1. 1. Actualmente se considera a la Educacin Inicial (desde el nacimiento y hasta la educacin primaria), como un derecho de los nios y las nias y una etapa fundamental en la vida de las personas.
2. 2. En ella, se asientan las bases del aprendizaje y la formacin de valores; as como las actitudes que favorecen la capacidad del dilogo y tolerancia en las relaciones interpersonales.
3. 3. Esta modalidad es una alternativa educativa que ofrece orientacin y atencin a madres y padres de familia, a travs del trabajo en mdulos por medio de tcnicas grupales, que propician aprendizajes sobre pautas y prcticas de crianza.
4. 4. Estas sesiones de trabajo sirven para apoyar la formacin y educacin de nios y nias desde su nacimiento hasta los cuatro aos de edad.
5. 5. Esta modalidad surge durante la ltima dcada del siglo XX cuando se crearon los Centros Infantiles Comunitarios (CIC) a los que, despus de dos aos, se les cambi la denominacin por: Centros de Educacin Inicial (CEI).
6. 6. Modalidad Semiescolarizada como una estancia educativa y de asistencia que va a proveer, a travs de la educacin, las herramientas esenciales para que los infantes pertenecientes a los sectores vulnerables de la ciudad, puedan incorporarse al sistema escolarizado, a partir de preescolar e ir preparados con las habilidades bsicas para desempearse de forma satisfactoria.
7. 7. Educacin Inicial es el servicio educativo que se brinda a nias y nios menores de seis aos de edad, con el propsito de potencializar su desarrollo integral y armnico en un ambiente rico en experiencias formativas, educativas y afectivas, lo que les permitir adquirir habilidades, hbitos, valores, as como desarrollar su autonoma, creatividad y actitudes necesarias en su desempeo personal y social.
8. 8. La Educacin Inicial es un derecho de las nias y los nios, una oportunidad de las madres y los padres de familia para mejorar y/o enriquecer sus prcticas de crianza y un compromiso del personal docente y de apoyo para cumplir con los propsitos planteados.
9. 9. Es el primer nivel de la Educacin Bsica. Se atiende a nios de 3 a 5 aos con 11 meses de edad, con el propsito de que vivan experiencias que contribuyan a sus procesos de desarrollo y aprendizaje, y que paulatinamente desarrollen su afectividad, adquieran confianza para expresarse, desarrollen el gusto por la lectura, utilicen el razonamiento matemtico, se interesen en la observacin de fenmenos naturales, adquieran valores y principios indispensables para la convivencia, usen su imaginacin, sean creativos, posean iniciativa para expresarse con lenguajes artsticos, y mejoren sus habilidades de coordinacin, desplazamiento.
10. 10. Facilita y promueve el crecimiento y desarrollo de los nios en todas sus potencialidades, por medio del trabajo educativo, el juego y actividades afines. Trabajan en horarios matutino (9:00 a 12:00 horas), vespertino (14:30 a 17:30 horas), tiempo completo sin servicio de alimentacin (9:00 a 14:00 horas), y tiempo completo con servicio de alimentacin (9:00 a 16:00 horas). A este ltimo se le conoce como servicio mixto, en donde se ofrece un mayor nmero de horas en la atencin educativa.
11. 11. Es el segundo nivel de la Educacin Bsica, donde los nios y nias aprenden a leer y escribir para comunicarse, desarrollan sus habilidades matemticas, aprenden a convivir, a explorar el mundo, comprenderlo y desarrollarse como personas.
12. 12. Se atienden nios de 6 a 14 aos de edad, a poblacin de 9 a 14 aos en situacin de riesgo y a jvenes y adultos de ms de 15 aos que no han iniciado o concluido su Educacin Primaria. El servicio se ofrece en escuelas pblicas y privadas, por medio de: *General *Tiempo completo *Participacin social
13. 13. Es el tercer nivel de la Educacin Bsica. Se cursa en tres aos en los que se busca que los adolescentes adquieran herramientas para aprender a lo largo de la vida, a travs del desarrollo de competencias relacionadas con lo afectivo, lo social, la naturaleza y la vida democrtica.
14. 14. Esta modalidad se ofrece en turno matutino (de 8:00 a 14:00 horas) y en turno vespertino (de 14:00 a 20:00 horas). Atienden la demanda educativa de la poblacin que no tiene acceso a escuelas secundarias generales o tcnicas, apoyando el servicio con el uso de medios electrnicos y de comunicacin (televisin, seal satelital, videos). Existe un profesor por grupo que facilita y promueve el aprendizaje de las distintas asignaturas y brinda apoyo didctico a los alumnos.
15. 15. La educacin especial o educacin diferencial es aquella destinada a alumnos con necesidades educativas especiales debidas a superdotacin intelectual o bien a discapacidades psquicas, fsicas o sensoriales. La educacin especial en sentido amplio comprende todas aquellas actuaciones encaminadas a compensar dichas necesidades, ya sea en centros ordinarios o especficos.
16. 16. Los nios indgenas tambin son los que ms desertan de la escuela. Si bien la brecha del ndice compuesto de retencin aprobacin se va cerrando entre las escuelas indgenas y las no indgenas, en el ciclo escolar 2004-2005, las escuelas indgenas reportaron ndices de retencin aprobacin de 89 %, mientras que en las primarias generales el ndice correspondiente fue de 95 % (clculos realizados a partir de la Base de datos de fin de ciclo escolar 2004-2005 de la Secretara de Educacin Pblica [SEP], 2007)
17. 17. Bachillerato es la denominacin de un programa acadmico que vara mucho de unos pases a otros, tanto en su duracin como en su categorizacin. En algunos pases, especialmente de habla inglesa, se mantiene su traduccin (Bachelor por Bachillerato) como nombre de programas de educacin superior, al igual que las instituciones universitarias que los emitan (College por colegio menor)