Modelo de Entrevista Padres 1

7/29/2019 Modelo de Entrevista Padres 1

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MODELO DE ENTREVISTA PARA PADRES

PERCEPCIN DE LOS PADRES DE LA CONDUCTA PROBLEMA1.- Quin los refiri?

2.- Por favor, dganme sus preocupaciones acerca de---------------

3.- Pueden describirme estas preocupaciones un poco ms?

4.- Hay alguna otra cosa que les preocupa?

5.- Qu preocupacin les afecta ms?6.- Cul es la ms apremiante para Vd. en este momento?

7.- Usted mencion que............ (se cita el problema) parece perturbarlo ms. Discutamos este

problema con ms detalle.

8.- Cmo de grave considera el problema?

9.- Cundo se not por primera vez el problema?

10.- Cunto tiempo lleva ocurriendo el problema?

11.- En qu lugar ocurre el problema?

12.- Cundo ocurre la conducta problema?

13.- Cunto dura la conducta problema?

14.- Con qu frecuencia ocurre el problema?

15.- Otros nios de su familia tambin tienen el problema?16.- Cmo se compara la conducta problema de .................. con la de otros nios de la

familia que tienen el mismo problema?

17.- Qu sucede justo antes de que empiece el problema?

18.- Qu sucede justo despus de que sucede el problema?

19.- Qu empeora el problema?

20.- Qu mejora el problema?

21.- Qu hace Vd. cuando ocurre el problema?

22.- Qu intentos han sido parcialmente exitosos?

23.- Qu considera Vd. que caus el problema?

24.- Hubo algn suceso significativo que ocurriera en el momento de la aparicin? Por

ejemplo (una mudanza, problemas econmicos, hospitalizaciones etc).

25.- De ser as, cul fue la reaccin de ....................... ante la situacin?

26.- Cmo se enfrenta Vd. con el problema?

27.- Cmo se enfrenta .............................. con el problema?

28.- Cmo reaccionan los miembros de la familia ante el problema de ......................?

29.- Ha recibido algn tipo de ayuda?

30.- Qu progreso ha logrado?

AMBIENTE EN EL HOGAR:31.- Cunteme cmo es su hogar?

32.- .................., tiene su propia habitacin?

33.- En qu lugar juega?

RELACIONES CON LOS HERMANOS:34.- Cmo se lleva con sus hermanos y hermanas?

35.- Qu hacen ellos que le guste a ..............?

36.- Qu hacen ellos que disguste a ..................?

37.- Cmo se llevan cuando Vd. no se encuentra con ellos?

38.- Es diferente de cundo Vd. no se encuentra all?


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RELACIONES CON COMPAEROS:39.- ................, tiene amigos?

40.- Cmo cuntos?

41.- De qu edades?

42.- Cmo se lleva .................. con sus amigos?

43.- Cmo se lleva con compaeros del sexo opuesto?

RELACIONES CON LOS PADRES:Padre:

Estudios realizados......................................

Profesin........................................................

Horario de trabajo...............................................

Madre:

Estudios realizados......................................

Profesin........................................................

Horario de trabajo...............................................

Quin/es se responsabiliza de las tareas del hogar?

44.- Cmo se lleva................... con cada uno de ustedes?

45.- Qu hace regularmente con cada uno de ustedes?

46.- Cmo son los momentos desagradables con cada uno de ustedes?

47.- Cmo son los momentos agradables con cada uno de ustedes?

48.- Hay otros adultos presentes en casa?

49.- Cmo se lleva con ellos?

50.- Cmo son los buenos momentos con cada uno de ellos?

51.- Cmo son los malos momentos con cada uno de ellos?

52.- ..............., escucha lo que se le dice, es decir: es obediente?

53.- Cmo le impone la disciplina a ....................?

54.- Cul de los padres es responsable de la disciplina?55.- Qu tcnica es eficaz?

56.- Ineficaz?

57.- Cules han encontrado ustedes que son las maneras mas eficaces de ayudar a

................?

INTERESES Y PASATIEMPOS DEL NIO:58.- Qu le gusta hacer a................ en el tiempo libre?

59.- Qu le gusta hacer a ............ cuando est solo?

60.- Con amigos?

61.- Con miembros de la familia?

62.- Qu actividades le gustan menos?

FUNCIONAMIENTO COGNITIVO:63.- Cmo de bien aprende las cosas su hijo?

64.- .........., parece entender las cosas que se le dicen?

65.- .............., parece ser rpido o lento para entender las cosas?


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FUNCIONAMIENTO ACADMICO:- Hasta ahora, quin se ha responsabilizado ms de la educacin de su hijo/a?

-Habitualmente, cuantas horas dedicis a jugar, estar o hablar con vuestros hijos?

Cada da el padre horas la madre horasEl fin de semana el padre horas la madre horas

-Estn los padres de acuerdo en la manera de educar a su hijo?

-En general, cmo han actuado cada uno de los padres con este hijo?

Modelo educativo Padre Madre Observaciones

Sobreproteccin facilitadora

Sobreproteccin agobiante

Inhibicin, mxima permisividad

Autoritarismo, mxima exigencia

Comprensin y apoyo afectivo,

libertado con lmites acordados,

firmeza cuando es necesario

-Cmo describira Vd. Las relaciones afectivas y comunicativas entre los componentes de la

familia? Existe algn conflicto significativo?

-Colabora algunos de los padres en algn tipo de actividad o asociacin educativa, cultural o

social?

- Se leen peridicos, revistas culturales o informativas, novelas, etc.? Quin?

66.- Cmo le va en la escuela a ...................?

67.- Qu le gusta ms de la escuela?

68.- Menos?

69.- Qu calificaciones obtiene?

70.- Algn maestro ha recomendado ayuda especial?

71.- De responder s, Qu tipo de ayuda ha recibido?

72.- .............. asiste a clases especiales?

FUNCIONAMIENTO BIOLGICO:73.- ..............., come bien?

74.- Duerme bien?

75.- ................. tiene pesadillas u otros problemas de sueo?

76.- ................ tiene problemas con el control de esfnteres?

77.- ................ ha tenido problemas mdicos o lesiones?

VIDA AFECTIVA:78.- Qu tipo de cosas hacen feliz a ..............?

79.- Triste?

80.- Qu hace ............... cuando est triste?

81.- Qu cosas le causan enojo?

82.- Qu hace................. cuando est enojado?

83.- Qu tipo de cosas le provocan miedo?


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84.- Qu hace cuando est asustado?

85.- Qu tipo de cosas le preocupan?

86.- En qu tipo de cosas piensa con frecuencia?

87.- Sobre qu tipo de cosas pregunta?

PARA PREESCOLARES O NIOS CON GRAVE RETRASO EN EL

DESARROLLO:88.- Qu tal se viste solo?

89.- Se lava?

94.- Se baa?

95.- Come solo?

PARA NIOS CON TRASTORNO ESPECFICO:92.- ( Si se sospecha que el nio tiene un trastorno especfico, el entrevistador podra

preguntar acerca de: conductas estereotipadas, o rituales o conductas de daarse a si mismo)

HISTORIA DEL DESARROLLO: NACIMIENTO, LACTANCIA E INFANCIA:

93.- Cunteme acerca del nacimiento de ....................94.- De ser necesario. Hubo complicaciones fsicas al nacer?

Cunto pes? Hubo algn defecto de nacimiento?

95.- Cunteme acerca de cmo era............... cuando era lactante

96.- (De ser necesario) Quedaba satisfecho cuando se le alimentaba? Qu tal dorma?

............. se angustiaba con facilidad?,era fcil confortarlo?,era carioso o rgido?, Se

adaptaba con facilidad a cosas o rutinas nuevas?, era demasiado activo o poco activo?,

presentaba berrinches?, se meca?, se golpeaba la cabeza?

97.- Cmo fue el primer ao de vida de.................?.

98.- Cmo fue................. durante su segundo ao de vida?

99.- Cundo comenz a caminar?

100.- A hablar?

101.- Cundo termin el entrenamiento del control de esfnteres?102.- Hubo algn problema durante su segundo ao de vida?

103.- Cmo fue durante su infancia?

104.- Cmo se llevaba ........... con los otros nios?

105.- Poda estar solo?

CUESTIONES ACERCA DE LAS EXPECTATIVAS DE LA FAMILIA:106.- Qu tipo de dificultades fsicas o psicolgicas han tenido alguno de ustedes o los

miembros de su familia?

107.- Considera que es necesario unos servicios especiales para.................., o educacin

especial.

108.- Cules son sus expectativas respecto al tratamiento?109.- Cules son sus metas para el tratamiento?

110.- Existe alguna otra informacin acerca de su hijo que yo deba saber?

Fuente: Adaptado de Sattler, Jerome M. (1996). Evaluacin infantil. Mxico. El manual

moderno.


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