MODULOLENGUAJE-1º-A-4º

~~ Proyecto -r

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LE GUAJEY COMUNICACI

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_ SANTILLANA

El Proyecto MS los invita a seguir recorriendo el camino de aprender. En l encontrarn distintos tipos de preguntas entretenidas y desafiantes, y podrn resolverlas aplicando lo que han aprendido en clases. Mucha suerte!

Conscientes de la relevancia que tiene la evaluacin para el aprendizaje de nuestros estudiantes, Editorial Santillana ha creado el Proyecto MS - Mdulos de Apoyo para el Simce.

El Proyecto MS tiene como propsito brindar la oportunidad de realizar un seguimiento continuo y natural de los logros de los estudiantes, desde 1 o a 8 ao bsico, para Lenguaje, Matemtica, Ciencias Naturales y Sociedad.

Cada cuadernillo consta de dos pruebas tipo Simce destinadas a evaluar los contenidos semestrales de cada asignatura, considerando como criterio la distribucin temtica de cada uno de los textos de la serie Bicentenario.

Las pruebas tipo Simce dirigidas a los dos primeros aos de escolaridad presentan un formato que se adeca a las caractersticas de los estudiantes de esas edades, para familiarizarlos gradualmente con el formato de esas instancias evaluativas.

El Proyecto MAs est concebido, tambin, como una oportunidad para que la familia siga participando activamente en el proceso de enseanza-aprendizaje de sus hijos e hijas. Los invitamos a estimular el trabajo con estos cuadernillos, motivndolos a superarse y a aprender cada da ms.

Ensayo Simce 1er semestre

(::1 Escribe tu nombre y curso. f2) Encierra la alternativa correcta para cada pregunta.

Que te vaya muy bien!

Nombre: Curso: ____ _

~m Lee el texto y responde desde la pregunta 1 hasta la 5.

La lupa de Renato

A Renato le gustaba investigar.

Un da vio una lupa de color azul.

Pens que con ella podra observar los insectos.

Le pidi a su mam que se la comprara.

Su mam, al verlo tan contento, se la compr.

As, Renato se convirti en un gran investigador.

(Maribel Soto Rojas)

2 Ensayo Simce 1er semestre

Qu tipo de texto es el que leste? A) Una carta. 8) Un cuento.

2 Qu observar Renato con su lupa? A) Insectos. 8) Flores.

De qu color era la lupa de Renato? A) Verde. 8) Azul.

Indica cmo crees que se senta Renato con su lupa. A) 8)

Lenguaje y Comunicacin 1 bsico 3

Me evalo

D r-:71 u

Me evalo

DD ..... . . . .

Me evalo

D r-:71 u

Me evalo

Dr-:71 u

fi!"sANTILLANA

5 Cul de los nombres de estos objetos comienza con la misma slaba que la palabra lupa?

A) 8)

m fQ) Lee y responde desde la pregunta 6 hasta la 10.

La cuncuna Yo tengo una cuncuna

llamada Marisol.

Es suave como la lana y ancha como un cordn.

Le gusta comer hojitas y dormir tendida al sol.

Tambin perseguir hormigas y arrastrarse como un caracol.

(Macarena Figueroa)

Me evalo

DD

Ensayo Simce 1"" semestre

6 Qu tipo de texto es el que leste? A) Un poema. B) Un cuento.

7 De qu se trata el texto?

A) De una cuncuna.

8 Cmo se llama la cuncuna?

A) Marisel.

q Qu le gusta comer a la cuncuna? A)

Lenguaje y Comunicacin 1 o bsico

B) De un caracol.

B) Marisol.

B)

5

Me evalo 71F."?l u~

Me evalo 71F."?l u~

Me evalo 71F."?l u~

171M u~

. SANTILLANA

Qu palabra falta para completar la frase? ____ sol brilla.

A) La 8) El

~m Lee y responde desde la pregunta 11 hasta la 15.

2 de diciembre de 20 12

Querida Laura: Te escribo para contarte que me aburro mucho sin ti.

Los dems tambin te echan de menos y te mandan saludos. Todos queremos que te mejores pronto. Vamos a esperarte para comenzar la obra de teatro.

T actuars vestida de angelito.

Se despide, tu amigo Felipe.

11 Qu tipo de texto es el que leste?

A) Una carta. B) Una noticia.

Me evalo

DD

Ensayo Simce 1.,. semestre

Quin recibe la carta?

A) Laura. B) Felipe. Me evalo

Do u

Qu oracin corresponde a una exclamacin? Me evalo

A) Qu rico, maana vuelves? B) Qu rico, maana vuelves! .._ .. [] 14

Qu palabra completa adecuadamente la oracin? Me evalo

Los amigos escriben ____ cartas. [][] A) unas B) una

Me evalo Cul oracin corresponde al dibujo? A) Felipe y Laura escriben. B) Felipe y Laura leen. [][]

Lenguaje y Comunicacin 1 o bsico 7 . SANTIUANA

Ensayo Simce 2 semestre

(::1 Escribe tu nombre y curso. f3 Encierra la alternativa correcta para cada pregunta.


Nombre: Curso: _____ _

~m Lee el texto y responde desde la pregunta 1 hasta la 4. La hormiga y el gato

Un 'W necesitaba 6$,)-,fiJ para proteger su cama. Pero no poda llevarlo.

Si se lo echaba en la boca, comenzaba a toser.

Si lo tomaba con las patas delanteras, se caa.

Al verlo, una le ofreci su ayuda.

El~ le dijo: -Si yo, que soy grande, no ~uedo cargar el fim.jdi1, menos podr hacerlo un bicho tan pequeo como t.

Sin responder nada, la fue a buscar a sus amigas.

Y en un ratito llevaron el fi(,j1,;J1 hasta la cama del 'W (Macareno Figueroo)

8 Ensayo Simce 2 semestre

1 Qu tipo de texto es "La hormiga y el gato"? A) Un poema. B) Un cuento.

2 De qu habla el texto? A) B)

3 Qu necesitaba llevar el gato? A) B)

4 Qu enseanza nos deja este texto? A) Que es bueno tener amigos y visitarlos. B) Que tambin los pequeos pueden ayudar.

Lenguaje y Comunicacin 1 o bsico 9

17lr::

m fi2) Lee y responde desde la pregunta 5 hasta la 8.

Pregunta 5

La cigea

Vuela una blanca cigea y anda cerca un cazador. Con tu pico anaranjado y tus alas de algodn, vuela rpido, cigea,

sin cansancio, sin temor, que no te hiera las alas

el temible cazador!

(Macareno Figueroo)

De quines habla el texto?

A) B)

6 La cigea tiene el mismo color de:

A) Una nube. B) Una naranja.

Me evalo

DD

Me evalo

DD

Ensayo Simce 2o semestre

7 El verso "y tus alas de algodn" quiere decir que las alas son: A) peludas. B) suaves.

8 Marca la imagen cuyo nombre contenga la slaba gi.

A) B)

Me evalo 7lr-:7l u u

Me evalo

DO

~ ~ Lee el siguiente texto para responder las preguntas 9 a 14.

Las frutillas ~( Las son plantas bajas, con ~ verdes encima.

Son frutos blandos, de color rojo y pepas pequeitas. Con las se puede hacer , helado y

Las frutillas comienzan a crecer en la primavera.

En eso se parecen a las y a las ~ . (Macareno Figueroo)

q Leemos este texto para:

A) cocinar: B) informarnos.

Lenguaje y Comunicacin 1 o bsico 11 . SANTILLANA

Segn el texto, qu tienen las frutillas encima?

A) B)

Qu se puede hacer con frutillas? A) B)

Pr('gunta 12 Qu palabra falta para completar la frase?

____ sanda.

A) Las B) La

Las se parecen a las y a las porque:

Me evalo

DQ .. .. . .

Me evalo

D~ ~

Me evalo

DD. .. . .

Me evalo

D~ ~ A) Crecen en la primavera. B) Tienen cscara.

12 Ensayo Si mee 2 o semestre

Pregunta 14 En el texto, la palabra que est subrayada significa:

A) sin pepas. B) muy chicas.

Me evalo

DQ ~ fQ) Lee y responde desde la pregunta 1 S hasta la 20.

Leche con pltano

Ingredientes: Preparacin:

-~ Coloca la en una JUguera.

Muele los ~

Agrega , a gusto .

Revulvelo todo.

Pregunta 15 Me evalo

Qu tipo de texto es "Leche con pltano"? A) Afiche. B) Receta. DQ

Pregunta 16 Cules son los ingredientes? Me evalo

A) B) DD

Lenguaje y Comunicacin 1 o bsico 13 _ SANTILLANA

17 Qu se usa para moler los pltanos? A) B)

18 La frase subrayada en el texto significa:

A) con gusto. B) a tu gusto.

"

Qu palabras faltan?

A) La-la.

Cmo se escribe A) Leche.

Y-----

B) La-los.

B) Leye.

1'1

Me evalo

D r::

Cmo me fue? 1er semestre Pinta con tu color favorito las preguntas que respondiste bien.

Cmo te fue?

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.. ---'t~ .. ~ .. '

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. . .. . ........... ~

- T-----------------------------------------------------------------~-

l 1

Cmo me fue? 2 semestre Pinta con tu color favorito las preguntas que respondiste bien.

Cmo te fue?

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,-,.'"":,-. '~ t ' ......... ~ .. ,-,

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. . .. .

----"

Lenguaje y Comunicacin 1 o bsico 15 . SANTILLANA

~~ Proyecto -r

a~

LENGUAJE Y COMUNICACI

.... ---# ~~ #-.. 1 ~ 1 ~ 1 ~

1 ' 1 ' ,---.... 1 ' 1 '

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# .. 1 ' 1 ' .. 1 ' 1 '

.. ~- ' : ' ~ , ' ~- .- .

SANTILLANA


f3 Escribe tu nombre y curso. 1!3 Encierra la alternativa correcta para cada pregunta.


Nombre: Curso: _____ _

~ m Lee el texto y responde desde la pregunta 1 hasta la 6. Entre flores

Quin va entre las flores que se abren al sol? Son los caracoles cantando al amor.

Aquel caracol que va por el sol a cada ramita lleva una flor.

Que viva la vida, que viva el amor, que viva la gracia de aquel caracol!

2

(Annimo)

Ensayo Simce 1.,. semestre

Pregunta 1 Qu tipo de texto es el que leste? A) Un cuento.

Pregunta 2 Qu lleva el caracol a cada ramita? A) Una flor:

Pregunta 3 Segn el texto, cmo es el caracol?

A) Gracioso.

Pregunta 4

B) Un poema.

B) Una hoja.

B) Carioso.

"Quin va entre las flores que se abren al sol?"

Qu se expresa en los versos anteriores? A) Una pregunta. B) Una exclamacin.

Pregunta 5 La palabra subrayada en el poema es un: A) sustantivo propio. B) sustantivo comn.

Lenguaje y Comunicacin 2o Bsico 3

Me evalo 17l0 u~

Me evalo

[][] .. .. . .

Me evalo 17lr:71 u~

Me evalo

[][] ... .. . . .

Me evalo

[JQ

. SANTILLANA

6 La palabra "abren" se escribe con b, porque: Me evalo

A) antes de la b est la vocal a. B) despus de la b est la consonante r.

DG::l u

Lee el texto y responde desde la pregunta 7 hasta la 11.

Querido Felipe: 1 J

Santiago, 13 de noviembre de 2012.

Te escribo para contarte que hay un concurso en el zoolgico. Se trata de buscarle nombre a dos leonas salvajes que acaban de llegar. El ganador puede invitar a todo su curso a visitar a las leonas nuevas. Piensa algunos nombres y los mandamos por correo!

Hoy aprendimos algo muy entretenido, tambin. Te voy a enviar unas imgenes para que descubras lo que nos ense el profesor de lenguaje.

Panadero

Pan

Panadera

Amiguito, recuprate para que volvamos a jugar a la pelota; trata de responder lo antes posible.

Saludos, Claudia

Ensayo Simce 1 ... semestre

Pregunta 7 Qu tipo de texto es el que leste? A) Una carta. B) Una invitacin.

8 Segn el texto, qu caracterfstica tienen las leonas? A) Son muy salvajes. B) Son muy pequeas.

Pregunta q Segn el texto, cmo es lo que aprendi Claudio? A) Interesante. B) Entretenido.

10 Segn las imgenes, qu aprendi Claudio? A) Cmo hacer pan. B) Familias de palabras.

Pregunta 11 Segn el texto, por qu Felipe no puede ir al colegio? A) Est lejos. 8) Est enfermo.

Lenguaje y Comunicacin 2 Bsico 5

Me evalo 7lr-:-71 t:LJU

7lr-:-71 t:LJU

Me evalo

DD .. . . . .

Me evalo

D F-71 u

_ SANTILLANA

~ fQ) Lee el texto y responde desde la pregunta 12 hasta la 15. ~ . ~

: El ratn agradecido \

(Esopo, versin de Floridor Prez).

: Un len dorma tranquilamente, cuando un ratn : empez a juguetear sobre su lomo.

El len despert y rpidamente atrap al ratn : para devorarlo. :

El ratn le suplic que lo perdonara, pensando que algn da l podra pagarle ese favor.

Al len eso le pareci divertido y lo dej ir. Pocos das despus, unos cazadores apresaron al rey de la : selva y lo ataron con una cuerda a un frondoso rbol. :

El ratoncillo escuch sus lamentos, y muerde que muerde cort la cuerda, liberando al pobre len.

Moraleja: No olvides los favores hechos, y s agradecido con todos. f - . ' . &

6 Ensayo Simce 1e- semestre

Pregunta 12 Cmo reacciona el len al ver al ratn sobre su cuerpo? A) Enojado. 8) Atemorizado.

Pregunta 13 Cmo era el ratn? A) A stuto. 8) Miedoso.

Pregunta 14 Por qu el len deja escapar al ratn? A) Le tiene lstima. 8) Le parece divertido.

Pregunta 15 Qu alternativa presenta un sinnimo de la palabra destacada en la oracin?

"El ratoncillo escuch sus lamentos". A) Gritos. 8) Quejidos.


Me evalo

D F.7) u

Me evalo

DD .. . . ... .

Me evalo

DD ..... . . . .

Me evalo

DM u

_ SANTILLANA

Cmo hacer tteres para los dedos

Materiales

Lana.

Un guante.

Plumones delgados de colores.

Pegamento.

Un papel o trozo de cartulina tamao cuaderno.

- Tijeras.

Procedimiento

l. Toma el guante (sin ponrtelo). 2. Corta los dedos del guante con la t ijera. 3. Dibuja con los plumones cinco caritas en el papel,

una para cada dedo del guante.

4. Recorta las caritas y pgalas en los dedos.

5. Recorta trocitos de lana para hacer el pelo de los tteres.

6. Pega los trocitos de lana en la cabeza de cada ttere.

Listo, ya creaste a tus nuevos amigos!

8 Ensayo Simce 1 ... semestre

Pregunta 16 Cul es el propsito del texto anterior? A) Ensear a crear un ttere. B) Ensear a jugar con un ttere.

Pregunta 17 En el texto, el pegamento se usa para unir: A) el pelo al ttere. B) el plumn al papel.

Pregunta 18 En el texto, los lpices se usan para dibujar: A) el cuerpo del ttere. B) la cara del ttere.

Pregunta 19 En la frase "el pelo del ttere", la palabra destacada es de gnero y nmero: A) masculino y plural. B) masculino y singular:

Pregunta 20 En la oracin "Listo, ya creaste a tus nuevos amigos!", la palabra destacada comienza con mayscula porque:

A) 1n1c1a una oracin. B) la palabra es un sustantivo propio.


Me evalo

DO

Me evalo 7lr-:7l u u

Me evalo

DQ

Me evalo

D r::


Escribe tu nombre y curso.

Encierra la alternativa correcta para cada pregunta.


Nombre: __________________ Curso: ___ __ _

Lee el siguiente texto y responde desde la pregunta 1 hasta la S.

NACIONAL

Semana de la Chilenidad en Parque Padre Hurtado La versin nmero diecisis del tradicional encuentro finaliza el prximo 20 de septiembre. por Alejandra Carmona

Este fin de semana llegaron 30 mil personas al Parque Padre Hurtado. A pesar de la lluvia, fueron a celebrar la Semana de la Chilenidad. El tradicional encuentro es organizado por varias municipalidades

y por la Federacin de Criadores de Caballos. Ellos esperan recibir este ao la visita de muchas personas.

"Esta fiesta rene lo mejor de nuestras tradiciones de norte a sur. Esperamos que mucha gente la visite. Ahora se ha ampliado y estamos dispuestos para recibir a toda la familia. Es un lugar cmodo y seguro para pasar unas excelentes Fiestas Patrias", dijo el alcalde de

10

Las Condes, Francisco de la Maza.

(Gentileza diario La Tercera)

Ensayo Si mee 2 o semestre

Pregunta 1 Cul es el propsito principal del texto ledo? Me evalo

A) Informar sobre la Semana de la Chilenidad. DO B) Relatar el cuento "Semana de la Chilenidad".

Pregunta 2 Segn el texto, Francisco de la Maza es alcalde de: Me evalo

A) Las Condes. D~ ~ B) Padre Hurtado.

Pregunta

Esta fiesta rene: Me evalo

A) nuestros caballos. DD B) nuestras tradiciones.

4 Me evalo En qu volantn est bien destacada la sflaba tnica de la palabra? DM ~

A) 1 B) 2

5 La palabra que est subrayada en el texto es un: A) sustantivo. D~ ~ B) verbo.

L-enguaje y Comunicacin 2 Bsico 11 _ SANTILLANA

La leyenda de Juan Soldado

Hace mucho tiempo, la ciudad de La Serena era diferente a la actual, y estaba edificada sobre un cerro. All viva un joven que haba sido soldado, y era muy pobre. Lo llamaban Juan Soldado. El joven se enamor de la hija nica de un cacique riqusimo, que tena su casa en las afueras de la ciudad. El cacique era ambicioso, y solo quera tener ms dinero. Por eso, se opuso a que su hija se casara con un pobre. Los enamorados resolvieron casarse a escondidas, en la iglesia de La Serena. As lo hicieron, pero en el momento en que el sacerdote bendeca el matrimonio, escucharon que el cacique se acercaba a la ciudad con sus guerreros. Gritaba que matara a los enamorados y luego destruira la ciudad.

Nadie sabe bien qu pas, pero cuando el cacique y su gente llegaron a La Serena, la ciudad desapareci para siempre. Dicen que algunas veces, muy pocas, pueden verse sus luces a lo lejos. Pero pronto desaparecen. El cerro donde estaba construida la ciudad se llama ahora Juan Soldado, y est cerca de La Serena actual.

6 El propsito del texto anterior es:

A) contar una historia antigua.

Pregunta 7 En qu lugar ocurren los hechos? A) En la ciudad.

Pregunta 8 Cmo era el cacique? A) Muy pobre.

(Archivo editorial)

Me evalo

B) dar a conocer una noticia. j.._ .. ll>

Pregunta q Por qu razn el cacique se opone al matrimonio?

A) Porque era un hombre ambicioso.

Pregunta 10 Qu deciden hacer los enamorados? A) Escapar de la ciudad.

Pregunta 11 Actualmente, qu es Juan Soldado?

A) Un joven.

Pregunta 12 En la siguiente oracin del texto:

8) Porque los novios eran muy jvenes.

8) Casarse en secreto.

8) Un cerro.

" ... la ciudad de La Serena era diferente a la actual..."

Las palabras subrayadas concuerdan:

A) en gnero y nmero. 8) en nmero y artculo.

Pregunta 13 Segn su significado, las palabras que estn en el recuadro son:

(~ ________ e_d_i_fi_c_ad_a ___________ c_o_n_s_tr_u_id_a ________ ) A) homgrafos. 8) sinnimos.

Pregunta 14 En la oracin del recuadro:

" ... en el momento en que el sacerdote bendeca el matrimonio ... "

La palabra destacada indica: A) un nombre. 8) una accin.

l-enguaje y Comunicacin 2 Bsico 13

Me evalo

D r-:71 u

Me evalo

DD

Me evalo

D r-:71 u

Me evalo

DD

Me evalo

DD

Me evalo

DD

SANTILLANA

Lee el siguiente texto y responde desde la pregunta 1 S hasta la 20.

El cuidador de perros

Andrs estaba buscando trabajo y vio en una panadera un cartelito que deca: "Se necesita panadero".

Entr y comenz a trabajar de inmediato. Se esforz mucho, pero como no saba hacer pan, le qued crudo y sumamente salado. Lo despidieron en seguida.

-No importa -dijo-. Ya encontrar otro trabajo. Entonces vio otro cartel que deca: "Necesito jardinero" y entr al lugar: Comenz a trabajar enseguida. Pero pod tanto los rboles que los dej sin ramas, as que tambin lo echaron del trabajo. El pobre Andrs intent de todo, trabaj en la feria, pero se equivocaba al pesar; en una peluquera, pero a todos los dejaba pelados ... Nada le resultaba! Muy triste, se fue a su casa. Al verlo, su mam le dijo: -Hijo, qu te pasa? -Todo lo hago mal -dijo Andrs. Y le cont lo que haba ocurrido. En eso estaba cuando de pronto apareci su perro Bola.

Andrs cuidaba muy bien de Bola, lo alimentaba, lo baaba, lo regaloneaba, jugaba con l y lo sacaba a pasear: Entonces, su mam coment:

-Mira qu lindo est Bola! Y eso es gracias a tu dedicacin. Podras dedicarte a cuidar a otros perros!

-Claro! -dijo Andrs-. Me encantan los animales. S que puedo convertirme en el mejor cuidador de perros!

(Solonge Vallejos Coyulef)

l't Ensayo Sirnce 2 semestre

Pregunta 15 Qu nombre reciben los textos como "El cuidador de perros"? A) Noticias. 8) Cuentos.

Pregunta 16 Por qu echaban a Andrs de los trabajos? A) Se peleaba con los compaeros.

Pregunta 17 Cul fue el primer trabajo de Andrs? A) Cuidador de perros.

8) No saba hacer lo que le pedan .

8) Panadero.

Por qu lo despidieron cuando fue peluquero?

A) Se equivocaba en el peso. 8) Dejaba a todos pelados.

Relee el siguiente fragmento:

"Andrs cuidaba muy bien de Bola, lo alimentaba, lo baaba, lo regaloneaba, jugaba

con l y lo sacaba a pasear".

Se usa coma porque: A) se est enumerando. 8) concuerda el gnero.

20 Segn su sflaba tnica, la palabra "cuidador" es:

A) aguda. 8) grave.

Lenguaje y Comunicacin 2 Bsico 15

Me evalo

D r::71 u

Me evalo 7lr::71 l::LJ u

Me evalo

DD

Me evalo 17lr::

Lee el siguiente texto y responde desde la pregunta 21 hasta la 25.

La Luna

La Luna es el astro que ilumina las noches de la Tierra, y es el que ms brilla en el cielo despus del Sol. Sin embargo, la Luna no tiene luz propia. Ella refleja la luz que proviene del Sol.

La Luna gira alrededor de la Tierra y es el astro que est ms cerca de nuestro planeta. Carece de aire, pero en sus polos se ha detectado agua en forma de hielo.

En la superficie lunar destacan, a grandes rasgos, dos tipos de formaciones: extensiones llanas de materiales oscuros, llamadas "mares"; y tierras elevadas, montaas o crteres, que son zonas de tonalidades claras.

(www.kolipedio.cl)

16 Ensayo Simce 2o semestre

Pregunta 21 Cul es el propsito principal del texto anterior? Me evalo

A) Informar acerca de la Luna. B) Invitar a un viaje a la Luna. 1-.... 11>

Cmo me fue? 1er semestre Pinta con tu color favorito las preguntas que respondiste bien. Cmo te fue?

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Cmo me fue? 2 semestre Pinta con tu color favorito las preguntas que respondiste bien. Cmo te fue?

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Lenguaje y Comunicacin 2 Bsico

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(1-5~. ~ .... . .

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19

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C23~~ .... ____ .

. SANTILLANA

~~ Proyecto -r

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SANTILLANA


Recorta la hoja de respuestas del Ensayo 1 er semestre de la pgina 29.

Escribe tu nombre y edad.

Marca tu sexo.

Marca en la hoja de respuestas la alternativa correcta para cada pregunta. Que te vaya muy bien!

~E) Uj ~ Lee el siguiente texto y responde desde la pregunta 1 hasta la 6.

El rbol de la Plata Pedro Urdemales le haba robado a un viajero dos sacos de monedas de oro tan limpiecitas que brillaban como un sol. Con un clavo le abri un hoyito a cada una y pasndoles una hebra de hilo, las fue colgando de las ramas de un rbol, como si fueran frutas. Las monedas relumbraban que daba gusto verlas. Un caballero que vena por el camino vio desde lejos una cosa que brillaba, y metindole espuelas al caballo, se acerc a ver qu era. Se qued con la boca abierta mirando aquella maravilla, porque nunca haba visto rboles que diesen plata. Pedro Urdemales estaba sentado en el suelo, afirmado contra el rbol. El caballero le pregunt qu arbolito era ese.

- Este arbolito - le contest Pedro - es el rbol de la Plata. - Amigo, vndame una patillita para plantarla; le dar cien pesos por ella. - Mire, patroncito, pa' qu lo engao? Las patillas de este rbol no brotan. - Vndame, entonces, el rbol entero; le dar hasta mil pesos por l. - Pero, patrn, que me ha visto las canillas? Cmo se imagina que por mil pesos

le voy a dar un rbol que en un ao me produce mucho ms que eso?

- Entonces, te dar cinco mil pesos por l.

- No, patroncito, se imagina que por cinco mil pesos le voy a dar esta maravilla?

z Ensayo Simce 1"" semestre

Si me diera la tontera por venderla, no la dejara en menos de diez mil; s, seor; diez mil pesos, ni uno ms, ni uno menos, y esto por ser a usted.

Dio el caballero los diez mil pesos y se fue muy contento con el arbolito. Pero en su casa vino a conocer el engao, y le dio tanta rabia que se le haca chica la boca para echarle maldiciones al pillo que lo haba hecho leso.

Mientras tanto, Pedro Urdemales se haba ido a gastar los diez mil pesos.

Pregunta 1 Esta historia corresponde a un relato tradicional porque: A) su autor es muy conocido por el pueblo. B) se transmite de generacin en generacin. C) en sus inicios fue escrita y, luego, alguien la ley. O) es una historia irreal que es contada en los pueblos.

Pregunta 2 Segn el texto, cul es el inters del caballero por el rbol?

A) Necesita un rbol en su jardn. B) Quiere hacerse rico con la planta. C) Le gusta el brillo que tiene el rbol. O) Quiere ponerlo de adorno en su casa.

Pregunta 3 Qu opcin caracteriza mejor al personaje principal? A) Astuto. B) Ingenuo. C) Honrado. O) Espontneo.

Pregunta 4 De las palabras ennegrecidas en el texto, cul cumple la funcin de artculo indefinido?

A) El. B) Dos. C) De. O) Un.


Archivo editorial

Me evalo 171F-71 u u

Me evalo

DQ. . . . .

Me evalo

DO

Me evalo

DO

. SANTILLANA

Pregunta 5 Cul de las siguientes palabras es la mejor para reemplazar el nombre subrayado en el texto ledo?

A) l. B) Ellos. C) T. D) Usted.

Pregunta 6 Si buscas en el diccionario la palabra engao, la podrs encontrar entre las palabras:

A) engatusar- engordar. B) enfriar - engaste. C) enemtga - energa. D) enfadar - enfermera.

Me evalo 17lr::

Pregunta 7 Qu hecho real explica el texto anterior? A) La existencia de una sirena que ronda los mares. B) La abundancia o escasez de los productos del mar. C) El temperamento alegre de los pescadores del lugar. D) El origen de los recursos naturales de la isla de Chilo.

Pregunta 8 A qu tipo de texto corresponde el anterior?

A) Noticia. Cuento. Leyenda.

B) C) D) Obra dramtica.

Pregunta q Qu hace enojar a la Pincoya? A) La escasez de productos del mar. B) La alegra de los pescadores. C) La excesiva pesca en el mismo lugar. D) La presencia de los pescadores cuando baila.

Pregunta 10 Segn el texto, cul es la misin de la Pincoya?

A) Evitar que se pesquen peces y mariscos. A) Que se reproduzcan los peces y mariscos. B) Alegrar a los pescadores divertidos. C) Bailar y cantar al comps de la msica.

Pregunta 11 Segn el texto, la danza de la Pincoya es beneficiosa para los pescadores cuando:

A) danza mirando hacia el mar. B) extiende sus brazos mirando hacia la costa. C) observa la costa. D) observa distintas playas.

l-enguaje y Comunicacin 3 bsico 5

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. SANTILLANA

~Ej W O Lee el siguiente texto y responde desde la pregunta 12 hasta la 21.

Rescatan a nueve ballenas de las 58 varadas en Nueva Zelanda ___.O] [}]

t Aunque consiguieron devolver trece a alta mar durante el fin de semana, cuatro volvieron a quedar varadas y murieron.

.;-/ Nueve ballenas piloto han sido rescatadas de un grupo de 58 que estaban varadas el pasado viernes ~en una playa en el norte de Nueva Zelanda, indicaron hoy fuentes oficiales.

Las autoridades encontraron solo a 15 de ellas con vida y consiguieron devolver 13 a alta mar durante el fin de semana, pero cuatro volvieron a quedar varadas y murieron , explic Sioux Campbell, portavoz del Departamento de Conservacin . "Afortunadamente, no hemos visto a las ballenas hoy, lo que es una buena noticia. Estamos muy contentos de haber salvado a las ballenas con la ayuda de la comunidad", dijo Campbell. Unos 70 voluntarios trabajaron sin descanso para mantener a los mamferos a flote y respirando pese a que pesan una tonelada y media. Hace dos aos, ms de cien ballenas piloto fueron atrapadas en la misma playa de Nueva Zelanda, que, como la vecina Australia, ve cada ao cmo cientos de mamferos marinos pierden la vida en sus costas. Los cientficos desconocen la razn por la que algunas especies de cetceos o ballenas acaban sus das en las playas , y barajan la posibilidad de que acuden atradas por los sonares de grandes buques o que sigan a un cabeza de grupo desorientado por enfermedad.

Gentileza La Tercera

Pregunta 12 Cul es el propsito del texto anterior? A) Contar la historia de unas ballenas que varan en la playa. B) Describir la conducta de las ballenas que vuelven al mar: C) Informar acerca de varias ballenas que varan en la playa. O) Instruir acerca del rescate de las ballenas piloto.

Pregunta 13 En qu seccin del diario encontraras el texto anterior? A) Cultura. B) Nacional. C) Policial. O) 1 nternacional.

6

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Ensayo Simce 1~ semestre

Pregunta 14 Segn el texto, la expresin "Afortunadamente, no hemos visto a las ballenas hoy, lo que es una buena noticia" se refiere a que las ballenas: A) llegan a la playa. B) se desplazan por alta mar. C) fueron atradas por buques. O) fueron a la playa de Australia.

Pregunta 15 Qu nmero en el texto representa la bajada de la noticia? A) No 1 B) No 2 C) No 3 O) No 4

Pregunta 16 Qu nmero en el texto representa la sntesis de lo ocurrido? A) No 1 B) No 2 C) No 3 O) No 4

Pregunta 17 De qu trata principalmente el texto ledo? A) Estudio cientfico acerca de la conducta de las ballenas. B) Salvacin de las ballenas piloto que varan en la playa. C) Misin del Departamento de Conservacin en las playas. O) Trabajo de los voluntarios para salvar a los mamferos.

Lenguaje y Comunicacin 3" bsico 7

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Dr::

Qu explicacin dan los cientficos a lo sucedido en Nueva Zelanda?

A) Sealan que las ballenas repiten ao a ao esta conducta en la playa. B) Las ballenas seguiran por error a una ballena cabeza de grupo enferma. C) Las ballenas confundiran el color de los buques con otros mamferos. D) Desconocen el motivo por el que las ballenas parecen estar desorientadas.

Pregunta 19 Cuando el ttulo del texto seala "Rescatan a nueve ballenas de las 58 varadas en Nueva Zelanda" se quiere:

A) contar que las ballenas estaban en problemas. B) decir que era imposible salvar a la mayora. C) destacar el rescate de unas pocas ballenas varadas. D) explicar cmo sucede el rescate de las nueve ballenas.

Pregunta 20 Cul sera la sigla para esta institucin: "Voluntarios al Rescate de Ballenas"?

A) VRB B) Voresba C) Bavores D) BVR

Pregunta 21 Por qu la palabra ballena es una palabra grave que no lleva tilde?

A) Se acenta en la ltima slaba y termina en vocal. B) Se acenta en la ltima slaba y termina en consonante. C) Se acenta en la penltima slaba y termina en vocal. D) Se acenta en la penltima slaba y termina en consonante.

Me evalo

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Me evalo

Me evalo 17lr::


La loba

La loba, la loba, La loba, la loba,

le compr al lobito se fue de paseo

un calzn de seda con su traje rico

y un gorro bonito. y su hijito feo.

Pregunta 22 Qu tipo de texto es el que acabas de leer? A) Cuento. B) Receta. C) Poema. D) Adivinanza.

Pregunta 23 Qu estructura tiene el texto ledo? A) cuatro estrofas de tres versos cada una. B) cinco estrofas de cuatro versos cada una. C) tres estrofas de cuatro versos cada una. D) doce estrofas de un verso cada una.

Pregunta 24 El gnero y nmero de la palabra destacada en el texto es: A) masculino - plural. B) femenino - singular. C) femenino - plural. D) masculino - singular.

l..enguaje y Comunicacin 3 bsico 9

Juana de lbarbourou

La loba, la loba

vendr por aqu

si esta nia ma

no quiere dormir.

Me evalo 17lr::

Pregunta 25 Qu verso rima con el siguiente verso del texto ledo?

"le compr al lobito"

A) "La loba, la loba". 8) "un calzn de seda". C) "y un gorro bonito". O) "se fue de paseo".

~E) w e Lee el texto y responde desde la pregunta 26 hasta la 30.

Las plantas

Las plantas son seres vivos que fabrican su alimento a partir de la fuente de energa que es la luz solar. Este proceso recibe el nombre de fotosntesis. La mayora de las plantas viven en la tierra y son incapaces de desplazarse.

Las partes de las plantas son: la raz, el tallo y las hojas.

El tallo sostiene las hojas y las separa del suelo, acercndolas a la luz del sol. En su interior hay conductos que comunican las hojas con la raz.

Las hojas de las plantas son verdes. En ellas las plantas realizan la fotosntesis, clave de su nutricin.

~~~~~-- La raz fija la planta al sustrato y le permite captar agua y sales minerales del suelo.

Me evalo

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10 Ensayo Simce 1.,. semestre

Pregunta 26 A qu tipo de texto corresponde el ledo?

A) Narrativo. B) Expositivo. C) Potico. D) Instructivo.

Pregunta 27 Cul es el propsito del texto anterior?

A) Explicar el significado de la palabra planta. B) Entregar informacin acerca de las plantas. C) Relatar la forma en que las plantas fijan su raz. D) Contar cmo aparecieron las plantas en la Tierra.

Pregunta 28 Segn el texto, qu parte de la planta sostiene las hojas? A) El tallo. B) La raz. C) El suelo. D) Los conductos.

Pregunta 2 Qu quiere decir la palabra destacada en el texto? A) Crean. B) Quieren. C) Piensan. D) Proponen.

Pregunta 30 En la siguiente oracin: " .. . las plantas viven en la tierra y son incapaces de desplazarse", cul es la funcin de la conjuncin y? A) Nombrar dos elementos. B) Un ir dos elementos. C) Oponer dos ideas. D) Diferenciar dos ideas.


Me evalo 171~ u~

Me evalo 171~ u~

Me evalo 171~ u~

Me evalo 171~ u~

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. SANTILLANA


Recorta la hoja de respuestas del Ensayo 2 semestre de la pgina 31.


Marca tu sexo.

Marca en la hoja de respuestas la alternativa correcta para cada pregunta. Que te vaya muy bien!

~EJ W ~ Lee el siguiente texto y responde desde la pregunta 1 hasta la 9.

Una buena conversacin

-Es hora de dormir, pequeos! Este ha sido un da muy agitado -dijo la Mam Coneja a sus pequeos hijitos. -Mam, por qu ha sido agitado? -pregunt un conejito. -Cuando estn todos juntos, en sus camitas, hablaremos sobre eso -dijo Mam Coneja. Ms tarde, en la habitacin, Mam Coneja les dijo a los conejitos: -Todos los nios dependen de sus paps. Ellos saben mejor que nadie lo que les conviene a los chicos, porque tienen ms experiencia y porque los aman. Los conejitos ms chicos no entendan por qu la Mam Coneja les hablaba as. -Hicimos algo malo, mam?-, le preguntaron. Ella mir al mayor de los conejitos, que se llamaba Juanito Zanahoria, y l dijo: -Esta tarde me fui con mis amigos al otro lado del bosque, sin permiso. Como no avis, Mam Coneja se preocup mucho. Creme, mamita, que no volver a pasar!

IZ Ensayo Simce 2o semestre

Pregunta

Mam Coneja se sinti muy orgullosa de la actitud de su hijo, y lo abraz. Luego dijo: -Pap Conejo y yo queremos que nuestros hijos aprendan a ser responsables y se cuiden entre ellos. Para eso es bueno conversar.

Y todos los conejitos dijeron: Si, conversando aprendemos muchsimo! -Y t, Juanito Zanahoria -agreg Mam Coneja, tendrs que leerles un cuento a tus hermanos todas las noches, en castigo. El conejito sonri. Su mam saba que a l le encantaba hacer eso. La mam y sus hijos se abrazaron amorosamente. Entonces lleg Pap Conejo, y pregunt: -Qu hubo de bueno el da de hoy? Y todos los conejitos respondieron: -Hoy tuvimos una conversacin importante, pap!

(Mnica Cisternas)

1 Este texto se trata de una familia que:

A) no se lleva muy bien. B) discute todo el tiempo. C) tuvo una importante conversacin. D) tuvo problemas con una zanahoria.

Pregunta 2 Qu sentimiento transmite Juanito Zanahoria a su mam y hermanos? A) Tristeza. B) Admiracin. C) Entusiasmo. D) Arrepentimiento.

l..enguaje y Comunicacin 3 bsico 13

Me evalo

DM u

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_ SANTILLANA

Pregunta Luego de que hablara el hijo mayor, Mam Coneja se sinti: A) muy orgullosa. B) muy importante. C) un poco arrepentida. D) un poco avergonzada.

Pregunta 4 Segn Mam Coneja, cmo son los paps? A) Estrictos y serios B) Amigos entre ellos. C) Amorosos con sus hijos. D) Ms inteligentes que sus hijos.

Pregunta 5 Cul fue el problema que origin la conversacin de Mam Coneja con sus hijos? A) El enojo de Mam Coneja con sus hijos. B) Los hijitos ms chicos hicieron algo malo. C) Los amigos molestaban a uno de sus hijos. D) El hijo mayor atraves el bosque sin permiso.

Pregunta 6 Segn el texto, qu es lo bueno de las conversaciones?

A) Que se aprende mucho. B) Que ocupan el tiempo. C) Que se puede hablar. D) Que alegran la vida.

Me evalo 17l r::

7 Hicimos algo malo, mam?

A qu corresponde esta oracin?

A) A una exclamacin. 8) A una pregunta. C) A una orden. O) A un saludo.

Pregunta 8 La palabra subrayada en el texto puede sustituirse por: A) interesante. 8) divertido. C) atareado. O) aburrido.

Pregunta q Con qu momento del cuento se relaciona el siguiente texto?

La mam y sus hijos se abrazaron amorosamente.

A) Enseanza. 8) Desarrollo. C) Inicio. O) Final.


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. SANTILLANA

m~~ 1 3 1 Lee el siguiente texto y responde desde la pregunta 1 O hasta la 15. -

Gua para una vida saluda'ble

La leche es importante para tu crecimiento. No olvides que necesitas consumir al menos tres lcteos diarios.

Come al menos dos platos de verduras y dos a tres frutas al da. Te ayudarn a mantener tu buena salud.

Toma un buen desayuno, con leche, pan y, en lo posible, fruta. Es importante para tu salud y rendimiento escolar.

No olv1des lavarte las manos antes de comer, y los dientes despus de comer.

Respeta los horarios de tus cuatro comidas y trata de no comer entre comidas. As podrs mantener tu peso.

_ _;

Si por tu horario de clases necesitas una colacin, elige leche, yogur o frutas. Son ms saludables.

-

Gua para una v1da saludable. Parte 11. Gob1emo de Chile. Min1sterio de Salud. Santiago, 2005.

Pregunta 10 Este texto se trata principalmente de:

A} cmo seguir un horario. B} cmo llevar una vida saludable. C} cmo tomar un buen desayuno. D} cmo respetar todos los horarios.

Pregunta 11 Segn el texto, qu hay que hacer antes de comer?

A} Lavarse los dientes. B} Lavarse las manos. C) Consumir lcteos. D} Consumir frutas.

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Pregunta 12 Segn el texto, tomar un buen desayuno es importante para:

A) mantener un buen peso. B) el rendimiento escolar. C) el crecimiento. D) los dientes.

Pregunta 13 Qu es lo ms importante para mantener un buen peso? A) Basta con tomar un desayuno saludable. B) Consumir las comidas muy temprano. C) Comer lcteos solo en el desayuno. D) Respetar los horarios de las comidas.

Pregunta 14 La palabra ennegrecida en el texto es: A) un sustantivo. B) un adverbio. C) un artculo. D) un verbo.

Pregunta 15 La palabra subrayada en el texto puede sustituirse por: A) sabrosos. B) dulces. C) frescos. D) sanos.


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. SANTILLANA

~E) Uj ~ Lee el siguiente texto y responde desde la pregunta 16 hasta la 21.

Voces del bosque

Escena 1

(GATITO, sobre la muralla de la casa, est a punto de lanzarse al bosque vecino. MAM GATA lo descubre y lo reta) Mam Gata.

Gatito.

Mam Gata.

Gatito.

Mam Gata.

Gatito.

Mam Gata.

Gatito.

Mam Gata.

-Te he dicho muchas veces que no debes saltar esa muralla! El bosque es peligroso y puedes sufrir dao.

-Pero mami, soy un felino, s cmo protegerme. No te preocupes tanto!

-Eso no basta, no sabemos qu hay en ese lugar.

-(Observa el bosque, a lo lejos). S, mami, no te preocupes, no pasar ms all de la muralla.

-Gracias, hijo, no sabes la tranquilidad que me das. (La Mam Gata sale y Gatito se queda mirando el bosque). -Qu ganas de saber quines viven en el bosque. Por qu no me dejarn conocerlo? Soy un gato fuerte y valiente. (Muestra sus garras). -(Desde dentro de la casa). Hijo, voy a visitar a tu ta. Te dej leche servida y unos pescaditos frescos. Prtate bien.

-Mami! Puedo ir al tejado del frente a jugar con el Gato Juan?

-S, hijo, pero no te quedes hasta tan tarde. (Sale). (GATITO sale a ver a su amigo, pero el Gato Juan no est en su tejado. GATITO se

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1

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pone a jugar con una pelusa y sin darse cuenta se aleja cada vez ms de su casa. De pronto, se encuentra a la entrada del bosque) j


Pregunta 16 Qu tipo de texto es el anterior? A) Potico. B} Narrativo. C} Dramtico. D} Instructivo.

Pregunta 17 El conflicto o situacin problemtica que se presenta en el texto es que:

A} Gatito tiene garras para pelear si hay algn problema. B} Gatito llega a la entrada del bosque sin darse cuenta. C} Mam gata sale de la casa, dejando a su hijito solo. D} Mam gata quiere evitar que su hijo cruce la muralla.

Pregunta 18 Adnde va Gatito al salir de la casa?

A} A la muralla del patio. B} A perseguir pelusas. C} Al tejado del frente. D} Al bosque vecino.

No te preocupes tanto!

A qu corresponde esta oracin? A} A una opinin. B} A una pregunta. C} A una invitacin. D} A una exclamacin.


Me evalo no LJ~

Me evalo 17lr::

En el siguiente texto:

Gatito. - Qu ganas de saber quines viven en el bosque Por qu no me dejarn conocerlo? Soy un gato fuerte y valiente. (Muestra sus garras).

Qu indica la acotacin? A) El personaje que habla. B) Lo que el personaje hace. C) Lo que el personaje dice. D) La emocin del personaje.

En el texto:

-Te he dicho muchas veces que no debes saltar esa muralla!

Por qu se escribe con e la palabra subrayada?

A) Es plural de vez, que se escribe con z. B) Los plurales siempre se escriben con c. C) Es plural de ves, que se escribe con s. D) El singular de veces se escribe con c.

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Me evalo 17lr::71 l::LJ ~

20 Ensayo Simce 2 o semestre

~~ W ~ Lee el texto y responde desde la pregunta 22 hasta la 28.

Pregunta

Flamencos

Su plumaje es rosado suave, y tienen las patas y el cuello muy largos. A pesar de su aspecto dbil, son aves bastante resistentes, y toleran cambios severos de temperatura. En Chile, habitan desde el extremo norte al extremo sur, en zonas de aguas poco profundas, dulces o saladas.

Los flamencos hacen sus nidos de barro. Cada pareja marca su territorio en torno al nido, y solo ponen un huevo cada vez. El polluelo es cuidado por la pareja hasta los tres meses. Los pollos nacen de color blanco; luego, las plumas pasan a ser de color castao, y en la madurez se tornan de color rosado.

(www.kalipedia.com)

22 El propsito principal de este texto es: A) describir en detalle los nidos de los flamencos. B) entregar informacin acerca de los flamencos. C) relatar cmo surgieron los primeros flamencos. D) explicar el significado de la palabra "flamenco".

lenguaje y Comunicacin 3 bsico 21

Me evalo [][] ... .. . .

_ SANTILLANA

Pregunta 23 Segn este texto, cmo son los flamencos?

A) Son aves de zonas secas. B) Tienen aspecto muy robusto. C) Son aves amistosas y mansas. D) Son ms fuertes de lo que parecen.

Pregunta 24 De qu color son las plumas de los flamencos al nacer?

A) Blanco. B) Rosado. C) Castao. D) Caf oscuro.

Pregunta 25 De qu material hacen sus nidos los flamencos?

A) De juncos y plantas marinas. B) De palitos y ramas. C) De pasto blando. D) De barro.

Pregunta 26 Una caracterstica de los flamencos es que:

A) su pico y alas son muy largos. B) ponen varios huevos cada vez. C) toleran bien los cambios de temperatura. D) el polluelo es protegido durante un mes.

Pregunta 27 Qu indica la palabra subrayada en el texto? A) Tiempo. B) Lugar. C) Cantidad. D) Modo.

22

Me evalo 17lr::

Pregunta 28 Relee el siguiente fragmento:

Los pollos nacen de color blanco.

Cul es el sujeto de este texto? A) Nacen. B) Los pollos. C) De color blanco. D) Los pollos nacen.

~E) W ~ Lee el texto y responde desde la pregunta 29 hasta la 35.

Macedonia chilena

Ingredientes 2 pltanos 1 naranJa 1 pera 4 cucharadas de azcar flor 1 manzana Media taza de jugo de naranja 1 kiwi 1 tarro de crema de leche (opcional)

Procedimiento

l. Lvate bien las manos. 2. Lava las frutas. Pide ayuda para pelarlas y picarlas en pedacitos. 3. Colcalo todo en una fuente. 4. Aade el azcar y el jugo de naranja. 5. Deja reposar la mezcla en el refrigerador. 6. Luego, sirve la macedonia en pocillos o tazas.

Si lo deseas, puedes agregar crema de leche.


Me evalo 17lr::

El texto anterior es:

A) narrativo. B) informativo. C) instructivo. O) dramtico.

Pregunta 30 El propsito del texto "Macedonia chilena" es:

A) dar informacin sobre la macedonia. B) expresar lo deliciosa que es la macedonia. C) narrar la historia de una macedonia chilena. O) dar instrucciones para hacer una macedonia chilena.

Pregunta 31 Segn el texto, es necesario pedir ayuda para:

A) elegir y lavar toda la fruta. B) pelar y cortar la fruta. C) lavarse las manos. O) lavar la loza.

Pregunta 32 En la expresin subrayada en el texto, la conjuncin o indica: A) que hay ms de una posibilidad. B) que se deben usar los dos elementos. C) que una posibilidad es mejor que la otra. O) el orden de uso de estos dos elementos.

Las palabras pera, manzana, pltanos, naranja, kiwi pertenecen a la familia semntica de:

A) las recetas. B) los dulces. C) las frutas. O) la salud.

Me evalo

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En el siguiente texto: Me evalo

DQ Luego, sirve la macedonia en pocillos o tazas.

Cul es el adverbio?

A) T. B) Sirve. C) Luego. D) Macedonia.

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Aade el azcar y el jugo de naranja. D~ ~

Qu palabra sirve como antnimo de la palabra subrayada en el recuadro? A) Revuelve. B) Agrega. C) Suma. D) Quita.

Lenguaje y Comunicacin 3 bsico 25 _ SANTILLANA

~ ~~~ Observa y lee el siguiente texto, y responde desde la pregunta 36 hasta la 40.

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26 Ensayo Simce 2 semestre

Pregunta 36 El texto "Justiciero" es:

A) un poema. B) un cm1c. C) un afiche. D) un cuento.

Pregunta 37 Cuntas vietas tiene el texto anterior?

A) 2. B) 4. C) 6. D) 10.

Pregunta 38 De qu se trata este texto?

A) De un hombre que encuentra a una oveja y la lleva al cerro. B) C) D)

De una oveja que lloraba sin parar, porque extraaba a su amo. De una ovejita perdida en el cerro que se hace amiga de un hombre. De un hombre que recupera una ovejita perdida y la lleva con su mam.

Pregunta 3 El propsito del texto ledo es:

A) expresar sentimientos mediante las imgenes. B) convencer al pblico de proteger a las ovejas. C) contar una historia usando imgenes y textos. D) dar instrucciones usando imgenes y textos.

Pregunta 40 Qu contienen los globos en el texto anterior? A) Los balidos de la oveja perdida. B) Los pensamientos del hombre. C) Las ilustraciones del hombre y la oveja. D) El texto que indica cunto tiempo pas.


Me evalo

DQ ... .. . .

Me evalo 17lr::

Hoja de res uestas 1er semestre Nombre: ______________________________________________________ __

Selecciona una alternativa para cada pregunta marcando con una equis (X) el cuadrado que corresponda. Ejemplo:

1.

Si te equivocas, borra con cuidado y vuelve a marcar:

Edad

Aos

Sexo

Masculino 6. A B e o 21. A B e o

7. A B e o 22. A B e o Femenino

8. A B e o 23. A B e o

9. A B e o 24. A B e o

10. A B e o 25. A B e o

Lenguaje y Comunicacin 3 bsico 29 . SANTILLANA

Hoja de res uestas 2 semestre Nombre: ______________________________________________________ __

Selecciona una alternativa para cada pregunta marcando con una equis (X) el cuadrado que corresponda. Ejemplo:

1.

Si te equivocas, borra con cuidado y vuelve a marcar.

Edad

Aos

Sexo

Masculino 6. A

7. A Femenino

8. A

9. A

10. A

16. A

17. A

18. A

19. A

20. A

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26. A

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28. A

29. A

30. A

36. A

37. A

38. A

39. A

40. A

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_ SANTILLANA

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_ SANTILLANA

El Proyecto MS los invita a seguir recorriendo el camino de aprender. En l encontrarn distintos tipos de preguntas entretenidas y desafiantes, y podrn resolverlas aplicando lo que han aprendido en clases. Mucha suerte!

Conscientes de la relevancia que tiene la evaluacin para el aprendizaje de nuestros estudiantes, Editorial Santillana ha creado el Proyecto MS - Mdulos de Apoyo para el Simce.

El Proyecto MS tiene como propsito brindar la oportunidad de realizar un seguimiento continuo y natural de los logros de los estudiantes, desde 1 o a 8 ao bsico, para Lenguaje, Matemtica, Ciencias Naturales y Sociedad.

Cada cuadernillo consta de dos pruebas tipo Simce destinadas a evaluar los contenidos semestrales de cada asignatura, considerando como criterio la distribucin temtica de cada uno de los textos de la serie Bicentenario.

Las pruebas tipo Simce dirigidas a los dos primeros aos de escolaridad presentan un formato que se adeca a las caractersticas de los estudiantes de esas edades, para familiarizarlos gradualmente con el formato de esas instancias evaluativas.

El Proyecto MS est concebido, tambin, como una oportunidad para que la familia siga participando activamente en el proceso de enseanza-aprendizaje de sus hijos e hijas. Los invitamos a estimular el trabajo con estos cuadernillos, motivndolos a superarse y a aprender cada da ms.


Recorta la hoja de respuestas del Ensayo 1 er semestre de la pgina 37.


Marca tu sexo.

Marca en la hoja de respuestas la alternativa correcta para cada pregunta. Qu te vaya muy bien!

~Ej '-J.J ~ Lee el texto y responde desde la pregunta 1 hasta la 6.

Kerrhperrh o loro

Hace mucho, mucho tiempo, las hojas del bosque de Tierra del Fuego siempre estaban de color verde. En ese entonces, viva un joven ona o selk'nam que realiz un viaje muy largo para cumplir con una antigua tradicin de su pueblo llamada "rito de iniciacin". Como este muchacho se demor tanto en regresar a su tribu, muchos creyeron que se haba muerto. Cuando ya nadie lo esperaba, l volvi a su hogar:

Estando ya de regreso, comenz a relatar a los suyos todo lo maravilloso que haba visto y vivido en el lejano norte. Les cont, por ejemplo, que los rboles de all perdan sus hojas en otoo, aparentando estar muertos y luego, cuando llegaba la primavera, las hojas y los rboles volvan a revivir.

Ninguno de los presentes crey en la historia narrada; es ms, todos se burlaron del indgena, motivo por el cual el joven ona se molest profundamente y se fue otra vez al bosque lejano del norte.


Pregunta

Esta vez no pas mucho tiempo y el mozo reapareci convertido en una extraa ave que tena unas hermosas plumas verdes en su espalda y rojas en su pecho. Esta ave pas a llamarse loro o kerrhperrh por el extrao ruido que haca y comenz a volar de rbol en rbol, tiendo las hojas con sus plumas rojas, las que al verse coloreadas comenzaban a caer.

Todos temieron por la muerte de los arbolitos. Mientras, en esta ocasin, era el joven se\k'nam quien se burlaba de ellos.

Desde entonces los loros se juntan en los rboles y se burlan de los seres humanos.

(Adaptacin, Sofange Vallejos Cayulef)

1 A qu tipo de texto corresponde "Kerrhperrh o loro"?

A) Cuento. B) Noticia. C) Leyenda. D) Obra dramtica.

Pregunta 2 Cul es el propsito del texto que acabas de leer?

A) Informar un hecho ocurrido en Tierra del Fuego. B) Explicar algo de la naturaleza usando fantasa. C) Expresar los sentimientos del personaje principal. D) Dar a conocer las costumbres del pueblo ona.

Pregunta 3 Qu nombre recibe quien cuenta la historia leda? A) Personaje. B) Narrador: C) Dramaturgo. D) Hablante lrico.

Lenguaje y Comunicacin 't0 bsico 3

Me evalo

DQ

Me evalo

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Me evalo

DO

. SANTILLANA

Pregunta 4 Por qu los onas se burlan de la historia del joven? A) Los rboles perdan parte de sus hojas en su tierra. B) Nadie haba hecho el viaje al rito de iniciacin. C) Solo creen las historias contadas por los viejos. O) Los rboles permanecen siempre verdes para ellos.

Pregunta 5 En la siguiente oracin: "El mozo reapareci convertido en una extraa ave", la palabra destacada significa: A) Ona. B) Joven. C) Indgena. O) Hombre.

Pregunta 6 Por qu las hojas de los rboles de Tierra del Fuego comenzaron a caer?

A) Porque queran burlarse de la tribu ona. B) Porque sentan que estaban muriendo. C) Porque fueron afectadas por un hechizo. O) Porque el otoo haba llegado a la tribu.

Me evalo 1710 LJ~

Me evalo

DQ

Me evalo 17lr::

~E:) W ~ Lee el texto y responde desde la pregunta 7 hasta la 11.

Hijos del Sol

Ngenechen (Dios), llamado tambin Ant Fucha (Anciano Rey Sol) o simplemente Chau (Padre), el ms poderoso de todos los espritus ancestrales, viva en lo alto del cielo (Wenu Mapu o Tierra de Arriba) junto a su esposa Kyn (Luna), sus hijos y muchos otros espritus o dioses. Ellos siempre estaban reunidos y tenan como costumbre detenerse, por unos instantes, a mirar desde las alturas para observar la Tierra. Un da de tantos, se dieron cuenta de que este estaba absolutamente vaco y decidieron enriquecerlo. Para ello, comenzaron a crear todas las formas que hoy conocemos. Todo fue hecho de nubes. Crearon los valles verdes y frtiles y las imponentes montaas, pero necesitaban poblarlos. Fue ah, entonces, cuando Ant envi a sus hijos con la promesa de que algn da volvera a buscarlos para llevrselos de vuelta al Wenu Mapu.

Los hijos del Sol llegaron al Mapu conociendo de inmediato su idioma, el mapudungn, idioma que aprendi el pueblo mapuche y el mismo que se habla en el cielo.

Una vez realizado todo esto, Ant y Kyn no pudieron esconder su curiosidad por saber qu pasara con toda su creacin denominada Nag Mapu (tierra en la que caminamos), as que decidieron hacer dos agujeros para poder observarla y protegerla todos los das desde el cielo.

El primer agujero realizado fue la noche y desde ah Kyn, la sabia Luna, resguarda nuestros sueos. El segundo, pas a llamarse da, desde donde el poderoso Ant ilumina nuestro camino, nos entrega la energa necesaria para nuestra Tierra y nos recuerda que algn da volver para llevarnos con l.

(Adaptacin, Solange Vallejos Cayulef)

Lenguaje y Comunicacin 'i0 bsico S . SANTILLANA

Pregunta 7 A qu tipo de texto corresponde el anterior? A) Mito. B) Noticia. C) Leyenda. D) Obra dramtica.

Pregunta 8 Qu quiere decir Nag Mapu en la historia leda? A) Hijos de la tierra. B) Pueblo mapuche. C) Luna que ilumina. D) Tierra para caminar.

Pregunta q Segn el texto, cul es la promesa que hace Ant a sus hijos para que pueblen la tierra?

A) Ser protegidos desde el cielo por Ant y Kyn. B) Habitar la Tierra y formar el pueblo mapuche. C) Un da llevarlos de vuelta a la Tierra de Arriba. D) Recibir la energa que Ant les enva desde el cielo.

Pregunta 10 En la oracin "Kyn resguarda nuestros sueos", las palabras destacadas concuerdan en:

A) Gnero y nmero: femenino, singular. B) Persona y nmero: femenino, plural. C) Gnero y nmero: tercera persona plural. D) Persona y nmero: tercera persona singular.

Pregunta 11 Cul es la finalidad principal de este texto?

A) Informar al lector sobre la historia de la tierra. B) Comentar acerca de la importancia de la tierra. C) Explicar el origen de la tierra para los mapuches. D) Convencer al lector sobre la forma de la tierra.

6

Me evalo 17lr::

~Ej W ~ Lee el texto y responde desde la pregunta 12 hasta la 20.

Treng-Treng y Kai-Kai

Hace miles de aos, dos enormes serpientes, Treng-Treng y Kai-Kai, se enfrentaron para decidir el destino de los seres humanos.

Kai-Kai, que no quera a los hombres, decidi destruirlos. Para lograrlo, hizo crecer el agua de los lagos y del mar. Y toda la tierra comenz a inundarse.

Al ver lo que estaba pasando, Treng-Treng decidi ayudar a la gente de la tierra. Hizo que los cerros y las montaas crecieran, llam a la gente para que escapara de la inundacin subiendo a las alturas y se enfrent a la serpiente Kai-Kai.

La feroz batalla entre Treng-Treng y Kai-Kai provoc grandes cataclismos, y los seres humanos lo pasaron muy mal. Al huir, las personas ms miedosas se convirtieron en piedras (por eso en las montaas se ven rocas que tienen formas de hombre o mujer); otros, que estaban muy enojados debido a la inundacin, se convirtieron en pumas, y aquellos que eran ms lentos para correr, se transformaron en lobos de mar.

Para que el agua no alcanzara a los seres humanos, Treng-Treng hizo crecer tanto las montaas que casi llegaron a tocar el cielo, y a muchos hombres se les quem el pelo con el sol; por eso es que hay hombres calvos.

Despus de mucho tiempo, Kai- Kai se aburri de pelear y el agua volvi a sus cauces normales.

Los pocos mapuches que quedaron, recorrieron la tierra y vieron que ahora les gustaba ms que antes, porque estaba rejuvenecida y ya no haba ni miedosos ni rabiosos; todo era mejor.

Las personas sobrevivientes poblaron otra vez la tierra y as fue como surgieron los mapuches de hoy en da.

(Adaptacin, Solange Vallejos Cayulef)

Lenguaje y Comunicacin 't0 bsico 7 . SANTILLANA

Pregunta 12 Qu hicieron los seres humanos para huir de las inundaciones? A) Se acercaron al sol. B) Recorrieron la tierra en grupos. C) Corrieron siguiendo a los pumas. D) Subieron hacia los cerros y montaas.

Pregunta 13 Segn el texto, los hombres calvos existen porque:

A) Kai-Kai les hizo crecer el pelo hasta que se les cay. B) el sol les quem el pelo porque las montaas crecieron mucho. C) la inundacin y el exceso de agua los dej sin pelos en la cabeza. D) los hombres, muy rabiosos, se arrancaron los pelos de la cabeza.

Pregunta 14 Qu les sucedi a los mapuches rabiosos, miedosos y lentos que sobrevivieron a la batalla de las serpientes?

A) Se cayeron al mar. B) Murieron en otra inundacin. C) Fueron devorados por los pumas. D) Se transformaron en animales y piedras.

Pregunta 15 Segn el texto, qu hicieron los mapuches que sobrevivieron a la disputa de Treng-Treng y Kai-Kai? A) Se pusieron tristes por la muerte de sus hermanos. B) Agradecieron a Kai-Kai y se dedicaron a recorrer la tierra. C) Descubrieron que la tierra estaba rejuvenecida y la repoblaron. D) Concluyeron que Kai-Kai se aburri de pelear, porque no era tan valiente.

Me evalo

DD

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Dr-:-71 L:J

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D r-:-71 L:J

Me evalo

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16 Cul fue el motivo del enfrentamiento entre Kai-Kai y Treng-Treng?

A) Apropiarse de la Tierra. B) Querer ser el dios del pueblo mapuche. C) Decidir el destino de los seres humanos. D) Aduearse de las grandes serpientes.

17 Segn el texto, podemos concluir que: A) Treng-Treng era ms grande que Kai-Kai. B) las serpientes odiaban a los seres humanos. C) los seres humanos teman a las serpientes. D) Treng-Treng quera a los seres humanos.

Pregunta 18 El propsito del texto "Treng-Treng y Kai-Kai" es: A) narrar el origen de las serpientes. B) explicar el origen de los mapuches actuales. C) informar sobre algunas batallas de las serpientes. D) relatar cmo surgieron los mares y las inundaciones.

Pregunta 19 Por sus caractersticas, el texto ledo es:

A) un mito. B) una noticia. C) un instructivo. D) una invitacin.

Lenguaje y Comunicacin lt0 bsico 9

Me evalo 17lr::

Pregunta 20 En la oracin subrayada en el texto, la parte que corresponde al sujeto es: A) ... lo tierra .. . B) Los personas . . . C) ... poblaron otro vez lo tierra .. . D) ... Los personas sobrevivientes .. .


El lagarto est llorando

El lagarto est llorando. La lagarta est llorando.

El lagarto y la lagarta con delantalitos blancos.

Han perdido sin querer su anillo de desposados.

Ay, su anillito de plomo, ay, su anillito plomado!

Federico Gordo Larca.

Un cielo grande y sin gente monta en su globo a los pjaros.

El sol, capitn redondo, lleva un chaleco de raso.

Miradlos qu viejos son! Qu viejos son los lagartos!

Ay, cmo lloran y lloran, ay! ay! cmo estn llorando!

Me evalo

DD

10 Ensayo Simce 1er semestre

Cuntas estrofas tiene el poema?

A) Dos. B) Ocho. C) Diez. O) Diecisis.

Pregunta 22 Cuntas versos tiene el poema?

A) Dos. B) Ocho. C) Diez. O) Diecisis.

Pregunta 23 Qu verso rima con el siguiente verso del poema?

"El lagarto est llorando"

A) "El lagarto y la lagarta". B) "El sol, capitn redondo". C) "Han perdido sin querer". O) "Lleva un chaleco de raso".

Pregunta 24 Quin escribi el poema que acabas de leer?

A) El lagarto. B) La lagarta. C) El hablante lrico. O) Federico Garca Lorca.

Pregunta 25 Cul de las siguientes palabras del poema es aguda?

A) Lagarto. B) Pjaros. C) Gente. O) Querer.


Me evalo

DF.71 u

Me evalo

D F.71 u

Me evalo [][] .. . .

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Me evalo

D F.71 u

. SANTIUANA

26 De qu trata el poema? A) Del llanto de un lagarto con delantal blanco. B) C)

De cmo encuentran su anillo los lagartos. Del llanto de dos lagartos que pierden su anillo.

D) De lo viejos que son los lagartos que lloran.

Me evalo

D M ~

~ f5} Lee el texto y responde desde la pregunta 27 hasta la 29.

El seor don Gato

Estaba el seor don Gato, Ct:. en silla de oro sentado,

calzando medias de seda

y zapatitos dorados, -<

cuando lleg la noticia

que deba ser casado

con una gatita blanca,

hija del gato dorado.

El gato con alegra,

subi a bailar al tejado,

mas con un palo le dieron

y rodando vino abajo.

IZ Ensayo Simce 1 ... semestre

Se rompi cuatro costillas

y la puntita del rabo.

Llamaron a los doctores,

mdicos y cirujanos,

mataron siete gallinas

y le dieron de aquel caldo,

mas perdi las siete vidas

~. que el cielo le haba dado.

Lo llevaron a enterrar

al pobrecito don Gato,

>- conducindole en sus hombros

cuatro gatos colorados.

Sobre la cajita iban

siete ratones bailando.

(Annimo).

Lenguaje y Comunicacin lf" bsico 13 . SANTILLANA

Pregunta 27 Cul es la figura literaria de los siguientes versos?

"Estaba el seor don Gato, en silla de oro sentado, calzando medias de seda y zapatitos dorados,"

A) Poema. B) Metfora. C) Comparacin. D) Personificacin.

Pregunta 28 Qu quieren decir los siguientes versos respecto de don Gato?

"mas perdi las siete vidas que el cielo le haba dado."

A) Muere al perder las siete vidas. B) Vive gracias a las siete vidas regaladas. C) Pierde siete vidas, pero an le quedan. D) Para salvarse tiene ms de siete vidas.

Pregunta 2 En los siguientes versos, qu indica la preposicin destacada?

"El gato con alegra, subi a bailar al tejado".

A) Indica desde dnde parte a bailar. B) Seala con qu baila en el tejado. C) Muestra para qu subi al tejado. D) Destaca el lugar en donde bailar.

. ..

Me evalo 171M l::LJ u

Me evalo 17l r::

~EJ '-J.J ~ Lee el texto y responde desde la pregunta 30 hasta la 35.

Pregunta 30

Quemaduras solares Los nios y adultos no deben exponerse al sol

desde las once de la maana hasta las cinco de la tarde.

No olvide que las radiaciones solares se reflejan en el agua, arena, pasto, cemento y tierra.

Proteja a sus hijos con palera y gorro con visera.

Proteja a sus hijos con bloqueadores solares, especialmente en cara, nariz, espalda, dorso de los pies, aplicndolo nuevamente cada vez que los nios salgan del agua o cada dos horas.

(Gentileza Cooniquem)

Cul es el propsito principal del texto ledo? Me evalo A) Dar a conocer cmo se aplican los bloqueadores solares. DD B) Informar cmo prevenir las quemaduras solares. C) Narrar cmo se refleja la radiacin solar en el agua. D) Indicar qu hacer en caso de sufrir quemaduras solares.

Pregunta 31 Por qu no hay que exponerse al sol entre las horas sealadas? Me evalo A) La cara, la nariz, la espalda y los pies estn expuestos. DD B) El bloqueador solo protegera algunas zonas del cuerpo. C) La radiaciones solares se reflejaran con ms intensidad. D) La palera y el gorro seran insuficientes como proteccin.

Lenguaje y Comunicacin lt0 bsico 15 . SANTILLANA

Pregunta 32 Qu recomienda el texto respecto al uso del bloqueador? A) Usar dos horas antes de baarse. 8) Aplicar despus de salir del agua. C) Usar siempre en todo el cuerpo. D) Aplicar antes de las once de la maana.

Pregunta 3 A quin est dirigido el texto?

A) Nios. 8) Padres. C) Turistas. D) Profesores.

Pregunta 34 Segn el texto, dnde pueden reflejarse las radiaciones solares? A) Agua. 8) Gorros. C) Visera. D) Cielo.

Qu indica la accin de la palabra subrayada en el texto?

A) Una peticin. 8) Una orden. C) Un hecho. D) Una posibilidad.

16

Me evalo

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Me evalo

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Me evalo

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Me evalo

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Ensayo Simce 1"" semestre

~EJ Uj ~ Lee el texto y responde desde la pregunta 36 hasta la 40.

Hago un volantn

Materiales

Dos varillas de madera. Pegamento. Papel de volantn

de 40 cm de largo.

Paso 1

Hilo de algodn. Tijeras. Regla.

Corta el papel de volantn formando un cuadrado perfecto de 40 cm de largo. Luego, pega una de las varillas en diagonal sobre el papel, como se aprecia en el dibujo.

Paso 2

Cruza la varilla ms larga sobre la que ya fijaste en el papel y pgala en forma de arco.

L..enguaje y Comunicacin lt0 bsico 17 . SANTILLANA

Pregunta 36

Paso 3

Haz dos pequeos agujeros en la parte posterior de la varilla recta para poner los tirantes. Para ello, divide el largo total en cuatro y haz los agujeros en el cuarto final.

Paso 4

Para colocar los tirantes laterales, haz el mismo ejercicio, pero en la varilla arqueada, y calcula, para ambos lados, una distancia aproximada de un cuarto del largo total de ella. Haz dos agujeros, uno a cada lado la varilla.

A qu tipo de texto corresponde el anterior? A) Noticia. B) Afiche. C} Instructivo. D} Invitacin.

18

Me evalo

DM L:::1


Pregunta 37 Cul es el propsito del texto ledo?

A) Ensear cmo hacer un volantn. B) Indicar distintas formas de jugar con un volantn. C) Explicar cmo encumbrar un volantn. D) Narrar la historia del volantn.

Pregunta 38 Segn el texto, en qu paso se comienzan a pegar las varillas?

A) Paso l. B) Paso 2. C) Paso 3. D) Paso 4.

Para el Paso 2 del texto, cmo se escribiran en infinitivo los verbos subrayados?

A) Cruza y pgalo. B) Cruza y pega. C) Cruzar y pegar: D) Cruce y pegue.

Pregunta 40 En la frase "Dos varillas de madera", a qu correspondera la palabra destacada? A) Verbo. B) Adjetivo. C) Sustantivo. D) Pronombre.


Me evalo 17lr::


Recorta la hoja de respuestas del Ensayo 2 semestre de la pgina 39.


Marca tu sexo.

Marca en la hoja de respuestas la alternativa correcta para cada pregunta. Qu te vaya muy bien!

~E) u.J ~ Lee el texto y responde desde la pregunta 1 hasta la 1 O.

Ferias libres cumplen 1 O aos de modernizacin

La capacitacin de los feriantes en temas como administracin ha sido fundamental en el proceso.

por Alejandra Carmona

Ya no son un grupo de locales dispuestos al azar. Hace 1 O aos, desde que se cre la Asociacin de Organizaciones de Ferias Libres, los trabajadores de los tradicionales puestos de frutas y verduras vienen desarrollando estrategias para ser ms eficientes y atender mejor a sus clientes. Hoy, que se celebra por dcima vez el da nacional del feriante, el sector est enfocado en ofrecer ferias modernas, limpias, ecolgicas, ordenadas y que se adapten a las tendencias de consumo actual.

En la capital existen 393 ferias que, junto con las del resto del pas (911 en total), han vivido momentos que han colaborado en su transformacin. El ao pasado se modernizaron ocho; este ao, once Los principales cambios? "Hemos comprado carpas nuevas y balanzas electrnicas. Pero el pilar fundamental ha sido crear


a un 'nuevo feriante', con ms conocimientos en manipulacin de alimentos, comida saludable y administracin de un negocio", resume Hctor Tejada, presidente nacional de la Asociacin de Organizadores de Ferias Libres.

Gentileza Diario La Tercera

1 El texto ledo es:

A) instructivo. B) narrativo. C) informativo. D) publicitario.

Pregunta 2 El propsito del texto "Ferias libres cumplen 10 aos de modernizacin" es: A) Mostrar imgenes de una feria libre. B) C) D)

Describir cmo funcionan las ferias libres. Convencer al pblico de comprar en ferias libres. Informar sobre la modernizacin de las ferias libres.


Me evalo

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. SANTILLANA

Pregunta Relee el siguiente fragmento del texto anterior:

"Pero el pilar fundamental ha sido crear a un 'nuevo feriante', con ms conocimientos en manipulacin de alimentos, comida saludable y administracin de un negocio".

De este fragmento se puede concluir que "el nuevo feriante":

A) tiene un negocio prspero. B) es manipulador de negocio. C) tiene un pilar fundamental. D) tiene ms conocimientos.

Pregunta 4 En esta noticia, el texto "La capacitacin de los feriantes en temas como administracin ha sido fundamental en el proceso" es:

A) la bajada de ttulo. B) el epgrafe noticioso. C) el ttulo de la noticia. D) el cuerpo de la noticia.

Pregunta 5 Entre los principales cambios de las ferias se encuentran:

A) la mejor preparacin de los feriantes. B) la celebracin de un "da del feriante". C) la disposicin ordenada de los puestos. D) la venta de carpas y alimentos sanos.

Pregunta 6

Me evalo

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Me evalo

DD

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Cul es la importancia de la Asociacin de Organizaciones de Ferias Libres? Me evalo A) desarrollan estrategias para modernizar su trabajo. D G::l ~ B) permiten mejorar las celebraciones que se realizan en ellas. C) facilitan el espacio y mejoran las ventas de carpas a pblico. D) organizan las disposiciones de los puestos a nivel regional.

zz Ensayo Simce 2o semestre

Pregunta 7 De acuerdo con el segundo prrafo, en la actualidad la Asociacin de Organizaciones de Ferias Libres est empeada en que sus ferias:

A) se mantengan en la asociacin. B) sean modernas, ecolgicas y limpias. C) sean ordenadas, techadas y baratas. D) ofrezcan distintos productos.

Pregunta 8 La expresin "Ya no son un grupo de locales dispuestos al azar" quiere decir que:

A) la poca en que las ferias entregaban un mal servicio termin. B) el grupo de la Asociacin de Ferias Libres ha tenido mucho xito. C) actualmente, las ferias se distribuyen ordenadamente por el pas. D) antes, los puestos de las ferias se instalaban desordenadamente.

Pregunta q Qu palabra remplazara a la subrayada en el texto sin modificar su sentido?

A) Ubicado. B) Empleado. C) Empeado. D) Confiado.

Pregunta 10 Qu alternativa presenta una sntesis del contenido del texto? A) Hctor Tejada es el presidente de la Asociacin de Organizaciones

de las ferias libres. B) Para trabajar en ferias libres hay que ser de la Asociacin. C) Existen miles de clientes de ferias libres en Chile. D) Las ferias libres se han organizado y modernizado.

Lenguaje y Comunicacin tt" bsico 23

Me evalo

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Me evalo

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. SANTILLANA

~ ~~ 1 Lee el texto y responde desde la pregunta 11 hasta la 19.

Un consejero honrado En el saln del trono, el rey camina pensativo, de un lado a otro.

(Hablando solo, en voz baja) Rey.

Soldado.

Rey.

Aspirante 1.

Aspirante 2.

Rey.

Aspirante 2.

Rey.

Aspirante 2.

-Cada vez estoy ms cansado. Necesito un consejero, un hombre honrado en quien poder confiar: Pero debo asegurarme muy bien de elegir al adecuado.

-Majestad, ya estn aqu los aspirantes. (Entran los dos aspirantes a consejero. Hacen una reverencia ante el rey y se sientan) -Acabo de recibir un precioso anillo. Dicen que es mgico, pues solo lo pueden ver los hombres que son verdaderamente sabios. Para los dems es invisible.

(El rey abre la mano. No hay nada) -Oh! Es magnfico majestad! Y cmo brilla! -Majestad ... , debis saber que yo no puedo ser vuestro consejero. -Por qu decs eso?

-Pues, porque ... , seor, yo no veo ningn anillo. Seguro que es porque no soy sabio.

-T eres el hombre que andaba buscando! No has dudado en confesar la verdad. T sers

. .

m1 conseJero.

(Sorprendido) -Gracias, majestad. Es un honor:

Archivo editorial.

Ensayo Simce 2o semestre

Pregunta 11 A qu tipo de texto corresponde el anterior?

A) Noticioso. B) Potico. C) Dramtico. D) Narrativo.

Pregunta 12 Cul es el propsito del texto ledo?

A) Informar acerca de un suceso. B) Relatar la historia de unos personajes. C) Expresar las emociones y sentimientos. D) Representar una historia mediante dilogos.

Pregunta 13 Cmo se denomina al escritor de un texto como el que acabas de leer?

A) Poeta. B) Novelista. C) Cuentista. D) Dramaturgo.

Pregunta 14 Segn el texto, cul de las siguientes palabras describe mejor al Rey? A) Ingenioso. B) Traicionero. C) Confiado. D) Pensativo.

Lenguaje y Comunicacin lt" bsico 25

Me evalo

DD .. . . . ..

Me evalo

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Me evalo

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Me evalo 171~ ~u

. SANTILLANA

Pregunta 15 A qu momento de la accin corresponde el siguiente fragmento del texto?

SOLDADO. -Majestad, ya estn aqu los aspirantes.

A) Presentacin. B) Desarrollo. C) Desenlace. D) Conflicto.

Pregunta 16 Qu indica la acotacin que est en el siguiente fragmento?

ASPIRANTE 2. (Sorprendido) -Gracias, majestad. Es un honor.

A) El nombre del personaje. B) Lo que debe decir el personaje. C) Una explicacin de lo que ya pas. D) La emocin que debe expresar el personaje.

Pregunta 17 A partir del texto, qu se puede interpretar respecto del Aspirante 2?

A) Quera desagradar al Rey. B) Le interesa poco ser consejero. C) Es honesto con el Rey. D) Quiere que otro sea consejero.

Z6

Me evalo 17lr::

Pregunta 18 Para qu se usan los signos de exclamacin en el siguiente parlamento?

REY. -T eres el hombre que andaba buscando! No has dudado en confesar la verdad. T sers mi consejero.

A) Sealan quin est hablando. B) C) D)

Indican la correcta entonacin. Determinan el enojo del personaje. Sealan lo que debe hacer el personaje.

Pregunta 19 Cul es el predicado de la oracin subrayada en el texto ledo?

A) "entran". B) "los dos". C) "aspirantes". D) "los dos aspirantes".

Lenguaje y Comunicacin lt0 bsico Z7

Me evalo

DQ

Me evalo

DQ

_ SANTILLANA

~ 1 ~J Lee el texto y responde desde la pregunta 20 hasta la 23.

Jpiter y Saturno

Ambos planetas siguen en el cielo un recorrido parecido al del Sol: los vemos aparecer por el Este y desaparecer por el Oeste. Para poder localizarlos, puedes buscar informacin en Internet sobre su posicin exacta, cada da y hora. A simple vista, Jpiter parece una estrella brillante, pero su brillo es continuo, no "vibrante", como el de las estrellas. Con anteojos largavista se puede ver el cuerpo del planeta y sus cuatro satlites de mayor tamao, llamados "galileanos", porque fueron descubiertos por Galileo Galilei. En una sola noche es posible observar cmo cambian de posicin. Saturno es menos brillante que Jpiter, y con los largavista no se pueden ver sus anillos, pero s se aprecia su forma de disco, y, en ocasiones, su satlite principal: Titn. Pero para ver Saturno en todo su esplendor, hay que usar un telescopio.

Adaptado de www.kalipedia.ci

Z8 Ensayo Si mee 2 o semestre

En qu se parecen Jpiter y Saturno? A) Ambos van de Este a Oeste. B) Los dos parecen estrellas. C) Los dos son poco brillantes. D) Ambos muestran sus anillos.

Pregunta 21 Para observar a Saturno en todo su esplendor, se debe utilizar:

A) Internet. B) telescopio. C) anteojos. D) largavista.

Pregunta 22 En el texto ledo se menciona a Titn, que es:

A) un anillo de Saturno. B) una estrella de Jpiter. C) un satlite de Saturno. D) un galileano de Jpiter.

Pregunta 23 El tema central de este texto es cmo:

A) Cmo observar a Jpiter y Saturno. B) Cmo localizar el disco de Jpiter. C) Cmo reconocer a Saturno y Jpiter. D) Cmo encontrar el anillo de Saturno.


Me evalo

DQ .. . . . .

Me evalo

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Me evalo

DQ .. . . . .

Me evalo

DQ .. . . . .

_ SANTILLANA

~E) W O Lee el texto y responde desde la pregunta 24 hasta la 29.

Presentan a cuatro nuevos lmures en Zoolgico Nacional

No tienen nombre ni van a tenerlo. Por una poltica del Zoolgico Nacional, los animales semisalvajes ahora no reciben apodos. Los cuatro lmures presentados ayer a las 11 am, son medio salvajes. Llegaron hace casi dos meses desde Argentina, pero haban estado en un perodo de adaptacin en este tiempo, conocindose con sus otros dos compaeros y habitundose en su jaula. En estricto rigor, no estarn encerrados por barreras, sino resguardados por espejos de agua (los lmures le tienen miedo a esta). Los especmenes, nacidos en Madagascar, fueron trados con el fin de facilitar la reproduccin en tierras locales y prometen ser el atractivo de este verano.

(Gentileza diario La Tercera)

El texto ledo es:

A) un av1so. B) un afiche. C) una noticia. D) una entrevista.

Pregunta 25 Los lmures sern la atraccin del verano en el zoolgico, porque:

A) son muy pequeos. B) son un novedad. C) son simpticos. D) son tmidos.

Me evalo

DD

Me evalo

DD

30 Ensayo Si mee 2 o semestre

Pregunta 26 Qu importancia tienen los espejos de agua que se mencionan en el texto?

A) Sirven para adornar esa parte del zoolgico. B) Sern reemplazados por otras barreras. C) Sirven para resguardar a los lmures. D) Previenen posibles incendios.

27 Segn el texto, los lmures:

A) no recibirn nombres. B) tendrn lindas jaulas. C) le temen al encierro. D) son animales feroces.

Pregunta 28 Estos ejemplares de lmures nacieron en: A) Argentina. B) Madagascar. C) Santiago. D) El Zoolgico.

En la oracin: "los animales semisalvajes ahora no reciben apodos"

el predicado es:

A) ahora no reciben apodos. B) los animales semisalvajes. C) los animales. D) reciben.

l-enguaje y Comunicacin "t0 bsico 31

Me evalo

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Me evalo

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Me evalo

D o ~

. SANTILLANA

Pregunta

Observa y lee el siguiente texto y luego responde desde la pregunta 30 hasta la 33.

30 Qu tipo de texto es el anterior? A) Una noticia. B) Un cmic. C) Un afiche. O) Un cuento.

Pregunta 31 El texto anterior est dirigido a:

A) los escolares de bsica. B) los consumidores de compotas. C) los bebs de menos de dos aos. O) las personas que alimentan bebs.

Pregunta 32 Cul es el producto promocionado? A) Bebs felices. B) Frutas frescas. C) Compota de fruta. O) Compota de carne.

Me evalo

D o ~

Me evalo

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Me evalo 17\r-:7'1 l::LJ u


En la frase "La nueva compota de las mejores frutas", las palabras subrayadas son:

A) verbos. B) sustantivos. C) adjetivos. D) pronombres.

[][] .. .. . .

~~ W ~ Lee el siguiente texto y responde desde la pregunta 34 hasta la 40.

l-enguaje y Comunicacin 'i0 bsico

El gato Mauricio

Mara Luisa Silva

Qu le habr pasado al gato Mauricio? Dicen en el barrio que ha perdido el juicio.

Anda por las calles mirando las flores y sonre a todos, hasta a los ratones.

Anoche escribi un poema de amor, luego dibuj un gran corazn.

Qu le habr pasado al gato Mauricio? Quin le habr robado su gatuno juicio?

33 _ SANTILLANA

Pregunta 34 Qu dicen del gato Mauricio en el barrio? A) Que anda por las calles mirando las flores. B) Que anoche dibuj un gran corazn. C) Que ha perdido el juicio. D) Que sonre a todos.

En la primera estrofa, qu palabra rima con Mauricio?

A) Gato. B) Pasado. C) Barrio. D) Juicio.

Pregunta 36 En la segunda estrofa, las acciones mencionadas son realizadas por:

A) la gente del barrio. B) un grupo de ratones. C) el gato Mauricio. D) Mauricio y su gato.

Pregunta 37 Segn el poema, qu hizo anoche el gato Mauricio?

A) Sali a caminar y a mirar las flores. B) Le sonri a todos, hasta a los ratones. C) Escribi un poema y dibuj un corazn. D) Se perdi en la calle del barrio vecino.

Me evalo

D F-71 u

Me evalo

D F-71 ~

Me evalo

Do .. . . . .

Me evalo

DF-71 u

Pregunta 38 En el texto ledo, qu significa "perder el juicio"? A) Perderse. B) Equivocarse. C) Enloquecer. D) Caer preso.

Qu frase puede sustituir el verso subrayado en el poema, sin que se pierda el sentido?

A) Su perruno juicio. B) Su juicio de gato. C) Su pequeo juicio. D) Su amoroso juicio.

Pregunta 40 Cul es el tema de este poema?

A) Las costumbres de los gatos de la calle. B) Los comentarios de la gente del barrio. C) La rara conducta del gato Mauricio. D) La rara conducta de Mauricio y su gato.


Me evalo

DM u

DO

Me evalo

DQ

. SANTILLANA

1 1

Hoja de res uestas 1er semestre Nombre: ______________________________________________________ __

Selecciona una alternativa para cada pregunta, marcando con una equis (X) el cuadrado que corresponda. Ejemplo:

1.

Si te equivocas, borra con cuidado y vuelve a marcar.

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20. A

L-enguaje y Comunicacin 't0 bsico

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_ SANTILLANA

Hoja de res uestas 2 semestre Nombre: ______________________________________________________ __

Selecciona una al

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