Modelo pedagógicoautónomo creativo

Claudia OchoaStefany Rojas

Alejandra CruzAngie Ávila

LIC. PEDAGOGIA INFANTIL 4TO SEMESTRE

INTRODUCCION

Nuestro modelo pedagógico, está basado en la unión de todas las pedagogías ya que sabemos la importancia de cada

una de ellas en el aula de clase, pero teniendo en cuenta y guiando todas las pedagogías a una meta que queremos lograr como es la de sembrar y despertar en los niños su creatividad y autonomía, naciendo de aquí el nombre de

nuestro modelo "autónomo, creativo". Logrando crear en ellos mejores estudiantes y mejorando cada vez más relación

maestro-estudiante.

JUSTIFICACION

El modelo que proponemos nace “de la necesidad “de brindarle a los estudiantes nuevas estrategias de aprendizaje que es facilite la comprensión de los temas propuestas en el aula , dándoles a los alumnos la posibilidad de sentirse más participes en las actividades propuestas y que tengan una participación activa y así obtener los resultados esperados logrando con ello lo que nuestros queridos estudiantes tengan una adecuada formación académica óptimo desarrollo.

OBJETIVOS

OBJETIVO GENERALCon base en los diferentes modelos pedagógicos se busca crear un nuevo modelo que atienda las necesidades actuales de los estudiantes para mejorar la calidad en la enseñanza, y además, fortalecer las actividades con una dinámica que favorezca la relación entre el maestro y el alumno.

OBJETIVOS ESPECIFICOSIdentificar como se pueden aplicar estos modelos en la

educación Fortalecer los métodos de aprendizaje que están directamente relacionados con las bases de los

modelos pedagógicosProporcionar una guía sobre la mejor forma de

favorecer sus aprendizajes y la adquisición de nuevos conocimientos

Permitirle al profesor reflexionar y retroalimentar su acción en la docencia y plantear acciones de mejora

Modelo

Es un modelo creativo donde participa la familia y el niño para que más adelante el resultado sea una persona con capacidades de pensar y tomar sus propias

decisiones y estas sean correctas

META

Lo q se quiere lograr es que los estudiantes sean autónomos y tomen la iniciativa de la clase por si mismos sin dejar a un lado la compañía del docente, queremos que su imaginación y creatividad resalte desde preescolar hasta la

universidad

Relación maestro y alumnoEs una relación de confianza donde el maestro está en la obligación de responder inquietudes a los estudiantes pero también donde el

alumno tiene la obligación de investigar y retroalimentar lo aprendido en clases

DesarrolloAl ver la actitud que tomaron los estudiantes cuando estaban

realizando su actividad percibimos que si se maneja este método desde muy pequeños seguramente van a ser unas personas

independientes en la vida

CONCLUSIONES:

Nuestro papel como docentes requiere del mayor compromiso y dedicación

con los estudiantes

El modelo autónomo creativo ya lo hemos desarrollado en las aulas con

nuestros estudiantes, obteniendo buenos resultados

Los niños han mostrado gran interés al momento de realizar las actividades, permitiendo desarrollar su creatividad y la iniciativa de hacer las cosas por si

solos.

Nuestro modelo pretende despertar en los estudiantes el interés por aprender, en un ambiente agradable y con las herramientas necesarias para tal

fin.

Por medio de este modelo queremos crear personas autónomas capaces de enfrentar de una manera

creativa y acertada los obstáculos que ese presentan en las aulas de clase, y así mismo en la sociedad.

Modelos implementados Para crear el

MODELO AUTONOMOCREATIVO

tradicionalista

conductista

romanticismo

desarrollista

SOCIALISTA

CONSTRUCTIVISTA

MODELO

AUTONOMO

CREATIVO

Nuestro modelo lo basamos en todos los modelos anteriores ya que cada uno tienen herramientas excelentes, para lograr que los

niños despierten su creatividad y su autonomía. En las siguientes fotografías podemos

observar como los niños tienen su libertad de escoger material y decorar sus animalitos al

gusto de ellos, preguntando y la docente como mediadora y en sus momentos como autoridad

para que quede clara el tema.

MUCHASGRACIAS