modelo educativo UPM

mo

delo

edu

cativo U

PM

Esquema del Modelo Educativo

mo

delo

edu

cativo U

PM

Esquema del Modelo EducativoCARACTERÍSTICAS

1. Modelo cronológico: centrado en el

proceso formativo del estudiante

2. De carácter modular

3. Basado en el análisis de las debilidades

reconocidas por la comunidad UPM

4. Incorpora buenas prácticas de centros de

referencia mundial

5. Desarrolla reflexiones teóricas de política

universitaria sobre tendencias actuales

6. Avalado por la opinión de los expertos de

los Comités

mo

delo

edu

cativo U

PM

Previo a la universidad

Acceso e incorporación a la universidad

Primeros años

Cursos Avanzados

Incorporación al empleo

Seguimiento

Esquema del Modelo EducativoETAPAS

mo

delo

edu

cativo U

PM

Previo a la universidad

Acceso e incorporación a la

universidad

Primeros años

Cursos Avanzados

Incorporación al empleo

Seguimiento

ETAPAS OBJETIVOS

Que el egresado de la UPM se incorpore al mundo laboral de forma rápida y efectiva, con el mayor grado de satisfacción

Que la formación recibida por el egresado de la UPM sea valorada positivamente por el empleador

Que el estudiante de secundaria interesado en los estudios de ingeniería y arquitectura, cuente con la información suficiente y necesaria para que elija la UPM

mo

delo

edu

cativo U

PM

ETAPAS OBJETIVOS

1

2

1 Reflexión Teórica(relacionada con los objetivos)

Previo a la universidad

Acceso e incorporación a la

universidad

Primeros años

Cursos Avanzados

Incorporación al empleo

Seguimiento

Por ejemplo:

ALBERTO CABRERA

Factores de éxito en el paso de la Secundaria a la Universidad en las enseñanzas técnicas

mo

delo

edu

cativo U

PM

ETAPAS OBJ PLANES

Acceso e incorporación a la

universidad

Primeros años

1

2PLAN DE EFICIENCIA EDUCATIVA

O

PLAN DE ESTILO UPM Y SENTIMIENTO DE PERTENENCIA

PLAN DE ACOGIDA Y ORIENTACIÓN

Por ejemplo:

mo

delo

edu

cativo U

PM

ETAPAS OBJ PLANES

Acceso e incorporación a la

universidad

Primeros años

1

2

PROGRAMAS

PLAN DE ACOGIDA Y ORIENTACIÓN

PLAN DE EFICIENCIA EDUCATIVA

Por ejemplo:

Programa “Primer día en la UPM”

Programa Contrato UPM -estudiante

mo

delo

edu

cativo U

PM

ETAPAS OBJ PLANES PROGRAMAS

Primeros años

Cursos Avanzados

1

2

1

2

Buenas Prácticas(Relacionadas

con los Programas)

mo

delo

edu

cativo U

PM

ETAPAS OBJ PLANES PROGRAMAS

Primeros años

Cursos Avanzados

1

2

Buenas Prácticas

Por ejemplo:

PLAN DE ACOGIDA Y ORIENTACIÓN UPM

PROGRAMA DE SISTEMA TUTORIAL

Buenas prácticas: Sistema de Tutoría Carol Colbeck (U. Massachusetts)

1

mo

delo

edu

cativo U

PM

ETAPAS OBJ PLANES PROGR MEDIDAS

Primeros años

Cursos Avanzados

1

2

1

2

•Nivel de incidencia

•Cómo afectan a la situación actual

•Qué se hace y debería dejarse de hacer

•Qué se debe hacer y su impacto

mo

delo

edu

cativo U

PM

ETAPAS OBJ PLANES PROGR MEDIDAS

Primeros años

Cursos Avanzados

1

2

1

2

Puntos deObservación(Relacionados con las medidas)

MedidasEstrella

•Nivel de incidencia

•Cómo afectan a la situación actual

•Qué se hace y debería dejarse de hacer

•Qué se debe hacer y su impacto

mo

delo

edu

cativo U

PM

ETAPAS PLANES PROGR MEDIDASOBJ

Previo a la universidad

Acceso e incorporación a la

universidad

Primeros años

Cursos Avanzados

Incorporación al empleo

Seguimiento

PRIMERA FASE

Plan de atención a las demandas sociales

Programa de ajuste oferta – demanda de

estudios

M1. Observatorio de demandas formativas

en enseñanzas técnicas

M2. Ajuste de la oferta a la demanda

M3. Captación de nuevos estudiantes

mo

delo

edu

cativo U

PM

ETAPAS PLANES PROGR MEDIDASOBJ

Previo a la universidad

Acceso e incorporación a la

universidad

Primeros años

Cursos Avanzados

Incorporación al empleo

Seguimiento

PRIMERA FASE

Plan de apoyo “Tu primer empleo”

Pr1. Orientación para la búsqueda del

primer empleo

M1. Sistema de tutorías de orientación

laboral personalizadas

M2. Bolsa virtual de empleo

M3. Servicio de adecuación de perfiles

Pr2. Creación de oportunidades para el

primer empleo

Pr3. Seguimiento y evaluación del primer

empleo

M4. Formación en técnicas de búsqueda

de empleo

M5. Bolsa de empleo europeo

mo

delo

edu

cativo U

PM

ETAPAS PLANES PROGR MEDIDASOBJ

Previo a la universidad

Acceso e incorporación a la

universidad

Primeros años

Cursos Avanzados

Incorporación al empleo

Seguimiento

PRIMERA FASE

RECURSOS NECESARIOS

ESTRATEGIAS Y RESPONSABLES

SEGUNDA FASE

• Materiales

• Personas

• Plazos

• Prioridades

• Condiciones

sine qua non

• Crear una

comisión…

• Servicio de…

• Fecha, duració

n…

mo

delo

edu

cativo U

PM

Etapas posteriores

Benicàssim, julio 200917El día después de Bolonia

Es preciso que las universidades definan su modelo

educativo diferente del tradicional

Debe ir más allá que la mera declaración de principios

Debe articularse en planes y programas

Debe incorporar elementos de medida en la consecución de los objetivos

Debe incorporar elementos de revisión permanentes

Conclusiones