Universidade Federal de Pelotas – UFPelFaculdade de Educação - FaE

Prof. Tiarles Rodeghiero – Estágio Docente de MestradoProfa. Dra. Mirela Meira – Supervisão e Orientação

Mosaicos

Mosaicos seguem o princípio básico de formar figuras juntando pequenas peças chamadas TESSELAS.

O termo próprio para sereferir a esta linguagemé ARTE MUSIVA.

A arte musiva é muito antiga, e já era praticada pelas civilizações Suméria e Assíria.

Mas alcançou o auge da popularização na Antiguidade Greco-Romana - entre os séculos VIII a.e.c. e V e.c.

.

Arqueólogos fazendo descoberta e restauração de mosaicos romanos em Zeugma, na atual Turquia.

Nesta época, além de revestir o chão de praças e passeios, mosaicos eram utilizados na decoração

INTERNA e EXTERNA de residências, lojas, casas de banho, templos e edifícios oficiais.

Havia desde mosaicos com representação de figuras “realistas”;

Até figuras decorativas puramente geométricas;

E a combinação de ambas também era muito apreciada.

Depois da cristianização do Império Romano, mosaicos chegaram ao auge da técnica na Arte Bizantina.

Mas ainda hoje criamos;

E apreciamos mosaicos;

Enquanto guerras no Oriente Médio destroem e ameaçam alguns dos mais antigos do mundo...

Mas sempre podemos criar mais!

MOSAICO NA SALA DE AULAAlgumas sugestões...

Antes da atividade, contextualize a arte musiva e pergunte aos alunos se conhecem mosaicos em sua cidade.

Durante a atividade, permita que os alunos esbocem a figura do mosaico antes de colar as tesselas,

mas evite entregar modelos prontos. Liberte a criatividade inata dos seus alunos!

Se as tesselas forem grandes e o mosaico muito pequeno, se torna mais difícil identificar a figura.

Proponha mosaicos no maior tamanho possível e oriente os alunos a usar tesselas pequenas.

Chame a atenção dos alunos sobre a quantidade de cola a ser usada, pois os menores costumam

não ter ainda muita noção e podem exagerar!

Você pode propor confecção de mosaicos por duplas ou grupos de alunos. Nestas atividades eles

aprendem a trabalhar em equipe e a respeitar a opinião e o trabalho dos colegas.

É possível confeccionar mosaicos com materiais alternativos. Estas atividades diferenciadassão mais atrativas e aumentam o interesse e o aprendizado cognitivo, sensível e motor dos

alunos.

Você pode até mesmo criar mosaicos com casca de ovo quebrada e pintada, como este.

Explique que mosaicos podemter “CONTORNOS” sutis!

A colocação das tesselas tambémpode acrescentar um RITMOà composição!

Ao final, exponha os trabalhos. Essa visibilidade melhora a autoestima e a confiança dos alunos

em seu próprio trabalho!

Assim como o graffiti, os mosaicos se prestam muito bem para decorar e transformar o ambiente da escola.

Projetos ambiciosos como este dão trabalho, mas valem muito a pena!

Busque aliados entre seus colegas e na comunidade escolar. Nunca subestime a vontade e o poder que as

pessoas tem de transformar sua realidade e o mundo!

Agora vamos à prática!

:)

Contato para dúvidas: tiarlesmr@hotmail.comPágina profissional no Facebook: Prof. de Arte – Tiarles

Rodeghiero