotenedor saleroazucarero batidoraolla express.

Soy una taza … video

Soy una taza..audio

Otros ejemplosYo tengo una casita que es así, y así, que por la chimenea sale el humo así, así.que cuando quiero entrar, yo golpeo así, así.Me limpio los zapatos así, así, así.

Yo tengo una casita que es así, y así, que por la chimenea sale el humo así, así.que cuando quiero entrar, yo golpeo así, así.Me limpio los zapatos así, así, así.

Yo tengo una casita

MINI KARAOKEEl arca de Noé

MINI KARAOKEEl barquito de cáscara de nuez

Un barquito de cáscara de nuez,Adornado con velas de papel,Se hizo hoy a la mar para lejos llevarGotitas doradas de miel.

Un mosquito sin miedo va en élMuy seguro de ser buen timonel,Y subiendo y bajando las olasEl barquito ya se fue.

Navegar sin temor en el mar es lo mejor, no hay razón de ponerse a temblarY si viene la negra tempestad, reír y remar y cantar.

Navegar sin temor en el mar es lo mejor.Y si el cielo está muy azul, el barquito va contento por los mares lejanos del sur.

FIN

Eva Sanz Fernández