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MÁSTER DE ÉTICA APLICADA A LA INTERVENCIÓN SOCIAL, PSICOEDUCATIVA Y SOCIOSANITARIA. II EDICIÓN (2012-2014)

DIPLOMA DE POSGRADO DE ÉTICA APLICADA A LA INTERVENCIÓN SOCIAL, PSICOEDUCATIVA Y SOCIOSANITARIA. I EDICIÓN (2012-2013)

MÁSTER DE ÉTICA APLICADA A LA INTERVENCIÓN SOCIAL,

PSICOEDUCATIVA Y SOCIOSANITARIA

II edición (2012-2014)

DIPLOMA DE POSGRADO DE ÉTICA APLICADA A LA INTERVENCIÓN SOCIAL,

PSICOEDUCATIVA Y SOCIOSANITARIA

I edición (2012-2013)

PROGRAMA

(Última actualización: 1 de junio de 2012)

Esta actividad formativa ha recibido el reconocimiento de Formación de

Interés en Servicios Sociales del Comité de Expertas y Expertos en Formación en el Ámbito de la Acción Social, órgano adscrito a la Consejería

de Bienestar Social y Familia de la Generalitat de Catalunya

MÁSTER DE ÉTICA APLICADA A LA INTERVENCIÓN SOCIAL, PSICOEDUCATIVA Y SOCIOSANITARIA. II EDICIÓN (2012-2014)

DIPLOMA DE POSGRADO DE ÉTICA APLICADA A LA INTERVENCIÓN SOCIAL, PSICOEDUCATIVA Y SOCIOSANITARIA. I EDICIÓN (2012-2013)

I. PRESENTACIÓN ............................................................................................... 3

II. DESTINATARIOS ............................................................................................. 3

III. OBJETIVOS .................................................................................................... 3

IV. PROGRAMA .................................................................................................. 4

V. ESTRUCTURA Y METODOLOGIA .................................................................... 5

VI. EVALUACIÓN ................................................................................................ 7

VII. PROFESORADO, DIRECCIÓN Y COORDINACIÓN .......................................... 9

VIII. CARACTERÍSTICAS GENERALS, HORAS Y CALENDARIO ............................ 12

IX. MATRÍCULA ................................................................................................ 13

MÁSTER DE ÉTICA APLICADA A LA INTERVENCIÓN SOCIAL, PSICOEDUCATIVA Y SOCIOSANITARIA. II EDICIÓN (2012-2014) DIPLOMA DE POSGRADO DE ÉTICA APLICADA A LA INTERVENCIÓN SOCIAL, PSICOEDUCATIVA Y SOCIOSANITARIA. I EDICIÓN (2012-2013)

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I. PRESENTACIÓN

En el último tercio del siglo XX, la ética aplicada ha irrumpido como una necesidad palpable en

muchos ámbitos de la actividad humana y se anuncia como un aspecto de importancia creciente a

lo largo del XXI. La expansión de los Derechos Humanos, la profundización en las libertades y el

pluralismo, la eclosión de una diversidad de voces que tiene dificultades para compartir una

gramática común, los avances científico-técnicos, la caída o debilitamiento de las verdades

metafísicas... hacen que nos encontremos en una época en la que ya no es posible eludir nuestra

responsabilidad en la construcción de una moral civil compartida que posibilite vivir y relacionarnos

con los demás y con el entorno.

Asimismo, el êthos de las organizaciones se ha convertido en un aspecto fundamental de la

productividad, la excelencia y la responsabilidad social corporativa. Finalmente, el estado moderno

y del bienestar ha generado un interés y una regulación de la vida de las personas impensable en

sociedades anteriores, lo que plantea –o debería plantear– muchos problemas éticos a los

profesionales de la intervención social, psicoeducativa y sociosanitaria.

Este máster profesionalizador está diseñado para que las personas que lo cursen adquieran los

conocimientos y las habilidades necesarias para detectar y dar respuestas adecuadas a las

cuestiones éticas que su práctica profesional les plantea.

II. DESTINATARIOS

Trabajadores sociales, educadores sociales, maestros, psicólogos, pedagogos, psicopedagogos,

enfermeros y otros perfiles profesionales que trabajan en el ámbito de la intervención social,

educativa, psicológica y sociosanitaria. Profesionales del ámbito de la filosofía, el derecho y la

sociología.

El territorio de influencia: España y Latinoamérica.

III. OBJETIVOS

1) Adquirir los conocimientos y las habilidades necesarias para detectar y dar respuestas

adecuadas a las cuestiones éticas que plantea la práctica profesional.


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2) Agrupar estudiosos y profesionales para generar sinergias de investigación dirigida al

campo de la ética aplicada en la intervención social, psicoeducativa y sociosanitaria.

IV. PROGRAMA

PRIMER CURSO DEL MÁSTER Y DIPLOMA DE POSGRADO

MÓDULO I. INTRODUCCIÓN

1. ¿Por qué es importante la ética, hoy?

2. Los principales instrumentos conceptuales de la filosofía moral y el derecho.

3. Introducción a las principales teorías éticas.

MÓDULO II. FILOSOFÍA Y DERECHO

4. Ética dialógica.

5. Éticas deontológicas, consecuencialistas y contractualistas.

6. Éticas de la compasión.

7. El gobierno de las emociones.

8. Las virtudes en la acción social, psicoeducativa y sociosanitaria.

9. Valores y derecho internacional, constitucional y estatutario.

10. Valores y bienes jurídicos protegidos penalmente en la intervención social.

11. La responsabilidad civil y su relación con la intervención social.

MÓDULO III. CUESTIONES CONTROVERTIDAS

12. Control social y biopolítica.

13. Responsabilidad política y responsabilidad profesional: estrategias de conciliación.

14. ¿Todos los seres humanos son personas?

15. Interculturalidad y relativismo cultural.

16. Paternalismo jurídico éticamente justificado.

17. Desobediencia civil y objeción de conciencia.

18. Confidencialidad y secreto profesional.

19. Protección de datos y derechos ARCO.

20. Libertad y autonomía.

SEGUNDO CURSO DEL MÁSTER

MÓDULO III. CUESTIONES CONTROVERTIDAS (continuación)

21. Neuroética: libertad y determinismo.

22. Marco ético en la investigación y la innovación.

23. Deontología y ética personal: el ethos profesional.

MÓDULO IV. HABILIDADES Y TÉCNICAS

24. Instrumentos, procedimientos y actitudes para la deliberación. El equipo profesional.


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25. Investigación y procesamiento de documentación.

26. La gestión de las emociones en la deliberación y la intervención.

27. Redacción de informes y ordenamiento de expedientes éticamente y jurídicamente respetuosos.

MÓDULO V. ÉTICA APLICADA A SERVICIOS Y ÁMBITOS DE INTERVENCIÓN

28. Infancia, adolescencia y juventud.

29. Taller de análisis y resolución de cuestiones éticas.

30. Discapacidad intelectual.


32. Enfermedad mental.


34. Tutelas.


36. Atención sociosanitaria.


38. Atención al final de vida.


MÓDULO VI. ÉTICA DE LAS ORGANIZACIONES

40. La ética de las organizaciones hoy.

41. La auditoría ética.

42. Implementación de la ética aplicada en las entidades de servicios sociales, psicoeducativas y sociosanitarias.

TRABAJO DE INVESTIGACIÓN

V. ESTRUCTURA Y METODOLOGIA

1. El máster se puede realizar de forma semi presencial u on line. La diferencia entre una u otra

modalidad consiste en asistir o no a las clases magistrales que se realizarán un sábado por la

mañana de cada mes en Casa Convalecencia – UAB Campus Barcelona (C/ Sant Antoni Maria

Claret, 171 - 08041 Barcelona) y los dos seminarios de verano. La asistencia o no a estas clases

magistrales y seminarios lo decide el alumno en cada ocasión. La opción por una u otra

modalidad no se hace, por tanto, a principio de curso. Tampoco supone una matrícula

diferente.

2. Cada verano se celebra un seminario para ampliar y profundizar alguno de los temas del

programa del máster. En verano de 2011 se abordó la intimidad, la confidencialidad y el secreto

MÁSTER DE ÉTICA APLICADA A LA INTERVENCIÓ

DIPLOMA DE POSGRADO DE ÉTICA APLICADA A LA

profesional, y el verano de 2012 las éticas de la hospitalidad y la compasión.

está previsto ampliar y profundizar el tema 20 (

temas 40, 41 y 42 referentes a la ética de las organizaciones.

3. El máster tiene 42 temas (ver programa). Casi todos los temas se imparten siguiendo el

siguiente proceso:

3.1. El alumno lee los materiales.

por el profesor del tema (artículo, capítulo de libro, apuntes...). La dedicación del

alumnado prevista es 12,5 horas (5 días).

Durante esta semana, el profesor

material de apoyo, respuestas... La dedicación del alumnado prevista es 2,5 horas.

3.2. Prueba de Evaluación Continuada (P

Prueba de Evaluación Continuada. La dedicación del alumnado en esta fase será,

aproximadamente, de 12,5 horas (5 días). La PE

corregirá y devolverá.

Durante esta semana, el profesor

del alumnado prevista es 2,5 horas.

1 Véase el programa completo del Seminario 2012 en https://www.campusarnau.org/formacio/seminari

4. Emisión en diferido. han asistido o seguido la clase magistral del sábado, deben hacer una Prueba de Evaluación Continuada (PECb) para justificar que han visto en diferido la clase magistral y el debate.

La grabación de las sesiones se convierte en un fondo documental para el alumnado.

1. Lectura de materiales. lee la documentación establecida por el profesor del tema (hay recomendada y de obligatoria).

El profesor tutor responde las preguntas de los alumnos y dinamiza el foro.

(1 semana)

ADA A LA INTERVENCIÓN SOCIAL, PSICOEDUCATIVA Y SOCIOSANITARIA. II EDICIÓN

ÉTICA APLICADA A LA INTERVENCIÓN SOCIAL, PSICOEDUCATIVA Y SOCIOSANITARIA. I EDICIÓN

profesional, y el verano de 2012 las éticas de la hospitalidad y la compasión.

está previsto ampliar y profundizar el tema 20 (Libertad y autonomía), y el verano de 2014 los

temas 40, 41 y 42 referentes a la ética de las organizaciones.

El máster tiene 42 temas (ver programa). Casi todos los temas se imparten siguiendo el

El alumno lee los materiales. Durante una semana el alumno lee el material recomendado


alumnado prevista es 12,5 horas (5 días).

Durante esta semana, el profesor tutor dinamiza el foro con preguntas, comentarios,


Prueba de Evaluación Continuada (PECa). En la segunda semana, los alumnos realizan la


e, de 12,5 horas (5 días). La PEC se enviará al profesor

Durante esta semana, el profesor tutor dinamiza y responderá las preguntas. La dedicación

del alumnado prevista es 2,5 horas.

Véase el programa completo del Seminario 2012 en

https://www.campusarnau.org/formacio/seminari_juny2012/

2. Prueba de Evaluación Continuada (PECa).

El alumnado realiza un ejercicio escrito (Prueba de Evaluación Continuada) a partir de las lecturas realizadas.

(1 semana)

3. Clase magistral delprofesor del tema y diálogo (sábado por la mañana).

Posibilidad de asistir presencialmente o de seguirla y participar a través de la emisión por internet.

(2,5 horas)

Emisión en diferido. Las personas que no han asistido o seguido la clase magistral del sábado, deben hacer una Prueba de Evaluación Continuada (PECb) para justificar que han visto en diferido la clase magistral y el debate.

La grabación de las sesiones se convierte en un fondo documental para el alumnado.

Lectura de materiales. El alumno lee la documentación establecida por el profesor del tema (hay recomendada y de obligatoria).

El profesor tutor responde las preguntas de los alumnos y dinamiza

EDICIÓN (2012-2014) EDICIÓN (2012-2013)

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profesional, y el verano de 2012 las éticas de la hospitalidad y la compasión.1 El verano de 2013

), y el verano de 2014 los

El máster tiene 42 temas (ver programa). Casi todos los temas se imparten siguiendo el

Durante una semana el alumno lee el material recomendado


dinamiza el foro con preguntas, comentarios,


En la segunda semana, los alumnos realizan la


C se enviará al profesor tutor, que la

untas. La dedicación


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3.3. Clase magistral. Aproximadamente un sábado de cada mes, por la mañana, se realizan dos

clases magistrales. La primera de 9:00 a 11:30 h. (1,5 horas de exposición y 1 hora de

diálogo), y la segunda de 12:00 a 14:30 h.

Se realizará la emisión en audioconferencia simultánea, y se dispondrá de un servicio de

chat para que los alumnos que la siguen a distancia puedan hacer preguntas y

comentarios. La grabación en vídeo incorporará en la web del máster para que los

alumnos lo puedan ver en diferido.

3.4. Prueba de Evaluación Continuada (PECb). Únicamente para las personas que no asistan a

la clase magistral o que no sigan la audio conferencia en directo. Los alumnos deberán

contestar un breve cuestionario sobre la clase magistral (PECb) después de haber visto el

vídeo de la conferencia grabada, que se colgará en la web del máster.

La dedicación del alumnado en esta fase será, aproximadamente, de 2,5 horas. La PEC se

enviará por correo electrónico al profesor tutor, que la corregirá.

4. De los 42 temas del máster, 4 se imparten en el seminario de verano que se celebra el mes de

julio de cada curso (un tema del verano de 2013 y tres en 2014). Los seminarios de verano se

conciben como un espacio de investigación del Observatorio de Ética Aplicada a la Intervención

Social, lo que posibilita a los alumnos del máster una profundización especial en los temas

abordados en cada edición.

5. A lo largo de todo el curso el alumnado dispondrá, siempre que así lo desee, del soporte

personalizado del profesor tutor, que le ofrecerá ayuda en todo el proceso de aprendizaje

individual, la orientación necesaria para realizar con éxito los desplazamientos virtuales por el

web y atención directa a todas las consultas y a las dudas que surjan. Es un servicio de tutoría

disponible desde el mismo día que comienza el máster, y se podrá hacer efectivo o bien a

través de correo electrónico, o bien por teléfono con la plataforma skype.

VI. EVALUACIÓN

1. El alumno realizará una Prueba de Evaluación Continuada (PEC) sobre cada tema, que consistirá

en un ejercicio teórico o práctico, que corregirá el profesor tutor. Esto no implica que, en

algunos casos y en función del ritmo del curso, el equipo docente pueda considerar

conveniente no realizarla.


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2. Dentro de las pruebas de evaluación también hay algunos ejercicios prácticos que se deberán

hacer en grupo. Se trata de tareas de investigación, sesiones deliberativas, prácticas de debates

éticos, y análisis y resolución de situaciones. Estos ejercicios podrán ser dirigidos o guiados por

el profesor tutor, que ofrecerá orientaciones y apoyo en todo momento con tutorías grupales a

través de las plataformas virtuales más habituales: foros, chats o skype.

3. Para alcanzar la titulación de Máster en Ética Aplicada a la intervención social, psicoeducativa

y sociosanitaria será necesario haber superado todo el programa docente del máster, repartido

en dos años. La nota final del máster se obtendrá de la media ponderada del conjunto de

ejercicios evaluados o, en su defecto, de la nota obtenida en una prueba final.

4. La nota final del máster valorará las capacidades adquiridas (a) para analizar y dar respuesta a

cuestiones y problemáticas éticas del ámbito de los servicios sociales, psicoeducativos y

sociosanitarios, y (b) para fundamentar estas respuestas. Así, pues:

4.1. Las últimas PEC, que pertenecen al segundo año del máster, serán de análisis y respuesta

de situaciones prácticas y también de justificación y/o fundamentación de estas

respuestas. En ellas se concentran los conocimientos y las habilidades adquiridas en los

temas anteriores.

4.2. Las PEC anteriores pretenden comprobar que el alumnado va realizando las lecturas y

reflexiones y va adquiriendo los conocimientos necesarios para abordar los casos prácticos

y fundamentar los análisis y respuestas.

4.3. Todas las PEC en conjunto determinarán aproximadamente un 70% de la nota final.

4.4. La participación del alumnado en los foros y clases magistrales, que se pueden seguir en

directo o en diferido, determinará aproximadamente un 5% de la nota final.

4.5. El trabajo de investigación del final del máster determinará aproximadamente un 25% de

la nota final.

5. Al finalizar el máster, se puede realizar una prueba de Validación, para comprobar que las PEC

han sido realizadas por la persona matriculada en el máster. Esta prueba será presencial. Las

personas que no puedan desplazarse a Barcelona realizarán la prueba a través de un proceso

que garantice la identidad de la persona que realiza la prueba.

6. Dado que la nota final del máster se obtendrá de la media ponderada del conjunto de ejercicios

evaluados, habrá un proceso de recuperación de ejercicios evaluables antes de acabar el


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máster para facilitar la entrega de todos aquellos ejercicios que no se hayan podido entregar

dentro del plazo establecido inicialmente. Para tal efecto, deberá tenerse en cuenta los

siguientes criterios:

6.1. La falta de participación en los Foros no aportará nota en este apartado.

6.2. Cada PEC que no se haya presentado penalizará proporcionalmente a su valor.

6.3. Las PEC-b, que corresponden a las clases magistrales que no se han podido seguir en

directo, son de ejercicio obligatorio. Por tanto, no se podrá dar por superado el máster si

falta una o más para realizar.

6.4. Sólo serán evaluados los ejercicios de recuperación que se hayan entregado dentro del

plazo estipulado. A partir de la fecha establecida, ya no será posible hacer ninguna más

entrega.

7. Para alcanzar la titulación de Diploma de Posgrado en Ética Aplicada a la intervención social,

psicoeducativa y sociosanitaria será necesario haber superado todo el programa docente del

diploma de posgrado correspondiente a un curso académico. La nota final del diploma de

Posgrado se obtendrá de la media ponderada del conjunto de ejercicios evaluados o, en su

defecto, de la nota obtenida en una prueba final.

VII. PROFESORADO, DIRECCIÓN Y COORDINACIÓN

1. Al profesor de cada tema se le pide:

1.1. la referencia bibliográfica de la lectura o lecturas que deben realizar los alumnos antes de

asistir a su clase magistral (deben requerir una dedicación de 13 horas aproximadamente);

1.2. la intervención en el foro on line, para contestar las preguntas que han surgido (1 hora);

y

1.3. que realice una clase magistral sobre el tema (1:30 h. de exposición y 1 hora de diálogo

con el alumnado) el sábado asignado.

2. El contenido de las PEC lo establece el profesor tutor, a no ser que el profesor del tema le dé

indicaciones. Los objetivos son evaluar el aprendizaje del alumno y garantizar que han leído,

estudiado y reflexionado el tema sobre el que hablará el profesor en su clase magistral.


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3. Profesorado:

Alcoberro Pericay, Ramon.

Profesor de Filosofía de la Universitat de Girona.

Alemany García, Macario.

Profesor de Filosofía del Derecho de la Universitat d’Alacant.

Arbós Marín, Xavier.

Catedrático de Derecho Constitucional de la Universitat de Barcelona.

Bayo Delgado, Joaquín.

Magistrado de la Audiencia provincial de Barcelona. Ex-vicepresidente de la Agencia

Europea de Protección de Datos.

Barbant, Jean-Chirstophe

Sociólogo. Investigador asociado en la Université de Paris-Descartes (laboratorio GEPECS) y

en la Université de Perpignan-Via Domitia.

Bellera Solà, Jaume.

Técnico del OEAIS, Profesor Tutor del Máster y Profesor de la Universitat de Girona.

Bisquerra Alsina, Rafael.

Catedrático de Orientación Psicopedagógica de la Universitat de Barcelona. Director del

Máster en Educación Emocional y del Máster en Inteligencia Emocional en las

Organizaciones.

Broggi Trias, Marc Antoni.

Doctor en Medicina y Cirugía. Presidente de la Societat Catalana de Bioètica y del Comité de

Ética Asistencial del Hospital Germans Trias i Pujol.

Camps Cervera, Victoria.

Catedrática emérita de Filosofía moral y política de la Universitat Autònoma de Barcelona.

Canimas Brugué, Joan.

Coordinador científico del OEAIS y Profesor de la Universitat de Girona.

Cruz Moratones, Carles.

Magistrado y Vocal del Consejo General del Poder Judicial.

De Abajo Iglesias, Francisco.

Responsable de la Unidad de Farmacología Clínica del Hospital Universitario Príncipe de

Asturias y Secretario del CEIC de dicho hospital.

Del Pozo Álvarez, Joan Manuel.


García-Marzá, Domingo.

Catedrático de Ética a la Universitat Jaume I de Castelló.

Hernández García, Javier.

Magistrado presidente de la Audiencia Provincial de Tarragona.

Llinàs Serradell, Èlia

Documentalista. Responsable de Dixit - Centre de Documentació de Serveis Socials "Marià

Casadevall".

Mayoral Simon, Joan.

Subdirector General de la Dirección General de Atención a la Infancia y la Adolescencia de la

Generalitat de Catalunya.

Mèlich Sangrà, Joan-Carles.

Profesor de Filosofía y Antropología de la Educación de la Universitat Autònoma de

Barcelona.


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Morán González, Maria-Isabel.

Fiscal de la Fiscalía Provincial de Barcelona.

Pereda Gámez, Francesc Xavier.

Magistrado presidente de la Sección 14ª de la Audiencia Provincial de Barcelona y Director

del Observatori d’Ètica Aplicada a la Intervenció Social (OEAIS).

Quintanas Feixas, Anna.

Profesora de Filosofía de la Universitat de Girona.

Ramos Montes, Josep.

Psiquiatra. Director de planificación y coordinación asistencial de los servicios de salud

mental de Sant Joan de Déu.

Roca Casademont, Rosa

Médico. Jefa del Servicio de la Unidad de Cuidados Paliativos del Hospital Santa Caterina

(Institut d’Assistència Sanitària).

Román Maestre, Begoña.

Profesora de Filosofía de la Universitat de Barcelona y Secretaria ejecutiva de Ethos Ramon

Llull.

Solé Chavero, Josep Maria.

Abogado. Gerente de la Fundació Tutelar de les Comarques Gironines.

Terricabras Nogueras, Josep-Maria.

Profesor de Filosofía de la Universitat de Girona y Director de la Càtedra Ferrater Mora de

Pensament Contemporani de la UdG.

Úriz Pemán, Maria Jesús.

Profesora de Filosofía de la Universidad Pública de Navarra.

Velasco Arroyo, Juan Carlos.

Doctor en filosofía, científico titular del Instituto de filosofía del CSIC (Madrid) y miembro de

los consejos de redacción de las revistas Isegoría y Revista Internacional de Filosofía Política.

Vergés Gifra, Joan.


Verdugo Alonso, Miguel Ángel

Catedrático de Psicología de la Discapacidad en la Facultad de Psicología de la Universidad

de Salamanca. Director del Instituto Universitario de Integración en la Comunidad (INICO) de

la Universidad de Salamanca.

Vidal Puig, Maria Mercè.

Inspectora de Servicios Sociales de la Consejería de Bienestar Social y Familia de la

Generalitat de Catalunya.

Los seminarios de verano tendrán un programa aparte y, en tanto que jornadas de profundización de

algunos de los temas del programa del máster, contarán con profesorado invitado que no figura en esta

relación.

4. Dirección:

Canimas Brugué, Joan.

Coordinador científico del OEAIS y Profesor de la Universitat de Girona.

Coordinación:

Bellera Solà, Jaume.

Técnico del OEAIS, Profesor Tutor del Máster y Profesor de la Universitat de Girona.


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VIII. CARACTERÍSTICAS GENERALS, HORAS Y CALENDARIO

1. El máster es de 90 créditos ECTS2 repartidos en dos cursos, de los que 18 (20%) corresponden al

trabajo de investigación de final del máster.

2. El diploma de Posgrado es de 44 créditos ECTS.

3. El requisito de admisión es estar en posesión de una diplomatura o licenciatura.

4. Es un máster propio de la UdG, promovido por el Departamento de Filosofía y la Fundació

Campus Arnau d’Escala y organizado conjuntamente con la Fundació Universitat de Girona:

Innovació i Formació. La entidad responsable del máster es el Observatori d’Ètica Aplicada a la

Intervenció Social, de la Fundació Campus Arnau d’Escala, y cuenta con el apoyo de la Obra

Social «La Caixa» y del Departament de Benestar Social i Família de la Generalitat de Catalunya.

5. Las lenguas vehiculares del Máster son el catalán y el castellano, aunque las clases magistrales

se impartirán íntegramente en lengua castellana.

6. Se inicia el 17 de setiembre de 2012 y finaliza el 11 de julio de 2014. El Diploma de Posgrado

abarca el primer curso (finalización: 12 de julio de 2013).

7. Calendario:

ACTIVIDAD FECHA 9:00-11:30 h. 12:00-14:30 h.

I. INTRODUCCIÓN

Clase magistral y diálogo Temas 1, 2 y 3 06.10.2012 Joan Canimas Joan Canimas

II. FILOSOFÍA Y DERECHO

Clase magistral y diálogo Temas 4 y 5 10.11.2012 Juan Carlos Velasco Joan Vergés

Clases magistrales y diálogo Temas 6 y 7 01.12.2012 Joan-Carles Mèlich Victòria Camps

Clases magistrales y diálogo Temas 8 y 9 12.01.2013 Begoña Roman Xavier Arbós

Clases magistrales y diálogo Temas 10 y 11 02.02.2013 Maria Isabel Moran Francesc Xavier Pereda

III. CUESTIONES CONTROVERTIDAS I

Clases magistrales y diálogo Temas 12 y 13 02.03.2013 Anna Quintanas Joan Manuel del Pozo

Clases magistrales y diálogo Temas 14 y 15 06.04.2013 Ramon Alcoberro Josep Maria Terricabras

Clases magistrales y diálogo Temas 16 y 17 04.05.2013 Macario Alemany Javier Hernández

Clases magistrales y diálogo Temas 18 y 19 01.06.2103 Carles Cruz Joaquín Bayo

2 1 crédito ECTS corresponde, aproximadamente, a 25 horas de trabajo del alumno.


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SEMINARIO DE VERANO 2013

Tema 20 28 y 29.06.2013

CUESTIONES CONTROVERTIDAS (continuación)

Clases magistrales y diálogo Temas 21 y 22 05.10.2013 Francisco de Abajo

IV. HABILIDADES Y TÉCNICAS

Clases magistrales y diálogo Temas 23 y 24 09.11.2013 Jean-Christophe Barbant

Joan Canimas

Clases magistrales y diálogo Temas 26 y 27 14.12.2013 Rafael Bisquerra Maria Mercè Vidal

V. ÉTICA APLICADA A LOS ÁMBITOS DE INTERVENCIÓN

Clases magistrales y diálogo Temas 28 y 29 11.01.2014 Joan Mayoral Joan Canimas

Clases magistrales y diálogo Temas 30 y 31 01.02.2014 Miguel Ángel Verdugo

Joan Canimas

Clases magistrales y diálogo Temas 32 y 33 01.03.2014 Josep Ramos Joan Canimas

Clases magistrales y diálogo Temas 34 y 35 05.04.2014 Josep Maria Solé Joan Canimas

Clases magistrales y diálogo Temas 36 y 37 10.05.2014 Marc A. Broggi Joan Canimas

Clases magistrales y diálogo Temas 38 y 39 07.06.2014 Rosa Roca Joan Canimas

SEMINARIO DE VERANO 2014

Temas 40, 41 y 42 27 y 28.06.2014 Domingo García-Marzá

Maria Jesús Úriz

VI. TRABAJO DE INVESTIGACIÓN

IX. MATRÍCULA

El coste real del Máster es de 4.447 €, pero gracias a la subvención recibida de la Obra Social "la

Caixa", el precio de matrícula se ha podido rebajar en:

Máster: 3.360€ (esta cantidad se puede liquidar en el momento de la

matriculación o hacer un pago de 1.680 € cada curso).

Diploma de Posgrado: 1.680 €.

Descuentos especiales: Se aplicará un descuento especial a colectivos específicos que

estén en convenio con la Fundació Universitat de Girona:

Innovació i Formació, y con la Fundació Campus Arnau d'Escala.

Preinscripción: Del 1 de junio hasta un mes antes del inicio del curso. Hay que realizar un

pago de 150 € que se restará del importe total de la matrícula.

Matrícula: Hasta 15 días antes del inicio del curso.

Documentación a presentar para realizar la matrícula: Fotocopia del DNI,

fotocopia compulsada del título universitario (o del resguardo).


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La Fundació Universitat de Girona se reserva el derecho de anular el curso. La organización se

compromete a comunicarlo a los alumnos con antelación suficiente y a devolver el importe de

todos los pagos realizados, así como también de los posibles gastos bancarios originados por los

trámites de la financiación bancaria (siempre y cuando se hayan realizado con alguna de las

entidades bancarias estipuladas por la FUdGIF).

Información académica:

Tel. (00 34) 972 107 600 A/e: [email protected] www.campusarnau.org/master Horario: de lunes a viernes, de 9 a 14h

Matriculaciones:

Edifici Mercadal Plaça Jordi de Sant Jordi, 1 17001 Girona (España) Tel. (00 34) 972 210 299 A/e: [email protected] www.fundacioudg.org Horario: de lunes a jueves, de 9 a 19h, viernes de 9 a 15h

Con el apoyo de:

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