PLAN DE CLASE Nº 08I. DATOS INFORMATIVOS

1.1 Asignatura : Metodología de la Investigación Monográfica1.2 Eje Curricular : Formación General1.3 Nivel Educativo Policial : I Nivel de Formación1.4 Área Educativa : Formación Científica Básica1.5 Área Cognitiva : Metodología1.6 Unidad de Instrucción : I Unidad1.7 Tema : Taller: Pautas metodológicas para la elaboración

de Datas: Textos, artículos de periódicos, revistas, de diccionarios, enciclopedias, noticias televisivas. Ejercicios prácticos.Examen Parcial I

1.8 Período Académico : Primer Semestre Académico1.9 Aula : 41.10 Horas Académicas : 03 horas de 10:40 a 13:20 Hrs.1.11 Fecha : 27-NOV-2015.

II. MÓDULO DIDÁCTICO

2.1 EJE TEMÁTICOTaller: Pautas metodológicas para la elaboración de Datas: Textos, artículos de periódicos, revistas, de diccionarios, enciclopedias, noticias televisivas. Ejercicios prácticos.Examen Parcial I

2.2 EJE TRANSVERSALEs propósito permanente de la plana docente de la asignatura, internalizar en el alumno el conocimiento y puesta en práctica de los principios doctrinarios de la Metodología y la Investigación, así como su importancia en los diferentes campos de la actividad humana.

2.3 APRENDIZAJE ESPERADOLograr que el alumno conozca las pautas metodológicas para la elaboración de Datas.

2.4 REALIZACIÓN

Objetivo de Clase: Lograr que los Alumnos de la EESTP-PNP/A. conozcan La técnica de Las Datas. Rendir el Examen Parcial I

Contenidos :Taller: Pautas metodológicas para la elaboración de Datas: Textos, artículos de periódicos, revistas, de diccionarios, enciclopedias, noticias televisivas. Ejercicios prácticos.Examen Parcial I

2.5 ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

Métodos: Analítico, Inductivo, Deductivo, Comparativo y Metodología Activa

Procedimientos: Conferencias, exposición y diálogo participativo; análisis crítico.

Medios y Materiales: Pizarra acrílica, plumones, textos de consulta, sílabo, Mapas;

Empleo de las TICs (Equipo de Cómputo, Cañón multimedia, TV).

III. EVALUACIÓN

3.1 CRITERIOS: La evaluación tendrá el carácter de permanente, integral, objetiva e imparcial con justicia, teniendo en cuenta las capacidades cognoscitivas, actitudinales y procedimentales.

3.2 PROCEDIMIENTOS: Intervenciones orales, actitud frente al área, participación proactiva, debate, discusión controversial; elaboración de Trabajo Aplicativo (Proyecto de Investigación e Investigación Monográfica).

3.3 INSTRUMENTOS: Ficha de Observación, Registro Auxiliar de Evaluación, Coevaluación, Heteroevaluación, pruebas escritas de evaluación, cuestionarios.

Arequipa, 27 de Noviembre del 2015

----------------------------------------------- KATIA S. REYES

LOAIZA DOCENTE DE ASIGNATURA

PLAN DE CLASE Nº 09IV. DATOS INFORMATIVOS

1.1 Asignatura : Metodología de la Investigación Monográfica1.2 Eje Curricular : Formación General1.3 Nivel Educativo Policial : I Nivel de Formación1.4 Área Educativa : Formación Científica Básica1.5 Área Cognitiva : Metodología1.6 Unidad de Instrucción : I Unidad1.7 Tema : Taller 1.8 Período Académico : Primer Semestre Académico1.9 Aula : 41.10 Horas Académicas : 03 horas de 10:40 a 13:20 Hrs.1.11 Fecha : 04-DIC-2015.

V. MÓDULO DIDÁCTICO

2.1 EJE TEMÁTICOTaller: “Elaboración de Datas Textuales, Resumen, Paráfrasis, Comentario de Experiencias”.

2.2 EJE TRANSVERSALEs propósito permanente de la plana docente de la asignatura, internalizar en el alumno el conocimiento y puesta en práctica de los principios doctrinarios de la Metodología y la Investigación, así como su importancia en los diferentes campos de la actividad humana.

2.3 APRENDIZAJE ESPERADOQue el alumno conozca, identifique y ponga en práctica con habilidad y destreza, los conocimientos de Elaboración de Datas Textuales, Resumen, Paráfrasis, Comentario de Experiencias.

2.4 REALIZACIÓN

Objetivo de Clase: Lograr que los Alumnos de la EESTP-PNP/A. conozcan La técnica de las datas mediante ejercicios practicos.

Contenidos :Taller: “Elaboración de Datas Textuales, Resumen, Paráfrasis, Comentario de Experiencias”.

2.5 ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

Métodos: Analítico, Inductivo, Deductivo, Comparativo y Metodología Activa

Procedimientos: Conferencias, exposición y diálogo participativo; análisis crítico.

Medios y Materiales: Pizarra acrílica, plumones, textos de consulta, sílabo, Mapas;

Empleo de las TICs (Equipo de Cómputo, Cañón multimedia, TV).

VI. EVALUACIÓN

3.1 CRITERIOS: La evaluación tendrá el carácter de permanente, integral, objetiva e imparcial con justicia, teniendo en cuenta las capacidades cognoscitivas, actitudinales y procedimentales.

3.2 PROCEDIMIENTOS: Intervenciones orales, actitud frente al área, participación proactiva, debate, discusión controversial; elaboración de Trabajo Aplicativo (Proyecto de Investigación e Investigación Monográfica).

3.3 INSTRUMENTOS: Ficha de Observación, Registro Auxiliar de Evaluación, Coevaluación, Heteroevaluación, pruebas escritas de evaluación, cuestionarios.

Arequipa, 04 de Diciembre del 2015

----------------------------------------------- KATIA S. REYES

LOAIZA DOCENTE DE ASIGNATURA

PLAN DE CLASE Nº 10VII. DATOS INFORMATIVOS

1.1 Asignatura : Metodología de la Investigación Monográfica1.2 Eje Curricular : Formación General1.3 Nivel Educativo Policial : I Nivel de Formación1.4 Área Educativa : Formación Científica Básica1.5 Área Cognitiva : Metodología1.6 Unidad de Instrucción : I Unidad1.7 Tema : Estructura Metodológica de la Investigación

Monográfica: Páginas Preliminares (Carátula, Dedicatoria, Índice, Presentación).Área Problemática. Objetivos de la Investigación, Marco Teórico Conceptual, Marco Operacional. Conclusiones, Recomendaciones. Bibliografía. Anexos.

1.8 Período Académico : Primer Semestre Académico1.9 Aula : 41.10 Horas Académicas : 03 horas de 10:40 a 13:20 Hrs.1.11 Fecha : 11-DIC-2015.

VIII. MÓDULO DIDÁCTICO

2.1 EJE TEMÁTICOEstructura Metodológica de la Investigación Monográfica: Páginas Preliminares (Carátula, Dedicatoria, Índice, Presentación).Área Problemática. Objetivos de la Investigación, Marco Teórico Conceptual, Marco Operacional. Conclusiones, Recomendaciones. Bibliografía. Anexos.

2.2 EJE TRANSVERSALEs propósito permanente de la plana docente de la asignatura, internalizar en el alumno el conocimiento y puesta en práctica de los principios doctrinarios de la Metodología y la Investigación, así como su importancia en los diferentes campos de la actividad humana.

2.3 APRENDIZAJE ESPERADOQue el alumno conozca, identifique y ponga en práctica con habilidad y destreza, los conocimientos de la metodología en la elaboración del Proyecto de Investigación.

2.4 REALIZACIÓN

Objetivo de Clase: Lograr que los Alumnos de la EESTP-PNP/A. conozcan La Estructura Metodológica de la Investigación Monográfica

Contenidos :Estructura Metodológica de la Investigación Monográfica: Páginas Preliminares (Carátula, Dedicatoria, Índice, Presentación).

Área Problemática. Objetivos de la Investigación, Marco Teórico Conceptual, Marco Operacional. Conclusiones, Recomendaciones. Bibliografía. Anexos.

2.5 ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

Métodos: Analítico, Inductivo, Deductivo, Comparativo y Metodología Activa

Procedimientos: Conferencias, exposición y diálogo participativo; análisis crítico.

Medios y Materiales: Pizarra acrílica, plumones, textos de consulta, sílabo, Mapas;

Empleo de las TICs (Equipo de Cómputo, Cañón multimedia, TV).

IX. EVALUACIÓN

3.1 CRITERIOS: La evaluación tendrá el carácter de permanente, integral, objetiva e imparcial con justicia, teniendo en cuenta las capacidades cognoscitivas, actitudinales y procedimentales.

3.2 PROCEDIMIENTOS: Intervenciones orales, actitud frente al área, participación proactiva, debate, discusión controversial; elaboración de Trabajo Aplicativo (Proyecto de Investigación e Investigación Monográfica).

3.3 INSTRUMENTOS: Ficha de Observación, Registro Auxiliar de Evaluación, Coevaluación, Heteroevaluación, pruebas escritas de evaluación, cuestionarios.

Arequipa, 11 de Diciembre del 2015

----------------------------------------------- KATIA S. REYES

LOAIZA DOCENTE DE ASIGNATURA

PLAN DE CLASE Nº 12I. DATOS INFORMATIVOS

1.1 Asignatura : Metodología de la Investigación Monográfica1.2 Eje Curricular : Formación General1.3 Nivel Educativo Policial : I Nivel de Formación1.4 Área Educativa : Formación Científica Básica1.5 Área Cognitiva : Metodología1.6 Unidad de Instrucción : I Unidad1.7 Tema : Taller 1.8 Período Académico : Primer Semestre Académico1.9 Aula : 41.10 Horas Académicas : 03 horas de 10:40 a 13:20 Hrs.1.11 Fecha : 25-DIC-2015.

II. MÓDULO DIDÁCTICO

2.1 EJE TEMÁTICOTaller: Elaboración de una investigación monográfica sobre temática policial enmarcada en la estructura metodológica y las pautas metodológicas aprendidas.

2.2 EJE TRANSVERSALEs propósito permanente de la plana docente de la asignatura, internalizar en el alumno el conocimiento y puesta en práctica de los principios doctrinarios de la Metodología y la Investigación, así como su importancia en los diferentes campos de la actividad humana.

2.3 APRENDIZAJE ESPERADOQue el alumno conozca, identifique y ponga en práctica con habilidad y destreza, los conocimientos de la metodología en la elaboración del Proyecto de Investigación.

2.4 REALIZACIÓN

Objetivo de Clase: Lograr que los Alumnos de la EESTP-PNP/A. conozcan los pasos para la elaboración del Proyecto de Investigación.

Contenidos :Taller: Elaboración de una investigación monográfica sobre temática policial enmarcada en la estructura metodológica y las pautas metodológicas aprendidas.

2.5 ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

Métodos: Analítico, Inductivo, Deductivo, Comparativo y Metodología Activa

Procedimientos: Conferencias, exposición y diálogo participativo; análisis crítico.

Medios y Materiales: Pizarra acrílica, plumones, textos de consulta, sílabo, Mapas;

Empleo de las TICs (Equipo de Cómputo, Cañón multimedia, TV).

III. EVALUACIÓN

3.1 CRITERIOS: La evaluación tendrá el carácter de permanente, integral, objetiva e imparcial con justicia, teniendo en cuenta las capacidades cognoscitivas, actitudinales y procedimentales.

3.2 PROCEDIMIENTOS: Intervenciones orales, actitud frente al área, participación proactiva, debate, discusión controversial; elaboración de Trabajo Aplicativo (Proyecto de Investigación e Investigación Monográfica).

3.3 INSTRUMENTOS: Ficha de Observación, Registro Auxiliar de Evaluación, Coevaluación, Heteroevaluación, pruebas escritas de evaluación, cuestionarios.

Arequipa, 25 de Diciembre del 2015

----------------------------------------------- KATIA S. REYES

LOAIZA DOCENTE DE ASIGNATURA

PLAN DE CLASE Nº 13I. DATOS INFORMATIVOS

1.1 Asignatura : Metodología de la Investigación Monográfica1.2 Eje Curricular : Formación General1.3 Nivel Educativo Policial : I Nivel de Formación1.4 Área Educativa : Formación Científica Básica1.5 Área Cognitiva : Metodología1.6 Unidad de Instrucción : I Unidad1.7 Tema : Taller

II Examen Parcial1.8 Período Académico : Primer Semestre Académico1.9 Aula : 41.10 Horas Académicas : 03 horas de 10:40 a 13:20 Hrs.1.11 Fecha : 01-ENE-2016.

II. MÓDULO DIDÁCTICO

2.1 EJE TEMÁTICOTaller: Elaboración de una investigación monográfica sobre temática policial enmarcada en la estructura metodológica y las pautas metodológicas aprendidas.II Examen Parcial

2.2 EJE TRANSVERSALEs propósito permanente de la plana docente de la asignatura, internalizar en el alumno el conocimiento y puesta en práctica de los principios doctrinarios de la Metodología y la Investigación, así como su importancia en los diferentes campos de la actividad humana.

2.3 APRENDIZAJE ESPERADOQue el alumno conozca, identifique y ponga en práctica con habilidad y destreza, los conocimientos de la metodología en la elaboración del Proyecto de Investigación.

2.4 REALIZACIÓN

Objetivo de Clase: Lograr que los Alumnos de la EESTP-PNP/A. conozcan los pasos para la elaboración del Proyecto de Investigación.

Contenidos :Taller: Elaboración de una investigación monográfica sobre temática policial enmarcada en la estructura metodológica y las pautas metodológicas aprendidas.II Examen Parcial

2.5 ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

Métodos: Analítico, Inductivo, Deductivo, Comparativo y Metodología Activa

Procedimientos: Conferencias, exposición y diálogo participativo; análisis crítico.

Medios y Materiales: Pizarra acrílica, plumones, textos de consulta, sílabo, Mapas;

Empleo de las TICs (Equipo de Cómputo, Cañón multimedia, TV).

III. EVALUACIÓN

3.1 CRITERIOS: La evaluación tendrá el carácter de permanente, integral, objetiva e imparcial con justicia, teniendo en cuenta las capacidades cognoscitivas, actitudinales y procedimentales.

3.2 PROCEDIMIENTOS: Intervenciones orales, actitud frente al área, participación proactiva, debate, discusión controversial; elaboración de Trabajo Aplicativo (Proyecto de Investigación e Investigación Monográfica).

3.3 INSTRUMENTOS: Ficha de Observación, Registro Auxiliar de Evaluación, Coevaluación, Heteroevaluación, pruebas escritas de evaluación, cuestionarios.

Arequipa, 01 de Enero del 2016

----------------------------------------------- KATIA S. REYES

LOAIZA DOCENTE DE ASIGNATURA

PLAN DE CLASE Nº 14I. DATOS INFORMATIVOS

1.1 Asignatura : Metodología de la Investigación Monográfica1.2 Eje Curricular : Formación General1.3 Nivel Educativo Policial : I Nivel de Formación1.4 Área Educativa : Formación Científica Básica1.5 Área Cognitiva : Metodología1.6 Unidad de Instrucción : I Unidad1.7 Tema : Taller

II Examen Parcial1.8 Período Académico : Primer Semestre Académico1.9 Aula : 41.10 Horas Académicas : 03 horas de 10:40 a 13:20 Hrs.1.11 Fecha : 08-ENE-2016.

II. MÓDULO DIDÁCTICO

2.1 EJE TEMÁTICOTaller: “Elaboración de una investigación monográfica sobre temática policial enmarcada en la estructura metodológica y las pautas metodológicas aprendidas”.

2.2 EJE TRANSVERSALEs propósito permanente de la plana docente de la asignatura, internalizar en el alumno el conocimiento y puesta en práctica de los principios doctrinarios de la Metodología y la Investigación, así como su importancia en los diferentes campos de la actividad humana.

2.3 APRENDIZAJE ESPERADOQue el alumno conozca, identifique y ponga en práctica con habilidad y destreza, los conocimientos de la metodología en la elaboración del Proyecto de Investigación.

2.4 REALIZACIÓN

Objetivo de Clase: Lograr que los Alumnos de la EESTP-PNP/A. conozcan los pasos para la elaboración del Proyecto de Investigación.

Contenidos :Taller: “Elaboración de una investigación monográfica sobre temática policial enmarcada en la estructura metodológica y las pautas metodológicas aprendidas”.

2.5 ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

Métodos: Analítico, Inductivo, Deductivo, Comparativo y Metodología Activa

Procedimientos: Conferencias, exposición y diálogo participativo; análisis crítico.

Medios y Materiales: Pizarra acrílica, plumones, textos de consulta, sílabo, Mapas;

Empleo de las TICs (Equipo de Cómputo, Cañón multimedia, TV).

III. EVALUACIÓN

3.1 CRITERIOS: La evaluación tendrá el carácter de permanente, integral, objetiva e imparcial con justicia, teniendo en cuenta las capacidades cognoscitivas, actitudinales y procedimentales.

3.2 PROCEDIMIENTOS: Intervenciones orales, actitud frente al área, participación proactiva, debate, discusión controversial; elaboración de Trabajo Aplicativo (Proyecto de Investigación e Investigación Monográfica).

3.3 INSTRUMENTOS: Ficha de Observación, Registro Auxiliar de Evaluación, Coevaluación, Heteroevaluación, pruebas escritas de evaluación, cuestionarios.

Arequipa, 08 de Enero del 2016

----------------------------------------------- KATIA S. REYES

LOAIZA DOCENTE DE ASIGNATURA

PLAN DE CLASE Nº 15I. DATOS INFORMATIVOS

1.1 Asignatura : Metodología de la Investigación Monográfica1.2 Eje Curricular : Formación General1.3 Nivel Educativo Policial : I Nivel de Formación1.4 Área Educativa : Formación Científica Básica1.5 Área Cognitiva : Metodología1.6 Unidad de Instrucción : I Unidad1.7 Tema : Exposición de Trabajos Monográficos1.8 Período Académico : Primer Semestre Académico1.9 Aula : 41.10 Horas Académicas : 03 horas de 10:40 a 13:20 Hrs.1.11 Fecha : 15-ENE-2016.

II. MÓDULO DIDÁCTICO

2.1 EJE TEMÁTICO Exposición de Trabajos Monográficos

2.2 EJE TRANSVERSALEs propósito permanente de la plana docente de la asignatura, internalizar en el alumno el conocimiento y puesta en práctica de los principios doctrinarios de la Metodología y la Investigación, así como su importancia en los diferentes campos de la actividad humana.

2.3 APRENDIZAJE ESPERADOQue el alumno conozca, identifique y ponga en práctica habilidades metodológicas para la Exposición de Trabajos Monográficos.

2.4 REALIZACIÓN

Objetivo de Clase: Lograr que los Alumnos Expongan sus Trabajos Monográficos.

Contenidos :Exposición de Trabajos Monográficos

2.5 ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

Métodos: Analítico, Inductivo, Deductivo, Comparativo y Metodología Activa

Procedimientos: Conferencias, exposición y diálogo participativo; análisis crítico.

Medios y Materiales: Pizarra acrílica, plumones, textos de consulta, sílabo, Mapas;

Empleo de las TICs (Equipo de Cómputo, Cañón multimedia, TV).

III. EVALUACIÓN

3.1 CRITERIOS: La evaluación tendrá el carácter de permanente, integral, objetiva e imparcial con justicia, teniendo en cuenta las capacidades cognoscitivas, actitudinales y procedimentales.

3.2 PROCEDIMIENTOS: Intervenciones orales, actitud frente al área, participación proactiva, debate, discusión controversial; elaboración de Trabajo Aplicativo (Proyecto de Investigación e Investigación Monográfica).

3.3 INSTRUMENTOS: Ficha de Observación, Registro Auxiliar de Evaluación, Coevaluación, Heteroevaluación, pruebas escritas de evaluación, cuestionarios.

Arequipa, 15 de Enero del 2016

----------------------------------------------- KATIA S. REYES

LOAIZA DOCENTE DE ASIGNATURA