Nacional - Gob · No. de docentes VIII IX X XI Etapa Docentes Evaluados 01 02 01 02 XI 464,474...

México, 2004

AnálisisEstadístico,

XI Etapa

Nac

ion

al

AnálisisEstadístico,

XI Etapa

Nac

ion

al

3

Análisis Estadístico XI Etapa

Carrera Magisterial Nacional

I. Introducción 5

II. Descriptores Generales 7

Docentes Evaluados 9

Vertientes 10

Sexo 11

Edad 12

Nivel / Modalidad 14

III. Aspectos Evaluados 17

Antigüedad 19

Grado Máximo de Estudios 21

Preparación Profesional

Puntaje de Carrera Magisterial 23

Nivel de Aciertos 25

Cursos 26

Desempeño Profesional 28

Aprovechamiento Escolar

Puntaje de Carrera Magisterial 30

Nivel de Aciertos 32

Desempeño Escolar 33

Apoyo Educativo 34

IV. Análisis Estadístico 35

Grado Máximo de Estudios

Años promedio de Antigüedad 37

Promedio de puntaje en Preparación Profesional 39

Promedio de puntaje en Aprovechamiento Escolar 41



Promedio de puntaje en Aprovechamiento Escolar 44



Promedio de puntaje en Preparación Profesional 46

Cursos

Comportamiento con otros factores 47

Desempeño Profesional

Comportamiento con otros factores 48

Carrera Magisterial4


Nacional

V. Análisis Estadístico Índice y Porcentaje de Aciertos 35


Índice y Porcentaje de Aciertos por Grado Máximo de Estudios 53

Índice y Porcentaje de Aciertos por Grado Máximo de Estudios y

por Sexo 55


por Nivel Educativo 57

Índice y Porcentaje de Aciertos por Grupo de Edad 59

Índice y Porcentaje de Aciertos por Tipo de Curso 60


Índice y Porcentaje de Aciertos por Grado Máximo de Estudios 61


por Sexo 63

Índice y Porcentaje de Aciertos por Grupo de Edad 68

Índice y Porcentaje de Aciertos por Tipo de Curso 71

Carrera Magisterial 5 Nacional


Introducción

tes del sistema de evaluación de CarreraMagisterial.

El ejercicio de agrupación y ordenaciónque aquí se presenta contempla la informaciónderivada de la entrada en vigor de losLineamientos Generales de 1998. A este respec-to conviene precisar que, en la conformación deese nuevo marco normativo, se intentó ser con-gruente con las características de un sistema depromoción horizontal, que busca estimular a losdocentes que desarrollan su trabajo con altos ni-veles de calidad. Para cumplir con ese propósi-to, se transformaron importantes componentesdel sistema de evaluación, se modificaron diver-sos procedimientos, y se introdujeron nuevos re-querimientos.

Entre los cambios establecidos en el ci-tado documento normativo, se encuentran: laredefinición de los puntajes de los factores De-sempeño Profesional, Preparación Profesionaly Cursos de Actualización; la transformación delindicador en factor del Aprovechamiento Esco-lar, Desempeño Escolar y Apoyo Educativo comofactores a evaluar en la primera, segunda y ter-cera vertientes respectivamente; la redistribucióndel puntaje asignado a cada año de servicio parael factor Antigüedad, así como la de los diversosgrados académicos y cambios importantes enla evaluación de los cursos nacionales.

En la conformación de este trabajo se haconsiderado, como unidad básica para la orga-nización de la información, al Docente Evalua-do. Se define como aquél que, de forma volunta-ria e individual, solicitó participar en CarreraMagisterial y obtuvo alguna puntuación en el fac-tor Preparación Profesional y en al menos algúnotro aspecto, con la intención de incorporarse,promoverse u obtener un puntaje para promociónfutura.

El Análisis se encuentra dividido en cua-tro apartados. El primero de ellos, DescriptoresGenerales, contiene el desglose de los datos re-lativos al número de docentes evaluados, vertien-

te, sexo, edad y nivel/modalidad de los partici-pantes.

En el segundo apartado, Factores deEvaluación, se incluye información de todos losaspectos contemplados por el sistema de eva-luación: Antigüedad, Grado Máximo de Estudios,Preparación Profesional, Cursos, DesempeñoProfesional, Aprovechamiento Escolar, Desem-peño Escolar y Apoyo Educativo. Es importanteprecisar que, en esta sección, únicamente se de-talla la información relativa a los docentes queobtuvieron algún puntaje en determinado factor,por lo que la información de cada uno de los as-pectos no necesariamente coincide con la cifratotal de evaluados. Por otra parte, conviene pre-cisar que la organización de los datos depende,en gran medida, de las peculiaridades de cadauno de los factores.

Este Análisis contempla, además, nuevostratamientos que no estaban presentes en ante-riores ejercicios. Así por ejemplo, se ha procura-do incluir, en la mayoría de los casos, algunasotras cifras de referencia, además de las fre-cuencias y los porcentajes; por ejemplo, la me-dia, la puntuación más alta, la más baja, la másrecurrente y la desviación estándar.

Para los casos de Preparación Profesio-nal y Aprovechamiento Escolar, también se in-cluyen datos relativos al nivel de aciertos, los cua-les fueron derivados del cálculo de un índice; estetratamiento se hizo con la intención de que losdatos fuesen comparables.

La tercera sección, el Análisis Estadísti-co, compara los resultados de diversos factoresde evaluación entre sí. Este apartado es de es-pecial interés, ya que a partir de él se puedenformular diversas hipótesis sobre las condicio-nes en que los docentes obtienen mejores pun-tuaciones en Carrera Magisterial. Al igual que conel apartado anterior, también se ha buscado in-cluir algunas otras cifras que den mayores refe-rencias.

En la Cuarta Sección Análisis Estadísti-co Indice y Porcentaje de Aciertos, se presen-ta un análisis estadístico considerando el Índice

l Análisis Estadístico de la XI Etapa, esla continuación de la tarea organizativay clasificatoria de los datos provenien-EE

Carrera MagisterialNacional 6


General de Aciertos y el Porcentaje de Aciertos,para los resultados obtenidos en los FactoresPreparación Profesional y aprovechamiento Es-colar, comparando los resultados obtenidos porGrado Académico, grupo de edad, nivel educa-tivo y sexo.

El Índice de Aciertos Generales es unindicador que permite comparar resultados deexámenes con diferente grado de complejidad yse obtiene estandarizando las calificaciones decada maestro o de sus alumnos, en función delos resultados nacionales, de la siguientemanera:

1. Se le resta al resultado, en porcentajes deaciertos, obtenidos por cada maestro o grupo enel examen, el valor promedio nacional enporcentaje de aciertos derivado por todos los queresolvieron el mismo tipo de examen.2. El resultado se divide entre la desviaciónestándar nacional de los resultados para elmismo tipo de examen.

Una vez estandarizado el resultado decada docente, se convierte en Índice de Aciertosel cual tiene una media de 100 y una desviaciónestándar de 10 y una vez hecho lo anterior, sepueden obtener promedios de diferentes tiposde exámenes.

Estimados los promedios para lasentidades, éstas se ordenan de mayor a menor,para conocer la posición que guardan entre sílas entidades en primaria.

Para el caso de secundaria se obtiene elpromedio de todas las calificaciones en Índicede Aciertos obtenidas por sus docentes en los12 tipos de evaluación considerados, y secompara y ordena con respecto a los promedioscorrespondientes del resto de las entidades.

Finalmente para obtener la posiciónglobal, se utilizan las calificaciones en Índice deAciertos de todas las evaluaciones reportadas.

El Porcentaje de Aciertos es un promediode los resultados que los docentes o sus alumnosobtuvieron en sus respectivas evaluaciones, quese obtiene estimándolo a partir del total deaciertos obtenidos respecto al total de reactivos.

Con la finalidad de hacer más clara y pre-

cisa la presentación de la información y con la in-tención de facilitar la consulta, se han incluido di-versos iconos que enmarcan las cifras presenta-das y guían al lector en la interpretación de los da-tos. A lo largo de este documento puden identifi-carse los siguientes:

Señala la presentación de una gráfi-ca que, en todos los casos, conside-ra datos relativos a la XI Etapa (cicloescolar 2001-2002).

Tabla con datos correspondientes a laXI Etapa.

Datos provenientes de fuentes externasa Carrera Magisterial, pero que tienenrelación con el sector educativo.

Datos tomados de fuentes externas ala Secretaría de Educación Pública,pero que tienen relación con la infor-mación expuesta.

Resume datos de otras etapas delPrograma, con la intención de mos-trar si hay algún patrón recurrente enlos datos.El Análisis Estadístico de la XI Eta-

pa prosigue con el desarrollo de una tarea com-pleja: clasificar y ordenar la información de las eva-luaciones efectuadas en el marco de CarreraMagisterial. Aunque este trabajo puede tener dis-tintas utilidades, como orientar la evaluacióncurricular y detectar necesidades de capacitación,el objetivo central es poner los datos al alcance delos interesados en el desarrollo de la EducaciónBásica. En ese sentido, es importante insistir enla discusión, difusión y análisis colegiado de losresultados aquí presentados, de esa forma se con-tará con propuestas enriquecedoras y planteamien-tos cada vez más sólidos.

02

DescriptoresGenerales

Carrera Magisterial 9


Nacional

0

200,000

400,000

600,000

800,000

1,000,000

1,200,000

No.

de

doce

ntes

Doc. de Educ. Bás. Docentes Inscritos Docentes Evaluados

0

100,000

200,000

300,000

400,000

500,000

600,000

700,000

No.

de

doce

ntes

VIII IX X XI

Etapa

Docentes Evaluados

01 02

01 02

XI 464,474

EtapaNo. de docentes

evaluados

VIII 602,598IX 558,894X 506,178

EtapaNo. de docentes

evaluados

XI 700,716

Etapa No. de docentes inscritos

Actividad Económica No. de personas

Industrias manufactureras 6,418,391Servicios Educativos 1,855,182

Fuente: XII Censo General de Población y vivienda. INEGI, 2000

Agricultura, ganadería, aprov. forestal, pesca y caza

5,338,299

Población ocupada en el País: 33,730,210

Preescolar 168 ,536Primaria 579 ,293

Secundar ia 292 ,532Total 1,040,361

Fuente: Estadíst ica Básica del Sistema Educat ivo Nacional . SEP, 2002.

Docentes de Educación Básica en el País

% de evaluados de esos niveles en Carrera Magisterial

44.65%



0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

1a. 2a. 3a.

Vertiente

Por

cent

aje

MujeresHombres

0

50,000

100,000

150,000

200,000

250,000

300,000

350,000

400,000

No.

de

doce

ntes

1a. 2a. 3a.

Vertiente

Vertientes

01 02

01 02

Vertiente No. de docentes1a. 392,4552a. 48,1823a. 23,837

Vertiente VIII IX X1a. 506,602 468,752 411,0662a. 64,651 59,016 52,8283a. 31,345 31,216 42,284

Etapa

Vertiente Sexo VIII IX XMujeres 63% 61% 65%

Hombres 37% 39% 35%Mujeres 46% 47% 49%

Hombres 54% 63% 51%Mujeres 58% 54% 69%

Hombres 42% 46% 31%

Etapa

1a.

2a.

3a.

No. de docentes

% No. de docentes

%

1a. 250,052 64% 142,403 36%2a. 23,787 49% 24,395 51%3a. 13,874 58% 9,963 42%

HombresVertiente

Mujeres

857,60472,239

234,121

Fuente: Estadística Básica del Sistema Educativo Nacional. SEP, 2002.

Directivo sin grupoDocente y directivo con grupo

Admvo. auxiliar y de servicios

Personal de Educación Básica



Nacional

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

Población en el País Trabajadores de laeducación

Evaluados en XIEtapa

Por

cent

aje

Mujeres

Hombres

0

50,000

100,000

150,000

200,000

250,000

300,000

350,000

400,000

VIII IX X XI

EtapaN

o. d

e do

cent

es

Mujeres

Hombres

Sexo

01 02

No. de docentes PorcentajeMujeres 287,713 62%Hombres 176,761 38%

XI EtapaSexo

Etapa Sexo No. de docentesMujeres 369,086

Hombres 233,512Mujeres 332,643

Hombres 226,341Mujeres 321,559

Hombres 184,617

VIII

IX

X

Mujeres 49,891,159 51%Hombres 47,592,253 49%

Total 97,483,412 100%

Fuente: XII Censo General de Población y Vivienda. INEGI, 2000

Población total por sexo en el País

Mujeres 33,271,132 48%Hombres 35,963,921 52%

Total 35,963,921 100%

Fuente: Encuesta Nacional de Empleo. INEGI, 1999

Población económicamente activa en el País

Mujeres 797,112 60%Hombres 523,033 40%

Total 1,320,145 100%Fuente: XII Censo General de Población y Vivienda. INEGI,

2000

Trabajadores de la educación en el País



0

20,000

40,000

60,000

80,000

100,000

120,000

140,00021

a 2

5

26 a

30

31 a

35

36 a

40

41 a

45

46 a

50

51 a

55

56 a

60

61 a

65

66 a

70

71 a

75

76 o

más

Rango de Edad

No.

de

doce

ntes

0%

5%

10%

15%

20%

25%

30%

35%

21 a

25

26 a

30

31 a

35

36 a

40

41 a

45

46 a

50

51 a

55

56 a

60

61 a

65

66 o

más

Rango de Edad

Por

cent

aje

Mujeres

Hombres

Edad

01 02

01 02

01 02

No. de docentes3,006

33,54058,311

126,952125,76265,64631,03813,4344,6391,533447166

51 a 55

66 a 70

76 o más

Rango de Edad

71 a 75

46 a 50

56 a 6061 a 65

41 a 45

26 a 30

36 a 40

21 a 25

31 a 35

Mujeres 2,120 1%Hombres 886 1%Mujeres 21,242 7%Hombres 12,298 7%Mujeres 37,512 13%Hombres 20,799 12%Mujeres 83,408 29%Hombres 43,544 25%Mujeres 78,121 27%Hombres 47,641 27%Mujeres 38,165 13%Hombres 27,481 16%Mujeres 16,673 6%Hombres 14,365 8%Mujeres 7,006 2%Hombres 6,428 4%Mujeres 2,321 1%Hombres 2,318 1%Mujeres 815 0%Hombres 718 0%Mujeres 242 0%Hombres 205 0%Mujeres 88 0%Hombres 78 0%

51 a 55

56 a 60

61 a 65

66 a 70

76 o más

71 a 75

Sexo No. de docente %Rango de

Edad

41 a 45

46 a 50

21 a 25

26 a 30

31 a 35

36 a 40

21957441408

Promedio de edadEdad más frecuenteDesviación Estándar

Edad mínimaEdad máximaDif. entre máxima y mínima



Nacional

0%

5%

10%

15%

20%

25%

30%

35%

21 a

25

26 a

30

31 a

35

36 a

40

41 a

45

46 a

50

51 a

55

56 a

60

61 a

65

66 o

más

Rango de Edad

Por

cent

aje

1a.2a.3a.

Edad

01 02

01 02

1a. 2,949 1%2a. 7 0%3a. 50 0%1a. 32,610 8%2a. 167 0%3a. 763 3%1a. 54,594 14%2a. 1,369 3%3a. 2,348 10%1a. 113,221 29%2a. 7,612 16%3a. 6,119 26%1a. 106,292 27%2a. 12,696 26%3a. 6,774 28%1a. 50,147 13%2a. 10,947 23%3a. 4,552 19%1a. 21,202 5%2a. 7,785 16%3a. 2,051 9%1a. 8,056 2%2a. 4,572 9%3a. 806 3%1a. 2,424 1%2a. 1,956 4%3a. 259 1%1a. 729 0%2a. 716 1%3a. 88 0%1a. 180 0%2a. 246 1%3a. 21 0%1a. 51 0%2a. 109 0%3a. 6 0%

Rango de Edad

%Vertiente No. de docentes

31 a 35

36 a 40

26 a 30

21 a 25

76 o más

71 a 75

41 a 45

66 a 70

46 a 50

51 a 55

56 a 60

61 a 65

1a. 2a. 3a.Edad mínima 21 24 22Edad máxima 95 94 79Dif. entre máxima y mínima 74 70 57Promedio de edad 40 47 43Desviación estándar 7 8 7



0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

Inic

ial

Pre

esco

lar

Pre

es. I

nd.

Prim

aria

Prim

. Ind

.

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l.

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.

Edu

c. F

ísic

a

Edu

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raes

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r

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Nivel/Modalidad

Por

cent

aje

1a.2a.

3a.

0

50,000

100,000

150,000

200,000

250,000

300,000

350,000

400,000

No.

de

doce

ntes

Inic

ial

Pre

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lar

Pre

es. I

nd.

Prim

aria

Prim

. Ind

.

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Edu

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a

Edu

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sp.

Ext

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cola

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Edu

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rtís

.Nivel/Modalidad

Nivel/Modalidad

Los datos presentados en esta gráfica representan el porcentaje de docentes en cada Nivel/Modali-dad, respecto al total de la vertiente. Cabe señalar que en esta Etapa se aplicó un Acuerdo de laComisión Nacional SEP-SNTE de Carrera Magisterial, mediante el cual se estableció que los docentesde Educación Especial que estaban ubicados en la Primera Vertiente, con base en la caracterizaciónde sus actividades, participarían en la Tercera Vertiente del Programa. A partir de la Onceava Etapaestos docentes fueron ubicados, nuevamente, en la Primera Vertiente.

01 02

01 02

Nivel No. de docentesInicial 1,569

Preescolar 77,500Preescolar Indígena 5666

Primaria 247,829Primaria Indígena 14,357

Secundaria General 31,687Secundaria Técnica 23,848

Telesecundaria 28,596Educación Física 13,783

Educación Especial 15,544Extraescolar 1,959

Educación Artística 2,136

1a 1,129 0 %

2a 197 0 %3

a 243 1 %1a 64,058 16%2

a 10,557 22%3a 2,885 12%1

a 5,068 1 %2

a 416 1 %3

a 182 1 %1

a 214,485 55%2

a 20,678 43%3

a 12,666 53%1

a 11,819 3 %2

a 1,789 4 %3a 749 3 %1

a 25,199 6 %2a 5,320 11%3

a 1,168 5 %1a 18,525 5 %2

a 3,274 7 %3a 2,049 9 %1

a 25,751 7 %2

a 2,210 5 %3

a 635 3 %1

a 10,517 3 %2

a 1,372 3 %3

a 1,894 8 %1

a 12,435 3 %2

a 1,916 4 %3a 1,193 5 %1

a 1,463 0 %2a 389 1 %3

a 107 0 %1a 2,006 1 %2

a 64 0 %3a 66 0 %

Inicial

Preescolar Indígena

Primaria Indígena

Secundaria General

Secundaria Técnica

Preescolar

Primaria

Telesecundaria

Nivel/Modalidad VertienteNo. de

docentes Porcentaje

Educación Física

Educación Artística

Extraescolar

Educación Especial



Nacional

Proporción de docentes evaluados respecto al total de docentes en el País (100%)

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

Inic

ial

Pre

esco

lar

Pre

esc.

Indí

gena

Prim

aria

Prim

.In

díge

na

Sec

. Gra

l.

Tel

esec

.

Nivel/Modalidad

Por

cent

aje

de d

ocen

tes

eval

uado

s

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

Preescolar Primaria Secundaria

Nivel/Modalidad

Por

cent

aje

Mujeres

Hombres

Nivel/Modalidad

01 02

Mujeres Hombres Mujeres HombresPreescolar 69,849 7,651 90% 10%Primaria 150,178 97,651 61% 39%

Secundaria 25,414 30,121 46% 54%

No. de docentes PorcentajeNivel Modalidad

Inicial 6,168 25%Preescolar 122,718 63%

Preesc. Indígena 14,651 39%Primaria 495,955 50%

Prim. Indígena 34,790 41%Sec. General 113,881 28%

Telesecundaria 53,834 53%

% de docentes evaluados


NivelTotal de docentes

en el País

AspectosEvaluados



Nacional

0

20,000

40,000

60,000

80,000

100,000

120,000

140,000

1 a

5

6 a

10

11 a

15

16 a

20

21 a

25

26 a

30

31 a

35

36 a

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45

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50

51 o

más

Rango de AntigüedadN

o. d

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cent

es

0%

5%

10%

15%

20%

25%

30%

1 a

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10

11 a

15

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20

21 a

25

26 a

30

31 a

35

36 a

40

41 o

más

Rango de Antigüedad

Por

cent

aje

Mujeres

Hombres

Antigüedad

01 02

01 02

01 02

35,116 8%59,698 13%73,946 16%

123,098 27%103,678 22%45,250 10%15,368 3%5,877 1%1,606 0%620 0%217 0%

1 a 56 a 10

46 a 5051 o más

No. de docentes

Porcentaje

41 a 4536 a 4031 a 35

11 a 1516 a 2021 a 2526 a 30


VIII IX X1 a 5 44,647 42,396 36,559

6 a 10 79,407 72,712 65,83011 a 15 138,669 114,000 89,63816 a 20 169,074 158,478 141,71621 a 25 88,714 93,294 97,58126 a 30 53,592 51,628 48,28131 a 35 19,333 17,736 17,54936 a 40 6,052 5,945 6,26741 a 45 1,988 1,830 1,80846 a 50 805 711 714

51 o más 317 254 235


Etapa

1727118218

Antigüedad máximaDif. entre máxima y mínimaPromedio de Antigüedad

Antigüedad mínima

Desviación EstándarAntigüedad más frecuente

1 a 5 7% 8%6 a 10 12% 14%11 a 15 16% 15%16 a 20 28% 25%21 a 25 23% 22%26 a 30 9% 11%31 a 35 3% 4%36 a 40 1% 2%

41 o más 0% 1%

HombresRango de

AntigüedadMujeres



0%

5%

10%

15%

20%

25%

30%

35%1

a 5

6 a

10

11 a

15

16 a

20

21 a

25

26 a

30

31 a

35

36 a

40

41 a

45

46 o

más


Por

cent

aje

1a. 2a. 3a.

0%

5%

10%

15%

20%

25%

30%

35%

1 a

5

6 a

10

11 a

15

16 a

20

21 a

25

26 a

30

31 a

35

36 o

más


Por

cent

aje


Antigüedad

Para efectos del análisis por nivel educativo, se fusio-naron bajo el mismo rubro los datos concernientes aSecundaria General y Secundaria Técnica.

01 02

01 02

01 02

1 a 5 9% 0% 3%6 a 10 15% 2% 8%11 a 15 17% 6% 14%16 a 20 27% 21% 27%21 a 25 21% 29% 27%26 a 30 8% 22% 14%31 a 35 2% 12% 5%36 a 40 1% 6% 1%41 a 45 0% 2% 0%

46 o más 0% 1% 0%

2a.1a. 3a.Rango de Antigüedad

1a. 2a. 3a.1 1 159 72 5658 71 5517 25 2021 21 217 8 7

Antigüedad máxima

Promedio de AntigüedadAntigüedad más frecuente

Desviación Estándar

Antigüedad mínima

Dif. entre máxima y mínima

1 a 5 9% 6% 3%6 a 10 17% 10% 8%

11 a 15 21% 13% 16%16 a 20 34% 25% 23%21 a 25 13% 27% 24%26 a 30 3% 12% 15%31 a 35 1% 4% 7%

36 o más 0% 1% 4%





Nacional

0%

5%

10%

15%

20%

25%

30%

35%

40%

Sin

gra

do

Est

. Téc

.

75%

Nor

m.

Sup

.

Nor

mal

B

ásic

a

Lic.

afín

(E

sp.)

Nor

m. L

ic.

o U

PN

Nor

m. S

up.

Mae

strí

a

Grado Máximo de EstudiosP

orce

ntaj

e

0

50,000

100,000

150,000

200,000

250,000

300,000

75% Norm.Sup.

NormalBásica

Norm. Lic. oUPN

Norm. Sup. Maestría


No

de d

ocem

tes

VIIIIXXXI

0%

5%

10%

15%

20%

25%

30%

35%

40%

Sin

gra

do

Est

. Téc

.

75%

Nor

m.

Sup

.

Nor

mal

Bás

ica

6o. U

PN

(Ind

.)

Lic.

afín

(Esp

.)

Nor

m. L

ic.

o U

PN

Nor

m. S

up.

Mae

strí

a


Por

cent

aje

Mujeres Hombres


01 02

01 02

6,517 1%3,204 1%6,451 1%

157,356 34%2,105 0%12,032 3%

137,384 30%112,992 24%25,523 5%

910 0%

B. Est. Téc.C. 75% Norm. Sup.

H. Norm. Sup. I. MaestríaJ. Doctorado

No. de docentes

PorcentajeGrado Máximo de Estudios

D. Normal BásicaE. 6o. UPN (Ind.)F. Lic. afín (Esp.)G. Norm. Lic. o UPN

A. Sin grado

VIII IX X19,943 19,943 11,841

238,174 238,174 182,383132,369 132,369 135,478160,995 160,995 123,16218,477 18,477 23,969

877 877 890

EtapaGrado Máximo de Estudios

H. Norm. Sup. I. MaestríaJ. Doctorado

C. 75% Norm. Sup.D. Normal BásicaG. Norm. Lic. o UPN

A. Sin grado 1% 2%B. Est. Téc. 0% 1%C. 75% Norm. Sup. 1% 2%

38% 28%0% 1%

F. Lic. afín (Esp.) 3% 2%G. Norm. Lic. o UPN 32% 26%H. Norm. Sup. 18% 33%I. Maestría 5% 7%

D. Normal BásicaE. 6o. UPN (Ind.)

MujeresGrado Máximo de

EstudiosHombres



0%

5%

10%

15%

20%

25%

30%

35%

40%

Sin

gra

do

Est

. Téc

.

75%

Nor

m.

Sup

.

Nor

mal

Bás

ica

Lic.

afín

(Esp

.)

Nor

m. L

ic.

o U

PN

Nor

m. S

up.

Mae

stría

Doc

tora

do


Por

cent

aje

1a. 2a. 3a.

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

Sin

gra

do

Est

. Téc

.

75%

Nor

m.

Sup

.

Nor

mal

Bás

ica

Lic.

afín

(E

sp.)

Nor

m. L

ic.

o U

PN

Nor

m.

Sup

.

Mae

stría


Por

cent

aje



01 02

01 02

2% 0% 0%1% 0% 0%1% 1% 1%35% 26% 25%3% 3% 3%30% 27% 29%24% 27% 27%4% 14% 13%0% 1% 0%

A. Sin gradoB. Est. Téc.

D. Normal Básica


C. 75% Norm. Sup.

2a. 3a.1a.

F. Lic. afín (Esp.)

J. Doctorado

G. Norm. Lic. o UPNH. Norm. Sup. I. Maestría

1% 1% 3%0% 0% 4%1% 1% 3%40% 46% 3%2% 0% 0%46% 34% 1%6% 13% 72%4% 4% 14%

Primaria SecundariaPreescolar

A. Sin grado

C. 75% Norm. Sup.

F. Lic. afín (Esp.)G. Norm. Lic. o UPNH. Norm. Sup. I. Maestría

D. Normal Básica

B. Est. Téc.




Nacional

0

25,000

50,000

75,000

100,000

125,000

150,000

175,000

5 a 8 9 a 12 13 a 16 17 a 20 21 a 24 25 a 28

Rango de Puntaje en Preparación ProfesionalN

o. d

e do

cent

es

0%

5%

10%

15%

20%

25%

30%

35%

40%

5 a 8 9 a 12 13 a 16 17 a 20 21 a 24 25 a 28

Rango de Puntaje en Preparación Profesional

Por

cent

aje

Mujeres

Hombres

Preparación ProfesionalPuntaje de Carrera Magisterial

01 02

01 02

01 02

3,833 1%48,049 10%

133,370 29%156,394 34%90,387 19%32,441 7%25 a 28

9 a 1213 a 1617 a 2021 a 24


No. de docentes

Porcentaje

5 a 8

5282318184Desviación Estándar

Puntaje mínimoPuntaje máximoDif. entre máximo y mínimo

Puntaje más frecuentePromedio de puntaje

1% 1%11% 9%30% 27%34% 34%18% 21%6% 8%

13 a 1617 a 2021 a 2425 a 28

5 a 89 a 12

Mujeres HombresRango de Puntaje en




0%

5%

10%

15%

20%

25%

30%

35%

40%

5 a 8 9 a 12 13 a 16 17 a 20 21 a 24 25 a 28


Por

cent

aje

Preescolar

Primaria

Secundaria

0%

5%

10%

15%

20%

25%

30%

35%

40%

5 a 8 9 a 12 13 a 16 17 a 20 21 a 24 25 a 28


Por

cent

aje

1a.

2a.

3a.

Preparación ProfesionalPuntaje de Carrera Magisterial

01 02

01 02

01 02

1% 0% 1%12% 3% 6%31% 16% 19%33% 36% 33%18% 30% 29%6% 14% 13%

3a.

17 a 20


21 a 24

5 a 89 a 12

13 a 16

1a. 2a.

25 a 28

1a. 2a. 3a.5 5 5

28 28 2823 23 2317 20 1914 28 284 4 4

Puntaje mínimoPuntaje máximoDif. entre máximo y mínimoPromedio de puntajePuntaje más frecuenteDesviación Estándar

5 a 8 1% 1% 1%9 a 12 11% 12% 7%

13 a 16 30% 31% 22%17 a 20 34% 34% 32%21 a 24 18% 18% 26%25 a 28 6% 5% 13%

Rango de Puntaje en Preparación Profesional Preescolar Primaria Secundaria



Nacional

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

Más bajo Bajo Medio Alto Más alto

Nivel de Aciertos en Preparación Profesional

Por

cent

aje VII

VIII

IX

X

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%


Nivel de Aciertos en Preparación ProfesionalP

orce

ntaj

e

Preparación ProfesionalNivel de Aciertos*

* Los porcentajes presentados se derivan de laconversión del número de aciertos en puntuacio-nes “Z”. Ésta es una medida estandarizada iguala la diferencia, que se presenta en cada uno de losaños evaluados, del resultado de cada grupo ( X1)con respecto a la media de todos los grupos delmismo grado en el país (µ), expresado en unida-des de desviación estándar (σ) y cuya expresiónmatemática es: Z1= (X1-µ)/σ. A su vez, las puntua-ciones “Z” fueron transformadas en un Índice deAciertos, con una escala con media igual a 100 ydesviación estándar igual a 10 (IA=10Z+100). Conobjeto de representar el desempeño de los docen-tes, el Índice de Aciertos se tomó como referenciapara definir los niveles de ejecución, los cuales per-miten trazar una imagen del rendimiento de losprofesores en la entidad. Se consideró el total depuntajes obtenidos por todas las entidades, seestablecieron como extremos de la escala el másbajo y el más alto, el continuo se dividió en cincopartes las cuales se correspondieron con la gra-dación: Más bajo, Bajo, Medio, Alto y Más alto, losparticipantes se agruparon de acuerdo a su Índicede Aciertos. La distribución permite deducir elrendimiento de los docentes de una determinadaentidad.

01 02

8,161 2%243,874 49%230,385 46%14,803 3%

93 0%

Nivel de Aciertos en Prep. Profesional

No. de docentes %

Más alto

Más bajoBajo

MedioAlto

15% 1% 1%24% 30% 30%36% 58% 58%16% 11% 11%9% 0% 0%

Nivel de Aciertos en Prep. Profesional

VII Etapa

VIII Etapa

IX Etapa

Más alto

Más bajoBajo

MedioAlto



0

50,000

100,000

150,000

200,000

250,000

300,000

350,000

Estatales Nacionales

Tipos de cursos

No.

de

doce

ntes

Tomaron cursos No tomaron

0

50,000

100,000

150,000

200,000

250,000

300,000

350,000

Tomaron algúncurso

No tomaron curso* Tomaron ambostipos de cursos

*Incluidos docentes sujetos al acuerdo de septiembre de 1999

No.

de

doce

ntes

0

20,000

40,000

60,000

80,000

100,000

120,000

140,000

No.

de

doce

ntes

5 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17

Puntaje en Cursos

Cursos *

* El análisis de este Factor se realizó considerando úni-camente a los docentes que asistieron a algún curso.Se omitió al grupo sujeto al acuerdo de septiembrede 1999 por medio del cual se otorgaron 12 puntos alos profesores para quienes no fueron ofertados Cur-sos Nacionales (docentes de las tres vertientes deInicial, Preescolar, Educación Física y Secundaria enlas áreas de Educación tecnológica y Expresión y apre-ciación Artísticas).

01 02

01 02

01 02

01 02

5 125,722 57%7 2,779 1%8 5,971 3%9 2,279 1%

10 712 0%11 1,004 0%12 19,355 9%13 35,984 16%14 17,474 8%15 5,717 3%16 1,364 1%17 3,032 1%

Puntaje en Cursos

No. de docentes

Porcentaje

139,079104,002221,393

1,111489

No. de cursos estatales propuestosNo. de cursos aprobados

Docentes que no obtuvieron puntaje en cursosDocentes sujetos al acuerdo de VIII EtapaTotal de casos analizados

Estatales Federales290,900 95,673173,574 265,787

Docentes que tomaron ambos tipos de cursos 79,615

Docentes que asistieron a cursosDocentes que no asistieron a cursos

517121155

Puntaje más frecuenteDesviación Estándar

Puntaje mínimoPuntaje máximoDif. entre máximo y mínimoPromedio de puntaje



Nacional

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

Estatales NacionalesTipo de cursos

Por

cent

aje


0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

Estatales Nacionales

Tipo de cursos

Por

cent

aje

1a. 2a. 3a.

Cursos

01 02

01 02

01 02

1a. 2a. 3a.5 5 517 17 1712 12 1211 12 105 17 55 5 4Desviación Estándar

Puntaje mínimoPuntaje máximoDif. entre máximo y mínimoPromedio de puntajePuntaje más frecuente

1a. 243,125 62% 77,992 20%2a. 31,121 65% 10,594 22%3a. 16,654 70% 7,087 30%

Docentes que tomaron cursos

No. de docentes

%

Estatales NacionalesNo. de

docentes%

Preescolar 59,905 77% 0 0%Primaria 149,095 60% 61,847 25%Secundaria 32,022 58% 13,181 24%

Estatales NacionalesNo. de

docentesNo. de

docentes %

Docentes que tomaron cursos

%



0

50,000

100,000

150,000

200,000

250,000

6 7 8 9 10

Puntaje en Desempeño Profesional

No.

de

doce

ntes

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

7 8 9 10


Por

cent

aje

Mujeres

Hombres


01 02

01 02

01 02

6 1,053 0%7 3,987 1%8 30,043 7%9 177,505 40%

10 233,581 52%


No. de docentes

Porcentaje

11099101



1% 1%6% 8%

38% 43%55% 48%

89

10

HombresPuntaje en Desempeño

Profesional Mujeres

7



Nacional

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

6 7 8 9 10

Puntaje en Desempeño ProfesionalP

orce

ntaj

e

1a.

2a.3a.

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

6 7 8 9 10


Por

cent

aje

PreescolarPrimariaSecundaria


01 02

01 02

01 02

0% 0% 1%1% 1% 1%7% 4% 4%

41% 35% 26%50% 61% 69%

7

910

8

3a.2a.Puntaje en Desempeño Profesional

6

1a.

1a. 2a. 3a.1 2 210 10 109 8 89 10 1010 10 101 1 1


Puntaje máximoDif. entre máximo y mínimoPromedio de puntaje

Puntaje mínimo

0% 0% 1%0% 1% 1%3% 7% 6%32% 44% 34%

65% 48% 58%

6


789

10

Primaria SecundariaPreescolar



0%

10%

20%

30%

40%

50%

1 a 4 5 a 8 9 a 12 13 a 16 17 a 20

Rango de Puntaje en Aprovechamiento Escolar

Por

cent

aje

0%

10%

20%

30%

40%

50%

1 a 4 5 a 8 9 a 12 13 a 16 17 a 20


Por

cent

aje

Mujeres

Hombres

Aprovechamiento EscolarPuntaje de Carrera Magisterial

01 02

01 02

01 02

1,751 0%32,789 8%

166,781 43%144,075 37%40,462 10%

5 a 89 a 12

13 a 1617 a 20

1 a 4

Rango de Puntaje en Aprov. Escolar

No. de docentes

Porcentaje

1202012103


Promedio de puntaje


0% 1%9% 8%44% 42%37% 38%9% 12%

Hombres

9 a 1213 a 1617 a 20


5 a 8

Mujeres

1 a 4



Nacional

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

1 a 4 5 a 8 9 a 12 13 a 16 17 a 20

Rango de Puntaje en Aprovechamiento EscolarP

orce

ntaj

ePrimaria Secundaria

Aprovechamiento EscolarPuntaje de Carrera Magisterial

01 02

1% 0%10% 3%48% 20%35% 46%6% 30%

1 a 4

9 a 1213 a 1617 a 20

5 a 8


Primaria Secundaria

Primaria Secundaria14,843,381 5,480,2027,377,012 3,898,732


Total de alumnos en el paísTotal de alumnos susceptibles de ser evaluados



Secundaria

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%


Nivel de Aciertos en Aprovechamiento Escolar

Por

cent

aje

Primaria

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%


Nivel de Aciertos en Aprovechamiento Escolar

Por

cent

aje

Aprovechamiento EscolarNivel de Aciertos*

* Los porcentajes presentados se derivan de laconversión del número de aciertos en puntuacio-nes “Z”. Ésta es una medida estandarizada iguala la diferencia, que se presenta en cada uno delos años evaluados, del resultado de cada grupo(X1) con respecto a la media de todos los gruposdel mismo grado en el país (µ), expresado en uni-dades de desviación estándar (σ) y cuya expre-sión matemática es: Z1= (X1-µ)/σ. A su vez, laspuntuaciones “Z” fueron transformadas en un Ín-dice de Aciertos, con una escala con media igual a100 y desviación estándar igual a 10(IA=10Z+100). Con objeto de representar el des-empeño de los docentes, el Índice de Aciertos setomó como referencia para definir los niveles deejecución, los cuales permiten trazar una imagendel rendimiento de los profesores en la entidad.Se consideró el total de puntajes obtenidos portodas las entidades, se establecieron como ex-tremos de la escala el más bajo y el más alto, elcontinuo se dividió en cinco partes las cuales secorrespondieron con la gradación: Más bajo, Bajo,Medio, Alto y Más alto, los participantes se agru-paron de acuerdo a su Índice de Aciertos. La dis-tribución permite deducir el rendimiento de losdocentes de una determinada entidad.

01 02

7,508 6%94,492 82%13,608 12%

259 0%1 0%

BajoMedioAlto

Más alto

Nivel de Aciertos en Aprovechamiento

EscolarNo. de

docentes %

Primaria

Más bajo

1,534 5%25,515 85%2,952 10%122 0%15 0%

SecundariaNo. de

docentes%

Nivel de Aciertos en Aprovechamiento

Escolar

Más alto

Más bajoBajo

MedioAlto

01 02



Nacional

0

5,000

10,000

15,000

20,000

25,000

5 a 8 9 a 12 13 a 16 17 a 20

Rango de Puntaje en Desempeño EscolarN

o. d

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10%

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30%

40%

50%

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5 a 8 9 a 12 13 a 16 17 a 20

Rango de Puntaje en Desempeño Escolar

Por

cent

aje

MujeresHombres

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

5 a 8 9 a 12 13 a 16 17 a 20


Por

cent

aje

Preescolar

Primaria

Secundaria

Desempeño Escolar01 02

01 02

01 02

01 02


No. de docentes Porcentaje

5 a 8 668 1%9 a 12 20,078 44%13 a 16 22,877 50%17 a 20 2,013 4%

5201513132

Promedio de puntajePuntaje más frecuenteDesviación Estándar


Rango de Puntaje en Desempeño Escolar Mujeres Hombres

5 a 8 1% 1%9 a 12 39% 44%13 a 16 54% 51%17 a 20 6% 4%



5 a 8 3% 1% 0%9 a 12 48% 58% 16%13 a 16 45% 40% 77%17 a 20 5% 1% 7%



0%10%20%30%40%50%60%70%

80%90%

100%

5 a 8 9 a 12 13 a 16 17 a 20

Rango de Puntaje en Apoyo Educativo

Por

cent

aje

0%10%20%30%40%50%

60%70%80%90%

100%

5 a 8 9 a 12 13 a 16 17 a 20


Por

cent

aje

Mujeres

Hombres

0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%

100%

5 a 8 9 a 12 13 a 16 17 a 20


Por

cent

aje


Apoyo Educativo

01 02

01 02

01 02

01 02


No. de docentes

Porcentaje

5 a 8 243 2%9 a 12 669 5%13 a 16 356 3%17 a 20 11,342 90%

3201719203



Rango de Puntaje en Apoyo Educativo Mujeres Hombres

5 a 8 2% 2%9 a 12 5% 5%

13 a 16 3% 3%17 a 20 90% 90%



5 a 8 0% 2% 3%9 a 12 2% 5% 7%13 a 16 2% 2% 3%17 a 20 96% 90% 87%

AnálisisEstadístico



Nacional

0

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10

15

20

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30

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igüe

dad

Grado Máximo de EstudiosAños Promedio de Antigüedad

01 02

01 02

A. Sin grado 21B. Estudios Técnicos 18C. 75% de Norm. Sup. 17D. Normal Básica 20E. 6o. Sem. UPN (Ind.) 14F. Lic. afín (Esp.) 14G. Norm. Lic. o UPN 14H. Normal Superior 18I. Maestría 19J. Doctorado 28


Promedio de Antigüedad

A. Sin grado 55 1 18 6B. Est. Técnicos 49 1 17 7C. 75% Norm. Sup. 56 1 21 7D. Normal Básica 72 1 21 6E. 6o. Sem. UPN (Ind.) 54 1 5 7F. Lic. afín (Esp.) 53 1 4 8G. Norm. Lic. o UPN 62 1 5 8H. Normal Superior 59 1 21 8I. Maestría 57 1 21 8J. Doctorado 53 3 23 9

AntigüedadGrado Máximo de

EstudiosMáx. Mín.

Más frecuente

Desv. estándar

VIII IX XC. 75% de Norm. Sup. 16 16 18D. Normal Básica 18 16 20H. Normal Superior 18 18 18I. Maestría 18 18 19J. Doctorado 28 20 29





0

5

10

15

20

25

30

35

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Ant

igüe

dad

1a.

2a.

3a.

Grado Máximo de EstudiosAños Promedio de Antigüedad

01 02

01 02

A. Sin grado 21 24 21B. Estudios Técnicos 18 25 20C. 75% de Norm. Sup. 17 24 20D. Normal Básica 20 25 22E. 6o. Sem. UPN (Ind.) 14 22 17F. Lic. afín (Esp.) 13 21 18G. Norm. Lic. o UPN 13 24 18H. Normal Superior 17 27 21I. Maestría 16 25 20J. Doctorado 20 31 23


1a. 2a. 3a.Grado Máximo de Estudios

1a. 55 1 18 62a. 50 1 21 83a. 49 4 23 81a. 49 1 17 62a. 48 11 26 73a. 40 3 17 71a. 53 1 21 72a. 56 2 21 73a. 37 2 21 71a. 59 1 21 62a. 72 1 21 73a. 56 1 21 61a. 48 1 5 72a. 54 1 21 83a. 45 1 6 81a. 48 1 4 72a. 53 1 22 73a. 43 1 17 71a. 57 1 5 72a. 62 1 21 83a. 52 1 18 81a. 54 1 21 82a. 59 1 21 83a. 52 1 22 81a. 55 1 19 72a. 57 1 21 73a. 49 1 21 71a. 42 3 18 72a. 53 9 23 93a. 48 6 23 7

A. Sin grado


VertienteMás

frecuenteDesv.

estándar

Antigüedad

Máx. Min.

C. 75% de Norm. Sup.


J. Doctorado

I. Maestría

D. Normal Básica

E. 6o. Sem. UPN (Ind.)

G. Norm. Lic. o UPN

H. Normal Superior

B. Est. Técnicos



Nacional

0

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10

15

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al

Grado Máximo de EstudiosPromedio de Puntaje en Preparación Profesional

01 02

01 02

A. Sin grado 16.38B. Est. Técnicos 17.41C. 75% Norm. Sup. 17.40D. Normal Básica 16.59E. 6o. Sem. UPN (Ind.) 17.55F. Lic. afín (Esp.) 19.25G. Norm. Lic. o UPN 18.08H. Normal Superior 18.36I. Maestría 20.52J. Doctorado 21.52


Promedio de Puntaje en Preparación Profesional

A. Sin grado 28.00 5.00 14.00 4.26B. Est. Técnicos 28.00 5.00 14.00 4.39C. 75% Norm. Sup. 28.00 5.00 14.00 4.14D. Normal Básica 28.00 5.00 14.00 4.15E. 6o. Sem. UPN (Ind.) 28.00 6.04 14.00 4.20F. Lic. afín (Esp.) 28.00 5.00 28.00 4.40G. Norm. Lic. o UPN 28.00 5.00 14.00 4.05H. Normal Superior 28.00 5.00 14.00 4.31I. Maestría 28.00 5.00 28.00 4.13J. Doctorado 28.00 8.27 28.00 3.80


Puntaje en Preparación Profesional

Máx. Mín.Más

frecuenteDesv.

estándar

VIII IX XC. 75% de Norm. Sup. 17.91 17.31 17.81D. Normal Básica 16.74 16.64 17.12H. Normal Superior 18.91 18.33 18.86I. Maestría 20.93 20.53 20.73J. Doctorado 21.22 20.81 21.16





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al

1a. 2a. 3a.

Grado Máximo de EstudiosPromedio de Puntaje en Preparación Profesional

01 02

01 02

1a. 28.00 5.00 14.00 4.262a. 28.00 9.58 17.95 3.933a. 25.20 8.40 21.00 3.761a. 28.00 5.00 14.00 4.392a. 28.00 9.80 16.67 3.913a. 28.00 9.12 14.36 4.531a. 28.00 5.00 14.00 4.142a. 28.00 5.00 16.51 3.813a. 28.00 5.97 18.67 4.001a. 28.00 5.00 14.00 4.102a. 28.00 5.00 18.67 3.913a. 28.00 5.00 18.67 4.331a. 28.00 6.04 14.00 4.192a. 28.00 9.63 19.38 4.393a. 28.00 10.37 10.37 3.891a. 28.00 5.00 18.67 4.352a. 28.00 8.88 28.00 3.773a. 28.00 7.14 28.00 4.071a. 28.00 5.00 14.00 3.962a. 28.00 5.00 28.00 3.923a. 28.00 5.00 28.00 4.061a. 28.00 5.00 14.00 4.292a. 28.00 5.00 18.67 3.973a. 28.00 5.00 28.00 4.441a. 28.00 5.00 28.00 4.172a. 28.00 5.00 28.00 3.833a. 28.00 5.00 28.00 3.811a. 28.00 11.85 28.00 3.882a. 28.00 8.27 28.00 3.773a. 28.00 14.00 28.00 3.52

J. Doctorado

H. Normal Superior

I. Maestría


D. Normal Básica


C. 75% de Norm. Sup.

G. Norm. Lic. o UPN

A. Sin grado

B. Est. Técnicos

Min. Más frecuente

Desv. estándar


Vertiente Máx.

Puntaje de Preparación Profesional

1a. 2a. 3a.A. Sin grado 16.34 18.45 17.52B. Estudios Técnicos 17.35 18.68 18.31C. 75% de Norm. Sup. 17.24 18.76 18.59D. Normal Básica 16.35 18.64 17.84E. 6o. Sem. UPN (Ind.) 17.46 18.58 18.21F. Lic. afín (Esp.) 18.75 21.76 21.23G. Norm. Lic. o UPN 17.74 20.25 19.83H. Normal Superior 18.09 19.86 19.16I. Maestría 19.81 21.66 21.58J. Doctorado 20.43 21.77 21.85





Nacional

0

24

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16

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Primaria Secundaria

0

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16

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scol

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Grado Máximo de EstudiosPromedio de Puntaje en Aprovechamiento Escolar

01 02

01 02

01 02

01 02

A. Sin grado 11.61B. Est. Técnicos 12.39C. 75% Norm. Sup. 12.29D. Normal Básica 11.49E. 6o. Sem. UPN (Ind.) 12.37F. Lic. afín (Esp.) 13.39G. Norm. Lic. o UPN 12.26H. Normal Superior 13.09I. Maestría 13.73J. Doctorado 13.71


Promedio de Puntaje en Aprovechamiento Escolar

A. Sin grado 20.00 1.28 10.00 3.08B. Est. Técnicos 20.00 3.57 0.00 3.15C. 75% Norm. Sup. 20.00 0.80 10.00 3.14D. Normal Básica 20.00 0.56 10.00 2.86E. 6o. Sem. UPN (Ind.) 20.00 4.31 10.00 2.98F. Lic. afín (Esp.) 20.00 2.18 13.30 3.11G. Norm. Lic. o UPN 20.00 0.50 10.00 2.90H. Normal Superior 20.00 0.53 20.00 3.22I. Maestría 20.00 0.71 20.00 3.18J. Doctorado 20.00 4.73 14.80 3.05

Puntaje en Aprovechamiento EscolarDesv.

estándarMás

frecuente

Grado Máximo de Estudios Máx. Mín.

Prim. 20.00 1.28 10.19 2.68Sec. 20.00 2.22 20.00 3.36Prim. 15.74 6.85 10.00 2.07Sec. 20.00 3.57 10.00 2.97Prim. 20.00 0.80 10.00 2.82Sec. 20.00 0.93 20.00 3.22Prim. 20.00 0.56 10.00 2.82Sec. 20.00 4.69 11.25 2.83Prim. 18.90 4.52 10.00 2.34Sec. 15.99 12.54 12.54 1.41Prim. 20.00 2.18 11.70 2.76Sec. 20.00 7.01 20.00 2.88Prim. 20.00 0.50 13.46 2.88Sec. 20.00 4.71 20.00 3.11Prim. 20.00 0.53 11.92 2.95Sec. 20.00 0.65 20.00 3.03Prim. 20.00 0.71 13.96 3.10Sec. 20.00 2.31 20.00 2.92Prim. 18.11 4.73 12.96 2.86Sec. 20.00 5.14 20.00 2.76

Puntaje en Aprovechamiento Escolar

Mín.Más

frecuenteDesv.

estándarGrado Máximo de

EstudiosNivel

J. Doctorado

D. Normal Básica

B. Est. Técnicos


G. Norm. Lic. o UPN

C. 75% Norm. Sup.


H. Normal Superior

I. Maestría

A. Sin grado

Máx.

Primaria SecundariaA. Sin grado 10.91 12.32B. Est. Técnicos 10.31 11.93C. 75% Norm. Sup. 11.28 13.70D. Normal Básica 11.38 12.18E. 6o. Sem. UPN (Ind.) 10.88 14.88F. Lic. afín (Esp.) 12.03 13.88G. Norm. Lic. o UPN 11.98 13.84H. Normal Superior 11.90 14.54I. Maestría 12.40 14.88J. Doctorado 12.45 14.75





0

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Año

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28


Año

s P

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igüe

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Preparación ProfesionalAños Promedio de Antigüedad

01 02

01 02

01 02

01 02

5 a 8 199 a 12 18

13 a 16 1717 a 20 1821 a 24 1825 a 28 19


Años Promedio de Antigüedad

5 a 8 58 1 21 89 a 12 72 1 21 8

13 a 16 67 1 21 817 a 20 62 1 21 821 a 24 60 1 21 825 a 28 56 1 21 8

Rango de Puntaje en Prep. Prof.

Antigüedad

Máx. Mín.Más

frecuenteDesv.

estándar

Prees. 50 2 18 6Prim. 58 1 22 8Sec. 46 3 21 8

Prees. 59 1 20 6Prim. 72 1 22 8Sec. 48 1 17 8

Prees. 54 1 20 6Prim. 67 1 22 8Sec. 54 1 21 8

Prees. 60 1 20 7Prim. 62 1 22 8Sec. 56 1 21 8

Prees. 52 1 20 6Prim. 60 1 22 8Sec. 59 1 21 8

Prees. 48 2 20 7Prim. 54 1 22 7Sec. 56 1 22 8


Nivel

5 a 8

9 a 12

Antigüedad

Máx. Mín. Más frecuente

Desv. estándar

13 a 16

25 a 28

17 a 20

21 a 24

Prees. Prim. Sec.5 a 8 16 20 19

9 a 12 15 19 1913 a 16 15 19 2017 a 20 15 19 2121 a 24 16 19 2125 a 28 17 20 22

Años Promedio de Ant.Rango de Puntaje en Prep. Prof.



Nacional

0

5

10

15

20

25

30

5 a

8

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12

13 a

16

17 a

20

21 a

24

25 a

28


Año

s P

rom

edio

de

Ant

igüe

dad

1a.2a.3a.

Preparación ProfesionalAños Promedio de Antigüedad

01 02

01 02

1a. 2a. 3a.5 a 8 18 27 229 a 12 17 21 2113 a 16 17 25 2017 a 20 16 25 2021 a 24 17 25 2025 a 28 17 24 20

Años Promedio de Ant.Rango de Puntaje en Prep. Prof.

1a. 58 1 20 82a. 51 5 19 103a. 49 2 22 81a. 59 1 21 82a. 72 2 21 93a. 50 1 22 81a. 57 1 21 82a. 67 1 21 83a. 56 1 21 81a. 55 1 21 72a. 62 1 21 83a. 52 1 22 71a. 54 1 18 72a. 60 1 21 73a. 52 1 23 71a. 54 1 18 72a. 56 1 21 73a. 45 2 21 7

Vert.

25 a 28

13 a 16

17 a 20

21 a 24

9 a 12


5 a 8

Antigüedad


Desv. estándar



0

4

8

12

16

20

5 a

8

9 a

12

13 a

16

17 a

20

21 a

24

25 a

28


Pro

med

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Apr

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Prim.Sec.

0

4

8

12

16

205

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12

13 a

16

17 a

20

21 a

24

25 a

28


Pro

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jeen

Apr

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Esc

olar


01 02

01 02

01 02

01 02


5 a 8 8.049 a 12 9.19

13 a 16 10.7817 a 20 12.7321 a 24 14.7825 a 28 16.67



5 a 8 20.00 1.03 6.00 3.589 a 12 20.00 0.57 8.84 2.67

13 a 16 20.00 0.50 10.00 2.1517 a 20 20.00 0.53 13.30 2.0621 a 24 20.00 0.61 15.00 2.4025 a 28 20.00 0.67 20.00 3.18


Puntaje en Aprov. Escolar

Máx. Min.Más

frecuenteDesv.

estándar

Prim. Sec.5 a 8 8.78 12.169 a 12 9.43 12.4313 a 16 10.60 13.2417 a 20 12.18 14.2321 a 24 13.96 15.0825 a 28 14.99 15.95


Promedio en Aprov. Esc.

Prim. 20.00 1.03 5.66 3.18Sec. 20.00 3.57 5.63 4.36Prim. 20.00 0.57 8.84 2.59Sec. 20.00 2.22 20.00 3.96Prim. 20.00 0.50 10.00 2.23Sec. 20.00 1.51 20.00 3.22Prim. 20.00 0.53 13.46 2.24Sec. 20.00 0.65 20.00 2.76Prim. 20.00 0.61 15.00 2.75Sec. 20.00 1.23 20.00 2.72Prim. 20.00 0.67 20.00 3.75Sec. 20.00 0.86 20.00 2.94

9 a 12

Desv. estándar

25 a 28

Puntaje en Aprov. EscolarRango de Puntaje

en Prep. Prof.

21 a 24

13 a 16

17 a 20

5 a 8

Nivel Max. Min. Más frecuente



Nacional

0

5

10

15

20

25

30

1 a

4

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8

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12

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16

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20


Año

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Prim.Sec.

0

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10

15

20

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12

13 a

16

17 a

20

Rango de Puntaje en Aprovechamiento EscolarA

ños

Pro

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d

Aprovechamiento EscolarAños Promedio de Antigüedad

01 02

01 02

01 02

01 02

1 a 4 195 a 8 179 a 12 17

13 a 16 1717 a 20 17


Años Promedio de Antigüedad

1 a 4 54 1 21 75 a 8 59 1 21 89 a 12 57 1 21 8

13 a 16 54 1 21 717 a 20 54 1 18 7

Rango de Puntaje en Aprov. Esc.

Antigüedad

Máx. Mín.Más

frecuenteDesv.

estándar

Prim. Sec.1 a 4 20 205 a 8 19 199 a 12 18 19

13 a 16 18 1917 a 20 18 19

Años Promedio de Ant.Rango de Puntaje en Aprov. Esc.

Prim. 54 1 22 7Sec. 35 5 22 6Prim. 58 1 21 8Sec. 46 1 16 7Prim. 57 1 22 8Sec. 52 1 17 7Prim. 54 1 21 7Sec. 50 1 21 7Prim. 49 1 18 7Sec. 54 1 21 7


Nivel

13 a 16

17 a 20

9 a 12

5 a 8

1 a 4

Antigüedad


Desv. estándar



0

4

8

12

16

20

24

28

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4

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12

13 a

16

17 a

20


Pro

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Prim. Sec.

0

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12

16

20

24

28

1 a

4

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8

9 a

12

13 a

16

17 a

20


Pro

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raci

ón P

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sion

al

Aprovechamiento EscolarPromedio de Puntaje en Preparación Profesional

01 02

01 02

01 02

01 02

1 a 4 15.175 a 8 12.59

9 a 12 15.6213 a 16 19.1917 a 20 22.66



1 a 4 28.00 5.00 5.00 5.205 a 8 28.00 5.00 11.90 3.72

9 a 12 28.00 5.00 14.00 2.9813 a 16 28.00 5.00 18.70 2.9917 a 20 28.00 5.00 28.00 4.25



Desv. estándar


Prim. Sec.1 a 4 15.87 16.745 a 8 13.71 14.229 a 12 15.85 16.90

13 a 16 18.75 19.0017 a 20 22.16 20.23



Prim. 28.00 5.00 5.00 4.56Sec. 28.00 5.00 5.00 5.90Prim. 28.00 5.00 11.85 3.99Sec. 28.00 5.00 11.81 5.15Prim. 28.00 5.00 14.00 3.40Sec. 28.00 5.00 14.00 3.89Prim. 28.00 5.00 17.77 3.28Sec. 28.00 5.00 28.00 4.16Prim. 28.00 5.09 23.15 4.27Sec. 28.00 5.00 28.00 4.69


Nivel Máx. Mín. Más frecuente

Desv. estándar

13 a 16

17 a 20

9 a 12


1 a 4

5 a 8



Nacional

0

5

10

15

20

25

Sin Curso Curso Estatal Curso Federal Ambos Cursos

Tipo de Curso

Pro

med

io d

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unta

je e

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ón P

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0

4

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12

16


Tipo de Curso

Pro

med

io d

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unta

je e

n A

prov

echa

mie

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Esc

olar

CursosComportamiento con otros factores

01 02

01 02

Sin Curso 18.37 Curso Estatal 16.44Curso Federal 20.67Ambos Cursos 20.86

Tipo de Curso Promedio de Puntaje en Preparación Profesional


Tipo de Curso Promedio de Puntaje en




0

4

8

12

16

6 7 8 9 10


Pro

med

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0

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10

15

20

25

6 7 8 9 10


Pro

med

io d

e P

unta

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n P

repa

raci

ón P

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sion

al

Desempeño ProfesionalComportamiento con otros factores

01 02

01 02

01 02

01 02

6 16.557 16.128 16.439 17.38

10 18.32



6 28.00 5.00 14.00 4.357 28.00 5.00 14.00 4.238 28.00 5.00 14.00 4.109 28.00 5.00 14.00 4.1910 28.00 5.00 14.00 4.33

Puntaje en Desem. Profesional


Máx. Mín.Más

frecuenteDesv.

estándar

6 11.607 11.388 11.519 12.09

10 12.65



6 20.00 1.02 10.00 3.207 20.00 1.80 10.00 3.148 20.00 0.64 10.00 2.999 20.00 0.50 10.00 3.03

10 20.00 0.51 20.00 3.10

Puntaje en Desem. Profesional

Puntaje en Aprovechamiento Escolar

Máx. Mín.Más

frecuenteDesv.

estándar



Nacional

* En este apartado se presentan los datos delDesempeño Profesional y su comparación conlos puntajes de otros factores. Se incluyen lastablas relativas a Antigüedad, Grado Máximo deEstudios, Preparación Profesional y Aprovecha-miento Escolar. Se ha preferido esta presenta-ción ya que la graficación de estos resultadosno muestran detalles apreciables, a pesar de quelos datos prefiguran algunas ligeras relaciones.

Desempeño Profesional*Comportamiento con otros factores

02 02

02

02

02

1 a 5 9.29 10.00 2.00 10.00 0.666 a 10 9.29 10.00 2.00 10.00 0.6611 a 15 9.38 10.00 2.00 10.00 0.6216 a 20 9.43 10.00 2.00 10.00 0.5821 a 25 9.43 10.00 2.00 10.00 0.5926 a 30 9.44 10.00 1.86 10.00 0.6031 a 35 9.50 10.00 2.00 10.00 0.57 36 a 40 9.52 10.00 4.70 10.00 0.5541 a 45 9.53 10.00 3.06 10.00 0.5846 a 50 9.50 10.00 6.00 10.00 0.6451 a 55 9.54 10.00 6.00 10.00 0.6556 a 60 9.30 10.00 8.00 9.46 0.49

61 o más 9.04 10.00 7.86 7.86 0.73


Prom. Máx. Mín.

Puntaje en Desempeño ProfesionalMás

frecuenteDesv.

estándar

1 a 4 9.43 10.00 6.13 10.00 0.565 a 8 9.26 10.00 2.00 10.00 0.68

9 a 12 9.34 10.00 1.00 10.00 0.6213 a 16 9.43 10.00 0.73 10.00 0.5717 a 20 9.50 10.00 2.00 10.00 0.55


Prom. Máx. Mín.Más

frecuenteDesv.

estándar


6 17 55 1 13 97 16 51 1 21 88 17 62 1 21 89 17 72 1 21 810 18 62 1 21 8

Puntaje en Desem. Prof.


Antigüedad

Prom. Desv. estándar

5 a 8 9.22 10.00 2.53 10.00 0.749 a 12 9.28 10.00 2.00 10.00 0.67

13 a 16 9.34 10.00 1.00 10.00 0.6317 a 20 9.42 10.00 1.60 10.00 0.5921 a 24 9.50 10.00 0.73 10.00 0.5525 a 28 9.57 10.00 2.00 10.00 0.50


Prom. Máx. Mín.


frecuenteDesv.

estándar

Sin grado 9.16 10.00 4.00 10.00 0.72Est. Tec. 9.32 10.00 3.05 10.00 0.72

75% de Norm. Sup. 9.35 10.00 2.00 10.00 0.67Normal Básica 9.36 10.00 1.86 10.00 0.606o. UPN (Ind.) 9.12 10.00 2.00 9.20 0.67Lic. afín (Esp.) 9.55 10.00 2.00 10.00 0.55Norm. Lic. UPN 9.42 10.00 0.73 10.00 0.57

Norm. Sup. 9.42 10.00 1.00 10.00 0.63Maestría 9.60 10.00 1.60 10.00 0.50

Doctorado 9.76 10.00 5.73 10.00 0.45


frecuenteDesv.


EstudiosProm. Máx. Mín.

Análisis Estadístico

Índice y Porcentaje de Aciertos



Nacional

0

20

40

60

80

100

120

Sin

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udio

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Grado Máximo de EstudiosÍn

dice

de

Aci

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0

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80

100

120

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(Esp

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1a.

2a.

3a.

01 02

01 02

01 02

01 02

Grado Máximo de EstudiosÍndice de Aciertos Generales en Preparación Profesional

A. Sin grado 96.59B. Estudios Técnicos 97.23C. 75% de Norm. Sup. 98.73D. Normal Básica 98.19E. 6o. Sem UPN (Ind.) 99.36F. Lic. afín (Esp.) 100.01G. Norm. Lic. o UPN 101.31H. Normal Superior 100.13I. Maestría 104.19J. Doctorado 103.43


Promedio del IAG


A. Sin Grado

G. Norm. Lic. o UPN

H. Normal Superior

I. Maestria

C. 75% Norm. Sup.

Índice de Aciertos Generales

F. Lic afín (Esp.)

Máx. Min. Más frecuente

Desv. estándar

J. Doctorado

E. 6o. Sem. UPN (Ind)

D. Normal Básica


Vertiente

B. Estudios Técnicos


Promedio del Índice de Aciertos Generales


A. Sin grado 136.00 61.00 94.00 9.87B. Estudios Técnicos 128.00 68.10 94.00 9.48C. 75% de Norm. Sup. 141.00 70.30 101.00 9.49D. Normal Básica 139.00 62.30 97.40 10.10E. 6o. Sem. UPN (Ind.) 139.00 72.00 100.00 9.97F. Lic. afín (Esp.) 138.00 63.70 98.10 9.81G. Norm. Lic. o UPN 144.00 65.10 103.00 9.62H. Normal Superior 150.00 58.70 98.80 9.95I. Maestría 141.00 59.80 104.00 9.71J. Doctorado 127.00 70.20 108.00 9.31

Mín.Más

frecuenteDesv.


Estudios Máx.



0

10

20

30

40

50

60

Sin

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75%

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01 02

01 02

Grado Máximo de EstudiosPorcentaje de Aciertos en Preparación Profesional

01 02

01 02



Promedio del % de Aciertos



Más frecuente

Desv. estándar


J. Doctorado


D. Normal Básica

I. Maestria

H. Normal Superior

Min.Grado Máximo de Estudios Vertiente Más

frecuenteDesv.

estándar


A. Sin Grado

F. Lic afín (Esp.)

G. Norm. Lic. o UPN

Máx.

Promedio Porcentaje de Aciertos

C. 75% Norm. Sup.


Promedio del Porcentaje de Aciertos




Nacional

0

20

40

60

80

100

120

Sin

Gra

do

Est

udio

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écni

cos

75%

de

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6o.

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(In

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(Esp

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dice

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Aci

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Hombres Mujeres

01 02

01 02

Grado Máximo de EstudiosÍndice de Aciertos Generales en Prep. Prof.

Distribución por Sexo

Hombres 135.50 68.44 94.00 9.90Mujeres 134.30 61.01 90.53 9.83Hombres 128.00 69.99 94.04 9.47Mujeres 128.00 68.07 94.04 9.39Hombres 141.00 70.25 101.40 9.66Mujeres 131.80 70.73 98.82 9.35Hombres 139.30 62.28 97.41 10.23Mujeres 139.30 64.86 97.41 10.09Hombres 138.60 72.04 100.40 9.97Mujeres 135.50 72.04 98.33 9.77Hombres 138.00 65.07 102.60 9.85Mujeres 138.20 63.71 101.10 9.79Hombres 143.70 66.60 103.00 9.70Mujeres 144.30 65.09 101.90 9.57Hombres 144.70 62.66 97.60 10.00Mujeres 149.90 58.71 104.40 9.89Hombres 141.20 59.77 95.89 9.89Mujeres 139.50 66.67 104.40 9.55Hombres 126.70 76.15 107.90 9.44Mujeres 126.60 70.19 97.95 9.17

J. Doctorado


Sexo Máx. Mín.Más

frecuenteDesv.

estándarGrado Máximo

de Estudios

A. Sin Grado

G. Norm. Lic. o UPN

H. Normal Superior

I. Maestria


C. 75% Norm. Sup.

D. Normal Básica


F. Lic afín (Esp.)

Hombres MujeresA. Sin Grado 96.97 96.32B. Estudios Técnicos 98.28 96.29C. 75% de Norm. Sup. 99.15 98.73D. Normal Básica 99.00 98.01E. 6o. Sem. UPN (Ind.) 101.09 98.18F. Lic. afín (Esp.) 99.61 100.24G. Norm. Lic. o UPN 101.92 101.05H. Normal Superior 100.53 100.04I. Maestría 105.08 104.10J. Doctorado 105.17 105.39





0

10

20

30

40

50

60

Sin

Gra

do

Est

udio

sT

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75%

de

Nor

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up.

Nor

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Bás

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6o.

Sem

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Lic

. afín

(Esp

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Sup

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Doc

tora

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Pro

med

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elP

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ntaj

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Aci

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s

Hombres Mujeres

01 02

01 02

Grado Máximo de EstudiosPorcentaje de Aciertos en Preparación ProfesionalDistribución por Sexo






I. Maestria

J. Doctorado

A. Sin Grado

G. Norm. Lic. o UPN

H. Normal Superior


C. 75% Norm. Sup.

D. Normal Básica

F. Lic afín (Esp.)


Grado Máximo de Estudios Sexo Máx. Mín. Más

frecuenteDesv.

estándar



Nacional

0

20

40

60

80

100

120

Sin

Gra

do

Est

udio

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de

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Nor

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Bás

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6o.

Sem

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Lic

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rom

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del

Índi

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e A

cier

tos

Gen

eral

esPrimaria Secundaria

01 02

01 02

Grado Máximo de EstudiosÍndice de Aciertos Generales en Prep. Prof.

Por Nivel Educativo

Primaria SecundariaA. Sin Grado 96.91 96.28B. Estudios Técnicos 98.02 96.16C. 75% de Norm. Sup. 98.88 98.61D. Normal Básica 98.73 97.95E. 6o. Sem. UPN (Ind.) 100.77 97.95F. Lic. afín (Esp.) 99.51 100.16G. Norm. Lic. o UPN 101.81 101.06H. Normal Superior 100.26 99.99I. Maestría 104.41 104.00J. Doctorado 103.07 103.79




H. Normal Superior

I. Maestria


C. 75% Norm. Sup.

D. Normal Básica


A. Sin Grado

G. Norm. Lic. o UPN


F. Lic afín (Esp.)

Desv. estándar


Nivel Máx. Mín.Más

frecuente

J. Doctorado



0

10

20

30

40

50

60 S

in G

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Est

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Pro

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Aci

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s

Primaria Secundaria

01 02

01 02

Grado Máximo de EstudiosPorcentaje de Aciertos en Preparación ProfesionalPor Nivel Educativo







A. Sin Grado



Desv. estándar


I. Maestria

J. Doctorado

F. Lic afín (Esp.)

G. Norm. Lic. o UPN

H. Normal Superior

C. 75% Norm. Sup.

D. Normal Básica



Nacional

0

10

20

30

40

50

21 a

25

26 a

30

31 a

35

36 a

40

41 a

45

46 a

50

51 a

55

56 a

60

61 o

más

Rango de Edad

Pro

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s

0

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40

60

80

100

120

21 a

25

26 a

30

31 a

35

36 a

40

41 a

45

46 a

50

51 a

55

56 a

60

61 o

más

Rango de Edad

Pro

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dice

de

Aci

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s G

ener

ales

01 02

01 02

01 02

01 02

EdadÍndice y Porcentaje de Aciertos en Prep. Prof.

21 a 25 100.8926 a 30 100.2331 a 35 101.2336 a 40 100.8841 a 45 99.6846 a 50 99.3751 a 55 98.1156 a 60 97.14

61 o más 94.85

Rango de Edad


21 a 25 133.56 72.15 103.04 8.8026 a 30 144.27 63.71 103.04 9.2331 a 35 144.03 65.09 99.39 9.7636 a 40 144.69 66.77 104.44 10.0541 a 45 141.50 59.77 98.82 10.0746 a 50 149.90 58.71 97.41 10.1551 a 55 148.62 66.67 97.41 10.0656 a 60 136.87 66.77 97.95 10.03

61 o más 136.78 63.52 89.88 9.89

Rango de Edad



Desv. estándar

2 1 a 2 5 46 .512 6 a 3 0 45 .753 1 a 3 5 46 .753 6 a 4 0 46 .484 1 a 4 5 44 .934 6 a 5 0 44 .745 1 a 5 5 43 .845 6 a 6 0 43 .33

61 o más 41 .44

Rango de Edad


21 a 25 89.39 14.52 50.72 10.1326 a 30 90.91 11.27 50.00 10.7231 a 35 92.42 11.27 50.00 11.3036 a 40 93.24 10.61 50.00 11.3541 a 45 90.91 10.61 50.00 11.1446 a 50 92.11 8.70 50.00 11.1751 a 55 91.07 9.86 50.00 11.0656 a 60 87.88 13.51 50.00 10.94

61 o más 89.39 9.86 50.00 10.60

Porcentaje de Aciertos

Rango de Edad

Máx. Mín.Más

frecuenteDesv.

estándar



Nacional

0

10

20

30

40

50

60


Tipo de Curso

Pro

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el P

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ntaj

e de

Aci

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s

Nacional

0

20

40

60

80

100

120


Tipo de Curso

Pro

med

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el Ín

dice

de

Aci

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s G

ener

al

01 02

01 02

CursosÍndice y Porcentaje de Aciertos en Prep. Prof.

Tipo de Curso NacionalSin Curso 96.67

Curso Estatal 101.46Curso Federal 106.73Ambos Cursos 107.23

Promedio del Índice de Aciertos General

Tipo de Curso NacionalSin Curso 41.33

Curso Estatal 47.29Curso Federal 52.06Ambos Cursos 52.74




Nacional

0

20

40

60

80

100

120

Sin

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6o.

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dice

de A

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Gen

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Primaria Secundaria

0

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60

80

100

120

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cier

tos

Gen

eral

es

01 02

01 02

Grado Máximo de EstudiosÍndice de Aciertos Generales en Aprovechamiento Escolar

01 02

01 02



Promedio del IAG


Mín.Más

frecuenteDesv.


Estudios Máx.




Prim. 134.20 77.16 77.16 7.51Sec. 138.80 82.66 82.66 7.54

Prim. 123.70 89.82 89.82 8.66Sec. 111.80 86.85 86.85 5.45

Prim. 133.60 82.20 100.20 7.36Sec. 148.90 76.23 94.93 7.45

Prim. 147.50 75.48 97.65 7.52Sec. 121.60 86.19 86.19 6.43

Prim. 133.70 85.26 85.26 7.27Sec. 107.60 97.23 97.23 4.22

Prim. 134.40 85.87 85.87 8.23Sec. 134.50 80.47 80.47 7.18

Prim. 149.90 75.50 86.68 7.77Sec. 120.50 77.37 77.37 6.60

Prim. 141.20 72.78 88.64 7.58Sec. 166.80 71.10 94.73 7.32

Prim. 140.80 73.75 91.13 7.79Sec. 167.40 71.58 97.26 7.96

Prim. 116.60 85.06 85.06 5.96Sec. 116.90 78.09 78.09 7.61

H. Normal Superior

I. Maestria

C. 75% Norm. Sup.


D. Normal Básica


F. Lic afín (Esp.)

A. Sin Grado

G. Norm. Lic. o UPN



Desv. estándar


J. Doctorado



0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

Sin

Gra

do

Est

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cos

75%

de

Nor

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Nor

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6o.

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.)

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. afín

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do


Pro

med

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elP

orce

ntaj

e de

Aci

erto

s

Primaria Secundaria

0

10

20

30

40

50

Sin

gra

do

Est

udio

sT

écni

cos

75%

de

Nor

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Nor

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6o. S

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Pro

cent

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de A

cier

tos

c

01 02

01 02

01 02

01 02

Grado Máximo de EstudiosPorcentaje de Aciertos en Aprovechamiento Escolar






Más frecuente

Desv. estándar





A. Sin Grado



Nivel Máx. Mín.Más

frecuenteDesv.

estándar

H. Normal Superior

I. Maestria

J. Doctorado


C. 75% Norm. Sup.

D. Normal Básica


F. Lic afín (Esp.)

G. Norm. Lic. o UPN



Nacional

0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

Sin

Gra

do

Est

udio

sT

écni

cos

75%

de

Nor

m. S

up.

Nor

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ica

6o.

Sem

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(Ind

.)

Lic

. afín

(Esp

.)

Nor

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Aci

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s

Hombres Mujeres

0

20

40

60

80

100

120

Sin

Gra

do

Est

udio

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cnic

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75%

de

Nor

m. S

up.

Nor

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Bás

ica

6o.

Sem

.U

PN

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d.)

Lic

. afín

(Esp

.)

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Pro

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de A

cier

tos

Gen

eral

esHombres Mujeres

01 02

01 02

Grado Máximo de EstudiosÍndice de Aciertos Generales en Aprovechamiento Escolar

Por Sexo

01 02

01 02




Hombres 134.20 82.66 82.66 7.47Mujeres 138.80 77.16 77.16 7.60

Hombres 123.70 86.85 86.85 7.31Mujeres 111.70 88.01 88.01 5.88

Hombres 134.00 76.23 76.23 7.24Mujeres 148.90 80.69 80.69 7.51

Hombres 147.50 77.87 89.06 7.35Mujeres 143.60 75.48 87.72 7.50

Hombres 117.80 85.26 85.26 6.41Mujeres 133.70 85.54 85.54 7.90

Hombres 120.00 80.47 80.47 7.29Mujeres 134.50 80.57 80.57 8.21

Hombres 140.70 79.25 86.68 7.66Mujeres 149.90 75.50 87.07 7.75

Hombres 166.80 69.32 94.73 7.28Mujeres 152.10 71.10 89.47 7.47

Hombres 144.40 73.75 95.97 7.70Mujeres 167.40 71.58 91.13 7.96

Hombres 114.90 78.09 78.09 6.60Mujeres 116.90 85.46 85.46 6.91

J. Doctorado



frecuenteDesv.


Estudios

A. Sin Grado

G. Norm. Lic. o UPN

H. Normal Superior

I. Maestria


C. 75% Norm. Sup.

D. Normal Básica


F. Lic afín (Esp.)



Promedio de del Porcentaje de Aciertos

Hombres 83.76 20.94 33.33 9.15Mujeres 72.00 14.85 40.00 8.89

Hombres 66.27 24.96 38.81 8.57Mujeres 55.19 25.81 25.81 7.66

Hombres 81.94 20.96 33.33 8.64Mujeres 83.33 20.20 37.35 9.47

Hombres 84.95 17.33 33.33 8.31Mujeres 88.00 15.66 40.00 8.60

Hombres 58.81 24.40 36.14 7.23Mujeres 69.91 23.53 32.38 8.53

Hombres 62.86 23.06 45.78 9.21Mujeres 72.86 23.33 44.82 9.74

Hombres 88.04 17.16 33.33 8.64Mujeres 88.14 14.46 33.33 8.87

Hombres 83.21 17.77 33.33 9.03Mujeres 82.93 16.83 33.33 9.86

Hombres 82.31 19.23 33.33 9.11Mujeres 78.26 16.79 33.33 9.90

Hombres 57.19 17.42 17.42 8.71Mujeres 61.76 25.00 25.00 9.18


I. Maestria

J. Doctorado

A. Sin Grado

G. Norm. Lic. o UPN

H. Normal Superior


C. 75% Norm. Sup.

D. Normal Básica

F. Lic afín (Esp.)



Sexo Máx. Mín. Más frecuente

Desv. estándar



0

20

40

60

80

100

120

Sin

Gra

do

Est

udio

sT

écni

cos

75%

de

Nor

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6o.

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el ïn

dice

de

Aci

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s G

ener

ales

Hombres Mujeres

01 02

01 02

Grado Máximo de EstudiosÍndice de Aciertos en Aprovechamiento EscolarPor Sexo en Primaria





I. Maestria


C. 75% Norm. Sup.

D. Normal Básica


F. Lic afín (Esp.)


A. Sin Grado

G. Norm. Lic. o UPN

H. Normal Superior



Desv. estándar

J. Doctorado



Nacional

0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

Sin

Gra

do

Est

udio

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del

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cier

tos

Hombres Mujeres


01 02

01 02

Por Sexo en Primaria





F. Lic afín (Esp.)




Desv. estándar


I. Maestria

J. Doctorado

A. Sin Grado

G. Norm. Lic. o UPN

H. Normal Superior


C. 75% Norm. Sup.

D. Normal Básica



0

20

40

60

80

100

120

Sin

Gra

do

Est

udio

sT

écni

cos

75%

de

Nor

m. S

up.

Nor

mal

Bás

ica

6o.

Sem

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(Ind

.)

Lic

. afín

(Esp

.)

Nor

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ic.

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el Ín

dice

de

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s G

ener

ales

Hombres Mujeres

01 02

01 02

Grado Máximo de EstudiosÍndice de Aciertos en Aprovechamiento EscolarPor Sexo en Secundaria





J. Doctorado



frecuenteDesv.

estándarGrado Máximo

de Estudios

A. Sin Grado

G. Norm. Lic. o UPN

H. Normal Superior

I. Maestria


C. 75% Norm. Sup.

D. Normal Básica


F. Lic afín (Esp.)



Nacional

05

10

15

2025

3035

40

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Sin

Gra

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s

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Sem

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(Esp

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tora

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rom

edio

del

Por

cent

aje

de A

cier

tos

Hombres Mujeres

01 02

01 02


Por Sexo en Secundaria






I. Maestria

J. Doctorado

A. Sin Grado

G. Norm. Lic. o UPN

H. Normal Superior


C. 75% Norm. Sup.

D. Normal Básica

F. Lic afín (Esp.)




Desv. estándar



0

10

20

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50

21 a

25

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30

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35

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40

41 a

45

46 a

50

51 a

55

56 a

60

61 o

más

Rango de Edad

Pro

med

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orce

ntaj

e de

Aci

erto

s

0

20

40

60

80

100

120

21 a

25

26 a

30

31 a

35

36 a

40

41 a

45

46 a

50

51 a

55

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60

61 o

más

Rango de Edad

Pro

med

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el Ín

dice

de

Aci

erto

s G

ener

ales

01 02

01 02

01 02

01 02

EdadÍndice y Porcentaje de Aciertos enAprovechamiento Escolar General

21 a 25 98.2526 a 30 98.2731 a 35 99.8036 a 40 100.6441 a 45 100.8346 a 50 101.0151 a 55 100.9856 a 60 100.87

61 o más 100.30

Rango de Edad


21 a 25 136.16 82.82 82.82 7.1626 a 30 144.24 73.28 92.58 7.3431 a 35 160.72 76.58 90.18 7.6236 a 40 165.87 72.24 97.82 7.6341 a 45 153.24 71.58 95.14 7.5246 a 50 167.42 73.75 93.85 7.5651 a 55 153.47 73.04 89.23 7.5256 a 60 142.34 76.39 105.89 7.40

61 o más 137.92 71.10 71.10 7.33

Rango de Edad


Máx. Mín.Más

frecuenteDesv.

estándar

21 a 25 38.2526 a 30 38.1731 a 35 39.5336 a 40 40.4641 a 45 40.5146 a 50 40.3751 a 55 40.3756 a 60 40.32

61 o más 39.77

Rango de Edad


21 a 25 75.76 21.89 33.33 8.3526 a 30 78.8 17.16 33.33 8.4531 a 35 84.95 18.96 33.33 8.9836 a 40 88.04 16.94 33.33 9.0641 a 45 88.14 14.46 33.33 9.0646 a 50 86.92 17.35 33.33 9.1651 a 55 83.21 14.85 33.33 9.2556 a 60 86.05 19.52 33.33 9.19

61 o más 88.0 18.50 33.33 9.05


Rango de Edad


Desv. estándar



Nacional

0

10

20

30

40

50

21 a

25

26 a

30

31 a

35

36 a

40

41 a

45

46 a

50

51 a

55

56 a

60

61 o

más

Rango de Edad

Pro

med

io d

elP

orce

ntaj

e de

Aci

erto

s

0

20

40

60

80

100

120

21 a

25

26 a

30

31 a

35

36 a

40

41 a

45

46 a

50

51 a

55

56 a

60

61 o

más

Rango de EdadP

rom

edio

del

Índi

ce d

e A

cier

tos

Gen

eral

es

EdadÍndice y Porcentaje de Aciertos en Aprovechamiento

Escolar en Primaria01 02

01 02

01 02

01 02

21 a 25 98.0126 a 30 98.0031 a 35 99.7036 a 40 100.6441 a 45 100.8446 a 50 101.0151 a 55 100.9956 a 60 100.96

61 o más 100.30

Rango de Edad


21 a 25 136.16 82.82 82.82 7.1526 a 30 136.85 79.50 92.58 7.2731 a 35 147.55 80.74 90.18 7.6536 a 40 149.95 72.78 82.71 7.6541 a 45 142.97 75.48 97.65 7.5946 a 50 139.98 73.75 93.85 7.5951 a 55 140.55 76.82 94.07 7.5756 a 60 142.34 80.56 105.89 7.52

61 o más 137.92 84.12 84.12 7.38

Rango de Edad

Máx. Mín.Más

frecuenteDesv.

estándar

21 a 25 38.2926 a 30 38.2631 a 35 40.1436 a 40 41.1241 a 45 41.3146 a 50 41.4051 a 55 41.4156 a 60 41.40

61 o más 40.76

Rango de Edad


21 a 25 75.76 21.89 33.33 8.1326 a 30 78.80 17.16 33.33 8.1831 a 35 84.95 18.96 40.00 8.6236 a 40 88.04 16.94 33.33 8.7241 a 45 88.14 14.46 40.00 8.6746 a 50 86.92 17.35 33.33 8.7051 a 55 80.24 14.85 40.00 8.7456 a 60 86.05 19.52 40.00 8.64

61 o más 88.00 20.50 40.00 8.70


Rango de Edad

Máx. Mín.Más

frecuenteDesv.

estándar



0

10

20

30

40

50

21 a

25

26 a

30

31 a

35

36 a

40

41 a

45

46 a

50

51 a

55

56 o

más

Rango de Edad

Pro

med

io d

elP

orce

ntaj

e de

Aci

erto

s

0

20

40

60

80

100

12021

a 2

5

26 a

30

31 a

35

36 a

40

41 a

45

46 a

50

51 a

55

56 o

más

Rango de Edad

Pro

med

io d

el Ín

dice

de A

cier

tos

Gen

eral

es

01 02

01 02

01 02

01 02

EdadÍndice y Porcentaje de Aciertos en AprovechamientoEscolar Secundaria

21 a 25 102.9726 a 30 101.2231 a 35 101.7536 a 40 101.9141 a 45 101.4146 a 50 103.0251 a 55 101.99

56 o más 100.82

Rango de Edad


21 a 25 110.69 95.26 95.26 7.7126 a 30 119.25 88.45 88.45 6.3431 a 35 110.99 88.62 88.62 5.0536 a 40 134.00 87.24 87.24 7.0841 a 45 120.43 85.46 85.46 6.5646 a 50 122.80 85.61 85.61 7.3351 a 55 122.29 88.07 88.07 8.93

56 o más 108.25 93.93 93.93 4.36

Rango de Edad


Máx. Mín.Más

frecuenteDesv.

estándar

21 a 25 43.9226 a 30 38.5931 a 35 38.3836 a 40 36.9441 a 45 37.6346 a 50 40.0751 a 55 39.30

56 o más 34.26

Rango de Edad


21 a 25 60.06 27.78 27.78 16.1426 a 30 64.07 22.89 22.89 11.7531 a 35 61.20 24.58 24.58 10.2136 a 40 58.73 22.93 28.47 8.8241 a 45 64.81 23.77 25.00 9.8946 a 50 62.78 21.49 32.92 10.7851 a 55 69.66 20.87 20.87 12.22

56 o más 48.89 22.74 22.74 9.16


Rango de Edad

Máx. Mín.Más

frecuenteDesv.

estándar



Nacional

Nacional

0

5

10

1520

25

30

35

40

45


Tipo de Curso

Pro

med

io d

el P

orce

ntaj

e de

Aci

erto

s

Nacional

0

20

40

60

80

100

120

Sin Curso Curso Estatal Curso Federal Ambos CursosTipo de Curso

Pro

med

io d

el Ín

dice

de

Aci

erto

s G

ener

al

CursosÍndice y Porcentaje de Aciertos en Aprovechamiento

Escolar, General

01 02

01 02


Promedio del Índice de Aciertos GeneralTipo de Curso


Tipo de Curso Promedio del Porcentaje de Aciertos



Nacional

0

5

10

15

20

25

30

35

40

45


Tipo de Cursos

Pro

med

io d

el P

orce

ntaj

e de

Aci

erto

s

Nacional

0

20

40

60

80

100


Tipo de Curso

Pro

med

io d

el Ín

dice

de

Aci

erto

s G

ener

al

01 02

01 02

CursosÍndice y Porcentaje de Aciertos en AprovechamientoEscolar, Primaria


Promedio del Índice de Aciertos Tipo de Curso


Promedio del Porcentaje de AciertosTipo de Curso



Nacional

Nacional

05

1015202530354045


Tipo de Cursos

Pro

med

io d

el P

orce

ntaj

ede

Aci

erto

s

Nacional

0

20

40

60

80

100

120


Tipo de CursoP

rom

edio

del

Índi

ce d

e A

cier

tos

Gen

eral

01 02

01 02

CursosÍndice y Porcentaje de Aciertos en Aprovechamiento

Escolar, Secundaria


Promedio del Índice de Aciertos Tipo de Curso


Tipo de Curso Promedio del Porcentaje de Aciertos

Nacional - Gob · No. de docentes VIII IX X XI Etapa Docentes Evaluados 01 02 01 02 XI 464,474...

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