Ponente: Antonio Montoro

Sesión 2

Ponente: Antonio Montoro

MÓDULO IISESIÓN 2

MMÓÓDULO IIDULO IISesiSesióón 2n 2

Contenidos y materialesContenidos y materialeseducativos para E. Primariaeducativos para E. Primaria de

Internet en el aula(3 horas presenciales)(3 horas presenciales)

(3 horas no presenciales)(3 horas no presenciales)

Sesión 2

Ponente: Antonio Montoro

OBJETIVOS:OBJETIVOS:

1. Dar a conocer al profesorado losrecursos educativos que ofrece el ITE(Instituto de Tecnologías Educativas).

2. Reflexionar sobre las posibilidadesdidácticas de estos recursos TIC.

Sesión 2

CONTENIDOS:CONTENIDOS:1. Recursos educativos del ITE de

educación artística; ciencias, geografía ehistoria; matemáticas; lengua castellana;

educación física; medios decomunicación social;

inglés de primaria; francés de primaria ysecundaria; necesidades educativas

especiales.

Sesión 2

PRESENTACIÓN:(1)

1. Evaluación conjunta de las tareas propuestas en laprimera sesión.

2. Explicación de los principales recursos del ITE.

Sesión 2

PRESENTACIÓN:(2)

1. Evaluación conjunta de las tareas propuestas en laprimera sesión.

Sesión 2

1. Abrir una cuenta de gmail.2. Crear un blog.3. Realizar la tarea de la sesión 1 del aula virtual que consiste en subir el

enlace del blog que has creado.4. Localizar para adaptar una U.D. con recursos Tics: Intentamos

reconvertir una que vayamos a llevar a cabo en nuestra programaciónen este curso. Por ahora solo tienes que escogerla para poderadaptarla, Se comentará y guiará en las sesiones posteriores.

PRESENTACIÓN:(3)

2. Explicación de los principales recursos del ITE.

Sesión 2

PUESTA EN COMÚN:(1)

1. Debate sobre los recursos del ITE que contiene lamochila digital, la propia práctica docente en relación

con los recursos TIC y expectativas y necesidades.

2. Síntesis consensuada de las principalesaportaciones.

Sesión 2

PUESTA EN COMÚN:(2)

1. Debate sobre los recursos del ITE que contiene lamochila digital, la propia práctica docente en relación

con los recursos TIC y expectativas y necesidades.

Sesión 2

PUESTA EN COMÚN:(3)

2. Síntesis consensuada de las principalesaportaciones.

Sesión 2

TALLER(1)

1. Estudio comparativo para la aplicación en el aula de tres recursosdiversos (p. ej.: “Ludos”, “Françaventure” y “Aprender”).

2. Aportaciones individuales o grupales al blog sobre las principalesconclusiones derivadas de la realización del taller.

3. Enriquecer el blog personal.

4.Crear documento Openoffice para U.D.

Sesión 2

TALLER(2)

1. Estudio comparativo para la aplicación en elaula de tres recursos diversos:

Sesión 2

TALLER(3)

2. Aportaciones individuales o grupales al blogsobre las principales conclusiones derivadas de la

realización del taller.

Sesión 2

TALLER(4)

3. Enriquecer el blog personal: Cambiarconfiguración, enlaces a otros blogs, presentación

imágenes, enlaces con imagen a webs, enlace a issuu,youtube, diario, etc.

Sesión 2

TALLER(5)

4. Crear documento Openoffice para U.D.Trabajamos una U.D. con OpenOffice

Sesión 2

TALLER(5)

Elementos Tics que debe tener el archivo deTexto:

Sesión 2

•Elementos estructurales de una U.D.

•Contenido de texto: información, etc.

•Imágenes contextualizadas e ilustrativas

•Enlaces que permitan obtener información

TALLER(6)

Pasos básicos 1 para llevar a cabo la U.D.

Sesión 2

•Tener la U.D. guía de tu programación.

•Abrir una carpeta para contenidos.

•Obtener las imágenes digitalizadas yalbergarlas en la carpeta.

•Buscar las páginas web que nos permitiránampliar información y copiar sus direccionesen un archivo.

TALLER(7)

Pasos básicos 2 para llevar a cabo la U.D.

Sesión 2

• Digitalizar el contenido de la U.D. en sus distintosapartados.

•Pegar las imágenes y vincularlas a contenidos depáginas web.

•Vincular palabras y frases significativas a páginasweb que amplien y posibiliten el intercambio deinformación o el trabajar un aspecto de loscontenidos.

• Disponer recursos

PROPUESTA DE TAREAS NOPRESENCIALES

1. Aplicando lo aprendido durante el taller, recorrer y visionar el recurso“Primartis”.

2. Incorporar al blog reflexiones sobre las características y utilidad de estetipo de recursos TIC (estructura común, posibilidades didácticas, grado

de dificultad, etc.).3. Buscar en Internet otras fuentes diversas que ofrezcan nuevos recursos

diseñados para el ciclo de primaria donde impartes tus clases.4. Realizar una selección de estos recursos basada en la adecuación de los

mismos al alumnado propio de cada docente.5. Consultar el Anexo: Banco de recursos (sesión 2).

(*) 6. Localizar recursos web para la U.D.7. Realizar tarea 2 de la sesión 2.

Sesión 2

BANCO DE RECURSOS1. Cursos de autoformación para docentes:

http://www.isftic.mepsyd.es/formacion/enred/ofrecemos/formac_o.php

2. Cursos de formación a distancia para docentes:http://www.isftic.mepsyd.es/formacion/enred/formamos/cursos_f.php

3. Aplicaciones didácticas al aula elaboradas por el profesorado:http://www.isftic.mepsyd.es/formacion/enred/experiencia/index.php

4. Recursos didácticos de Primaria: http://www.ite.educacion.es/ninos/

5. Recursos y orientaciones para familias con miembros en edad escolar:http://www.ite.educacion.es/padres/

6. Información general, recursos y formación:http://www.ite.educacion.es/adultos/

Sesión 2

BANCO DE RECURSOS

Sesión 2

Hasta el prHasta el próóximo dximo dííaa en laen laSesiSesióón 3n 3DDíía: 18/03/10a: 18/03/10

Hora: 17Hora: 17’’00 / 2000 / 20’’3030

Sesión 2

Ponente: Antonio Montoro