INFORME MENSUAL CIBV

Martha Marizol Cango JaramilloEDUCADORA

Srta. Emerita JirnIng. Sandro HerreraCOORDINADORES

2014

INFORME DE PLANIFICACIN DE ACTIVIDADES SOCIOEDUCATIVAS REALIZADAS EN EL CIBV DIVINO NIO DEL CANTN CHINCHIPE PARROQUIA ZUMBACORRESPONDIENTE AL MES DE OCTUBRE DEL 2014

DE: MARTHA MARIZOL CANGO JARAMILLOEDUCADORA CIBV

PARA: Lic. Emrita Marbella JirnCOORDINADORA DE CIBV

FECHA: Zumba, 31 de Octubre del 2014

SALA N 2LAS RANITAS

ANTECEDENTESComo ya es de nuestro conocimiento que cada fin de mes se debe entregar el informe tcnico de las actividades realizadas con los nios de 12 a 24 meses de edad en el CIBV Divino Nio que est bajo mi responsabilidad; para su conocimiento pongo a consideracin las actividades que se realice durante el mes de Octubre, resaltando que todas estas actividades fueron ejecutadas buscando mejorar las condiciones del CIBV.

INTRODUCIONLa educacin para la primera infancia es concebida como un proceso continuo y permanente de interaccin y relaciones sociales de calidad, oportunas y pertinentes que posibilitan a los nios potenciar sus capacidades y desarrollar competencias para la vida y tiene como objetivo potenciar su aprendizaje y promover su bienestar mediante experiencias significativas y oportunas que se dan en ambientes estimulante, saludables y seguros. Los nios menores de tres aos de manera natural, buscan explorar, experimentar, jugar y crear, actividades que llevan a cabo por medio de la interaccin con los otros con la naturaleza y su cultura.

OBJETIVOS

Contribuir en la formacin integral del futuro de los nios y as fomentar el contacto con la realidad para formar nios responsables y ticos con conocimientos prcticos.

Buscar soluciones junto a la parte directiva sobre problemas de disciplina, respeto y tolerancia.

Brindar a los nios un ambiente cmodo y seguro para su desarrollo integral.

Ofrecer a la comunidad un lugar donde sus nios puedan desarrollar habilidades y destrezas acorde a su edad.

MTODOS Y TCNICAS

Los mtodos y tcnicas ayudaron al nio a desarrollar su imaginacin, creatividad; y, especialmente al desarrollo de su motricidad fina. Para lo cual utilizamos una variedad de materiales donde los nios pueden proyectar sus habilidades.

Las tcnicas utilizadas en el proceso fueron:

Rasgado: Esta actividad trata de introducir al nio en la utilizacin del papel como material de expresin plstica y ayuda al desarrollo de la motricidad fina. Ejemplo:

La dactilopintura: Se refiere al estampado de huellas digitales como el debo menique, el pulgar, el puo, el lado de la mano en una cartulina. Ejemplo

Moldeado de plastilina: Nos ayudad a desarrollar la motricidad fina y ayuda a la lecto-escritura. Ejemplo.

Arrugado: Les ayuda a la coordinacin de la motora fina en el cual les ayuda al desarrollo de la pre-escritura.

Otras tcnicas que utilizamos en las salas son las siguientes:

Canciones Cuentos Dinmicas Laminas Juegos ACTIVIDADES DESARROLLADAS

Desarrollo de hbitos bsicos relacionados con el horario de vida y la satisfaccin de sus necesidades bsicas. Hbitos de aseo personales: vestimenta, peinado, lavado de cara, manos y dientes. Orden: guardar, acomodar.

Desarrollo de hbitos bsicos relacionados con el horario de vida y la satisfaccin de sus necesidades bsicas. Hbitos de sueo.

Satisfaccin de necedades bsicas relacionadas con el horario de vida: alimentacin, aseo, sueo.

Practica normas bsicas de convivencia social y seguridad -Normas bsicas de convivencia social: Cortesa ,orden Se sientan las bases para el juego de roles. Juego de roles: Utilizacin de objetos.

Utiliza las caractersticas de los objetos en sus juegos y la solucin de problemas. Construccin con bloques y objetos de distintos tipos.

Utiliza las caractersticas de los objetos en sus juegos y la solucin de problemas. Seleccin de elementos iguales por forma: circulo, triangulo, cuadrado.

Utiliza las caractersticas de los objetos en sus juegos y la solucin de problemas Seleccin de elementos iguales por el color; amarillo, azul, rojo, relacionados con el nombre.

Utiliza las caractersticas de los objetos en sus juegos y la solucin de problemas. Secuencias sencillas de tres objetos: forma, color, tamao.

Utiliza las caractersticas de los objetos en sus juegos y la solucin de problemas. Relaciones de causa y efecto.

Desarrolla nociones de ubicacin especial. Ubicacin especial en relacin a los objetos: Arriba, abajo, dentro y fuera.

Desarrolla nociones de nmeros. Repite oralmente los nmeros de 1 al 5.

Desarrolla nociones de tiempo. Nociones de tiempo con accin de su vida cotidiana: da- noche.

Realizan garabatos mal elaborados. Garabateo.

CONCLUSIONES

Existi participacin de todos los nios. Todos nios cumplieron con todo lo planificado. Se est reforzando a los nios que tuvieron dificultades para desarrollar lo planificado. Existi relacin afectiva entre compaeros. Desarrollaron habilidades de acuerdo a lo planificado. Desarrollo de valores como la solidaridad. Los talleres ayudan a mejorar los conocimientos de las Educadoras del CIBV para implantar mejoras en los centros de desarrollo con los nios.

RECOMENDACIONES

Continuar trabajando con entusiasmo en beneficio de la niez del Cantn Chinchipe. Formacin de hbitos de higiene personal y de salud en el hogar. Ensear normas de comportamiento y valores en el hogar. Inculcar en los nios valores como el compaerismo, respeto y solidaridad.

ANEXOSAnexo CANCIONESDURMETE, MI NIO

Durmete, mi nio,durmete, mi sol,durmete, pedazode mi corazn.

San Jos y la Virgeny Santa Isabelandan por las callesde Jerusaln,preguntando a todospor el nio Diosy todos respondenque saben de l.

CANCION DEL NIO QUE SE ACUESTA

Levanta, Jos,y enciende la velay mira quin andapor la cabecera.

Los ngeles sonque van en carreray encuentran un niovestido de seda.

De quin es este nio?De Mara es.

DA TRES PALMAS

Da tres palmasOtra vezY con una sonrisitaDa tres palmas y tres ms.

All donde estas sentadoSaluda al que esteA tu ladoHola, hola.

Anexo 3:

RETAHILAS

Anexo 4: TALLER