Módulo Instruccional

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Módulo # 1 Operador Booleano AND Guía Didáctica Introducción Tarea Proceso Evaluación Conclusión Referencias

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Page 1: Módulo Instruccional

Módulo # 1Operador Booleano

AND

GuíaDidáctica

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Proceso

Evaluación

Conclusión

Referencias

Page 2: Módulo Instruccional

Materia: Ciencia Grado: 10

Unidad: Los organismos y el ambiente

Objetivo Específico: El estudiante identificará el efecto de la contaminaciónambiental

en los organismos.

Estándar de Contenido –Programa de Ciencia

Estándar #5- El estudiante es capaz de identificar, describir y analizar la

interacción entre la materia y la energía, entre los seres vivos

y la de éstos con su ambiente.

Estándar de contenido, competencia e indicador de ejecución de la Información

Estándar #2- El estudiante es capaz de utilizar las estrategias efectivas que le permiten acceder a la información requerida.

GUÍA DIDÁCTICA

continua

Page 3: Módulo Instruccional

Competencia: Localiza las fuentes que contiene la información que

necesita ( 2 ) para esta lección.

Indicadores de Ejecución: Realiza búsquedas por palabras claves

usando el operador booleano AND en el buscador GOOGLE

para localizar fuentes específicas sobre su tema.

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En otras ocasiones hemos trabajado conociendo los diferentes

buscadores que hay en Internet. Hoy trabajarás con el

Módulo #1 "Operador Booleano- AND" para que conozcas cuan

precisa, efectiva y en el menor tiempo posible puede ser tu

búsqueda. Al final debes realizar unos ejercicios para comprobar

lo aprendido.

Te invito a que lo puedas descubrir…. ÉXITO

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INTRODUCCIÓN

Page 5: Módulo Instruccional

En este trabajo individual: Escrito y Oral

1. Escogerás un tema de tu interés.

* Contaminación del Suelo

* Contaminación del Agua

* Contaminación del Aire

* Contaminación Visual

2. Prepara una tabla con la pregunta y la palabra o

palabras claves.

3. Realiza una búsqueda, usando el operador booleano

AND en el buscador de GOOGLE.

4. Verifica los criterios de evaluación ( al escoger los artículos)

que aprendistes para que escojas un buen artículo.

5. Selecciona 2 artículos para que puedas hacer tu trabajo escrito.

6. Para tu presentación oral, prepara un cartel con

ilustraciones donde demuestres si este problema está en tu comunidad.

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TAREA

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PROCESOGuía

Didáctica

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¿ Qué es un Operador Booleano?

¿Por qué se le llama Booleano?

¿ De qué consiste la lógica booleana?

¿ Cual es la función del operador AND ?

continua

Page 7: Módulo Instruccional

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Referencias

Cuando hacemos búsquedas de información la cantidad de

artículos es inmensa.

Ejemplo: Busco información de frutas y vegetales

Como ves, los círculos demuestran una gran cantidad de información.

Frutas Vegetales

continua

Page 8: Módulo Instruccional

8

Observa cuando se utiliza un operador booleano.

Ejemplo:

Busco información de:

frutas AND vegetales

(AND)

Observa que:

La búsqueda identifica todas las páginas que contengan ambos

términos.

Este diagrama de Venn muestra aquellas páginas que contienen ambos

términos, por lo tanto el operador booleano AND restringe la

búsqueda de la información.

FrutasVegetales

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Referencias continua

Page 9: Módulo Instruccional

Accede a las direcciones que a continuación se te ofrecen para

que puedas conocer un poco más.

http://www.dsp.umh.es/docent/internet/boole.htm

http://bvsayuda.sld.cu/ayudas/faq/bfcomo-utilizar-los-operadores-

booleanos

http://www.slideshare.net/guest1a4e4/operadores-booleanos-

presentation-819451

Prepara una tabla dónde coloques la pregunta de tu investigación

y las palabras claves

Ejemplo:

Ejemplo:

Pregunta Palabras Claves

¿Cómo afecta la lluvia ácida al medioambiente?

Lluvia ácida, medio ambiente

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Conclusión

Referenciascontinua

Page 10: Módulo Instruccional

Una vez completada la tabla, colocarás estos dos conceptos en la barra de búsqueda de Google, para determinar con cuántosartículos puedes contar para tu tema de investigación.

Recuerda que debes:

Determinar o escoger dos (2) artículos que te sean útiles para

poder realizar tu trabajo escrito. Cuando los escojas comienza a leer, resumir y anotar las ideas más importantes.

Preparar un cartel con ilustraciones donde demuestres si esteproblema está en tu comunidad. (Presentación oral)

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Referencias

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Muy Bien… Finalizaste tu trabajo!!!!!

Escribe una breve reflexión usando las siguientes

preguntas:

¿Qué aprendistes hoy?

¿ Cómo este operador me ayudó, a que mi

búsqueda fuera más efectiva?

Accede contesta e imprime.

Prepara una tirilla cómica en la cual ilustres algunos

de los aspectos más importantes del operador

booleano AND. Al elaborar su historieta, puedes

tomar en cuanta lo aprendido.

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EVALUACIÓN

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Conclusión

Referencias

Que divertido resultó poder descubrir que hay una

herramienta que nos sirva para que nuestra búsqueda

sea más exacta y efectiva. Te exhorto a que continues

con los demás módulos los cuales muestran otros

operadores booleanos. Recuerda que al seguir

aprendiendo pondrás en práctica tus conocimientos….

CONCLUSIÓN

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REFERENCIAS

Salir

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Conclusión

Referencias

Centeno, P.; Figueroa, C. & Flores, E. (2007). Guía para integrar

las destrezas de información al currículo. Puerto Rico:

Universidad de Puerto Rico.

Instituto Nacional para el desarrollo curricular. (2003). Marco

curricular del Programa de Ciencia. Puerto Rico:

Panamericana Formas e Impresos, S.A.

Page 14: Módulo Instruccional

Los operadores booleanos son operaciones lógicas o algebraicas en las que todos los

valores son reducidos a cierto o falso.

Se llama booleano en honor al matemático inglés George Boole quien investigó la

relación entre matemática y lógica.

La lógica booleana consiste de tres operaciones:

AND, OR, NOT

Pero…hoy estudiaremos el Operador AND

AND- restringe los resultados de búsqueda localizando los registros que reúnan las dos

condiciones de la pregunta.