Modalidades Educación Diferencial

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    Modalidades deModalidades de

    la Educacinla EducacinEspecial.Especial.Integrantes:

    Freddy Contreras.Evelin Pinto.Liliam Seplveda.

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    Educacin

    Especial.

    Modalidad del sistema

    educativo, que

    desarrolla su accin de

    manera transversal enlos distintos niveles,

    tanto en los

    establecimientos

    regulares o especiales.

    Es

    Provee

    Servicios como:

    Tcnicas, conocimientos especializados

    y ayudas para atender las necesidades

    educativas especiales.

    par

    a

    Los alumnos con EE:

    ! Transitorias.! "ermanentes.

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    Modalidades de la educacin especial.

    Escuela

    #$sica.

    Escuela

    Especial.

    %ulas

    &ospitalarias.

    "'E (entrosLaborales.

    Escuela de

    Lengua)e.

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    Escuela de

    Lengua)e:

    Decreto:

    !""#$""$.

    Se

    rige

    por.

    %prue&a los programas de estudiopara alumnos con 'EE con (EL) para

    escuelas especiales de lengua*e oescuelas &+sicas con programa de

    integracin.

    Son las ,ue se encarganprincipalmente de dar

    atencin a los ni-os ,uetengan algn tipo de

    trastornos espec/cos dellengua*e.

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    Trastorno Espec*+ico

    del Lengua)e.

    (onsiste en un retraso en la

    adquisicin del lengua)e

    bastante notoria, de al menos

    uno o dos aos respecto de la

    edad cronolgica.

    (EL E0presivo:

    Pro&lemas

    e0presivos.

    E*emplo: di/cultad dearticular los 1onemas

    de una pala&ra.

    TEL Mi-to:

    "roblemas de

    comprensin ye-presin.

    (ipos

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    o se atienden en escuelas especialesde lengua)es a los nios que presenten:

    isurapalatina no

    tratada.

    Trastornosdel /abla.

    Trastornos de lacomunicacin

    secundaria a:

    0e+iciencia mental.&ipoacusia. Sordera. ".(. alteraciones de la voz.1raves alteraciones de la

    capacidad de relacin y

    comunicacin.

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    "rograma de 'ntegracin Escolar.

    Es una estrategia del sistema

    escolar que tiene como

    propsito contribuir al

    me)oramiento de la calidad laeducacin. avoreciendo en el

    logro de los aprendiza)es de

    todos los alumnos,

    especialmente de los

    educandos con EE ya seatransitorias o permanente.

    0ecreto234

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    5rganizacin.

    0e+ine criterios para organizar los tiempos, estableciendo 6/oras pedaggicas de apoyo en aula com7n 8para todos losalumnos9, y para los educando con EE permanente tiene

    un m$-imo de &oras en aula de recursos.

    M$-imo de alumnos por curso:

    EE permanente: ;EE transitorias: