Modernismo 4 eso
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4º ESO
MODERNISMO Y GENERACIÓN DEL 98
ESQUEMA
I. Contexto histórico-cultural
a) La crisis de finales del siglo XIX
b) El desastre del 98
II. El Modernismo
c) Concepto
d) Orígenes e influencias
e) Temas
f) Lenguaje modernista
g) Rubén Darío
III. La Generación del 98
h) Concepto
i) Características
j) Miguel de Unamuno
k) Pío Baroja
l) José Martínez Ruiz «Azorín»
m) Antonio Machado
n) Ramón María del Valle-Inclán
I. CONTEXTO HISTÓRICO-CULTURALA) LA CRISIS DE FINALES DEL S. XIX
Entre 1890-1914 se producen grandes cambios sociales y culturales en el mundo occidental: es la llamada CRISIS de FIN DE SIGLO cuyos rasgos son:
1. Importantes avances científicos y técnicos.
2. Rápido crecimiento industrial.
3. La burguesía es la clase dirigente.
4. La clase obrera se organiza para defender sus intereses.
5. Se extienden las ideas anarquistas y socialistas.
6. Crisis del Racionalismo y del Positivismo, dando paso al Irracionalismo y al Vitalismo.
I. CONTEXTO HISTÓRICO-CULTURALB) EL DESASTRE DEL 98
En España, 1898 es un año clave, ya que se pierden las últimas colonias, tras la derrota militar contra los Estados Unidos.
Este hecho sume al país en una profunda crisis y depresión. Todos los intelectuales tratarán sobre «el tema de España» (buscar las causas del atraso, de la decadencia y encontrar una regeneración).
Políticamente, se produce una alternancia de partidos (pacto de El Pardo), aunque hay cada vez más revueltas y enfrentamientos.
I. EL MODERNISMO
Literatura
finales del siglo
XIX y principios
del XX
A) CONCEPTO
Movimiento artístico que se inició hacia 1880 y perduró hasta los primeros años del s. XX.
«Modernista» se empleó para referirse de modo despectivo a los jóvenes artistas que buscaban romper con el Realismo, se oponían al materialismo burgués , siendo inconformistas, rebeldes y proponiendo como forma de vida la bohemia.
B) ORÍGENES E INFLUENCIAS
Las primeras manifestaciones se produjeron en Hispanoamérica (1880): José Martí y Rubén Darío quienes buscaban una renovación en la literatura.
Tuvo influencias muy variadas:
1. La literatura romántica: toman el intimismo (Bécquer), el misterio (Poe), el decadentismo (D’Anunzio).
2. Parnasianismo .
3. Simbolismo.
PARNASIANISMO VS. SIMBOLISMO
SIMBOLISMO
Movimiento francés de finales del s. XIX.
Baudelaire, Verlaine, Rimbaud.
Hay que descubrir los significados ocultos de las cosas, para ello están los SÍMBOLOS, que sugieren ideas o sentimientos.
Se busca la sugerencia mediante la musicalidad y las sinestesias.
PARNASIANISMO
Movimiento francés de finales del s. XIX.
T. Gautier propuso como lema: «el arte por el arte».
Busca la perfección formal, la belleza externa.
Temas: mitos griegos, ambientes refinados y exóticos (oriente, Edad Media, Egipto…).
Los modernistas tomarán:- La búsqueda de la
perfección formal.- Temas exóticos.- Concepto de «el arte por el
arte».
Los modernistas tomarán:- Gusto por la musicalidad,
los ritmos.- La sugerencia por medio
de sinestesias.- El uso de símbolos.
INFLUENCIAS DEL PARNASIANISMO
El olímpico cisne de nievecon el ágata rosa del picolustra el ala eucarística y breveque abre al sol como un casto abanico.
Rubén Darío, “Blasón”
INFLUENCIAS DEL SIMBOLISMO¿Qué signo haces, oh Cisne, con tu encorvado cuelloal paso de los tristes y errantes soñadores?¿Por qué tan silencioso de ser blanco y ser bello,tiránico a las aguas e impasible a las flores?
Rubén Darío, “Los cisnes”
C) TEMAS
La refinada BELLEZA frente a la vulgaridad del mundo, mediante:
1. La evasión en el tiempo y el espacio (oriente, la Edad Media, los mitos grecolatinos, el Renacimiento, América precolombina…)
2. La presencia de motivos coloristas (ninfas, dioses, jardines, palacios, castillos, cisnes, princesas, salones cortesanos, fiestas…)
3. Gusta lo bello, aunque inútil, frente a lo útil pero horrible
EXPRESIÓN DE LA INTIMIDAD, siempre mostrando el malestar existencial:
1. Melancolía, hastío, tristeza…
2. Siempre situados en ambientes decadentes, otoñales o crepusculares: jardines abandonados, parques solitarios, tardes grises…
3. La naturaleza refleja los sentimientos
D) LENGUAJE MODERNISTA
SE BUSCA LA BELLEZA EN LA EXPRESIÓN Y LA MUSICALIDAD
CARACTERÍSTICAS
LÉXICO MUY SELECCIONADO Y CULTO
Palabras esdrújulas, cultismos, voces que expresan luz y colorido, arcaísmos y neologismos…
RECURSOS LITERARIOS Aquellos que aportan musicalidad: aliteraciones, paralelismos…También hay sinestesias y metáforas.
MÉTRICA INNOVADORA - Creación de versos dodecasílabos, eneasílabos…
- Recuperación de formas del pasado: alejandrinos
- Uso de esquemas rítmicos de la poesía latina.
ESQUEMAS RÍTMICOS
Dáctilo: _ UU
Ínclitas razas ubérrimas, sangre de Hispania fecunda
Anfíbraco: U _ U
¡Ya viene el cortejo! Ya se oyen los claros clarines
Trocaico: _ U
Rosa roja, palio azul
E) RUBÉN DARÍO (1867-1916)
Poeta nicaragüense que residió en España.
Conoció la literatura francesa de finales del s. XIX, viajó por Europa y Sudamérica.
Se le considera el maestro de los modernistas españoles.
DOS ETAPAS:
1. Azul y Prosas profanas: Modernismo esteticista, aparece lo exótico y lo refinado (cisnes, princesas...)
2. Cantos de vida y esperanza: Modernismo intimista, reflexivo, habla de sentimientos y emociones.
He visto ayer por una ventana un tiesto lleno de lilas y de rosas pálidas, sobre un trípode. Por fondo tenía uno de esos cortinajes amarillos y opulentos, que hacen pensar en los mantos de los príncipes orientales. Las lilas recién cortadas resaltaban con su lindo colorapacible, junto a los pétalos esponjados de las rosas té.
Junto al tiesto, en una copa de laca ornada con ibis de oro incrustados, incitaban a la gula manzanas frescas, medio coloradas, conla pelusilla de la fruta nueva y la sabrosa carne hinchada que toca eldeseo; peras doradas y apetitosas, que daban indicios de ser todas jugoy como esperando el cuchillo de plata que debía rebanar la pulpa almibarada; y un ramillete de uvas negras, hasta con el polvillo ceniciento de los racimos acabados de arrancar de las viñas.
Acerqueme, vilo de cerca todo. Las lilas y las rosas eran de cera, las manzanas y las peras de mármol pintado y las uvas de cristal.
¡Naturaleza muerta!
RUBÉN DARÍO
LO FATAL
A René Pérez.
Dichoso el árbol que es apenas sensitivo,y más la piedra dura, porque ésta ya no siente,pues no hay dolor más grande que el dolor de ser vivo, ni mayor pesadumbre que la vida consciente.
Ser, y no saber nada, y ser sin rumbo cierto,y el temor de haber sido y un futuro terror...Y el espanto seguro de estar mañana muerto,y sufrir por la vida y por la sombra y por
lo que no conocemos y apenas sospechamos, y la carne que tienta con sus frescos racimosy la tumba que aguarda con sus fúnebres ramos, ¡y no saber adónde vamos,ni de dónde venimos...!